校園課間圖作文(課間課間場面的作文吧)

1.課間課間場面的作文吧

課間十分鐘

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來.操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語.

你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了.快看，第一組的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子.男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”.

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了.這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場.

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣.

上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了.

課間十分鐘

“丁零零”，下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”

課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”.原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍.

來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下一個課間十分鐘.

2.描寫校園操場作文

學校的操場作文

每天，我大部分的時間在校園里度過。我們的校園像美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，校園生活已和我的童年融為一體，一提起我們的校園，我就會感到格外的熟悉?，F(xiàn)在，就讓我為你介紹操場吧！

在操場中央的水泥籃球場上矗立著四個籃球架，每天早上，一些男同學便打籃球，打籃球時，他們你追我趕，都想搶到籃球，搶到籃球的把球投進籃框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出渾身解數(shù)，圍追堵截，觀眾也不禁大喊加油，為場上的運動員捏了一把汗。

籃球場左右兩旁是一個半圓形的草坪。春天，小草們探出嫩綠的小腦袋，好奇的向四處張望，一陣春風吹來，小草搖擺著身子，好像在和春姑娘問好，一眼望去，草坪像一張淡綠色的地毯。夏天，太陽出來，小草便盡情的享受陽光的沐裕當天降傾盆大雨時，他們就貪婪地吸取著水分。地毯更綠了！到了秋天，許多植物都枯萎了，草也不例外，只有幾顆小草沒有，可是最后，還是經(jīng)不住秋天的考驗枯萎了。北風呼呼的吹著，原來是冬天來了，它給草坪披上了一件雪白的棉襖。

在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場都接在了懷里，早上，有人就到操場的跑道上跑跑步，鍛煉身體。每次到一年一度的運動會時，跑道旁站滿了人。紛紛為本班同學加油，只聽見當時渾成一團，什么也聽不清。

在操場邊上有一排圍欄，每根鐵管上刷上白色油漆，下面刷了綠色油漆，遠看上去，就像是一條波紋，顯得很漂亮。在欄桿下面有一個個花壇，花壇里有許多花，如：蘭草花、迎春花、桅子花等等。每個花壇邊都有一棵樟樹，每天，它都為花草們摭風擋雨。

因為有了這個操場，才讓我們這個學校充滿了活力。

3.課間活動看圖寫話

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內容來自用戶：1980的物質女孩

課間活動真有趣

下課鈴聲響了，同學們來到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

你看：有的同學在踢球，一個同學踢，另一個趕緊跑過去接球。有的在踢毽子，一會兒高，一會兒低，還有一個同學在旁邊數(shù)：“一、二、三……有的在跳繩，繩子在上面，她就在地上，繩子在地上，她就在上面。一蹦一跳的，真有趣！有的在轉呼啦圈，呼啦圈在她的身上好像風一樣飛快地旋轉。還有的在玩老鷹抓小雞，雞媽媽保護著它的孩子們，而老鷹張開翅膀撲向小雞。老鷹向西，小雞就向東，老鷹向東，小雞就向西。而且這些同學的臉上露出了快樂的笑容。

課間活動真有趣

下課鈴聲響了，同學們來到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

你看：有的小朋友在玩球，有的小朋友在跳繩，還有的在踢毽子。

玩球的小朋友們激烈地搶著球，踢毽子的小朋友們一看到毽子落到自己腳上時就趕緊踢，害怕自己一旦落空了。跳繩的小女孩跳得又高又靈活，而轉呼啦圈的小朋友，她轉得可快了。還有一群玩老鷹抓小雞的隊伍：老鷹向東，小雞就向西，老鷹向東，小雞就向東。他們玩得可開心了。

這節(jié)課的課間真有趣！

4.關于描寫小學校園操場的作文

美麗的操場

我們的校園非常美麗，尤其是操場！

操場在我們教學樓的南邊，操場的中間是被長長的跑道圍繞著的長方形草地——足球場。足球場里有那“野火燒不盡，春風吹又生”的長得茁壯的小草，像是為我們的操場鋪上了綠綠的地毯似的，美麗極了！不過有壞同學想惡意破壞這美麗的草地，我們必須制止他們！

在足球場的周圍，是被全校師生踩過的環(huán)形塑膠跑道。這“紅地毯”上面畫滿了白色數(shù)字、跑道線。為塑膠跑道增添了無暇的美麗。一眼望去，塑膠跑道像畫里的溪流一樣鋪在那里。

在操場的南邊，是升旗臺，鮮艷的紅旗高高地飄揚在旗桿上。每周一我們都會在這里舉行嚴肅莊重的升旗儀式。器械場在最南邊，里面是應有盡有的器材：有單雙杠、爬桿、攀欄等，在里面玩是最高興不過了。我們最想去的地方就是器械場。

在器械場的右邊就是籃球場，有四個高大的籃球架。每當體育課的時候，這里就會出現(xiàn)一場場“戰(zhàn)斗”！

不管怎么樣，美麗的操場為我們的學校增添了無限的生機！我愛你——操場！

5.寫一篇作文《課間操》場面描寫

一個陽光明媚的下午，實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學生身穿白色校服，排著整齊的方隊，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著，這就是三年級下期課間操比賽的現(xiàn)場。

實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革，從以前和其他學校一樣做廣播體操變成了全校學生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學生學習。半個月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質量，學校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息后，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現(xiàn)這個目標，同學們每天課余時間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場上練習著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

終于，激動人心的時刻來到了，只見同學們各個精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟于事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個同學都非常愛我們這個班級，也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

6.校園操場的作文怎么寫

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。

其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。

然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發(fā)生意外。

在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹 我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。 春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。

又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。 夏天，驕陽似火。

梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭。

它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。

校園的早晨 我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。

月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的。

7.作文校園的課間什么寫

記得如果上小學時，老師要我們寫 時，每人都會把它寫的很快樂，可能都無一例外地寫：“ 有的同學玩耍，有的同學跑步，有的同學在跳遠，玩得真高興！ ” 其實這樣寫只是為了符合老師的要求，上課和下課并沒有什么兩樣，自然而然也不會覺得特高興…… 現(xiàn)在老師還愛讓我們寫，不過我們卻不會再把它寫得很快樂，可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究 吧！當然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂，為什么呢？ 自從上了中學后，白天，坐在 的教室里，我們把整個身心都交給了老師.45分鐘連著一個45分鐘，腦海里那五花八門的知識像 一樣次第出現(xiàn)：剛剛還是“ ” 的戰(zhàn)場，突然就就進入了“ 櫻 ” ；這一節(jié)還未結束“ ” 的欣賞，下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了.我們 地憑老師 導游，神經(jīng)繃得緊緊的，說實話，對待學習不“ 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂，讓我們本來稀少的課間時間少之又少…… 看看，每個老師在拖堂這里還各有一招 ：語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音，就立刻開始他的“ 拖堂大計，地一笑，對我們說：“ 大家知道老師從來不會拖堂的，但有位同學強迫老師拖堂，大家去K他好了. ” 說完，把責任推開后的老師又 地講他的課了…… 數(shù)學老師的那招更絕，臨下課時，像讓我們做選擇題似的對我們說：“ 同學們，你們說這道題現(xiàn)在講完好呢？還是你們今天晚上做好呢？ ” 暈，這么難，當然每一個人都會選擇讓老師繼續(xù)講下去啦，但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說：“ 同學們，我發(fā)現(xiàn)15班的學生很可愛，他們下課鈴響了也不告訴老師喔！ ”“ 我們也很可愛， ” “ 我們也不告訴你. ” 我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就后悔了，因為這不是“ 變相 ”的拖堂嗎？…… 為什么我們的課間時間越來越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長…… 還有這個；課間十分鐘 下課了，同學們 的來到操場上做游戲。

你看！同學們有的踢足球，有的 ，有的 ，有的 ……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。 最有趣的就算是 了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩 。

我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。是：兩邊的同學向中間同學的身上扔 。

中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的 ，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發(fā)“球”了，同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。

我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！ 緊接著我們和對方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。

我們發(fā)動進攻了，對方的 菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心 直跳，像揣了只 似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。

就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們 ，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘?。　?零，零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。

這時，同學們紛紛走出教室 。哦，我們快樂的課間十分鐘！ 課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。

“ ”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“ ”花樣新穎，“一二三 ”鍛煉了同學們的反應能力，“ ”、“ ”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神…… 今天一下課，同學們就拿起 的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的 泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿 的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的 像 在緩緩飄落……我用 蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小 ，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大 ”，可有意思了！我小心翼翼地把“大 ”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“ ”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正 地盯著我的“ ”呢！真是 ，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“ ”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的 往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起 ，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是 呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真。

8.描寫課間活動的作文

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來.操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語.

你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了.快看，第一組的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子.男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”.

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了.這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場.

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣.

上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了.

9.課間 寫一個場面 作文

希望能幫上你的忙《吹噓》前些天，又碰到經(jīng)常住一個社區(qū)認識的一位朋友（你的朋友的名字）他有一個習慣，時不時的把自己做過的事兒夸大其詞地告訴旁邊的人。老遠就望著我，走過來向我打招呼，我因為礙著面子，順便也算放松下。就聽他說著自己的事他故作神秘地說：“嗨，你知道嗎？上個星期天我覺得自己真的懂了許多事情”“啥事兒？把你樂得不行了”我知道他又要告訴我他不同尋常的方面了“上個星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯?！币贿呎f著，一邊做作地很自然的模樣他饒有興致地說 “蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水，原來不知道放多少，現(xiàn)在自己放了水，才知道米飯如何才能不煮成稀飯和硬飯”接著他把手伸出來，一邊做著姿勢，一邊說：“炒菜的時候我的手是這樣的，第一道菜‘西紅柿炒雞蛋’，我先把西紅柿切成小塊。然后取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關，等鍋燒熱后往里倒了一點油，接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋里，放了一點鹽和味精，又炒了幾分鐘，菜就上桌了?！辈贿^他還算沒吹噓過分，他一臉無奈地說：“我本想再炒一個土豆絲的，可是不會切土豆絲，就做了個“蔬菜沙拉”，把洗好的胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，不過最后我還做了一個“小蔥拌豆腐”，就是把冰箱里切好的蔥和切好的豆腐盛在一個盤子里，撒上醬油，清涼可口。其實你也可以做的”我看了看表，時間也差不多，還有許多功課要復習，就禮貌地說“好啊，改天到你那，你可得教教我呀！”他也很高興地說：“好啊，改天你愿意來，我一定手把手地教你……”其實許多時候在家里，忙的時候，早一點懂得一些基本的常識性的日常生活技能，是很有必要的，到現(xiàn)在還不懂的這些的同學，反而現(xiàn)在拿來吹噓自己有能耐，礙著體面，鼓勵他一下吧?。ü?55個字）

10.作文學校課間活動的情景怎么寫'

“?！?”上課了！同學們像自由的小鳥沖出了課室，沖向操場，因為這節(jié)課是大課間活動。

操場上可真熱鬧??！有的同學在打籃球，有的在踢毽子，有的在與別人比扳手腕，還有的在玩捉人游戲……同學們都玩得興高采烈。

咦？那里有一群同學在干什么呢？我跑過去，有力的擠進人群中，哇！原來她們在玩捉人游戲啊！只見她們先猜拳，再散開，然后就說：“1.2.3.開始！”一個女同學捉，其他人在躲，只見捉人的女同學像一頭發(fā)瘋的獅子，快速地向一個男同學沖去，男同學微笑了一下，靈巧地向后一跳，順利地躲過了女同學的“攻擊”，圍觀的同學頓時沸騰了起來，有的說：“男同學加油！別被捉到呀！不然會給女生瞧不起的！”有的說：“男生加油！女生加油！”還有的說：“女生加油！男生漏油！”哈哈……可能是聽到有人打氣，男生就對圍觀的同學做了一個勝利的手勢，可一不留神，就被女生捉了個正著，這時，輪到男生捉人，男生說：“吼！老虎不發(fā)威當我是病貓??！”話音剛落，做出一個“凌波微步”，速度快得驚人，簡直比風還快，不一會兒，一個“戰(zhàn)利品”就被拿下來了，同學們一齊吶喊：“真厲害！”

時間如飛，不知不覺已經(jīng)下課了，同學們都意猶未盡，每個人的臉都像一紅彤彤的大蘋果，笑容滿臉的走回教室，操場上恢復了清靜……