校園里美好的回憶作文六級(美好的回憶作文450字)

1.美好的回憶作文450字

美好的回憶 我有許多本相冊，大的小的里面都夾著(zhù)相片，卻各有不同。

每當我閑暇無(wú)事時(shí)就會(huì )翻開(kāi)那些“故事”浮想聯(lián)翩一番。其中有一張照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的莊嚴。

也有我的一段經(jīng)歷。 它雖然不是什么著(zhù)名的名勝古跡或旅游勝地，也不屬于世界文化遺產(chǎn)。

可卻是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地。小小的照片低襯，是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻，墻下面是用不銹鋼做成的護欄，里邊種植著(zhù)一些四季青、美人蕉、串紅。

墻面上鑲嵌著(zhù)五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽，畫(huà)面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘，那就是我。 當時(shí)，因為幼稚加上極度興奮，看見(jiàn)中央電視臺就往里面跑。

這就是播放“天天動(dòng)畫(huà)”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------。可是卻被門(mén)口站崗的武警叔叔“無(wú)情”得給攔住了，望著(zhù)他那嚴肅的表情我差點(diǎn)哭了。

“叔叔讓我進(jìn)去，我想見(jiàn)菊萍阿姨，我想見(jiàn)月亮姐姐和金龜子嗎”。“對不起，小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說(shuō)道。

“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節目，我為什么就不能進(jìn)去？”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我的眼淚已流了出來(lái)。武警叔叔趕忙說(shuō)：“他們是被邀請來(lái)專(zhuān)門(mén)為全國小朋友表演節目的”。

“邀請，為什么沒(méi)邀請我呢？”周?chē)娜寺?tīng)后都笑了。這時(shí)，在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說(shuō)：“孩子，中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方，是展示個(gè)人才藝的地方，是藝術(shù)的殿堂。

要想進(jìn)去就要好好學(xué)習各種文化知識，用博學(xué)多識的知識來(lái)奠定穩固的基礎，加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績(jì)，這些都是通向這里的‘門(mén)票’”。“只有才華橫溢的人才會(huì )變成這里的主人”。

我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了咱們來(lái)趟不容易，照長(cháng)相留個(gè)紀念吧”爸爸說(shuō)道。 于是，我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片，通過(guò)這件事使我懂得了知識的珍貴和重要“叮叮……！”隨著(zhù)鬧鈴的早叫聲和窗外汽車(chē)不時(shí)的嗽叭聲夾雜著(zhù)，把我從暖暖的被窩中叫了起來(lái)。

我揉揉惺松的睡眼，打了個(gè)哈欠，起身拉開(kāi)了透著(zhù)少許陽(yáng)光的窗簾。天氣咋那好呢？銀藍色的天空透著(zhù)與凡間不同的寧靜，流著(zhù)一絲淡淡稀稀的云，像仙女透明的紗裙，像梳理過(guò)的羽毛，像遠處的山巒，像平原下銀亮的溪流。

她們款款而行，若飛若停。車(chē)輛在我眼前好像一個(gè)個(gè)體無(wú)肉肥的螺絲，慢慢地爬著(zhù)，對了！螺絲！我大叫著(zhù)，努力地去幻想今天的日程。

也許你們都猜對了吧，今天，我就要和波波仔（此人原名袁博弈，乃是吾好友也）一家去撈螺絲了。想到這里，我理了理頭緒，穿上了超短的校服褲，戴上了手表，走出悶熱的房間。

后面到中午出發(fā)的時(shí)間可真是“度秒如時(shí)”呀！我既不想做寒假作業(yè)，又不想去接觸那枯躁無(wú)味的樂(lè )占，我只好呆呆地望著(zhù)路旁的行人。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，我熬到了該出發(fā)的時(shí)間。

我們上了車(chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)拘束。鬧著(zhù)，笑著(zhù)，打著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，我們終于到了螺絲據點(diǎn)——頤和園昆明湖岸邊。

一下出租車(chē)，拖鞋便在鞋下不合諧地發(fā)著(zhù)摩擦。不一會(huì )兒，我們便一路小跑來(lái)到了昆明湖旁。

“下來(lái)吧！”袁叔叔第一個(gè)脫下拖鞋，抓著(zhù)石頭，一步步地下到了沒(méi)到膝蓋的水中，招呼我們。你給我在岸上做接螺絲的工作！我命令吳嘉源。

我也不管面子了，把拖鞋一扔，下了水。我透過(guò)清澈的湖水，努力地尋找著(zhù)吸附在石頭上的大個(gè)頭螺絲，正在石頭上“憩睡”著(zhù)，我放了放手，用手輕而易舉地抓住了這只“水上蝸牛。”

我仔細地觀(guān)察了它，發(fā)現它的殼呈海螺狀，雖然殼上布滿(mǎn)了因長(cháng)時(shí)間不活動(dòng)而產(chǎn)生的清苔，可是螺絲殼上的螺紋的印跡卻清楚可見(jiàn)。它的“房屋”封口處長(cháng)著(zhù)一紫迷圈狀的紅色條紋，樣子甚是美麗。

我把它小心翼翼地放入了瓶中，開(kāi)始了第二次搜查。“我媽媽上次在這兒抓了只烏龜，我們還撈過(guò)螃蟹呢！”不知是恰巧還是老天的有意。

就在這時(shí)，袁叔叔突然大叫了一聲。“啊！疼！疼！”他本能地縮了一下手。

由于經(jīng)驗豐富，他朝石壁里望了一望，發(fā)現一只約7厘米長(cháng)，3厘米寬的顏色偏黑的小螃蟹。看到袁叔叔，那只螃蟹便揮舞著(zhù)肥大的螯，準備隨時(shí)迎戰，鼓凸的兩顆黑眼睛不停地轉著(zhù)，八只腳慢慢地移動(dòng)著(zhù)。

“我才不會(huì )讓你這畜牲逃了呢！”袁叔叔不管手上的疼痛，一咬牙，把手一伸，正中它的尾部。“哈！”袁叔叔輕而易舉地把它提了起來(lái)，它八只腳在空中胡亂抓著(zhù)，可無(wú)濟于事。

我們還是把它裝入了大瓶中。“看！這里的土樁上有20多只螺絲呢！”“看！這里有幾條小羅漢魚(yú)兒！”“看！這里有只大河蚌！”袁博義在岸上好似一個(gè)軍師，指揮著(zhù)我們，忙得不亦樂(lè )乎。

當我們正玩得盡興時(shí)，夕陽(yáng)悄悄地來(lái)了。它有如新娘拋出的彩球，羞答答地火紅。

它漲滿(mǎn)了天空，就連那細小的沙粒也浸透了緋紅的相思……。夕陽(yáng)太美了，它帶走了今日美好的回憶。

2.六年級作文

這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

每當我看到它，腦海里就會(huì )回憶起那段難忘的往事。 那天，我剛要出門(mén)就被媽媽叫住。

“把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來(lái)，把鑰匙拿好了！”我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。 一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。

我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。 一天很快就過(guò)去了，我放學(xué)回家，剛想去開(kāi)門(mén)，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹(shù)上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。

兜里、書(shū)包里、地上我都找遍了，可就是沒(méi)有。 "小妹妹，你在找什麼？” "我……我找……沒(méi)什麼呀！”我回過(guò)身一看，竟是上午那老頭，推著(zhù)輛自行車(chē)站在那兒。

我立刻慌了神，忙后退了幾步。 “是不是找不到鑰匙，進(jìn)不去家門(mén)？” “喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！” "是不是這串？”他拿著(zhù)鑰匙在我眼前晃了晃。

對呀，那就是我的，銀色的開(kāi)防盜門(mén)，金色的開(kāi)大門(mén)，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過(guò)來(lái)，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺(jué)疼。 “早上我收拾垃圾時(shí)看見(jiàn)的。

你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì )回來(lái)，所以騎車(chē)來(lái)找你。”

我不知道該干什麼。 “下次要小心。”

還沒(méi)等我回過(guò)神兒說(shuō)聲謝謝，他就推著(zhù)車(chē)走了。望著(zhù)他遠去的身影，我突然覺(jué)得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟。

可他不在乎，一點(diǎn)兒也不在乎。是啊，沒(méi)有他的臟，又哪會(huì )有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。

現在，我雖已搬家了，但我還珍藏著(zhù)那串鑰匙，同時(shí)，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底 參考資料：這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。 你自己再刪點(diǎn)就好了。

3.六年級作文

這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

每當我看到它，腦海里就會(huì )回憶起那段難忘的往事。

那天，我剛要出門(mén)就被媽媽叫住。“把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來(lái)，把鑰匙拿好了！”我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。

一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。

一天很快就過(guò)去了，我放學(xué)回家，剛想去開(kāi)門(mén)，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹(shù)上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書(shū)包里、地上我都找遍了，可就是沒(méi)有。

"小妹妹，你在找什麼？”

"我……我找……沒(méi)什麼呀！”我回過(guò)身一看，竟是上午那老頭，推著(zhù)輛自行車(chē)站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步。

“是不是找不到鑰匙，進(jìn)不去家門(mén)？”

“喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”

"是不是這串？”他拿著(zhù)鑰匙在我眼前晃了晃。

對呀，那就是我的，銀色的開(kāi)防盜門(mén)，金色的開(kāi)大門(mén)，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過(guò)來(lái)，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺(jué)疼。

“早上我收拾垃圾時(shí)看見(jiàn)的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì )回來(lái)，所以騎車(chē)來(lái)找你。”

我不知道該干什麼。

“下次要小心。”

還沒(méi)等我回過(guò)神兒說(shuō)聲謝謝，他就推著(zhù)車(chē)走了。望著(zhù)他遠去的身影，我突然覺(jué)得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點(diǎn)兒也不在乎。是啊，沒(méi)有他的臟，又哪會(huì )有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。

現在，我雖已搬家了，但我還珍藏著(zhù)那串鑰匙，同時(shí)，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底

參考資料：這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒(méi)用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。

你自己再刪點(diǎn)就好了

4.求一篇題目是“校園里的美好回憶”的作文

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。

春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。被陽(yáng)光曬著(zhù)，被海水泡著(zhù)，好舒服啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。

冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……

5.寫(xiě)一篇小學(xué)在學(xué)校里美好的回憶的450字的作文,要求事例詳細.

美好的校園生活 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.我們朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 回想起過(guò)去的日子，真的有很多令人難忘的事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！

我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

2 美好的校園生活 我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。星期五下午，我們班與五（6）班舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。

那天，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著(zhù)比賽開(kāi)始。

聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？

我們每天遨游在知識的海洋中，每天過(guò)著(zhù)如此充實(shí)的生活 。

6.六年級作文 我美好的回憶

光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。

而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。

昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。

各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。 五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。

每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

五年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。

每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)前面墻上有著(zhù)幾十個(gè)金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右轉彎，左邊便是我們的塑膠大操場(chǎng)。

它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè )。

看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。

一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著(zhù)笑聲，看著(zhù)笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著(zhù)。

五年級第一學(xué)期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時(shí)刻，因為那天是顧家維的生日。中午，他的爸爸帶來(lái)了一盒大蛋糕。

望著(zhù)它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。

開(kāi)始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一只嶄新的書(shū)包，就在送的一剎那，不知是誰(shuí)按動(dòng)了快門(mén)，“咔嚓”一聲，照相機將這一刻定格為永恒。

男生們也陸陸續續地送他生日禮物，并由衷地獻上一句：“祝你生日快樂(lè )！” 我們女生最具有代表性，我們湊錢(qián)買(mǎi)了本帶鎖筆記本，希望他敞開(kāi)自己的心扉，把心里話(huà)寫(xiě)上去。 切蛋糕嘍！我們先在“小壽星”的額頭上用奶油一點(diǎn)，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。

我們這些“小調皮”，一邊吃蛋糕，一邊與男生進(jìn)行奶油大戰。你把奶油涂到我臉上，我不但顧不著(zhù)去擦，反而還開(kāi)始強烈地反抗和進(jìn)攻。

吃完蛋糕，輪到全班寫(xiě)祝福語(yǔ)。看：“小心！你太胖了！要緊急‘剎車(chē)’！”；“你胖乎乎的，真像頭小豬。

所以，祝你生日快樂(lè )！”；“別擔心，我已經(jīng)想好了你 下一個(gè)生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！”……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的語(yǔ)句，但俏皮之中，處處蘊含著(zhù)我們真摯的友誼！ 想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。 既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。

夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！ 童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出。

7.校園美好的回憶 作文

過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——

一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……

想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的。

“翊帆，怎么了？”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎？”

“嗯。”我應道。

在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。

第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。

大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“翊帆，恭喜你作文獲獎了！”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我？獲獎？這怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了！不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮…… 贊

8.求一篇題目是“校園里的美好回憶”的作文

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。

轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。 春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。

跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。

大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。 夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。

那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。

被陽(yáng)光曬著(zhù)，被海水泡著(zhù)，好舒服啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡…… 秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。

那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。 冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。

我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱…… 歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。

這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……。

9.小學(xué)生活美好的回憶六年級作文,600字,要敘一件事,真實(shí)一點(diǎn),謝

在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。

照片上那個(gè)滿(mǎn)面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著(zhù)老師的樣子，唱著(zhù)老師剛教我的《數鴨子》，點(diǎn)著(zhù)頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。

這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著(zhù)門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地數了起來(lái)------忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。

我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。

老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。

聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著(zhù)鞭子，高興地趕著(zhù)羊。

太陽(yáng)正鋪照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著(zhù)幸福，快樂(lè )的時(shí)光……正是那一次和音樂(lè )的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè )，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。如今我的鋼琴已通過(guò)了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì )回想起六年前的那幸福的一幕。

10.校園美好的回憶 作文

過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。

我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。

天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。

在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。

遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。

當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節。

田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。

咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。

暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？ 我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。

它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？ 我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。

讓它們給我留下更多的美好回憶。