校園作文1000畢業(yè)回憶(關(guān)于畢業(yè)的作文1000字)

1.關(guān)于畢業(yè)的作文1000字

畢業(yè)

畢業(yè)之前，我期望著畢業(yè)；畢業(yè)之時，我喜憂參半；畢業(yè)之后，我只剩懷戀。

在小學(xué)時，我經(jīng)常想畢業(yè)多好，那樣就是中學(xué)生了，成大人了，我一直憧憬著。有時，與小學(xué)同學(xué)談起畢業(yè)來，總認為那件事是非常好的，沒有一點兒不好的，一起在期盼著，憧憬著……隨著年齡增長，畢業(yè)不好的那一面慢慢浮現(xiàn)出來了。友誼深厚了，漸漸將畢業(yè)的缺點拉了出來；師生之情濃厚了，漸漸不舍了；美麗的校園六年的那里度過，漸漸有了家的感覺，到了衣年級下增學(xué)期，這些感覺越來越強烈。當一張張同學(xué)錄遞到你手里時，不禁心中一擅，難到同學(xué)之間深厚的友誼只能剩下回憶了嗎？教了我整六年的班主任老師，她那蕩漾在作業(yè)本上紅筆的字跡，難道再也不能常見了嗎？呆了六年的校園，雖不漂亮但在我的心中常映出一幅美麗無比的油畫。畫中的校園雖比現(xiàn)實中的美多了，但我總有一種感覺認為畫中的就是我的小學(xué)校園。而這六年的一切一切，都在那一刻成為回憶。六年的情感，就在那個簡單的畢業(yè)儀式中停止住了。雖然，這在小學(xué)生涯中確是個句號；但是，沒有一個人不希望這只是一個逗號。

畢業(yè)，是一個階段的結(jié)束，也是另一個階段的開始。

現(xiàn)在，想起六年級快畢業(yè)時，我只顧初中去向，而不考慮到同學(xué)分別后，那種不舍的心情。如今，這樣的心情越來越沉重。但這一切一切都已過去。

三年之后，這一幕將會重演，但同學(xué)的友誼，會使那一幕更加真切更加感人……

2.我們畢業(yè)了作文1000字

我們快畢業(yè)了作文1000字一：我們畢業(yè)了耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。

一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。

還有傷，還有痛，還要走，還有我……”小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。

我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。

畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。

六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。

我怎能忘記呢？在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。

再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底?！爱厴I(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。

高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。

學(xué)習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。

我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習壓力，使自己被功課、學(xué)習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。

有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多。到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好。

我們快畢業(yè)了作文1000字二：我們畢業(yè)了從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。早上八點半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見，大家有說有笑有那么多的知心話兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。

當主持人宣布有孔老師為我們講話，孔老師走上講臺，說：“今天，我很高興能再次在這里見到可愛的孩子們，還記得六年前……”剛說到這兒，孔老師便開始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時此刻，老師已淚流滿面，我只感覺到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無比傷心，原來熱熱鬧鬧的教室此時已變得無比哀傷。接下來由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，家長還要面對面給自己的孩子講一句話祝福的話。

很多很多家長在講話時都流下來眼淚，媽媽對我說：“感謝六年來老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長的路上踏踏實實，陽光自信，快樂成長！”我突然很傷感，現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無以言表。為了表達對母校和對老師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng)造的散文詩《感恩母?！?，母校啊，我愛你，不管將來走遍天涯海角，我始終都不會忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現(xiàn)在，雖然我即將離開你，但我會時常來看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風景線，將永遠銘刻在我的腦海里……。

給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂課老師第一次教我們唱這首歌時，大家臉上都洋溢著幸福，快樂，甚至還有一絲調(diào)皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長丁一笑時不時用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動聽，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……當我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開心，那樣的興奮……從來不知道時間過得這樣快，畢業(yè)典禮結(jié)束了。

孔老師紅著眼圈溫柔地對我們說：“好了孩子們，下樓玩去吧?！笨墒?，大家沒有一個人動，依依不舍地望著孔老師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽孔老師講話了，大家只能有這樣的方式，表達對老師同學(xué)的依依不舍，。

3.《因為有校園,就有那回憶》作文,1000字,高一

美好的校園生活 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.我們朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習生活. 回想起過去的日子，真的有很多令人難忘的事。

那是一個風和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧?！傲x賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。

我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救受災(zāi)的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次，我們還甚至流過眼淚。

不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。

2 美好的校園生活 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。星期五下午，我們班與五（6）班舉行了一場精彩的拔河比賽。

那天，我們來到了操場上，同學(xué)們個個摩拳擦掌，等待著比賽開始。聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。

我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。

出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。

女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？我們每天遨游在知識的海洋中，每天過著如此充實的生活 。

多彩的校園生活 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習天地.有人說：學(xué)習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，。

4.小學(xué)畢業(yè)作文1000字,急

即將畢業(yè)的我們

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。。”我在教室里聽著MP3，當聽到這首歌，這句話時，眼淚蜂擁而至的奪眶而出，因為，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，離別是一件多么痛苦的事情啊。

我們同學(xué)前幾天決定了畢業(yè)那天要開同學(xué)會，個個同學(xué)都“嗚嗚”的哭了，因為大家都知道我們以后就不會在一起了，將告別于小學(xué)了，隨后我也跟著哭了?！帮L箏遠去如你我的離別。當線尚在掌心時，是我牽引風箏，當風箏線隨風箏遠去時，是它在牽引我！攤開掌心，只有那道細線的印痕尚在，卻又漸漸地消失，是如你我的別離別！”這句話，放在即將畢業(yè)的我們身上，真是再適合不過了。

回憶我們在一起的時光：

運動會那天

我們班的拉拉隊幾乎要喊破喉嚨，不停地為場上比賽的同學(xué)們加油。啊，男子100米接力終于給盼來了！隨著一聲槍響，接力的第一棒雄哥如“黑色旋風”一樣的向前奔去，把比賽的所以選手都遠遠地甩在了后頭，真是“行家一出手就只有沒有”啊！雄哥的“黑色旋風”就給比賽場上來了個下馬威，連校長都贊口不絕的夸贊雄哥。雄哥就像英雄一樣，給我們班曾添了不少光彩。緊接著第二棒，吳哥跌跌撞撞的接過棒，又恢復(fù)了原本的“光彩”。他如一匹駿馬，在場上奔馳，可惜是一匹最少缺牙的駿馬，少根筋的駿馬，不過學(xué)習名列前茅。第三棒眨眼間就到了，這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時，節(jié)奏慢了半拍，方將遲遲等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。這一蹭可好，使得吳哥又得往前跑。他們在那里摸索了半天，終于少了根筋的吳哥把棒子傳給了方將。方將個頭不高，可聲音倒不小，聽他一叫，天崩地裂。方將也不爛，把后面的選手又給甩出了一大結(jié)。終于第三棒要完成了，最后一棒的壓軸戲要來了，李老師再也沒有耐心了，也忙著幫忙加油吶喊助威。大丁接過棒，飛奔的跑過去，他的速度特別快，只用來幾秒鐘就給把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他給這次的接力畫上了個完美的記號?？善渌嗖⒉荒敲葱疫\，其他老師跳著、叫著，選手們還有一半的路程沒有跑完，一個個氣喘吁吁的，再看看我們班，真是人外有人，天外有天?。?/p>

有形無形蛇形隱形

雖然我們班在體育方面有很大的成就，但是在其他方面上，我們真是李老師所說的“爛泥巴摸不上墻”。今天，我們又被李老師訓(xùn)了一頓，因為我們的隊伍排的實在是讓人看了真是殘目人睹，歪七扭八的?！澳銈兊年犖樵趺催@么差勁呢！看別的班，別的班都不像我們班這么亂。排個路隊就好好排，看你們這邊一馱，那邊一堆，我在后面走真是丟臉啊！”李老師說?！拔覀兊年犖榻杏行?，別的班級是比不上的?！闭{(diào)皮的陳陽說?！澳銈兡且步杏行?，根本就蛇形，歪七扭八的?！崩罾蠋熣f。“那我們就是無形咯？”陳陽小哥調(diào)皮的問?！安畈欢?。我站在你們后面，我都不想站了，真丟臉?！崩罾蠋熣f?！澳俏覀兙碗[形唄！”陳陽小哥說?！拔腋腚[形。最好不要讓老師看到，哎，這個班是李老師的班的?！比嗔⒓春逄么笮?。

歡樂谷

期待已久的春游終于“降臨”了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻一樣，鬧翻了天，早就迫不及待的想先去那里遨游一番。歡樂谷的游戲很多。我們順著導(dǎo)游的指點來到了鬼屋門前。陰森森的寒氣抵住了同學(xué)們的心情，一陣風吹來，讓人直打哆嗦，門口上的骷髏頭，看了就讓人膽戰(zhàn)心驚。不過我們還是進去了。男生們開始打退堂鼓，一直喊著“我有心臟病！我有艾滋病！”一類有病的話。由于過渡的恐懼，我們女生也只好跟著喊。我們一起進去鬼屋，結(jié)果都是跑著出來的。色彥青的雨傘被鬼拿走了，看著心愛的雨傘就這樣不翼而飛了，心里當然不是滋味，一直在那里打悶氣，納悶得很。

那些曾經(jīng)，是曾經(jīng)我們多么快樂的??！即將畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完！

5.急求1篇關(guān)于回憶的作文,1000字以上

1.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個充滿稚氣的頑童逐漸成長為一個朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的少年。

即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著我成長的搖籃——母校，我不禁感慨萬干。校園生活對我來說就如同一個寶盒，里面藏著許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目…… 記得那一次，是慶祝“六一”節(jié)而舉辦的一場別開聲面的熒火晚會。

舞臺上，各色汽球點綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著主持人激昂的聲音，晚會拉開了序幕。

一個個節(jié)目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著熒光捧，仿佛成了閃爍著的點點繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著的大操場。輪到我們五年級表演的4個壓軸節(jié)目了。

在唱歌時，表演前那一個個刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時，隨著跳舞的同學(xué)充滿了活力動感的舞步，我思緒萬千。

是啊，這首歌不正是表達了我們此時此刻的心聲嗎？我們最想說的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場滿堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？ 最令人激動的是點火儀式。老師和少先隊代表帶領(lǐng)著我們呼喊著口號，幾名精神抖擻的少先隊員開始了火炬?zhèn)鹘觾x式，把晚會推向了高潮。

火炬在夜色中熊熊燃燒著，映紅了每個人的臉龐，澎湃了每個人的心潮……聽著老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂響起之際，大家踏著歡快的節(jié)奏，圍著熒火跳起了集體舞，有的兩個一伙，有的圍成個小圓圈……整個操場都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開始了狂歡…… 多么難忘的夜晚??！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著萬紫千紅的風情，如同一支澎湃的歌，時常在我的心中吟唱……2.美好的回憶 過去的時間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。

我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。

我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。

那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？ 我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。

草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。

它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。

那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？ 我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。

果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。

校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？ 我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。

樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？ 我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。

讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！3.人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時不時的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。

夜，靜得可怕，連一絲風也沒有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛，遠處幾戶人家的火已熄，可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。

收音機里放著周華健的《朋友》，這使我想起了離開母校的日子： 雨淅瀝地下著，我撐者傘，獨自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團錦簇，綠樹成陰。

曾幾何時，這里充滿了歡聲笑語，，處處都是瑯瑯書聲?？墒?，不久，我將離開這美麗的校園，踏上去異地的求學(xué)路了。

校園里的旗桿，筆直地聳立著，多少個周一的早晨，我們在這里舉行升旗儀式。那操場上，留下了我們開校運會時的激情。

教學(xué)樓已在眼前，那么親切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來。

.”一眨眼，往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。

難忘??！難忘，為什么會這么快地到來。 我懷疑： 是陽光在我們不經(jīng)意的每一個日子里悄悄地來臨又默默地里去；是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的落下。

母校是我的玻璃殼。 我想永遠呆在里面，我知道， 這是空想，不可能。

最終，我還是走出了自己的玻璃殼向著陽光凝視未來。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。

就這樣，我離開了。 現(xiàn)。

6.畢業(yè)那年,作文,1000字的

畢業(yè)那年

在我們都還為一道題、一根筆、一個本子的問題而糾結(jié)，煩亂的時候；在那烈焰無情的照射著我們的皮膚我們抱怨著又曬黑了的時候；在我們考試前臨時抱佛腳、磨槍，同學(xué)錄和大堆試卷放一塊兒填的時候；在我們吃著雪糕懶懶的走在被陽光曬得燙腳的路上討論著新出的動漫周邊的時候；在我們在期末考試的考場上故意神秘兮兮小心翼翼地傳紙條打開來看卻是一句“hello！”的時候……畢業(yè)這個陌生的詞眼就降臨在我們的身上了。

雖然早就知道，要畢業(yè)了，可是到真正要畢業(yè)的時候，卻怎么也回不過神兒來……

最近變得越來越喜歡上QQ了，一上去就找班級群，整天烏煙瘴氣地窩在群里聊，自戀、八卦、無聊……亂七八糟的，可是我卻覺得很溫馨。小吵小鬧，還像以前在班里的時候一樣，每個人都那么可愛，那么有趣……

今天去領(lǐng)通知書，每個人都到的早早的，也都隨隨便便的，好像開學(xué)之后還能再見到似的。每個人臉上都有強裝的表情……我看到這場面，終于受不了了，那強忍的眼淚終究經(jīng)不起打擊，在眼眶里窩的滿滿的……

老班臉上也是平常那雷打不動的淡漠表情，平時看著又愛又“恨”的老班，此時看著也是很可愛的。老班發(fā)卷子，發(fā)完卷子發(fā)通知書，發(fā)完通知書發(fā)獎狀，發(fā)完獎狀……老班看著空空如也的桌子，又看著我們，班里安靜了幾秒，老班終于緩緩說：“這次，就再也見不到了啊。那個，暑假注意安全啊。再也不能管你們了，自己管好自己。好啦，就不浪費你們時間了，站隊，走吧?！卑嗬镆黄澎o，一個人先開始收拾書包，又一個，又一個……

我慢騰騰的收拾著書包，直到教室里只剩下我一個人……我環(huán)視了一下教室，默默地走出去，心里說著再見，在學(xué)校里最后走了一遍……

回想著以前的一切，我才驀然發(fā)現(xiàn)這個校園中凝聚了我的多少愛和被愛，回憶……那些人，那些事兒，那些痕跡……

在這里，我一直在成長，盡情消耗著時間和精力。到了這種日子到頭的時候，我就恐慌極了。

曾經(jīng)的那扇門，那扇窗；那個酷酷的動作，那句自戀的話；那個小小的秘密，那個美麗的角落；那篇稚嫩的小說，那首幼稚的小詩……我們在一起，依偎著，幫扶著，拉扯著互相長大，就像一對倒數(shù)，想到你就會想到我，想到我就會想到你。

我們那些慵懶又天真爛漫的日子，像一朵白白的云彩，靜靜地漂浮在我們的天空。突然有一天，它變黑了，變成了雨，嘩啦啦地落進我們的時光之河，一去不回頭……

我很想大哭一場，像個孩子一樣?？墒遣恍小Ｎ覐埩藦堊?，擠了擠眼，可是熟悉的鼻子酸酸的感覺卻怎么也召喚不出來……可是，當別人踩到我的腳的時候，我卻會捂著腳上一點也不痛的傷口，眼淚嘩嘩地流，像是被人打斷了骨頭……

長亭就在古道的旁邊，那首曲子聽起來實在太纏綿。大學(xué)一晃過了四年，而今要和你們說再見……看著最新一期的雜志主題“畢業(yè)生”，打開就看到這首只有歌詞的自編歌曲。小小的手寫體，雖然不是寫給我們的，可我還是覺得想哭，一切都是假裝的，我們其實很傷心?。。⌒睦锉从^的感情突然涌上來，哭得死去活來。

轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)，就要離開我深深珍惜著的同學(xué)，那一抹抹回憶，攪得我天翻地覆……轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)，我們，微笑著說再見！

7.作文：以“2016屆畢業(yè)生告別母校”為話題1000字作文

鎖憶.母校.離別 瀟瀟花雨落，渺渺水流聲，依依林中鳥，涓涓歲月流，記憶纏綿，雖然我們回不到從前，雖然我們只是相處了短短的一年，但是我會好好地保留這一份如此美麗的記憶。

現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)了，我們面對的是離別。回想從前，我被分到了六（3）班，我到了這個班的時候，總覺得這個班不是很好，可能是因為心理的原因吧，過了幾天，我漸漸適應(yīng)了。

開始我認為雖然沒有以前6班的好，但是我現(xiàn)在已經(jīng)分到這個班了，沒辦法，只能呆在這班跟同學(xué)們相處、學(xué)習、嬉戲了。不久，我開始對這個班有點好感了，覺得在這個班也不是一件壞事，老師對我們也很好。

在這一年里我們一起走過春夏秋冬，共同伴著那片陽光。也許，我們以后都不能聯(lián)系了，但是這份情誼我永遠都不會忘記。

我們曾經(jīng)笑過、樂過、成功過、失敗過，那些痕跡，我會好好珍惜。 還記得嗎？我們初次來到這個班時，我們都很聽話。

平時上課，下課都不怎么鬧。老師對我們班的態(tài)度很好。

可是到了第二個學(xué)期的時候就不同了，我們彼此都很熟悉，在上課，下課的時候都鬧著玩，尤其是上美術(shù)課和科學(xué)課的時候，班里鬧哄哄的，有說有笑，有的一邊做作業(yè)一邊說話，根本當老師是透明人。后來班主任知道了這個情況就開始對我們講這講那的，數(shù)學(xué)老師開始對我們班改觀了，因為我們常常惹老師生氣，不完成作業(yè)，而完成作業(yè)的同學(xué)大半都是抄的。

因此數(shù)學(xué)老師常對我們說：“如果你們班保持著以前的學(xué)習態(tài)度我敢保證你們班的成績一定可以拿全級第一”。 我們又一起當老師的話是耳邊風，根本不理睬。

不久我們的學(xué)習又開始變得松散，上課有點不認真，不按時完成作業(yè)了。老在下午上語文課的時候打瞌睡。

后來在一次上數(shù)學(xué)課的時候，老師檢查作業(yè)，我們班有一大半人都沒做，老師很生氣，沒有對我們講任何道理，只是草草地講完課就是。在講課的過程中，有個別的同學(xué)不明白，就問老師，老師生氣地說：“我只要完成我的任務(wù)，你們學(xué)不學(xué)就是你的問題，你們根本不聽我講，不按時完成作業(yè)，這樣的態(tài)度就算是叫博士來教你們也沒有用”。

到下課后，教室里靜靜的。這時候我們的心里都知道：這次玩得太大了，平時老師見我們不聽話時都會對我們講些道理，或者罵我們一倆句。

可是現(xiàn)在老師對我們的態(tài)度不理不睬的，我們很怕老師以后再也不理我們了。因為我們犯錯已經(jīng)不是第一次了，前幾次老師都原諒了我們，所以我們也變得提心吊膽，害怕數(shù)學(xué)老師對班主任說這些話。

不過，我們同時也希望數(shù)學(xué)老師對班主任說這些話，因為如果說的話就證明老師還在乎我們。在上第三堂美術(shù)課時，我們都很沒心情，只是靜靜地坐在教室里做作業(yè)，這時，美術(shù)老師可能也會覺得很奇怪吧！我們做完作業(yè)時已經(jīng)快下課了，等待著放學(xué)后老師叫我們來談話。

可是放學(xué)后老師沒有叫我們留下，更加什么也沒有說。這證明著數(shù)學(xué)老師沒有和班主任說，以后很有可能會不理我們了。

我們每個人的心里都知道，數(shù)學(xué)老師是個好老師，說她嚴格又不是很嚴格，說她慈祥又不是很慈祥。自從她教我們數(shù)學(xué)以來，我們都變得愛思考難題了。

第二天，數(shù)學(xué)老師來上課了，這時候我們還是提心吊膽，老師對我們說了那段熟悉的話：“以前的事我就當沒有發(fā)生過，同時我也請大家以后要改正你們最大的錯誤?，F(xiàn)在你們快畢業(yè)了，我也想給你們留一個好印象，不想罵你們，當然，我希望你們都能夠變回第一學(xué)期的自己”。

這一刻，我們開始變得懂事了，以后上什么課都不再吵吵鬧鬧了，開始按時完成作業(yè)了。可是，日子一天天過去了，離畢業(yè)的時間越來越近了， 我們就要離開母校了。

既想遠離這種辛苦的日子，又不希望離開我們相處了一年的教室，更不希望離開親愛的老師和同學(xué)們。我們已不是一個人，而是一個整體。

倒數(shù)著離升中試的日子還有三天，二天，一天，在母校六年來盼的就是這一天，最重要的就是這一天?？吭囃旰筮€要回學(xué)校考畢業(yè)試。

在畢業(yè)試的前幾天來，同學(xué)們都在打牌，課呢，幾乎不用上，只是在玩罷了。老師也不管我們，讓我們自由放縱地玩。

那時候的快樂就算用千言萬語也不能表達出來。在考畢業(yè)試的那天，我們還是在玩，考試的時候只是草草地做完就算了，有的甚至當著老師的面拿來抄，有的做完又在打牌了。

放學(xué)后，我們以為還要拿家庭報告書，誰知那是我們最后在一起的日子了。我們還沒來得及告別就要走了。

臨走時我看著在這教室里的每一張桌桌椅椅，看著我們一起用團結(jié)和努力得來的獎狀，看這我們精心布置的學(xué)習園地上的每一副畫，每一份手抄報，看著這個平時充滿歡聲笑語的教室。我踏出了教室，耳邊回蕩著朗朗的讀書聲，此時校園里響起了往日在6點正播放的音樂《土耳其進行曲》。

我踏出了母校，心想：“就讓我們的團結(jié)和努力留在教室吧！就讓我們的歡聲笑語回蕩在教室吧！”這是我們六（3）班留給下一屆的六（3）班的最好的禮物！ 第二天清晨，那鳥的歌聲劃破了寧靜的晨曦，云朵在風兒的搖曳輕輕地散步，沉寂的天空里浮現(xiàn)出美麗的朝陽。我坐在窗前聆聽離別的鐘聲。

——————————后記—————————————— 鐘聲響起 我們一同傾聽 面對困難 我們一。

8.畢業(yè)作文1000字最好讓人一讀就哭得稀里嘩啦

1時光飛逝轉(zhuǎn)眼間我已從充滿稚氣頑童逐漸成長朝氣蓬勃、意氣風發(fā)少年即畢業(yè)升入學(xué)母校給了我太多太多離別之際望著我成長搖籃——母校我禁感慨萬干校園生活對我來說同寶盒，里面藏著許多珍寶雖有些已漸漸失去了光彩有顆珍珠卻依燿眼奪目…… 記得次慶祝六節(jié)而舉辦場別開聲面熒火晚會舞臺上各色汽球點綴其間五彩繽紛真令人眼花了亂隨著主持人激昂聲音晚會拉開了序幕節(jié)目精彩紛呈笑聲、叫聲、掌聲連成片好熱鬧大家揮舞著熒光捧仿佛成了閃爍著點點繁星與熊熊燃燒篝火相煇映照亮了被夜色籠罩著大操場輪我們五年級表演4壓軸節(jié)目了唱歌時表演前刻苦排練日子此刻早已成了美好記憶大家都全身心地投入演出去了由其唱《我們能能分手》時隨著跳舞同學(xué)充滿了活力動感舞步我思緒萬千啊首歌正表達了我們此時此刻心聲我們想說：母校我們能能分手曲終了全場滿堂喝彩大家對我們畢業(yè)班學(xué)生肯定我能忘懷 令人激動點火儀式老師和少先隊代表帶領(lǐng)著我們呼喊著口號幾名精神抖擻少先隊員開始了火炬?zhèn)鹘觾x式把晚會推向了高潮火炬夜色熊熊燃燒著映紅了每人臉龐，澎湃了每人心潮……聽著老師與同學(xué)高亢激昂朗誦我明白了革命火種需要代代傳承下去……當音樂響起之際，大家踏著歡快節(jié)奏，圍著熒火跳起了集體舞有兩伙有圍成小圓圈……整操場都被種氣氛感染了大家全都沸騰了，開始了狂歡…… 多難忘夜晚??！我記憶深處，段美好回憶和著萬紫千紅風情同支澎湃歌時常我心吟唱……。

9.以畢業(yè)季為話題的1000字作文有哪些

又是一年畢業(yè)季又是一年畢業(yè)季，感慨萬千，還記的自己剛進學(xué)校那時候的情景，我拖著沉重的行李箱站在偌大的教學(xué)樓前面，感嘆自己未來的日子即將在這個陌生的校園里度過，而如今斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。

過去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺確實難以用語言表達。

過去的三年，總是默默地期盼著這個好雨時節(jié)，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌，這是個畢業(yè)的季節(jié)，當時不經(jīng)世事的我們會殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。

從來沒想過一場晚會送走的是我們自己的時候會是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強的我們不愿意承認，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們在這里”。我知道，這可能是他們對我們這些過來人的尊敬和施舍。

沒有為這場晚會排練、奔波，沒有為班級、學(xué)生會、文學(xué)院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用“工作忙”個萬能的借口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。

大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

看著舞臺上活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場的每一個人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽無限好……曾經(jīng)，我們也擁有過，曾經(jīng)，我們也年輕過，曾經(jīng)，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。

多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。

塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個四年？我們還剩下多少個四年？還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學(xué)習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會隨機應(yīng)變，學(xué)會做個有肩膀的人。走過學(xué)校的食堂，踏過青青的綠草地，站在熟悉的宿舍面前，我明白，這個地方將會成為記憶中最美好的影像。

這個畢業(yè)季我們又要譜寫離別的贊歌，珍重了我的伙伴們。