關(guān)于畢業(yè)描寫校園的作文(高三畢業(yè)時(shí)贊美校園的作文)

1.高三畢業(yè)時(shí)贊美校園的作文

愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵，洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光，我們最愛(ài)的老師。

本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用短信向您道一聲老師，您好！

回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天，"節(jié)日快樂(lè)，我的老師！"

老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！

將我縷縷思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。

這一天，是你的自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！

老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血?。?/p>

當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的話語(yǔ)要釋懷。那就是對(duì)他——我踏入高中的第一位班主任——侯老師。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我親切地喊您一聲：“老師！”

在腦中沖洗高一這一年生活的膠卷，其中的每個(gè)片斷，每個(gè)鏡頭仍是那樣記憶猶新。我要用最簡(jiǎn)單、最通俗的語(yǔ)言記錄我對(duì)您的感激與尊敬。因?yàn)檎缒f(shuō)。您是一名農(nóng)民的孩子，所以您必定蘊(yùn)涵著農(nóng)民那種淳樸、善良、憨厚的氣質(zhì)。

您給我們的教育勝過(guò)一名教師的責(zé)任，猶如我們的父母一般。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻锰谜娜恕Ｐ㈨?、誠(chéng)實(shí)、自信、真誠(chéng)總掛在您的嘴邊。當(dāng)您回憶起小時(shí)候發(fā)明土家玩具時(shí)，您是那樣和藹可親，當(dāng)您講課時(shí)，總往一處看的深邃眼神，總是微微一斜的腦袋，和那雙會(huì)抓住我們所有答案的耳朵，即左手指黑板，右手點(diǎn)我們，這個(gè)經(jīng)典動(dòng)作出現(xiàn)時(shí)，您是那樣令人著迷。而當(dāng)您因我們的不禮貌。我們的錯(cuò)誤發(fā)怒，表情又是那樣嚴(yán)肅可怕。您又是那是的天真，當(dāng)我們請(qǐng)示您買一個(gè)一百塊的籃球，而您說(shuō)“那么貴呀，我給我兒子就買的十五塊的?！边@一瞬間，天真被您完全詮釋。

您可否記得，告訴我們少吃巧克力，否則像您大肚子；您可否記得，告訴我們您相信沒(méi)有腦瓜子問(wèn)題；您可否記得，告訴我們吃苦在前，享受在后……

我常常會(huì)對(duì)別人說(shuō)，您是我的偶像，是我最舍不得離開的老師，是我最尊敬的老師，是我的精神之父。您的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，都銘記在我心中。雖然我們只相處了一年，但您所給予我的是一輩子。

現(xiàn)在，坐在另一間教室的我，再也看不見(jiàn)那個(gè)令我著迷的經(jīng)典動(dòng)作，聽(tīng)不見(jiàn)那句通俗幽默的“沒(méi)有腦瓜子問(wèn)題”。有的只是走廊內(nèi)的一遇，我笑著向您鞠躬說(shuō)“老師好！”而您則會(huì)瞇著小眼睛，同樣微笑著點(diǎn)頭道：“好！”即使畢業(yè)后，在異鄉(xiāng)的我，也還會(huì)微笑著用電話問(wèn)候一聲：“老師好！”您也必定會(huì)在電話另一頭點(diǎn)頭回答一聲：“好！”雖然看不見(jiàn)您的點(diǎn)頭，您的微笑，但我能感覺(jué)到，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹小?/p>

2.關(guān)于畢業(yè)的作文

“再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)一直想著你們的?！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎？它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程??！每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上?；剡^(guò)頭看看，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時(shí)的我們，在后操場(chǎng)那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來(lái)，那時(shí)的我們，是多么的天真可愛(ài)呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見(jiàn)證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去，記載更多人兒時(shí)的一部部影片。 而現(xiàn)在，這一時(shí)期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個(gè)離開自己親人的人，都會(huì)難受的要命，從我們這個(gè)班里走出的人，每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說(shuō)真的，誰(shuí)不想在這有歡有笑，如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。

我明白，不想離開的人有很多，但他們會(huì)想盡辦法，讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣?ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己的家。

我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著我們?nèi)グ?！誰(shuí)不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您??！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒(méi)機(jī)會(huì)了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧！

不想再多說(shuō)了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧！讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧?，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛(ài)。

風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見(jiàn)。”

3.寫小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的校園風(fēng)景作文

沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門前。

早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。

里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。

小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。

每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。

一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見(jiàn)人影。 校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。

桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心啊！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的格格笑聲。

在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福。

4.求兩篇600字關(guān)于初中畢業(yè)的校園生活的作文,一喜一悲的,謝謝

【一】回首三年，校園生活酸甜苦辣；回盟三年，校園生活豐富多彩；轉(zhuǎn)眼間，初中生活已離我們而去，人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。 2個(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一：我軍訓(xùn) 我快樂(lè) 三年前的八月中下旬，明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園；第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書寫篇章……無(wú)數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。 幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無(wú)法形容的感覺(jué)。 “我軍訓(xùn) 我快樂(lè)”，雖只有7天，但也有無(wú)盡的感嘆……校園回憶錄之二：一同工作 一同成長(zhǎng) 進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂(lè)的。在?！白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學(xué)到了太多太多…… “一同工作 一同成長(zhǎng)”，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆@回憶錄之三：我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔 初中生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在最后，我們真正體會(huì)到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會(huì)，時(shí)間 和我們開啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說(shuō)完祝福時(shí)，下課鈴打響了，這又代表這什么呢？ 明天，我們將共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們將最后一次為母校爭(zhēng)光！ “我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 我無(wú)怨無(wú)悔”……校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)場(chǎng)” 共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個(gè)特殊的日子。今天，全市3萬(wàn)余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。 中考語(yǔ)文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時(shí)是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢？ 共赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過(guò)去了，又一個(gè)3年將會(huì)來(lái)到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書寫3年輝煌。明天，新的太陽(yáng)將會(huì)升起，而我們卻各奔東西！……

【二】 看不到的笑

有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑； 和大家一起游玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑.但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑.

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動(dòng)，很無(wú)知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會(huì)事事為他，我總覺(jué)得他的腦子裝的學(xué)問(wèn)太多，會(huì)用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績(jī)?cè)谥R(shí)點(diǎn)方面還欠提高，我會(huì)幫他找適合他的題目做，他平時(shí)總是愛(ài)做難題，所以。這樣做只是不想讓他浪費(fèi)太多他休息的時(shí)間，因?yàn)樗莻€(gè)不太能晚睡覺(jué)的孩子.

還記得有一次，晚上他10點(diǎn)睡覺(jué)，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時(shí)間，讓他放松，我會(huì)為他的小事操心，為他的成績(jī)感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對(duì)他做的不需要回報(bào)，也許那樣我會(huì)不習(xí)慣，雖然這樣有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因?yàn)樗囊痪湓?，也許只是他隨口說(shuō)的，本應(yīng)該是他做的，可因?yàn)槁闊?，就變成我的?但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂(lè).我的日記，他有了興趣，也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，雖然有的時(shí)候我會(huì)不開心，但想想我們的原來(lái)，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會(huì)很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂(lè).

平時(shí)我們是最熟悉的陌生人，但因?yàn)槲覀兊慕涣鳎覀冇质潜舜酥牡膭e人看不到我的笑，因?yàn)槲业男Σ卦谖倚睦?

不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在.因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)他好象開始在乎我了.

5.一篇關(guān)于畢業(yè)的作文

再過(guò)幾天，就要依依不舍得說(shuō)‘再見(jiàn)’了。六年啊，辛辛苦苦，高高興興走過(guò)了這五年的美好時(shí)光，在即將離開的前幾天，一個(gè)人漫步在這安靜而又令人懷念的校園里，看看這里，摸摸那里，就像回到六年前剛看到這美景的時(shí)候，那時(shí)的我們，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。記得第一次，媽媽拉著我的手，走進(jìn)了這校園里，看到了和藹可親的老師，看到了和睦相處的同學(xué)，看到了那花開葉茂的老柏樹。沒(méi)想到今天，還是這番情景，還是在這里，即將結(jié)束我們的小學(xué)生活！

真的沒(méi)有想到還有這一天，更沒(méi)有想到這一天來(lái)的是那么的快，那么的令人不及所錯(cuò)。還沒(méi)有準(zhǔn)備好說(shuō)‘再見(jiàn)’，時(shí)間就匆匆得流逝了，難道真的要像朱自清爺爺說(shuō)的那樣嗎？為什么時(shí)間不能停止呢？為什么這份友誼不能永久呢？難道這就是人生嗎？不明白，現(xiàn)在的我也不想明白。

離別意味著分別，分別意味著不能再見(jiàn)，意味著好朋友不能再相見(jiàn)，同時(shí)又意味著可以遇見(jiàn)新的好朋友。忘掉過(guò)去的生活，迎來(lái)新的美好的生活。

天漸漸黑了下來(lái)，依依不舍的離開了那美麗的校園。

天黑了，我的心也黑了。不知不覺(jué)地就走到了原來(lái)兒童時(shí)玩耍的地方，我仿佛看到了那里還有幾個(gè)熟悉的影子在翩翩起舞，那婀娜的舞姿，令人著迷，就像那春天里的玫瑰花一樣，令人著迷。又仿佛看到了，當(dāng)年，為了記住這個(gè)地方，特意設(shè)計(jì)的記號(hào)，那是我們幼小的心靈的一朵嬌艷的百合花啊！

6.寫一篇關(guān)于畢業(yè)的作文

同學(xué)們，在不久后，我們，分開了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏?，六年?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè)，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè)比什么都重要。

我可以不禮貌，可以不學(xué)習(xí)，可我不能沒(méi)有了快樂(lè)，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。

我可以不要學(xué)習(xí)，可以不雖然

我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊，我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。

7.有關(guān)師兄師姐畢業(yè)季作文400字

又是一年開學(xué)季王翌婷當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂過(guò)每一張稚嫩的臉頰，當(dāng)陽(yáng)光燦爛地照耀校園的每一個(gè)角落，新的一學(xué)期又來(lái)到了。

這是一個(gè)不同的新學(xué)期，我們告別東校區(qū)，來(lái)到新的校區(qū)生活。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻靥みM(jìn)學(xué)校大門，好像第一次來(lái)到學(xué)校的小孩，周圍一切的一切都是那么新奇。

本以為三天下來(lái)對(duì)學(xué)校的環(huán)境已是了如指掌，可還是兜了一大圈才輾轉(zhuǎn)找到了教室。寬敞明亮的教室里，張張熟悉的面孔向我微笑，一切還是和從前一樣，改變的只有我們悄悄增長(zhǎng)的年齡。

我們的新班主任孫老師秀外慧中，時(shí)刻笑容滿面，讓人倍感親切。讓我印象最深刻的，是科學(xué)胡老師。

胡老師戴著一副眼鏡，看上去兇巴巴的。但其實(shí)，他很幽默。

在他的課堂上，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣接著一陣的歡笑。他的科學(xué)課不是講概念記概念，每一項(xiàng)結(jié)論都要通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)。

站在寬闊的大操場(chǎng)上，雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩。我久久凝視著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中充滿了無(wú)比的驕傲與決心。

又是一年開學(xué)季，在這風(fēng)景如畫的校園里，在這良好的環(huán)境里，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，給自己的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)。

8.求一篇關(guān)于畢業(yè)的作文

我是初三畢業(yè)生作文

我是初三畢業(yè)生

時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)?lái)什么，當(dāng)再次翻看著泛黃的扉頁(yè)，是對(duì)這三年來(lái)的懷念，還是對(duì)這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子，快樂(lè)與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、我們的故事呢？？？

母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得。。親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！

親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！

親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為****名校，噢，不，您要走出***，走向中國(guó)！

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！