校園勞動(dòng)作文600字初中(初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字)

1.初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字

在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂(lè )！那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車(chē)棚中的車(chē)。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著(zhù)抹布和水盆去了車(chē)棚。

到了車(chē)棚之后，老師一聲令下，我們就開(kāi)始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿(mǎn)灰塵的車(chē)搬了出來(lái)，放在地上。

我們沾濕了一下抹布，就準備開(kāi)工了。“這樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車(chē)‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

“好啊！”我們紛紛同意了。我負責車(chē)把和車(chē)座。

我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開(kāi)始了第二遍。

我越擦越有勁，意思快樂(lè )的感覺(jué)從我心里油然而生。最后，我們看著(zhù)這輛車(chē)變得干凈后，都覺(jué)得十分舒服。

我想到騎車(chē)人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。過(guò)了一會(huì )兒后，我發(fā)現水盆中的水已經(jīng)變污了。

我趕快走過(guò)去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗水盆。

隨著(zhù)污水的流出，我心里的煩惱與憂(yōu)愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)“一盆清澈的水”端著(zhù)水盆走出了樓道。

換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車(chē)，吧每輛車(chē)都擦得干干凈凈的，好似新車(chē)一般。清洗完后，我們又把車(chē)搬到太陽(yáng)下，給他們“曬太陽(yáng)”。

在陽(yáng)光下，每一輛車(chē)都閃著(zhù)光，十分耀眼。在太陽(yáng)下，我們心靈也被注入了陽(yáng)光，臉上一副快樂(lè )、享受的神情。

最后，我們又把車(chē)搬了回去，擺放整齊。看著(zhù)一車(chē)棚的車(chē)由布滿(mǎn)浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂(lè )。

拿上東西，我們便心里滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )地回到了班里。勞動(dòng)是我快樂(lè )，不論是結果還是過(guò)程。

2.初二作文關(guān)于寫(xiě)校園勞動(dòng)600字

在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂(lè )！那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車(chē)棚中的車(chē)。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著(zhù)抹布和水盆去了車(chē)棚。

到了車(chē)棚之后，老師一聲令下，我們就開(kāi)始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿(mǎn)灰塵的車(chē)搬了出來(lái)，放在地上。

我們沾濕了一下抹布，就準備開(kāi)工了。“這樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車(chē)‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。

“好啊！”我們紛紛同意了。我負責車(chē)把和車(chē)座。

我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開(kāi)始了第二遍。

我越擦越有勁，意思快樂(lè )的感覺(jué)從我心里油然而生。最后，我們看著(zhù)這輛車(chē)變得干凈后，都覺(jué)得十分舒服。

我想到騎車(chē)人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。過(guò)了一會(huì )兒后，我發(fā)現水盆中的水已經(jīng)變污了。

我趕快走過(guò)去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗水盆。

隨著(zhù)污水的流出，我心里的煩惱與憂(yōu)愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)“一盆清澈的水”端著(zhù)水盆走出了樓道。

換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車(chē)，吧每輛車(chē)都擦得干干凈凈的，好似新車(chē)一般。清洗完后，我們又把車(chē)搬到太陽(yáng)下，給他們“曬太陽(yáng)”。

在陽(yáng)光下，每一輛車(chē)都閃著(zhù)光，十分耀眼。在太陽(yáng)下，我們心靈也被注入了陽(yáng)光，臉上一副快樂(lè )、享受的神情。

最后，我們又把車(chē)搬了回去，擺放整齊。看著(zhù)一車(chē)棚的車(chē)由布滿(mǎn)浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂(lè )。

拿上東西，我們便心里滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )地回到了班里。勞動(dòng)是我快樂(lè )，不論是結果還是過(guò)程。

3.記一次勞動(dòng)的作文600字,掃校園

記一次勞動(dòng)

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(cháng)，除了藍球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(cháng)得比人還高。活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們怎么上體育課呢？于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著(zhù)工具到到學(xué)校，準備除草。

開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀 ！草這么深這么粗，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧！

在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強力壯的同學(xué)扛著(zhù)兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰，我們終于殺出了一條“草”路，到了對面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續“戰斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著(zhù)一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(cháng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì )又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！”

通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得人多力量大的道理。只要大家團結起來(lái)，堅持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的。

（*^__^*)如果我的回答對您有幫助！

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4.中學(xué)生六百字作文《勞動(dòng)》

我在很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動(dòng)有了許多新的理解。

勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過(guò)數千次的實(shí)驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無(wú)疑是勞動(dòng)的結晶。

同是身處19世紀的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——雷管來(lái)代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進(jìn)行實(shí)驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風(fēng)帆，朝著(zhù)目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動(dòng)。“天才只是1%的靈感加上99%的努力”。

其實(shí)，勞動(dòng)不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動(dòng)同樣也是享受生活時(shí)不可缺少的調味品。如果大家多多留意一下在零食專(zhuān)賣(mài)店中的一些有趣的現象，我們不難發(fā)現：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣(mài)得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣(mài)得快……導致這些現象產(chǎn)生的原因并非是價(jià)格與質(zhì)量，而更多的來(lái)自于人們對生活的享受與品位。

在生活節奏快，物質(zhì)需求大的現代社會(huì )，人們追求的已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所控制。有時(shí)，能拿著(zhù)鐵鍬去社區的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動(dòng)，也體味到了生活的意義；有時(shí)，讀著(zhù)小說(shuō)，手剝著(zhù)小核桃，雖過(guò)程麻煩，但動(dòng)動(dòng)手也能品味出生活的快樂(lè )……勞動(dòng)并非直接意味著(zhù)錢(qián)，有時(shí)用勞動(dòng)換點(diǎn)生活的樂(lè )趣與快樂(lè )也未嘗不是一件好事。勞動(dòng)能豐富生活，調動(dòng)情調。

也許，勞動(dòng)在有些人看來(lái)只是一盤(pán)散沙，毫無(wú)價(jià)值。但事實(shí)上勞動(dòng)不僅能創(chuàng )造物質(zhì)財富，更能建立起一個(gè)完美的精神世界。一個(gè)樂(lè )于勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)勤奮、堅持的人；一個(gè)善于勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)聰慧、善思的人；一個(gè)堅持勞動(dòng)的人無(wú)疑是一個(gè)堅韌、頑強的人。有時(shí)，一個(gè)人的精神品質(zhì)能夠在勞動(dòng)中得到展現與詮釋?zhuān)瑒趧?dòng)也同樣會(huì )在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動(dòng)中展現，勞動(dòng)在精神下更加激動(dòng)人心。

無(wú)論是體力勞動(dòng)，還是腦力勞動(dòng)，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的“黃金時(shí)期”努力勞動(dòng)，獲得學(xué)習、生活、精神的三豐收。在勞動(dòng)中探索發(fā)現，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中鑄就人生……

5.記一次勞動(dòng),掃校園,作文600字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.

6.記一次勞動(dòng),掃校園,作文600字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

7.有關(guān)在學(xué)校勞動(dòng)的作文

只要大家團結起來(lái)，堅持不懈。

操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(cháng)，除了藍球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(cháng)得比人還高。

活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們怎么上體育課呢？于是，更是倍受鼓舞。

干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟。

下午我們又干了半天，讓我們男生休息，可還沒(méi)干完，到了對面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。

于是第二天我們便帶著(zhù)工具到到學(xué)校，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰，然后運走。

大家都干得熱火朝天，汗流浹背，準備除草。 開(kāi)始除草了。

又有兩個(gè)身強力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續“戰斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著(zhù)一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。

真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，女生休息……就這樣我們干了半天：這么多的草！” 通過(guò)這次勞動(dòng)，操場(chǎng)又恢復了原來(lái)的模樣，我心想，這時(shí)，班長(cháng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，什么時(shí)候能鏟完呀 。

大家一看老師也來(lái)了，我們終于殺出了一條“草”路！草這么深這么粗，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了。我心里別提多高興了，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。

哎，怕有什么用，還是慢慢干吧。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！ 在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強力壯的同學(xué)扛著(zhù)兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。

我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了。一會(huì )又讓我們男生干，呼呼幾下，草就倒下了一大片，總算干完了。

雖然很累，但是，我懂得人多力量大的道理記一次勞動(dòng) 開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。

8.關(guān)于勞動(dòng)的作文,600字左右

（轉）一次有意義的勞動(dòng)

今天中午，班主任老師叫我們去參加一次勞動(dòng)，我們興高采烈地來(lái)到勞動(dòng)的地方，主要任務(wù)是清除雜草，打掃干凈。

剛開(kāi)始同學(xué)們都非常興奮、激動(dòng)，認真地勞動(dòng)，你追我趕，不亦樂(lè )乎！就像是飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，大家一邊勞動(dòng)一邊有說(shuō)有笑，我們把一些枯枝爛葉往墻外丟，這樣既省力又方便。有一塊地種芭蕉樹(shù)，葉子大好撿一些，另一塊地種著(zhù)桃樹(shù)，葉子小，樹(shù)枝又多，干起來(lái)很費勁，和一開(kāi)始勞動(dòng)比較，同學(xué)們慢慢地沒(méi)有耐心了，有的開(kāi)始玩耍、有的假裝蹲在地上撿，其實(shí)是在玩，還有的東跑西跑，忽聽(tīng)老師說(shuō)：“大家快點(diǎn)勞動(dòng)，辛苦一點(diǎn)，堅持到底，就是勝利”。同學(xué)們又恢復了狀態(tài)，大家又歡快地干起來(lái)了，大約勞動(dòng)了一個(gè)半小時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)筋疲力盡了，你看我班的小胖子陶立聰，外套也脫了，滿(mǎn)頭大汗。包括我自己，本來(lái)身體又弱，一站起來(lái)也頭昏眼花，可我還是很認真地參加勞動(dòng)，老師還表?yè)P我了呢！

突然，上課的鈴聲響了，老師說(shuō)今天我們六年級的勞動(dòng)任務(wù)已經(jīng)完成，同學(xué)們都高高興興地去洗手，準備回教室上課，我回頭一看，一眨眼，兩塊地的雜草被我們清除得干干凈凈，雖然勞動(dòng)很辛苦，但看到了這樣舒適的環(huán)境，心里比吃了蜜還甜。

（作文要靠自己平時(shí)寫(xiě)）

9.初中作文600字左右,以半命題“勞動(dòng)

勞動(dòng)的精彩

滿(mǎn)山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利。

當你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。

當你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

當你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。

當你一切容入了社會(huì )，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。

生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。

勞動(dòng)創(chuàng )造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng )造了未來(lái)。在新的五一國際勞動(dòng)節到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空；五月是老年人的節日，踏著(zhù)一路路春光，和著(zhù)一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！

在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒瑁瑸閯趧?dòng)者擊掌！

10.記一次勞動(dòng)的作文600字,掃校園,我們學(xué)校只有榕樹(shù),枇杷樹(shù)

我們學(xué)校開(kāi)展“美麗潭津，清潔校園”的活動(dòng)。星期四下午第三節，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

鈴聲響了，同學(xué)們在老師的一聲命令下，便開(kāi)始打掃我們的清潔區：教室、廁所、花壇以及體育器材室。同學(xué)們有的掃地，有的擦窗，有的拔草，有的沖廁所，還有的擦桌子……

我和十幾個(gè)同學(xué)隨著(zhù)老師來(lái)到體育器材室，剛進(jìn)去，就看到墻角、天花板上有許多蜘蛛網(wǎng)，架子、地板和窗戶(hù)有許多灰塵，籃球、足球、長(cháng)繩以及鉛球等體育器材，亂七八糟，不堪入目。更令人惡心的是：老鼠和蟑螂也到這兒安家落戶(hù)，在地板上留下了糞便。

同學(xué)們依然干勁十足，熱火朝天地干了起來(lái)：擦窗戶(hù)、掃地、擦地板、擦架子……瞧，小蘭同學(xué)擦的多認真啊！她用濕布把窗戶(hù)每塊地方地擦得一干二凈，用手指把污跡刮去，高處的地方是陽(yáng)光直射的地方，小蘭卻搭了個(gè)梯子站在上面，盡管很熱，但她一刻都不休息，直到把窗戶(hù)擦得一塵不染。

一節課很快就過(guò)去了，同學(xué)們都大汗淋漓，筋疲力盡了。可是，看到煥然一新的體育器材室，都露出了笑容。