校園身影作文六百字(求校園的美麗身影600字)

1.求校園的美麗身影600字

在我們身邊有許多好人，他們默默無聞地為我們服務(wù)，而我們卻常常毫無覺察，他們就是校園里的清潔工。

每天當(dāng)我們踏入校園，感受到整潔干凈的教學(xué)環(huán)境帶給我們的愉悅心情時(shí)，你可曾想到清潔工們早早到校辛勤忙碌的情景。誰不想多在床上躺一會(huì)，哪個(gè)母親不想為孩子做出豐盛的早餐，但為了工作，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們放棄了自己的小小的愿望，把無私的大愛給了我們。當(dāng)我們在教室幸福地上課時(shí)，清潔工們又一遍一遍地清理課間我們造成的衛(wèi)生問題，無怨無悔。

有一次， 我和同學(xué)去抬水，由于力氣小，同學(xué)又沒協(xié)調(diào)好，所以一桶水在樓梯中間滾落下去，水四濺而出，我們都慌了神，清潔工看見了，立刻跑過來安慰我們，還關(guān)心我們有沒有受傷。我們對造成的后果很內(nèi)疚，但清潔工微笑地說，“不用擔(dān)心，你們?nèi)ド险n吧，我來清理?！睕]有批評，沒有埋怨，我們心里感動(dòng)極了。不知最后她用了多長時(shí)間，才把水清理干凈。謝謝你們對我們的寬容。

清潔工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是偉大的，希望同學(xué)們把尊重與關(guān)愛獻(xiàn)給她們，見面問聲好，少破壞一點(diǎn)環(huán)境，讓我們美麗的校園環(huán)境更美，人更美！

2.寫同學(xué)的身影作文600字

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了，本來還是個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)，讀一年級的小朋友，現(xiàn)在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。

當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面?；氐郊依?，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。

在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動(dòng)，上面寫滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。暑假過得很快，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門檻。

那天，我不經(jīng)意看見了我一個(gè)半月前遺落在書桌上的同學(xué)錄，當(dāng)我翻開那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁頁字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。

以前的辛勤，現(xiàn)在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。

不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì)綻放，是金子總是會(huì)發(fā)光，是孩子總是會(huì)長大。希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標(biāo)；希望，是成功的向?qū)В幌Ｍ?，屬于我們新世紀(jì)的一代。

魚兒的夢，寫在水泡上。農(nóng)民的夢，寫在稻穗上。

黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。

我的夢，寫在同學(xué)錄上。當(dāng)我長大以后再次打開我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。

我不會(huì)忘記2007年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見，2017年1月17日，我不知道他們是否會(huì)來，但是我一定不會(huì)忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會(huì)的。

可是后來卻因?yàn)椴恢酪趺撮_，而放棄了打算。雖然我知道，畢業(yè)后上的中學(xué)是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個(gè)男同學(xué)因?yàn)榭忌狭颂厣?，不得不離開他們?nèi)プx別的學(xué)校，而且離得又很遠(yuǎn)，很少機(jī)會(huì)能見面。

而他們，除了一個(gè)轉(zhuǎn)回老家讀書的還有一個(gè)上體校的以外，剩下的40個(gè)同學(xué)全部都在同一所中學(xué)。我不知道人生會(huì)有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。

在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學(xué)，GOODBYE！同學(xué)，請不要忘記我們曾經(jīng)相處過的時(shí)光！同學(xué)難忘！難忘同學(xué)。

3.身影 600字作文

一個(gè)辛勤的身影，一個(gè)嚴(yán)厲的身影，一個(gè)文靜的身影，造就了她，我的母親。那個(gè)身影做的每一件事，我都十分感謝，只因?yàn)樽鍪抡呤撬?，我的母親。謝謝您，我的母親。

廚房里，總有一個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影；

客廳里，總有一個(gè)嚴(yán)厲教女的身影；

房間里，總有一個(gè)看書讀報(bào)的身影。

身影，母親。

小時(shí)侯，母親經(jīng)常在廚房里忙得死去活來。這邊要擇菜，那邊要燒火，顧得了這頭，管不了那頭。但她總能在半小時(shí)內(nèi)做好美味的飯菜，遞到我的面前，我沒想多少，狼吞虎咽的吃起來，而母親使勁問我好不好吃，我卻沒說什么。但一抬頭，就能看見母親滿面紅光，滿面流汗的臉。

上幼兒園了，母親對我嚴(yán)厲起來。每天放學(xué)要我練習(xí)鞋子，幸好我是個(gè)動(dòng)作麻利的人，很快就寫完了。上小學(xué)了，第一次測驗(yàn)，我拿了個(gè)“8”字開頭的分?jǐn)?shù)。

母親拿著試卷，咆哮地責(zé)問我的過錯(cuò)，我也默默地承受，因?yàn)槲抑牢乙院笠趺醋觥Ｄ赣H每天伴我學(xué)習(xí)，每天伴我讀書。雖然用的方式不適當(dāng)，但我仍然感受到那嚴(yán)厲話語中那顆母親的心。弟弟妹妹從不愿意接近那個(gè)嚴(yán)苛的身影，但在那個(gè)身影下，我從一個(gè)懵懵懂懂，不識一個(gè)大字的“淘氣包”變成一個(gè)彬彬有禮的“書生”。

上初中了，我經(jīng)常不在家。一個(gè)星期日的中午，陽光曬在暖洋洋的被窩上，我忍不住“拋棄”我拿沒完成的“小山”，鉆進(jìn)被窩里。突然，看見房間里有一個(gè)熟悉的身影，我探過頭問：“媽媽，你在干什么？”母親放下報(bào)紙說：“看報(bào)紙咯！不看書，不讀報(bào)，怎么跟得上社會(huì)的腳步？”我聽了，走到書桌面前到，打消了睡覺的念頭。聽妹妹講，母親老是在房間讀書看報(bào)，為的就是教我們作業(yè)。

一個(gè)辛勤的身影，一個(gè)嚴(yán)厲的身影，一個(gè)文靜的身影，造就了她，我的母親。那個(gè)身影做的每一件事，我都十分感謝，只因?yàn)樽鍪抡呤撬?，我的母親。謝謝您，我的母親。

4.校園中的美麗身影作文結(jié)尾

校園中的美麗身影

我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)一個(gè)美麗的身影：她身穿著一件藍(lán)色的雨衣，身姿窈窕而輕盈……

那次，下雨了。風(fēng)夾著雨點(diǎn)四處亂竄，手中的傘東倒西歪，我使勁地?fù)沃鴤?，艱難地走在回家的路上。

街上的行人地奔走著，有些沒帶雨具的人們就在路邊躲雨。這時(shí)，一個(gè)女孩子引起了我的注意。她穿著一件藍(lán)色的雨衣，身姿窈窕而輕盈。那烏黑的秀發(fā)已被雨水打濕，一縷縷，黏貼在臉上。脖子上掛著一個(gè)帽子。真令人費(fèi)解，為什么她不戴帽子？我仔細(xì)地打量她，為什么？為什么？我不敢相信自己的眼睛——兩只空空的袖管在風(fēng)中搖曳，她沒有雙臂！我的心在顫抖：她該多么難過啊，她甚至不能幫自己帶帽子，她多么無助啊，雨水打在臉上，滾落的該是滾燙的淚吧！

正在這時(shí)，一把小紅傘從我眼前晃過，火一樣的顏色，匆忙的腳步全然不知腳下的泥濘，濺起的一朵朵美麗的泥花飛濺到她褲子上。她那風(fēng)風(fēng)火火的樣子，應(yīng)該是在趕路吧。

可誰知，她腳下一滑，重重地摔倒在地上，紅傘在地上打著轉(zhuǎn)，而后，傳來了小姑娘的哭聲。

看到這一幕，我趕緊加快了步伐，想上前扶起她，可一個(gè)身影已到了她跟前。

是她嗎？怎么可能！不，就是她，那個(gè)失去雙臂的姑娘！她蹲下身子，靠近那個(gè)小女孩，說：“上來吧，把你的手搭在我的肩上。勇敢地站起來！”小女孩遲疑地將手搭到她的肩上，她鉚足了勁，用力，用力，再用力，終于，她站了起來。女孩子不好意思的說：“姐姐，對不起?！惫媚飿泛呛堑卣f：“沒關(guān)系的，咱們一起走吧。”于是，一高一矮的兩個(gè)可愛的女孩，肩并肩，互相攙扶著走遠(yuǎn)了……

雨淅淅瀝瀝的下著，我的心如雨般滂沱。

那么羸弱的姑娘，如何有這么大的力量，敢于伸出自己殘缺的突兀的“手”？沒有一絲自怨自艾，有的是堅(jiān)強(qiáng)和溫暖，她的心里一定裝滿了整個(gè)太陽。

我靜靜地站著，望著，目送著那團(tuán)火溶入雨幕中……

5.急

那清晰的身影

那是我讀一年級的時(shí)候，教學(xué)樓外下著淅淅瀝瀝的小雨。只聽“鈴——”的一聲，大家像籠中的小鳥突然被釋放了一樣，爭先恐后地沖出教室，可到教學(xué)樓門口的時(shí)候，大家都一下子愣住了，剛才的蒙蒙細(xì)雨頃刻間成了狂風(fēng)暴雨：樹木在大風(fēng)中左搖右擺，有的細(xì)枝都已經(jīng)被吹折了；花兒也垂頭喪氣地低著頭，不時(shí)滴下一兩顆晶瑩的淚珠。

這時(shí)，許多同學(xué)的家長都來接他們的孩子了，校園里頓時(shí)人山人海。我蹲在一個(gè)角落里，有時(shí)用期盼的目光向遠(yuǎn)方望去，卻又失望地低下了頭。當(dāng)時(shí)我總是想：難道父母不要我了？不愛我了？種種猜測在我的腦海中閃過……

忽然，我暗淡的神色一下子充滿了喜悅，因?yàn)樵谖已壑?，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“媽媽——媽媽——”我激動(dòng)地喊起來。此時(shí)，媽媽什么也沒帶，只穿了幾件單薄的外衣，她用雙手抱著頭，穿著一雙高跟鞋在雨中踏過……此時(shí)此刻，媽媽那矮小的身影在我眼中顯得那么高大，挺拔。

過了一會(huì)兒，媽媽一路小跑來到了教學(xué)樓門口。我摸了摸媽媽滾燙的額頭，說：“媽媽，您發(fā)燒了。”媽媽搖了搖頭，說：“媽媽沒事?！碑?dāng)時(shí)的我還不知道這是個(gè)謊言，善意的謊言，世上最偉大而又美麗的謊言。說完，媽媽把她那件披肩拿給我穿上。我問：“媽媽，您把披肩拿給我，您不冷嗎？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，媽媽不怕冷。”可是當(dāng)媽媽背起我向家走去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也怕被雨淋，也怕冷。那一刻，我第一次懂得了母愛的偉大，第一次流下了感動(dòng)的淚水……

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀五年級了，但是那件事，以及那個(gè)熟悉的身影和母親對我的愛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

6.求作文 揮之不去的身影 600字以上

拂去歲月的風(fēng)霜

媽媽

我仍是您

春季載下的小樹

那葉

綠在您心中

小詩寫得真好，母親為我們付出了多少，母親的背影映在我心中，又映在我的腦海里，多少次默默地回首那母親的背影，在我心中久久回蕩，久久不能抹去……

我和其他孩子一樣，曾一度反感媽媽對我的束縛，在我眼中的媽媽，總是愛嘮叨，蠻不講理的。到現(xiàn)在，還不明白，這種孩子間的共鳴是如何產(chǎn)生的？其實(shí)在我們自己心里，都懂得母親的愛是什么樣的東西。每天走出家門，身后總會(huì)回響起媽媽的一聲叮嚀：“路上小心點(diǎn)，帶鑰匙了嗎？”我若是早上忘帶了什么東西，一個(gè)電話撥回家，她便一定會(huì)很快給我送來。每天晚上，她都要陪我做功課到深夜，考我每天所學(xué)的知識。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說只是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但加起來，多少也會(huì)令我感動(dòng)。

但是，也許是所謂的青春期逆反心理在作怪，每次心里明明很感動(dòng)時(shí)，嘴上說出來的卻往往是些冷漠的話語，表現(xiàn)出對那份愛不屑一顧的高傲。我在母親無私的愛的呵護(hù)下，長這么大了?？墒遣恢獮槭裁矗偸鞘冀K羞于開口說一句“我愛你，媽媽”。我一直覺得，親情是與生俱來的，是不用去經(jīng)營的感情。所以那重要的與母親愛的溝通總是被我忽略。

直到那一天，我才明白，愛是無言的，但它的力量卻往往超乎尋常的大。我跟媽媽說我要買需要的物品。出乎我的意料，媽媽很快就答應(yīng)，并帶我到超市挑選我所需的物品，又是為我挑選書籍?；ㄈチ瞬簧俚腻X。媽媽這樣做反而讓我吃驚。平時(shí)媽媽勤儉節(jié)約省下來的錢，我卻大手大腳的揮霍，值得嗎？不值！

我的心熱了一下，想到了我平日里的所作所為，再看看這毫無怨言的身影，我感到慚愧，無地自容。是什么力量讓她如此大方，是什么力量讓她這么心甘情愿的奉獻(xiàn)？這就是親情嗎？看來我還是太幼稚，自以為長大了，其實(shí)卻什么都不懂。

記得有一次，我去“勞動(dòng)基地”，媽媽望著我直到我上了客車，她仍在一旁不停地囑咐、嘮叨，這其中蘊(yùn)含著多少偉大的母愛。車走了，母親也走了，背影又一次出現(xiàn)在我的眼前，母親還在擔(dān)心我，還在掛念……

母愛不需要用太多的言語表達(dá)，要用心慢慢體會(huì)。

背影啊背影，您是激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)也忘不了您，這真是一幅美麗的風(fēng)景圖。

是啊，如是我是一朵飄蕩的云，媽媽便是我永遠(yuǎn)的天空。如果我是班遠(yuǎn)航的船，媽媽便是我不變的港灣。如果我是一只疲憊的飛燕，媽媽的愛便是我永恒的溫巢。

媽媽，我愛你，更愛你的背影。因?yàn)樗繒r(shí)每刻鼓勵(lì)著我在坎坷的學(xué)習(xí)，生活道路上前進(jìn)。

7.急

那清晰的身影那是我讀一年級的時(shí)候，教學(xué)樓外下著淅淅瀝瀝的小雨。

只聽“鈴——”的一聲，大家像籠中的小鳥突然被釋放了一樣，爭先恐后地沖出教室，可到教學(xué)樓門口的時(shí)候，大家都一下子愣住了，剛才的蒙蒙細(xì)雨頃刻間成了狂風(fēng)暴雨：樹木在大風(fēng)中左搖右擺，有的細(xì)枝都已經(jīng)被吹折了；花兒也垂頭喪氣地低著頭，不時(shí)滴下一兩顆晶瑩的淚珠。 這時(shí)，許多同學(xué)的家長都來接他們的孩子了，校園里頓時(shí)人山人海。

我蹲在一個(gè)角落里，有時(shí)用期盼的目光向遠(yuǎn)方望去，卻又失望地低下了頭。當(dāng)時(shí)我總是想：難道父母不要我了？不愛我了？種種猜測在我的腦海中閃過…… 忽然，我暗淡的神色一下子充滿了喜悅，因?yàn)樵谖已壑?，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“媽媽——媽媽——”我激動(dòng)地喊起來。

此時(shí)，媽媽什么也沒帶，只穿了幾件單薄的外衣，她用雙手抱著頭，穿著一雙高跟鞋在雨中踏過……此時(shí)此刻，媽媽那矮小的身影在我眼中顯得那么高大，挺拔。過了一會(huì)兒，媽媽一路小跑來到了教學(xué)樓門口。

我摸了摸媽媽滾燙的額頭，說：“媽媽，您發(fā)燒了?！眿寢寭u了搖頭，說：“媽媽沒事?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我還不知道這是個(gè)謊言，善意的謊言，世上最偉大而又美麗的謊言。說完，媽媽把她那件披肩拿給我穿上。

我問：“媽媽，您把披肩拿給我，您不冷嗎？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，媽媽不怕冷?！笨墒钱?dāng)媽媽背起我向家走去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也怕被雨淋，也怕冷。

那一刻，我第一次懂得了母愛的偉大，第一次流下了感動(dòng)的淚水…… 一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀五年級了，但是那件事，以及那個(gè)熟悉的身影和母親對我的愛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

8.600字作文《我的身影》

那身影，永久的記憶、

如今的媽媽已日漸憔悴衰老，退休了的爸爸的脾氣也有所改變，已長大成家的我漸漸不再有恨，學(xué)會(huì)了忍讓與寬容，我知道，生命中還有許多責(zé)任等待自己去承載，為了這個(gè)家，為了媽媽，我只能默默的用對你一千次，一萬次的好與孝順，來愛著、回報(bào)著你，我那親愛的媽媽！

哦，朋友，你不認(rèn)識我，是嗎？不要緊，請看一幀彩照：背后倚著巍巍青山，面對的是洶涌澎湃的大海，在一塊巖石上端坐著一位帶著小眼鏡的男孩，調(diào)皮地微笑著，那專注的神情像在沉思，又像在憧憬美好的未來。哦，這就是我，一個(gè)熱愛生活，熱愛大自然，充滿激情的陽光男孩。

老師眼中的我，安靜、靦腆。每次上課回答問題，老師總是用一束慈祥的目光鼓勵(lì)著我。本來已經(jīng)鼓足勇氣的我一到站起來，那份膽怯不知何時(shí)襲擊上心頭，面對眾人，我的心很慌很慌。于是聲音又低得像蚊子聲一樣。尤其是念課文，聲音有時(shí)還顫抖著。多少次，我在心里對自己說：不能這樣了，一定要大膽。不然，對不起那一雙雙充滿鼓勵(lì)與期待的眼睛。我努力著，渴望有一天能變得大膽些。

同學(xué)眼中的我，有涵養(yǎng)、內(nèi)向、愛幫助人。“你的內(nèi)心世界真豐富喲！”“你很有愛心喲！”這是同學(xué)對我的評論。我本來就是個(gè)不甘沉默的人，在同齡人面前又怎能掩飾這份童心！于是又說又笑，又打又鬧，心里好不暢快，那滿肚子的話又在笑聲中跳躍，那眾聲合唱又在空中飄蕩。我是同學(xué)圈圈里的人，倍感友誼的力量和溫曖。我在時(shí)時(shí)刻刻體味著這看不清、說不盡的友情，我贏得了朋友。我跟同學(xué)們學(xué)會(huì)了善待別人，寬容別人。

媽媽眼中的我，是個(gè)乖孩子，媽媽把我視為她的希望，她的自豪。我在期望中進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)，如今我已是有“二個(gè)月”學(xué)歷的高職生了，到了這一全新的站臺(tái)，也是人生旅途關(guān)鍵的一站。在這里我要度過5年的時(shí)光，當(dāng)我第一次踏進(jìn)華橋外院，第一次腳踏實(shí)地而不僅僅是黃粱一夢，我內(nèi)心很充實(shí)，看到這里的每一棟樓，而不是夢中那似乎不可及的地方。我感到：我好像又長大了一些，快點(diǎn)長吧，我渴望有春雨的澆灌，現(xiàn)在也有了，我向天空伸展我的枝干，我向大地發(fā)出我的口號：沒有最好，只有更好。我要發(fā)奮的學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答我的媽媽。

我心中的我，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。我要勇敢地去走路，帶著熱情，帶著理想，帶著頑強(qiáng)的毅力去完善自我，去塑造自我，希望更多的人幫助我，關(guān)心我。讓我們結(jié)成好朋友。

這就是我，這就是關(guān)于我的介紹，也許非常簡單，也很普通，我想再過幾年、十幾年，等我有了人生的閱歷，我準(zhǔn)備寫本自傳，那時(shí)會(huì)更精彩。

讀你，老師，我要讀懂你。多少個(gè)白天，你教會(huì)了我們知識；多少個(gè)夜晚，你辛勤地備課。是的，老師，多少節(jié)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我讀懂了你，你的辛勤、教誨。

記得一次，我們測試考得極差，連一向以語文為強(qiáng)項(xiàng)的我也不得不屈居于85分以下。你平靜地講評完試卷后讓我們自行訂正，而你卻輕輕走到走廊上。我注意到，你眼角掛著淚，回來時(shí)，你眼睛紅紅的，鼻子也紅紅的，宣布下課。下課后，我和幾個(gè)細(xì)心的女孩去了辦公室，果然，你在哭。你知道嗎？我們的心也在痛，也在哭。

第二天，你照樣站在講臺(tái)前認(rèn)真透徹地為我們這群“不肖子弟”分析課文?？粗阍O(shè)計(jì)精巧的板書與淡淡的眼圈，聽著你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜備課了。

這堂課的效率極高，一些平時(shí)好動(dòng)的學(xué)生，今天也出奇的乖，不知他們是否也懂了你？下課時(shí)，你露出了欣慰的微笑。

我雖已畢業(yè)，但那顆被你的教誨深深滋潤過的心仍記得你。讀你千遍萬遍，也有我的思念。你的教誨，你的用心良苦，你為我們付出的一切，我都讀懂了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，相信你現(xiàn)在仍在默默地奉獻(xiàn)著吧。你的循循善誘將會(huì)有更多的人讀懂

雖然我是抄襲的，是因?yàn)槲颐磇又想到，所以，只好借去了。

可能幫不到你吧，但還是i祝你成功吧

9.初中校園作文600字

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募??？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多?/p>

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。

但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來。