寫校園新風(fēng)的作文(作文《校園新風(fēng)》800字)

1.作文《校園新風(fēng)》800字

校園新風(fēng)

手心長紅點的那個傻子！”

“手心長紅點的傻妞，哈哈-----！！”

不知道什么時候，手心的正中心長了一個紅紅點。開始以為是紅筆不小心點上去的，后來怎么擦都擦不掉，才不得不承認(rèn)它的存在。

再后來，無聊時就愛玩弄這個無緣無故降臨的紅點。忽然有一天產(chǎn)生了一個奇怪的念頭，激動地跟同桌說：“丹，我將來找老公要找一個手心里也長紅點的！”“別做夢了，你以為你那小紅點誰都可以長??？找到一個也長點的男生，這種幾率太小了??！別把自己等成個老太婆??！”

笑了笑，把這個甜蜜的心愿埋在了心底。

和他是兩年的同學(xué)了，彼此應(yīng)該是不錯的朋友。從這個冬天開始，兩人開始在晚自習(xí)下課后一起去取自行車，一路上有說有笑。慢慢的兩人越來越熟悉彼此，也開一些沒心沒肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問他：“誰允許你到處說我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說：“你不同意??？那還不是早晚的事，對嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。

時間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒有什么進(jìn)展。因為是在高三，他怕耽誤學(xué)習(xí)很好的她的成績，她怕自己在他那里沒有地位，更多的還是怕給不了彼此未來，所以都僵持著保持著這種不進(jìn)不遠(yuǎn)的關(guān)系。

終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過來一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考?？墒悄愕膬?nèi)向，你的不愛說話讓我沒辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過完以后的在校的日子，快快樂樂的離開這個學(xué)校。我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會更快樂！！”

從小就不敢主動追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習(xí)，她想了一個小時。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動心的人，抓住自己的幸福！。11點了，她提起筆，寫了平生第一封給心愛的人的信，等到淚流滿面地寫完已是凌晨1點。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個人到了一起。他問她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一?！彼D(zhuǎn)過臉：“我從來沒有談過戀愛，怕錯付了感情，怕你的心里沒有我。”說到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學(xué)們都忙著寫同學(xué)錄，班上的氣氛也變的和諧快樂起來。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個手心長紅點的傻子了，不會找到的，跟你的他好好過吧！”她看著這句話傻笑。他說：“你笑什么呢？給我看看。”他接過本子，看了一會兒，然后低下都在自己的手心找起來。她笑：“別找了，沒有我也不會離開你的！”一會兒，他叫起來：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過他的手低頭看，找到了?。∧莻€手心長紅點的人，他的紅點也長在左手的手心中間。

怎么會那么巧？

“不是你自己畫上來騙我的吧？”

“我自己還納悶怎么長的呢?。≡趺磿_你？”

是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠(yuǎn)方的你要忍住那分孤單，即使將來去到海那邊的日本，要相信，我的愛一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛你一生不變。

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2.文明校園和諧新風(fēng)作文400字

例文

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德.進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨.

踏進(jìn)家園，我想：我們每個人都看過電視，父母小時候的電視你見過嗎？其實，他們小時候沒有電視，只有收音機(jī)，漸漸有了黑白電視，后來有了彩色的，現(xiàn)在我們看的電視都是高清晰的.

走進(jìn)社區(qū)，那一座座高樓大廈，原來只是一片荒地.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在都成了筆直高大的樓房.小區(qū)內(nèi)綠草成茵，鮮花盛開.

走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快.從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中國人.

當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個人的衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動物們在嚴(yán)冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當(dāng)許多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？

相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了.

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們.讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風(fēng)校園.讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?

3.作文《校園新風(fēng)》800字

校園新風(fēng)手心長紅點的那個傻子！” “手心長紅點的傻妞，哈哈-----?。　?不知道什么時候，手心的正中心長了一個紅紅點。

開始以為是紅筆不小心點上去的，后來怎么擦都擦不掉，才不得不承認(rèn)它的存在。 再后來，無聊時就愛玩弄這個無緣無故降臨的紅點。

忽然有一天產(chǎn)生了一個奇怪的念頭，激動地跟同桌說：“丹，我將來找老公要找一個手心里也長紅點的！”“別做夢了，你以為你那小紅點誰都可以長啊？找到一個也長點的男生，這種幾率太小了??！別把自己等成個老太婆?。　?笑了笑，把這個甜蜜的心愿埋在了心底。 和他是兩年的同學(xué)了，彼此應(yīng)該是不錯的朋友。

從這個冬天開始，兩人開始在晚自習(xí)下課后一起去取自行車，一路上有說有笑。慢慢的兩人越來越熟悉彼此，也開一些沒心沒肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問他：“誰允許你到處說我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。

他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說：“你不同意?。磕沁€不是早晚的事，對嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。 時間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒有什么進(jìn)展。

因為是在高三，他怕耽誤學(xué)習(xí)很好的她的成績，她怕自己在他那里沒有地位，更多的還是怕給不了彼此未來，所以都僵持著保持著這種不進(jìn)不遠(yuǎn)的關(guān)系。 終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過來一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考。

可是你的內(nèi)向，你的不愛說話讓我沒辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過完以后的在校的日子，快快樂樂的離開這個學(xué)校。

我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會更快樂??！” 從小就不敢主動追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習(xí)，她想了一個小時。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動心的人，抓住自己的幸福！。

11點了，她提起筆，寫了平生第一封給心愛的人的信，等到淚流滿面地寫完已是凌晨1點。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個人到了一起。他問她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一。”

她轉(zhuǎn)過臉：“我從來沒有談過戀愛，怕錯付了感情，怕你的心里沒有我?！闭f到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學(xué)們都忙著寫同學(xué)錄，班上的氣氛也變的和諧快樂起來。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個手心長紅點的傻子了，不會找到的，跟你的他好好過吧！”她看著這句話傻笑。

他說：“你笑什么呢？給我看看。”他接過本子，看了一會兒，然后低下都在自己的手心找起來。

她笑：“別找了，沒有我也不會離開你的！”一會兒，他叫起來：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過他的手低頭看，找到了?。∧莻€手心長紅點的人，他的紅點也長在左手的手心中間。 怎么會那么巧？ “不是你自己畫上來騙我的吧？” “我自己還納悶怎么長的呢??！怎么會騙你？” 是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠(yuǎn)方的你要忍住那分孤單，即使將來去到海那邊的日本，要相信，我的愛一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛你一生不變。很高興為您解答 O（∩_∩）O~不懂可以繼續(xù)追問喲 （*^__^*） 滿意請及時【采納】 ^_^。

4.文明校園和諧新風(fēng)作文400字

“天似穹廬，籠炸蓋四野”；花兒爭相開放，該是何等絢麗；山泉汩汩涌出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢？為此，我們作為祖國的未來，應(yīng)從自己做起，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園，凈化自己的生活環(huán)境，不講臟話、粗話，不亂跑、不打鬧，嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì).和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶.我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍.“育人為本，和諧發(fā)展”讓學(xué)生把這種韻味接承品味.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

5.我要寫一篇叫校園新風(fēng)的作文,老師讓我們要列出一個提綱,我不知

如何列作文提綱

（一）作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。

（二）如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

(1)題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。

(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。

④設(shè)計好點題的時機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。

（三） 制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？

第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣額

6.校園新風(fēng)尚 作文

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?

其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

7.校園新風(fēng)尚 作文400字

校園新風(fēng)尚今天秋高氣爽.風(fēng)和日麗，正是運(yùn)動的好天氣。

我們xx小學(xué)舉行了運(yùn)動會。"接下來請五（2）班入場?！?/p>

隨著體育老師的通知，我更加緊張了，因為我是接力賽隊員和長繩隊員，要知道，我從一年級開始體育就一般般，這次要比這么多，我害怕給全班丟臉。但是，到了賽場上我又輕松多了，因為同學(xué)之間互相鼓勵，說只要努力了就好。

比賽開始了，先是接力。我們班的體育達(dá)人先跑，哨聲一響，選手們就像一匹瘋了的野馬，喘著粗氣快速地跑，操場上只蕩漾著加油聲：“加油！努力！為了班級得第一！”同學(xué)們齊心協(xié)力.異口同聲地喊著。

要輪到我了，只見我拿到接力棒就邁開大腿跑起來，就像一股疾風(fēng)，??！追上（3）班了，我加大馬力，奮力一沖，終于越過終點了。不過，比賽還沒完，我繼續(xù)給后面的同學(xué)加油，同學(xué)聽見了加油聲，也就跑得更加快。

比賽完了，我們班和（3）班差不多，比去年好一點，但是，下一次比賽一定要拿出我們的真本事！下個比賽是跳長繩，我心里十分忐忑不安，能否把上個比賽失的分贏回來？還等不及我思考，比賽就開始了。每個人爭分奪秒，想為班級取得第一名。

人人都彎著背跳進(jìn)長繩，在老師的指揮下，我們沒有慌亂，有秩序地跳繩。哨聲又響了，比賽又結(jié)束了。

我們并沒有贏多少分，但是很團(tuán)結(jié)，在跳繩的過程中沒有說一句話，所以老師表揚(yáng)了我們提高組。這次運(yùn)動會圓滿結(jié)束了，雖然我們班名次不高，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)。

下一次，我們一定會有一場更加激烈的比賽。