我的校園生活
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..
我的校園生活作文
200
字
叮鈴鈴鈴,
“同學(xué)們上課了,希望你們做好課前準備工作,安安靜靜等待老
師來(lái)上課。”
清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了,
我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿(mǎn)感情地朗讀課文,
動(dòng)人的
語(yǔ)調抑揚頓挫,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)葉不動(dòng)了,鳥(niǎo)兒
不唱了,
連蝴蝶也不飛了,
仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。
最有趣的是跑
來(lái)了幾只小狗,
這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友,
靜靜地站在校園外面,
是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)
我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話(huà),有的同學(xué)在飲水
機前喝水,還有的同學(xué)在玩石頭剪子布
。
這就是我的校園生活,幸福快樂(lè )的校園生活!
舉例:
我們的校園
秋天悄悄的來(lái)到了,還沒(méi)有走進(jìn)校園,忽然,一股涼颼颼的風(fēng)向我吹來(lái),我才環(huán)顧一眼四周,樹(shù)上都穿上了金色的衣裳,而且偶爾有一兩只黃蝴蝶飄來(lái),我才醒悟到,原來(lái)是秋爺爺到了。那不是黃蝴蝶,而是樹(shù)上的黃葉。
教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園,鮮紅的國旗在校園上空高高飄揚,好像在歡迎秋爺爺的到來(lái),亦或是在對秋爺爺說(shuō)著(zhù)什么,甚而在對秋爺爺哭訴什么。總之,我難以去猜想,也懶得去猜想。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲還引領(lǐng)來(lái)了許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這些小鳥(niǎo)有的落在樹(shù)枝上,有的落在電線(xiàn)上,有的落在教室的門(mén)窗上。它們好像在說(shuō),同學(xué)們我們能跟你們一起讀書(shū),一起學(xué)習嗎?
下課鈴響了,同學(xué)們興高采烈地走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,有的做游戲,有的打羽毛球,有的你追我趕,高興極了,特別是校園右邊的三個(gè)大松樹(shù)下,同學(xué)們在下面打乒乓球,打得熱火朝天,雙方不分上下,觀(guān)看的同學(xué)更是為他們加油助威,生怕自己的隊友輸給對方,自己也跟著(zhù)下部了臺面。
我喜歡我們的校園,更喜歡秋天的校園。
給一篇參考:陣陣秋風(fēng)吹來(lái),給大地帶來(lái)了幾分涼意,我們就知道秋天來(lái)了……秋天來(lái)到了我們的校園,給校園帶來(lái)了一個(gè)不一樣的景象,也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
秋天的校園是黃色的。花園里,一朵朵花兒像犯了錯誤似的,害羞的捂著(zhù)臉悄悄的走了;草兒漸漸變黃了,但是它們卻在孕育著(zhù)自己新的生命。
校園里的一片片黃色的樹(shù)葉從高大的樹(shù)上落下來(lái),邊落邊打著(zhù)轉兒,像一個(gè)個(gè)黃衣少女在空中翩翩起舞;冬青和雪松的葉子依然那么綠,它們像士兵一樣守護著(zhù)校園。一陣秋風(fēng)吹來(lái),好像一群小伙伴在高興的你追我趕。
秋天的校園是紅色的。瞧,那石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了“紅燈籠”。
秋風(fēng)一吹,紅通通的小石榴在秋風(fēng)中搖曳,為秋天增添了幾分嫵媚。看著(zhù)這些惹人喜愛(ài)的小石榴,我真想此刻就嘗個(gè)鮮!秋天的校園是藍色的,那碧藍的天空,格外清澈,明凈,一朵朵白云像魔法師一樣,一會(huì )變成狗一會(huì )變成貓……每當下雨,那綿綿的秋雨像一位姑娘在向大地傾吐自己的心事。
秋天里的校園是美麗的,秋天里的校園是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。我喜歡秋天,更喜歡秋天給校園帶來(lái)的快樂(lè )。
我的校園生活當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
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我們的校園是個(gè)美麗的校園,它位于黃山區的北面。
一走進(jìn)大門(mén),展現在我們眼前的是一個(gè)大操場(chǎng)。大操場(chǎng)十分寬闊。大操場(chǎng)的北面是兩棵高大挺拔的松樹(shù),像兩位威武的士兵,日日夜夜守護著(zhù)我們的校園。
大操場(chǎng)的西面是一個(gè)正方形的草坪,草坪像是黃金黛綠的地毯,草坪厚厚的,非常柔軟,我們在草坪上打幾個(gè)滾、摔幾個(gè)跟頭,一定不會(huì )覺(jué)得疼。寒冬剛過(guò),草坪就冒出了一些嫩綠的小草芽,給我們帶來(lái)春天的氣息。
大操場(chǎng)的中間有一個(gè)大理石磚搭成的升旗臺,升旗臺上聳立著(zhù)高達20米的旗桿。每個(gè)星期一,全校師生就會(huì )聚集在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式。整齊的校服,雄壯的國歌,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
大操場(chǎng)的東邊有一排紫荊花,紫荊花有的含苞待放,有的正在盛開(kāi),紫紅色的小花挨挨擠擠。風(fēng)一吹來(lái),一個(gè)個(gè)被吹落的花苞像一個(gè)個(gè)小傘兵做著(zhù)跳傘活動(dòng),最后都成功著(zhù)陸。微風(fēng)吹來(lái),淡淡的花香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽。
紫荊花叢的旁邊是一個(gè)足球場(chǎng),每到體育課或者課余時(shí)間,就能看到同學(xué)們在足球場(chǎng)上踢足球,他們個(gè)個(gè)行動(dòng)敏捷,生龍活虎,運球聲,歡呼聲,充滿(mǎn)了整個(gè)足球場(chǎng)。
緊鄰足球場(chǎng)的是三棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的大門(mén)上方有“讓學(xué)生贏(yíng)得未來(lái)”幾個(gè)蒼勁有力的大字,激勵著(zhù)我們要刻苦學(xué)習。每天,都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲,體現著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習、天天向上的良好品質(zhì),也體現著(zhù)我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。
我們的校園是美麗的校園,我愛(ài)我們的學(xué)校。
還有一個(gè)
洛河東側,有一個(gè)美麗的校園,那就是我們的哲商現代實(shí)驗小學(xué),今天,就讓我帶你們到我們的校園參觀(guān)一番吧!
剛進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是個(gè)大花壇,四季開(kāi)花,漂亮極了。花壇旁邊有一棵大樹(shù),非常高大。花壇的前面就是我們的綜合樓,樓里設有乒乓教室,電腦教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室等,是我們課外活動(dòng)的好去處。在那里,我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識,還鍛煉了自己的體能。
綜合樓旁邊就是我們的藝術(shù)樓了,我們可以在那里畫(huà)畫(huà)、練字、還有唱歌。總之,你想發(fā)揮一下自己的藝術(shù)才能,那么藝術(shù)樓是你最好的去處了。但是訓練是很辛苦的,在那里,我真正的體會(huì )到了那句老話(huà):“臺上一分鐘,臺下十年功。”
從藝術(shù)樓過(guò)去,那就是我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓,遠遠地,你就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,大家都在努力學(xué)習呢。
最后,大家可以看到我們校園的有一個(gè)很大很大的操場(chǎng),那是我們的樂(lè )場(chǎng)。每當下課鈴一響,操場(chǎng)上馬上沸騰起來(lái)了。大家你來(lái)跳繩,我來(lái)跳馬。你來(lái)跑,我來(lái)追。每個(gè)人都玩得很盡興。可惜課間時(shí)間太短了,才短短地十幾分鐘。我們都好盼望時(shí)間能多一點(diǎn),讓我們能多玩一點(diǎn)。
這就是我們的校園,在這里我們快樂(lè )的學(xué)習,盡情的玩耍。
我心中的那片海 在我的眼前是山,一座連一座,一層接一層,而我心中的那片海就在這迷宮似的山巒盡頭,那里海闊天空,那是個(gè)佳境,是無(wú)窮無(wú)盡的美好,那是我的追求和向往。
海,是讓我為世間奉獻嗎?不,人世紛繁,也許根本沒(méi)有屬于自己的戰場(chǎng),因為我不得不承認我是渺小的,即使奮力一搏,也終究微不足道。于是,我看到了花,滿(mǎn)園的花,滿(mǎn)天滿(mǎn)地的花,真美!種花吧,種植美麗,起碼可以慰藉自己,制造美麗,慰藉更多像自己一樣的人。
到現在了,我都沒(méi)有真正享受過(guò)田園生活。什么叫清新自然,什么是最原始最純真的美,我想大概就是田園的美吧。
在人類(lèi)進(jìn)化之前,在一切動(dòng)物出現在地球之前,地球的美者就是植物,是花草樹(shù)木,那就是我心中的一片海。海天相吻,在遙遠的盡頭,藍青渾然一體,世界充滿(mǎn)清新自然,那是一片海,一片自由舒暢的海,那是我的追求,我的向往。
我知道,現在的面貌已成事實(shí),是無(wú)論如何無(wú)法扭轉。但是我的要求不多,我只需要一片花園,哪怕只是一片土地也好。
我要用我的雙手將它營(yíng)造成我心中的那片海。四季交替,花園一年終是姹紫嫣紅。
春的繽紛,夏之綠蔭,秋的情趣,冬之雪韻,他們在我的眼中都是絢爛的。雖然,它很小…… 我心中的那片海啊,你離我有多遠?遠嗎?就在山的那邊,遠嗎?真的很遠。
山!你擋不住追求的激情和信念。海!正在那頭等待我,招呼我,歡迎我……。
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校,興奮的心情難以形容,那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴,仿佛置身其中就有一種力量,一種懾人的力量。
而今,當我在這里度過(guò) 年后,我才又重新的認識了我的學(xué)校,他更加熟悉了,更加親近了,更加有人情味,也更加美麗了. .學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓,科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì )被現代的科技所感染,整體的設計不僅僅是在于外表,更多的是在內在,如果要使形容的話(huà),它可是秀外惠中,教師都有相當好的設備(我不知道你們哪里有什么設備,自己編一下 吧,例如電腦,投影儀,甚至連窗簾臺燈,儲物柜都可以說(shuō)是從細節保證了學(xué)生的學(xué)習,創(chuàng )造有利條件。) 在進(jìn) 此學(xué)校前,我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校,對于宿舍那可是充滿(mǎn)了向往,宿舍的環(huán)境很好,有熱水器,隨時(shí)可以喝到熱水,冬天外面寒風(fēng)凜冽,我們卻可以在宿舍里喝著(zhù)熱氣騰騰的飲料,夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣,也許還有一些不足,可對于我們來(lái)說(shuō),這里是我們另一個(gè)家,一個(gè)有很多兄弟姐妹的家,也學(xué)等我們都畢業(yè)了,離開(kāi)這里,我想我們對于宿舍的記憶都會(huì )是清晰的,永恒的,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿(mǎn)為患,我們甚至是要占座才能吃飯,有的時(shí)候,我們也會(huì )抱怨食堂的東西不盡如人意,但是,羊羔雖美,眾口難調,等我們到了別的學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現,還是自己校的好,要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì )和他理論一番,這是才發(fā)現,原來(lái)。
我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤(pán),這種親切感是無(wú)法替代的吧。
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