校園新風(fēng)200作文(校園新風(fēng)作文)

1.校園新風(fēng)作文

自從學(xué)習“新守則”和“新規范”以來(lái)，同學(xué)們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。在校內，文明用語(yǔ)漸漸的多了，而不堪入耳的臟話(huà)、方言也漸漸的少了；在校外，同學(xué)們都十分遵守法律法規，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現象，懂得了網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達的時(shí)代，它給我們帶來(lái)無(wú)限的方便，同時(shí)它也有可能給我們帶來(lái)危害。

而一些社會(huì )上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的罪魁禍首。校園是學(xué)習的環(huán)境，我們需要的是一個(gè)美麗的校園，校園的美包括校園建設的美和學(xué)生言行舉止的美。我們現在在一個(gè)潔凈的環(huán)境中學(xué)習，是何等的幸福舒心。而在這之前，常常是因為有些同學(xué)亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨地亂扔亂拋，使得校園內原本潔凈的走道、墻壁受到污染。

現在，同學(xué)們知道了要愛(ài)護學(xué)校里的一草一木，不隨意破壞污染。人生只有一次，青春只有一次。吸食毒品是會(huì )極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生，遠離毒品，我們要用良好的體魄報答父母，報效祖國。同學(xué)們積極參加各種社會(huì )實(shí)踐和有益的活動(dòng)。“雛鷹假日小隊“里有我們親近大自然時(shí)的歡樂(lè )的歌聲和笑聲；“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎；“科技館”里有我們渴求知識的眼睛；繁華的街頭更有我們“文明勸導員”的身影。我相信：在不久的將來(lái)，從這個(gè)校園里走出去的將是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)，自信自強的好學(xué)生！

2.校園新風(fēng)尚 作文

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內容，也已初步養成了良好的習慣。現在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

不才愚見(jiàn)，認為校園風(fēng)氣應注重兩方面，即學(xué)習和生活。

“活到老，學(xué)到老。”這句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著(zhù)。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著(zhù)，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)。”

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度，遠比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

3.展校園風(fēng)采樹(shù)文明新風(fēng)作文

去年9月，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老

師、新的同學(xué)、新的學(xué)習環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會(huì )了許

多知識，學(xué)會(huì )了如何做人，在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

XX中學(xué)是一個(gè)文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，

還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規定，亂扔垃圾，隨地

吐痰，影響校園衛生；有的同學(xué)在校內騎車(chē)帶人；有的同學(xué)在上課

時(shí)，還在看著(zhù)小說(shuō)、玩著(zhù)手機、說(shuō)著(zhù)閑話(huà)；還有同學(xué)因為一兩句話(huà)

、因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈，拿起木棒、小刀，叫來(lái)父母

親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX

中學(xué)的形象。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著(zhù)學(xué)校的文

明與素養，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養

都有高雅的節操，我們的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力，文明

與和諧，平安與美麗的校園。

作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞

好自己的學(xué)習，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生

就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規章制度，注意自己的一言一

行，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；

遇到師長(cháng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔

果皮紙屑；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃。此外，還要時(shí)常注意提醒

和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校

園內形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。

同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護，良好的校

風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造，文明的校園需要我們每個(gè)人去細心

維護。讓我們從現在開(kāi)始，從自己做起，用嚴格的校規來(lái)約束自己

用文明的規范來(lái)塑造自己，用高尚的志趣來(lái)引導自己吧！用我們

的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強

音。只要我們共同努力，文明校園的樂(lè )章終將奏響。我們滿(mǎn)懷憧憬

我們充滿(mǎn)激情，讓我們一起創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的校園，展我風(fēng)采

!

4.校園新風(fēng)事

總評：過(guò)完暑假返回校園，同學(xué)們的感受一定很多，但同其他有關(guān)以“開(kāi)學(xué)第一天”為題材的作文相比，本文令人耳目一新。文中，作者選取了校園景色、課間情景作為校園的剪影，通過(guò)對環(huán)境、人物活動(dòng)的描寫(xiě)和刻畫(huà)，反映和揭示了校園新風(fēng)尚的主題。文中不僅有對靜態(tài)景物和學(xué)生活動(dòng)的直接描寫(xiě)，還有對老師工作辛勞的側面刻畫(huà)，反映了作者獨特的眼光。全文富有生活氣息，感情真摯、動(dòng)人。建議直接轉為精品，以資鼓勵。

點(diǎn)評人：朱雨欣（小學(xué)高級教師）我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園，同學(xué)們經(jīng)常因為一些小事情而打架，而且亂丟垃圾，不愛(ài)護公物……但是，新學(xué)期到了，校園煥然一新了！到處洋溢著(zhù)淳樸的校園“新風(fēng)”。（采用對比手法，引出校園新風(fēng)這個(gè)主題。）走進(jìn)綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩，幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣賞”（著(zhù)這美麗的景色）。一棵棵傲然挺立的大樹(shù)“彎”著(zhù)“腰”，用粗長(cháng)的枝葉擋著(zhù)猛烈的太陽(yáng)。魚(yú)池里，小魚(yú)們互相追逐，玩耍。有的小魚(yú)興致勃勃地游過(guò)來(lái)，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒，像在滿(mǎn)懷希望地朝你說(shuō)：“我餓了！小朋友，有沒(méi)有東西吃啊？……”如果沒(méi)有東西吃，小魚(yú)也不生氣，又吐幾個(gè)小小的泡泡，游走了。（景物描寫(xiě)動(dòng)靜結合，生動(dòng)、豐富，突出了校園的迷人姿色！對深化和烘托主題起了重要的作用。）

早晨，（同學(xué)們）剛到學(xué)校，同學(xué)們便拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”瑯瑯的讀書(shū)聲在校園的四處傳揚著(zhù)。小鳥(niǎo)們成群結隊地站在教室的窗臺上，“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，就像在大聲地對同伴說(shuō)：“你瞧啊！同學(xué)們多勤勞啊！老師一定夸獎他們了！”“就是嘛！他們的聲音多好聽(tīng)，多響亮啊！”其它同伴也異口同聲地說(shuō)。（早讀聲與鳥(niǎo)鳴聲，突出了早晨的校園情景，給早晨的校園又平添了幾分迷人！）

下課了，操場(chǎng)上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學(xué)還滿(mǎn)面春風(fēng)地為它們澆水呢！籃球場(chǎng)上，沒(méi)有一片紙屑、枯葉。（，）取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在踢毽子，其樂(lè )融融！（整潔的環(huán)境，加上充滿(mǎn)生機的課間活動(dòng)，營(yíng)造出了清新的學(xué)校生活氣息。）

“e—g—g,egg，雞蛋！懂了嗎？嗯……啊，xxx，你的進(jìn)步已經(jīng)很大了！繼續努力！”哦！原來(lái)在課余時(shí)間里，辛勤的老師不知疲倦地輔導那些“后進(jìn)生”呢！盡管有點(diǎn)兒累，但是，學(xué)生的進(jìn)步就是對老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導下，許多成績(jì)一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生”，這都應該歸功于一個(gè)默默奉獻的人——老師。（寫(xiě)出了老師為教育、為學(xué)生辛勞的工作氛圍，提升了校園新風(fēng)這個(gè)主題。）

“陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿(mǎn)“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢！同學(xué)們一聽(tīng)，立刻笑得上氣不接下氣。（，）連陸老師自己也笑得肚子疼，說(shuō)話(huà)結巴起來(lái)：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊？那我不就成“香腸”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說(shuō)有笑，就像一群親密無(wú)間的“好伙伴”。（校園里趣事連連，作者捕捉一二，將真實(shí)、有趣、快樂(lè )的校園生活展現在讀者面前。）

……

我的校園到處洋溢著(zhù)“新風(fēng)”！充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！（緊扣前文，點(diǎn)題簡(jiǎn)潔明了。）

5.文明校園和諧新風(fēng)作文400字

例文

我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德.進(jìn)入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨.

踏進(jìn)家園，我想：我們每個(gè)人都看過(guò)電視，父母小時(shí)候的電視你見(jiàn)過(guò)嗎？其實(shí)，他們小時(shí)候沒(méi)有電視，只有收音機，漸漸有了黑白電視，后來(lái)有了彩色的，現在我們看的電視都是高清晰的.

走進(jìn)社區，那一座座高樓大廈，原來(lái)只是一片荒地.隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，現在都成了筆直高大的樓房.小區內綠草成茵，鮮花盛開(kāi).

走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快.從今日起，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的中國人.

當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當我們看到動(dòng)物們在嚴冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團結呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎？

相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了.

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們.讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園.讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人.

6.樹(shù)新風(fēng)文眀創(chuàng )造美好校園作文300字

現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會(huì )時(shí)常發(fā)生。

例如：今天我和媽媽在放學(xué)的路上，發(fā)現有位青年男子，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊發(fā)信息，而且車(chē)后面還坐著(zhù)一個(gè)孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個(gè)字，我想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人，你為什么要這樣做呢？難道你不知道這很危險嗎？你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎？他可能什說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，你管的著(zhù)嗎？” 我們要遵守交通規則，既要對自已生命安全負責，也要對別人的生命安全負責。

再例如：在校園里有的同學(xué)亂扔垃圾、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，學(xué)校是我們學(xué)習文化知識、傳播文明的地方，如果每位同學(xué)都像他們這樣亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)，學(xué)校不變成了垃圾場(chǎng)。要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

“講文明、樹(shù)新風(fēng)”文明社會(huì )，從你我做起。

7.我要寫(xiě)一篇叫校園新風(fēng)的作文,老師讓我們要列出一個(gè)提綱,我不知

如何列作文提綱

（一）作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。

（二）如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：

(1)題目。要把題目（或補充完整的題目）寫(xiě)在第一行正中間。

(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開(kāi)頭、結尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設計好點(diǎn)題的時(shí)機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡(jiǎn)單標注一下。

（三） 制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？

第一，形式可以靈活。總的來(lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細不宜粗；隨著(zhù)構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。

第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個(gè)構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿(mǎn)意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫(xiě)給自己看的，是為自己寫(xiě)好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實(shí)用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無(wú)，甚至覺(jué)得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應付老師，竟然先寫(xiě)作文后“補寫(xiě)”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養成“不列提綱不作文”的習慣。常見(jiàn)一些同學(xué)作文之前不列提綱，見(jiàn)到題目思考片刻便提筆行文，寫(xiě)寫(xiě)想想，想想寫(xiě)寫(xiě)，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫(xiě)了一半又撕掉重寫(xiě)。結果，既浪費了寶貴的時(shí)間，又嚴重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒(méi)有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒(méi)有養成“不列提綱不作文”的習慣。

作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫(xiě)起文章就容易做到一氣呵成，寫(xiě)出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì )層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣額

8.美麗的校園作文200字用一步換景法來(lái)寫(xiě)

我們的學(xué)校很美麗，在幾個(gè)小區之間，占地不大。樓上樓下種著(zhù)許多花花草草，好看極了，平臺上還建立了一些體育設施，是個(gè)立體花園式的學(xué)校。

我們學(xué)校的教學(xué)樓有6層樓，呈“鑰匙”形，老師辦公室在“鑰匙”的頂端，我們的教室沿著(zhù)“鑰匙”的兩側分布，好像老師每天都在教授我們知識，把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙交給了我們。

我們學(xué)校有塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。其中我最喜歡的是愛(ài)心園。愛(ài)心園里面有塊愛(ài)心石。是一塊褐色的大石頭，上面有一個(gè)很大的紅色的“愛(ài)”字，代表我們的守則——愛(ài)心、信心、責任心。愛(ài)心園里面種著(zhù)各種各樣的植物，我們經(jīng)常去園里澆水和除草。

我愛(ài)我的學(xué)校！

9.守校記樹(shù)新風(fēng)作文300子

古代先賢孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，不學(xué)禮，就無(wú)法在社會(huì )上立身。我國也素有文明禮儀之邦的美稱(chēng)。那么，什么是文明禮儀呢？文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情相助，文明是與人相處時(shí)的親切話(huà)語(yǔ)，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的禮貌問(wèn)好，文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明就在我們的舉手投足間。

然而，我們的生活中卻時(shí)常發(fā)現一些與文明背道而馳的現象。比如在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑；再如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等等。這些現象都與我們當代中學(xué)生的形象極不相稱(chēng)。

同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。我們正處于人生最關(guān)鍵的道德品質(zhì)養成期，現在的一言一行，將會(huì )潛移默化地影響我們的一生。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，努力做一個(gè)文明的學(xué)生。尊敬老師，孝敬父母，團結同學(xué)，熱愛(ài)校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立時(shí)代文明新風(fēng)就是我們最莊重的誓言！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們放飛小鳥(niǎo)，他們會(huì )翱翔于自由的藍天；學(xué)校放飛我們，我們要書(shū)寫(xiě)下文明的詩(shī)篇！讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)唱響動(dòng)聽(tīng)的文明音符，譜寫(xiě)華麗的文明樂(lè )章！