校園乒乓球臺(tái)外形作文(寫(xiě)一篇在學(xué)校玩運(yùn)乒乓球的作文,150字左右)

1.寫(xiě)一篇在學(xué)校玩運(yùn)乒乓球的作文,150字左右

三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子?？墒牵惶焐衔?，我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了！

這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見(jiàn)羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來(lái)了很多材料。同學(xué)們都跑去看熱鬧，可誰(shuí)也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)羅老師，羅老師興奮地說(shuō)：“這是乒乓球臺(tái)，專(zhuān)門(mén)給你們活動(dòng)用的?！甭?tīng)了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習(xí)打乒乓球。

第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，眼前一亮，兩張乒乓球臺(tái)已經(jīng)裝好，嶄新無(wú)比。早操時(shí)，學(xué)校廣播通知：“左邊的球臺(tái)供三四年級(jí)小朋友使用，右邊的球臺(tái)供五六年級(jí)小朋友使用，一二年級(jí)的小朋友最好不要去玩?！钡谝还?jié)課后，我們急忙拿出球拍，連書(shū)都顧不著換，就奔下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺(tái)的兩邊。因?yàn)槲覀z是最要好的朋友，班里的同學(xué)開(kāi)玩笑地給我們?nèi)×藗€(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開(kāi)始了練習(xí)。這時(shí)，打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來(lái)。孫玉翔說(shuō)：“誰(shuí)也不帶”。可我想：“單獨(dú)幾個(gè)人打多沒(méi)意思呀，人多樂(lè)趣多，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽。”于是說(shuō)：“我這邊都帶?！蓖瑢W(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來(lái)了。這時(shí)，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說(shuō)：“我這邊也都帶?！边@下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短，我們實(shí)行了一球制。

2.學(xué)校乒乓球比賽作文 要有點(diǎn)場(chǎng)面描寫(xiě)、人的神態(tài)、動(dòng)作 500字 快點(diǎn) 急

我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。

我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。 裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。

發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進(jìn)了一個(gè)球。

三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油?？?，她們的主力隊(duì)員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。

比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。

她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。 這時(shí)，李霧搶前一步，斷到了對(duì)方的球。

對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右?jiàn)A攻，攔住了正要投籃的張清方。

只見(jiàn)張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！多么精彩的鏡頭啊！4:2，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球！張清方好樣的！”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍?zhuān)亚蚧貍鹘o籃下的周靜。

周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見(jiàn)李霧迅速跑動(dòng)運(yùn)球，一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球……哨音響了，我班以18:14結(jié)束了上半場(chǎng)。

下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)。

最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26:19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。 同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來(lái)之不易…… 點(diǎn)評(píng)： 寫(xiě)籃球賽，以雙方主力隊(duì)員為重點(diǎn)，抓住比賽的精彩情節(jié)，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動(dòng)作，詳細(xì)描寫(xiě)，突出了比賽的緊張、激烈。

場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員“生龍活虎”的精神狀態(tài)，、場(chǎng)外的觀眾眼睛“瞪得老大。”盯著籃球轉(zhuǎn)及吶喊助威等，也作了簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描寫(xiě)，有力地烘托了氣氛。

3.寫(xiě)一篇在學(xué)校玩運(yùn)乒乓球的作文,150字左右

三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子。

可是，一天上午，我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了！ 這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見(jiàn)羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來(lái)了很多材料。

同學(xué)們都跑去看熱鬧，可誰(shuí)也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)羅老師，羅老師興奮地說(shuō)：“這是乒乓球臺(tái)，專(zhuān)門(mén)給你們活動(dòng)用的?！?/p>

聽(tīng)了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習(xí)打乒乓球。 第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校。

走進(jìn)校門(mén)，眼前一亮，兩張乒乓球臺(tái)已經(jīng)裝好，嶄新無(wú)比。早操時(shí)，學(xué)校廣播通知：“左邊的球臺(tái)供三四年級(jí)小朋友使用，右邊的球臺(tái)供五六年級(jí)小朋友使用，一二年級(jí)的小朋友最好不要去玩?！?/p>

第一節(jié)課后，我們急忙拿出球拍，連書(shū)都顧不著換，就奔下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺(tái)的兩邊。

因?yàn)槲覀z是最要好的朋友，班里的同學(xué)開(kāi)玩笑地給我們?nèi)×藗€(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開(kāi)始了練習(xí)。

這時(shí)，打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來(lái)。孫玉翔說(shuō)：“誰(shuí)也不帶”。

可我想：“單獨(dú)幾個(gè)人打多沒(méi)意思呀，人多樂(lè)趣多，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽?！庇谑钦f(shuō)：“我這邊都帶?！?/p>

同學(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來(lái)了。這時(shí)，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說(shuō)：“我這邊也都帶?！?/p>

這下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短，我們實(shí)行了一球制。

4.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文

今天下午，我們學(xué)校組織了東胡二小“愛(ài)我中華”長(zhǎng)跑比賽。 時(shí)間一到比賽開(kāi)始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊(duì)，站在人行道上觀看，等了好一會(huì)只見(jiàn)來(lái)了一輛摩托車(chē)。后面還掛著一個(gè)彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車(chē)和普通摩托車(chē)長(zhǎng)得一摸一樣，為什么后面掛著一個(gè)彩旗呢？可真奇怪??！ 摩托車(chē)開(kāi)過(guò)好一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，我終于明白了摩托車(chē)后面為什么掛著一個(gè)彩旗了。原來(lái)那輛摩托車(chē)往哪開(kāi)運(yùn)動(dòng)員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來(lái)，我們啦啦隊(duì)也不甘示弱，大家都賣(mài)力的喊：“加油！加油……！”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運(yùn)動(dòng)員比我們還辛苦，我也要堅(jiān)持住。 終于比賽結(jié)束了，我們班取得了全年組第三的好成績(jī)，這里有運(yùn)動(dòng)員的汗水，也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實(shí)是在考驗(yàn)我們的耐力和毅力。

5.一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字

我喜歡的體育健身器材 蘭州市秦安路小學(xué)四年級(jí)五班 在我的校園——秦安路小學(xué)里矗立著一些默默無(wú)聞的體育健身器材。 雖說(shuō)毫不起眼，但這里聚集了歡樂(lè)聲。 首先是東邊的乒乓球臺(tái)，每到下課和體育課解散時(shí)，乒乓球臺(tái)上的人絡(luò)繹不絕，有“男女雙打”的，有“單打”的，真真熱鬧。 操場(chǎng)中央的籃球架，雖然歷史“悠久”，但是它是籃球隊(duì)員的最?lèi)?ài)。看！那高個(gè)子男同學(xué)舉著籃球，向上一跳，來(lái)了個(gè)“扣籃”，太精彩了！ 緊接著的是南邊的雙杠、單杠、云梯和天梯。注意看！那位女同學(xué)將腿搭在單杠上，略一使勁，騎在了單杠上，來(lái)了個(gè)倒翻！哦！太厲害了！還有那個(gè)爬云梯的，仿佛要登上云梯，學(xué)古人的樣子攻城?？?！那個(gè)想過(guò)天梯的，望著天梯，好像在暗下決心，一定要過(guò)去，非到達(dá)勝利的彼岸不可。你瞧！那位同學(xué)踩在最底層的橫桿上，手緊緊地抓住天梯的梯階，好像生怕掉下去似的，接著，一個(gè)一個(gè)梯階地爬了過(guò)去，到達(dá)了成功的彼岸！ 我最喜歡玩單杠啦！因?yàn)橥嫫饋?lái)很刺激，花樣也挺多。單杠的玩法數(shù)也數(shù)不清，有前翻、后翻、前空翻、倒立……，因?yàn)槲叶伎斐蓡胃堋袄蠈ⅰ崩?，所以知道那么多?叮零零，叮零零……上課鈴響了！大家一窩蜂地跑到教室里上課去了，體育器材們又恢復(fù)了平靜。 我愛(ài)這些體育器材，更愛(ài)我的校園。 2008年9月23日

6.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文今天下午，我們學(xué)校組織了東胡二小“愛(ài)我中華”長(zhǎng)跑比賽。

時(shí)間一到比賽開(kāi)始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊(duì)，站在人行道上觀看，等了好一會(huì)只見(jiàn)來(lái)了一輛摩托車(chē)。后面還掛著一個(gè)彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車(chē)和普通摩托車(chē)長(zhǎng)得一摸一樣，為什么后面掛著一個(gè)彩旗呢？可真奇怪?。?摩托車(chē)開(kāi)過(guò)好一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，我終于明白了摩托車(chē)后面為什么掛著一個(gè)彩旗了。

原來(lái)那輛摩托車(chē)往哪開(kāi)運(yùn)動(dòng)員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來(lái)，我們啦啦隊(duì)也不甘示弱，大家都賣(mài)力的喊：“加油！加油……！”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運(yùn)動(dòng)員比我們還辛苦，我也要堅(jiān)持住。

終于比賽結(jié)束了，我們班取得了全年組第三的好成績(jī)，這里有運(yùn)動(dòng)員的汗水，也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實(shí)是在考驗(yàn)我們的耐力和毅力。

7.描寫(xiě)動(dòng)作神態(tài)心理外貌打乒乓的作文

動(dòng)作：1、《傣族》一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車(chē)，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。

她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。3、《雨天在現(xiàn)》十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。

狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。4、《我的好朋友》中午由于下雪，我不能回家吃飯了。

正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。5、《體育課》寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。

6、《我的弟弟》他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來(lái)滑去，無(wú)從下手，終于滑落在地上，無(wú)處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來(lái)咬。

這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。

神態(tài)：1、《給我深刻印象的課》這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。

他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。

他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了。（神態(tài)）2、《籃球》他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

看見(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

3、《朋友》曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。語(yǔ)言：1、《口香糖》7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽(tīng)馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門(mén)，弓著腰從書(shū)包里翻找起來(lái)，課代表敲敲桌子：“還沒(méi)找到嗎？就差你的?！?/p>

小剛一面找一面嚷著：“我做了，別著急。”好不容易小剛把作業(yè)本從書(shū)包里拽了出來(lái)，交給了課代表。

課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。1、《獎(jiǎng)杯》“董理，這個(gè)送給你，中午放學(xué)回家再打開(kāi)看?！?/p>

我正專(zhuān)心致志地做作業(yè)時(shí)，后面的王霄遞過(guò)來(lái)一張精美的賀年卡?！艾F(xiàn)在不能看？”我猶豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。

“好吧”，我望著她那雙神秘的眼睛，無(wú)可奈何地答應(yīng)了。2、記得那得一個(gè)星期天，我想多睡一會(huì)兒，賴(lài)在床上不起來(lái)。

爸爸看見(jiàn)了，把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，馬上就要來(lái)客人了！”“客人？是誰(shuí)呀？”我奇怪地問(wèn)?！澳悴恢溃銒屢{(diào)動(dòng)工作了，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)吃一頓飯。

我清早就起來(lái)把菜買(mǎi)好了。”我一看，果然不假。

瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚(yú)，還有一只又大又肥的母雞，是雞魚(yú)肉蛋，樣樣俱全。

這時(shí)，媽媽從廚房里走出來(lái)，一見(jiàn)我還在床上，就開(kāi)腔了：“哎呀，你怎么還不起來(lái)？快點(diǎn)?！蔽疫叴┮路吪u(píng)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)珠_(kāi)后門(mén)了，調(diào)一下工作還得請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯，你就不能憑自己的真本事？”媽媽有點(diǎn)火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作聲了。

3、我舉起獎(jiǎng)杯，走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，不由自主地來(lái)到王蘭面前，說(shuō)：“這里面有你多少心血?。—?jiǎng)杯應(yīng)該是你的?！蓖跆m卻把獎(jiǎng)杯推回來(lái)說(shuō)：“不榮譽(yù)是你得來(lái)的，我應(yīng)該祝賀你。”

心理：1、《那一塊橡皮》離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。

我看了看表，糟了，快上課了，怎么？怎么呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急?！庇仓^皮，就這樣吧……2、《第一次跳水》我站在跳臺(tái)上，向臺(tái)下一看，只見(jiàn)下面水花飛濺。

我好像是一個(gè)巨人，周?chē)慕ㄖ锒甲兊冒×?，像被我踩在腳下似的。湛藍(lán)的跳水池水平如鏡，水池邊的建筑物像玩具一樣，顯得特別矮小可愛(ài)。

哈哈，我是一個(gè)巨人了。但轉(zhuǎn)眼一想：從這么高的跳臺(tái)跳下去會(huì)不會(huì)淹死呢？想到這里，我不由得打了一個(gè)寒顫，剛才那股高興勁兒，早就飛到。

8.關(guān)于寫(xiě)一篇乒乓球的小作文

我喜歡打乒乓球 人的一生總得有個(gè)愛(ài)好，活著才有興趣。

我喜歡干什么？ 喜歡打乒乓球。 從小就喜歡，一直到現(xiàn)在都喜歡。

雖然打得不好，很一般，但并不影響我喜歡它。上小學(xué)時(shí)，在青灰臺(tái)子上打，上中學(xué)時(shí)在水泥臺(tái)子上打，上大學(xué)時(shí)在木質(zhì)的臺(tái)子上打。

后來(lái)工作了，時(shí)斷時(shí)續(xù)，只要有機(jī)會(huì)就打，樂(lè)此不疲。 人過(guò)中年，我一度身體處在亞健康狀態(tài)，心臟跳得不穩(wěn)，腿腳也不利索，有時(shí)上樓打軟腿。

給了我一個(gè)信號(hào)，身體要出問(wèn)題。鍛煉身體刻不容緩。

我嘗試過(guò)跑步、爬山、快走，都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，自然也沒(méi)有見(jiàn)到效果。04年鬧非典，人員實(shí)行隔離，人員密集的單位都放假休息。

我們一家三口買(mǎi)了一副乒乓球拍子，在鄰近的一所中學(xué)打起了乒乓球。 我發(fā)現(xiàn)打乒乓球?qū)ξ矣形?，?duì)打球有興趣，不覺(jué)得累，不知不覺(jué)就達(dá)到了鍛煉的目的。

以前，并沒(méi)有把打乒乓球和鍛煉身體聯(lián)系起來(lái)，想起來(lái)也是個(gè)誤區(qū)，小時(shí)候打球，老人常說(shuō)我貪玩，長(zhǎng)大了，老婆認(rèn)為我打球是為了逃避做家務(wù)，長(zhǎng)此以往我也覺(jué)得打球似乎不是一件好事。鍛煉身體的需要才對(duì)打球的作用重新有了認(rèn)識(shí)，打球也得到了家人的理解和支持。

從此我就堅(jiān)持打乒乓球。一開(kāi)始和老婆孩子打，后來(lái)他們工作忙就和別人打。

我的單位下班早，夏季5點(diǎn)半下班，冬季5點(diǎn)下班，下班后就去打球。 我曾去濱河廣場(chǎng)打球。

下班后，騎20分鐘的自行車(chē)趕到濱河廣場(chǎng)。濱河廣場(chǎng)有一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)區(qū)，一溜擺著12個(gè)乒乓球臺(tái)子很氣派。

雖然是露天的，球臺(tái)子也是水磨石制作的，但并沒(méi)有影響人們打球的熱情，不下雨，不刮大風(fēng)，那里打球的人們總是人滿(mǎn)為患。去晚了就占不上臺(tái)子。

我下班才去自然更困難。去了幾次，就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)球友，有幾對(duì)夫妻提前退休啦，他們?nèi)サ迷纭?/p>

他們很會(huì)安排，午休后就奔廣場(chǎng)去了，找一個(gè)合適的臺(tái)子，上好乒乓球網(wǎng)子，就算占上臺(tái)子了。天熱就在樹(shù)蔭下打撲克，天涼快了就打球。

我去的時(shí)候，他們就主動(dòng)招呼我和他們打球。他們說(shuō)和我打球舒服，進(jìn)攻防守回合多，不用老撿球。

這樣我們就成了球友。 后來(lái)在我住家和單位之間的體育場(chǎng)也建了一個(gè)乒乓球活動(dòng)區(qū)，我就不常去濱河廣場(chǎng)打球了，上班下班路過(guò)體育場(chǎng)就進(jìn)去打一會(huì)兒球，既方便有不累。

再后來(lái)我的單位也開(kāi)展健身活動(dòng)，建了乒乓球室、健身房、臺(tái)球室。打球就更方便了。

室內(nèi)比室外好，木質(zhì)的臺(tái)子比石質(zhì)的臺(tái)子好。打球的技術(shù)也有了提高。

以前就是練球，從不計(jì)數(shù)，不比輸贏。自打起室內(nèi)乒乓球后就開(kāi)始比賽了。

現(xiàn)在我住的小區(qū)也建了一個(gè)乒乓球室，有三張乒乓球臺(tái)子，隨時(shí)都可以打球。 回首一看，打乒乓球是我的愛(ài)好，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了健康，也讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。

9.校園里精彩的兵乓球比賽內(nèi)容作文五百字

7月24日的上午，老爸老媽帶著我來(lái)到了青少年宮，我懷著忐忑不安的心情到了比賽現(xiàn)場(chǎng)！報(bào)名的男生一共有24人，我們進(jìn)行的是單淘汰賽，采取三局兩勝制，取前八名。我們男生組分成A和B兩個(gè)區(qū)，先進(jìn)行第一輪淘汰賽，再進(jìn)行前八名循環(huán)賽。我被分在A區(qū)，一過(guò)去，教練先讓我與一個(gè)素不認(rèn)識(shí)的男生對(duì)練，真是不打不相識(shí)呀，他的技術(shù)還不錯(cuò)！正在這時(shí)，裁判終于叫到了我的名字，我在看我的對(duì)手在哪里！咦？怎么沒(méi)有，難道沒(méi)過(guò)來(lái)？過(guò)了五分鐘，仍不見(jiàn)對(duì)手，他這可算是自動(dòng)棄權(quán)！第一輪比賽，我不戰(zhàn)而勝！真是喜出望外呀！

第二輪比賽開(kāi)始了。我信心十足地走到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。我們先相互試打了幾個(gè)回合，他的技術(shù)不怎么樣啊！可一正式比賽，他打得真是銳不可擋！大約才打了十幾分鐘，驚心動(dòng)魄的比賽便隨風(fēng)而過(guò)了！他獨(dú)特的發(fā)球讓我招架不住，我甘拜下風(fēng)！最終以3比11和5比11慘敗！

很遺憾，這次我沒(méi)能進(jìn)前八，主要原因是：我在平時(shí)練習(xí)發(fā)球時(shí)心不在焉，馬馬虎虎！沒(méi)有真正掌握接、發(fā)球的基本要領(lǐng)。老爸見(jiàn)我心情沮喪至極，便說(shuō)：“重在參與！今后認(rèn)真練習(xí)，一定可以把他們打得落花流水！”聽(tīng)了這些話，我心里總算好受了些！

從這一次乒乓球比賽中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，并記住了這個(gè)教訓(xùn)：我以后打乒乓球一定要循序漸進(jìn)，不可能一學(xué)就會(huì)，一定要堅(jiān)持不懈，才能取得好成績(jī)！