校園課間圖作文(課間課間場面的作文吧)

1.課間課間場面的作文吧

課間十分鐘

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來.操場上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語.

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了.快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子.男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”.

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了.這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場.

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣.

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了.

課間十分鐘

“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”

課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”.原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍.

來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪，這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘.

2.描寫校園操場作文

學(xué)校的操場作文

每天，我大部分的時(shí)間在校園里度過。我們的校園像美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，校園生活已和我的童年融為一體，一提起我們的校園，我就會(huì)感到格外的熟悉?，F(xiàn)在，就讓我為你介紹操場吧！

在操場中央的水泥籃球場上矗立著四個(gè)籃球架，每天早上，一些男同學(xué)便打籃球，打籃球時(shí)，他們你追我趕，都想搶到籃球，搶到籃球的把球投進(jìn)籃框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出渾身解數(shù)，圍追堵截，觀眾也不禁大喊加油，為場上的運(yùn)動(dòng)員捏了一把汗。

籃球場左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。春天，小草們探出嫩綠的小腦袋，好奇的向四處張望，一陣春風(fēng)吹來，小草搖擺著身子，好像在和春姑娘問好，一眼望去，草坪像一張淡綠色的地毯。夏天，太陽出來，小草便盡情的享受陽光的沐裕當(dāng)天降傾盆大雨時(shí)，他們就貪婪地吸取著水分。地毯更綠了！到了秋天，許多植物都枯萎了，草也不例外，只有幾顆小草沒有，可是最后，還是經(jīng)不住秋天的考驗(yàn)枯萎了。北風(fēng)呼呼的吹著，原來是冬天來了，它給草坪披上了一件雪白的棉襖。

在中央還有一條環(huán)形跑道，把籃球場都接在了懷里，早上，有人就到操場的跑道上跑跑步，鍛煉身體。每次到一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跑道旁站滿了人。紛紛為本班同學(xué)加油，只聽見當(dāng)時(shí)渾成一團(tuán)，什么也聽不清。

在操場邊上有一排圍欄，每根鐵管上刷上白色油漆，下面刷了綠色油漆，遠(yuǎn)看上去，就像是一條波紋，顯得很漂亮。在欄桿下面有一個(gè)個(gè)花壇，花壇里有許多花，如：蘭草花、迎春花、桅子花等等。每個(gè)花壇邊都有一棵樟樹，每天，它都為花草們摭風(fēng)擋雨。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)操場，才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿了活力。

3.課間活動(dòng)看圖寫話

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課間活動(dòng)真有趣

下課鈴聲響了，同學(xué)們來到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

你看：有的同學(xué)在踢球，一個(gè)同學(xué)踢，另一個(gè)趕緊跑過去接球。有的在踢毽子，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，還有一個(gè)同學(xué)在旁邊數(shù)：“一、二、三……有的在跳繩，繩子在上面，她就在地上，繩子在地上，她就在上面。一蹦一跳的，真有趣！有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，呼啦圈在她的身上好像風(fēng)一樣飛快地旋轉(zhuǎn)。還有的在玩老鷹抓小雞，雞媽媽保護(hù)著它的孩子們，而老鷹張開翅膀撲向小雞。老鷹向西，小雞就向東，老鷹向東，小雞就向西。而且這些同學(xué)的臉上露出了快樂的笑容。

課間活動(dòng)真有趣

下課鈴聲響了，同學(xué)們來到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

你看：有的小朋友在玩球，有的小朋友在跳繩，還有的在踢毽子。

玩球的小朋友們激烈地?fù)屩颍唠ψ拥男∨笥褌円豢吹诫ψ勇涞阶约耗_上時(shí)就趕緊踢，害怕自己一旦落空了。跳繩的小女孩跳得又高又靈活，而轉(zhuǎn)呼啦圈的小朋友，她轉(zhuǎn)得可快了。還有一群玩老鷹抓小雞的隊(duì)伍：老鷹向東，小雞就向西，老鷹向東，小雞就向東。他們玩得可開心了。

這節(jié)課的課間真有趣！

4.關(guān)于描寫小學(xué)校園操場的作文

美麗的操場

我們的校園非常美麗，尤其是操場！

操場在我們教學(xué)樓的南邊，操場的中間是被長長的跑道圍繞著的長方形草地——足球場。足球場里有那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的長得茁壯的小草，像是為我們的操場鋪上了綠綠的地毯似的，美麗極了！不過有壞同學(xué)想惡意破壞這美麗的草地，我們必須制止他們！

在足球場的周圍，是被全校師生踩過的環(huán)形塑膠跑道。這“紅地毯”上面畫滿了白色數(shù)字、跑道線。為塑膠跑道增添了無暇的美麗。一眼望去，塑膠跑道像畫里的溪流一樣鋪在那里。

在操場的南邊，是升旗臺(tái)，鮮艷的紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上。每周一我們都會(huì)在這里舉行嚴(yán)肅莊重的升旗儀式。器械場在最南邊，里面是應(yīng)有盡有的器材：有單雙杠、爬桿、攀欄等，在里面玩是最高興不過了。我們最想去的地方就是器械場。

在器械場的右邊就是籃球場，有四個(gè)高大的籃球架。每當(dāng)體育課的時(shí)候，這里就會(huì)出現(xiàn)一場場“戰(zhàn)斗”！

不管怎么樣，美麗的操場為我們的學(xué)校增添了無限的生機(jī)！我愛你——操場！

5.寫一篇作文《課間操》場面描寫

一個(gè)陽光明媚的下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊(duì)，正在隨著動(dòng)聽的音樂、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著，這就是三年級(jí)下期課間操比賽的現(xiàn)場。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在兩年前就對(duì)課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級(jí)的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級(jí)第一，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì)流汗，更別說在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來到了，只見同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見每個(gè)人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因?yàn)樘o張了，做錯(cuò)了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來，這給班級(jí)隊(duì)伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評(píng)委老師沒有看到，可這還是無濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。

盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛我們這個(gè)班級(jí)，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

6.校園操場的作文怎么寫

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。

這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。

其實(shí)安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。

然后往前走就看到一個(gè)操場，操場上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你，如果你不聽，它會(huì)講好聽的笑話，你高興過后，也不會(huì)那么淘氣了。

草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…… 校園里的梧桐樹 我們學(xué)校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。 春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。

又過幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。 夏天，驕陽似火。

梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。

它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。

校園的早晨 我愛校園的清晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮?；我校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。

月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的。

7.作文校園的課間什么寫

記得如果上小學(xué)時(shí)，老師要我們寫 時(shí)，每人都會(huì)把它寫的很快樂，可能都無一例外地寫：“ 有的同學(xué)玩耍，有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，玩得真高興！ ” 其實(shí)這樣寫只是為了符合老師的要求，上課和下課并沒有什么兩樣，自然而然也不會(huì)覺得特高興…… 現(xiàn)在老師還愛讓我們寫，不過我們卻不會(huì)再把它寫得很快樂，可能也會(huì)大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究 吧！當(dāng)然，這也是為了符合所謂老師的要求，但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實(shí)讓我們很快樂，為什么呢？ 自從上了中學(xué)后，白天，坐在 的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師.45分鐘連著一個(gè)45分鐘，腦海里那五花八門的知識(shí)像 一樣次第出現(xiàn)：剛剛還是“ ” 的戰(zhàn)場，突然就就進(jìn)入了“ 櫻 ” ；這一節(jié)還未結(jié)束“ ” 的欣賞，下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了.我們 地憑老師 導(dǎo)游，神經(jīng)繃得緊緊的，說實(shí)話，對(duì)待學(xué)習(xí)不“ 專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛拖堂，讓我們本來稀少的課間時(shí)間少之又少…… 看看，每個(gè)老師在拖堂這里還各有一招 ：語文老師在下課時(shí)如果聽到一點(diǎn)點(diǎn)使他不滿意的聲音，就立刻開始他的“ 拖堂大計(jì)，地一笑，對(duì)我們說：“ 大家知道老師從來不會(huì)拖堂的，但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂，大家去K他好了. ” 說完，把責(zé)任推開后的老師又 地講他的課了…… 數(shù)學(xué)老師的那招更絕，臨下課時(shí)，像讓我們做選擇題似的對(duì)我們說：“ 同學(xué)們，你們說這道題現(xiàn)在講完好呢？還是你們今天晚上做好呢？ ” 暈，這么難，當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)選擇讓老師繼續(xù)講下去啦，但我們所要付出的代價(jià)就是課間時(shí)間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來就對(duì)我們說：“ 同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛，他們下課鈴響了也不告訴老師喔！ ”“ 我們也很可愛， ” “ 我們也不告訴你. ” 我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就后悔了，因?yàn)檫@不是“ 變相 ”的拖堂嗎？…… 為什么我們的課間時(shí)間越來越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘，帶著歡笑，帶著歌唱，伴我們健康成長…… 還有這個(gè)；課間十分鐘 下課了，同學(xué)們 的來到操場上做游戲。

你看！同學(xué)們有的踢足球，有的 ，有的 ，有的 ……頓時(shí)，安靜的操場變的熱鬧非凡。 最有趣的就算是 了，我和十幾個(gè)同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩 。

我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔 。

中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的 ，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了，同學(xué)一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。

我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！ 緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。

我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的 菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心 直跳，像揣了只 似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。

就這樣“球”在場上飛來飛去，同學(xué)們 ，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！“ 零，零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。

這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室 。哦，我們快樂的課間十分鐘！ 課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。

“ ”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“ ”花樣新穎，“一二三 ”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“ ”、“ ”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課，同學(xué)們就拿起 的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的 泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿 的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的 像 在緩緩飄落……我用 蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小 ，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大 ”，可有意思了！我小心翼翼地把“大 ”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“ ”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正 地盯著我的“ ”呢！真是 ，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“ ”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，地說：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的 往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起 ，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是 呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真。

8.描寫課間活動(dòng)的作文

“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來.操場上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語.

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了.快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子.男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”.

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了.這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場.

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣.

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了.

9.課間 寫一個(gè)場面 作文

希望能幫上你的忙《吹噓》前些天，又碰到經(jīng)常住一個(gè)社區(qū)認(rèn)識(shí)的一位朋友（你的朋友的名字）他有一個(gè)習(xí)慣，時(shí)不時(shí)的把自己做過的事兒夸大其詞地告訴旁邊的人。老遠(yuǎn)就望著我，走過來向我打招呼，我因?yàn)榈K著面子，順便也算放松下。就聽他說著自己的事他故作神秘地說：“嗨，你知道嗎？上個(gè)星期天我覺得自己真的懂了許多事情”“啥事兒？把你樂得不行了”我知道他又要告訴我他不同尋常的方面了“上個(gè)星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯?！币贿呎f著，一邊做作地很自然的模樣他饒有興致地說 “蒸米飯時(shí)盛一碗米，要倒兩碗水，原來不知道放多少，現(xiàn)在自己放了水，才知道米飯如何才能不煮成稀飯和硬飯”接著他把手伸出來，一邊做著姿勢，一邊說：“炒菜的時(shí)候我的手是這樣的，第一道菜‘西紅柿炒雞蛋’，我先把西紅柿切成小塊。然后取了兩個(gè)雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點(diǎn)油，接著將雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)鹽和味精，又炒了幾分鐘，菜就上桌了。”不過他還算沒吹噓過分，他一臉無奈地說：“我本想再炒一個(gè)土豆絲的，可是不會(huì)切土豆絲，就做了個(gè)“蔬菜沙拉”，把洗好的胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，不過最后我還做了一個(gè)“小蔥拌豆腐”，就是把冰箱里切好的蔥和切好的豆腐盛在一個(gè)盤子里，撒上醬油，清涼可口。其實(shí)你也可以做的”我看了看表，時(shí)間也差不多，還有許多功課要復(fù)習(xí)，就禮貌地說“好啊，改天到你那，你可得教教我呀！”他也很高興地說：“好啊，改天你愿意來，我一定手把手地教你……”其實(shí)許多時(shí)候在家里，忙的時(shí)候，早一點(diǎn)懂得一些基本的常識(shí)性的日常生活技能，是很有必要的，到現(xiàn)在還不懂的這些的同學(xué)，反而現(xiàn)在拿來吹噓自己有能耐，礙著體面，鼓勵(lì)他一下吧?。ü?55個(gè)字）

10.作文學(xué)校課間活動(dòng)的情景怎么寫'

“叮…….”上課了！同學(xué)們像自由的小鳥沖出了課室，沖向操場，因?yàn)檫@節(jié)課是大課間活動(dòng)。

操場上可真熱鬧?。∮械耐瑢W(xué)在打籃球，有的在踢毽子，有的在與別人比扳手腕，還有的在玩捉人游戲……同學(xué)們都玩得興高采烈。

咦？那里有一群同學(xué)在干什么呢？我跑過去，有力的擠進(jìn)人群中，哇！原來她們?cè)谕孀饺擞螒虬?！只見她們先猜拳，再散開，然后就說：“1.2.3.開始！”一個(gè)女同學(xué)捉，其他人在躲，只見捉人的女同學(xué)像一頭發(fā)瘋的獅子，快速地向一個(gè)男同學(xué)沖去，男同學(xué)微笑了一下，靈巧地向后一跳，順利地躲過了女同學(xué)的“攻擊”，圍觀的同學(xué)頓時(shí)沸騰了起來，有的說：“男同學(xué)加油！別被捉到呀！不然會(huì)給女生瞧不起的！”有的說：“男生加油！女生加油！”還有的說：“女生加油！男生漏油！”哈哈……可能是聽到有人打氣，男生就對(duì)圍觀的同學(xué)做了一個(gè)勝利的手勢，可一不留神，就被女生捉了個(gè)正著，這時(shí)，輪到男生捉人，男生說：“吼！老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓??！”話音剛落，做出一個(gè)“凌波微步”，速度快得驚人，簡直比風(fēng)還快，不一會(huì)兒，一個(gè)“戰(zhàn)利品”就被拿下來了，同學(xué)們一齊吶喊：“真厲害！”

時(shí)間如飛，不知不覺已經(jīng)下課了，同學(xué)們都意猶未盡，每個(gè)人的臉都像一紅彤彤的大蘋果，笑容滿臉的走回教室，操場上恢復(fù)了清靜……