規(guī)則守護(hù)校園作文(關(guān)于遵守校園規(guī)則的作文600字)

1.關(guān)于遵守校園規(guī)則的作文600字

【遵守校園規(guī)則】

于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.校園生活是多姿多彩的. 但是，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境，需要對(duì)校園管理作出如下規(guī)定：

全校師生員工須憑?；?、工作證、學(xué)生證等有效證件，家屬、臨時(shí)工須出示 出入證 方可進(jìn)入校園。任何單位和個(gè)人，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備和衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)樹木花草，有禁入標(biāo)記的綠地不得入內(nèi)，不準(zhǔn)攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內(nèi)，建筑垃圾應(yīng)及時(shí)清運(yùn)校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內(nèi)。

任何單位和個(gè)人，不得在公告欄以外的建筑物和設(shè)施以及樹木上涂寫、刻畫、張貼廣告等宣傳品。任何單位和個(gè)人，除學(xué)校規(guī)定的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)外，不得在校園內(nèi)無(wú)證經(jīng)商，不準(zhǔn)任意擺攤設(shè)點(diǎn)和串樓叫賣。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。遵守作息時(shí)間。因故遲歸者，應(yīng)憑有關(guān)證件辦理登記手續(xù)后進(jìn)入 宿舍。如發(fā)現(xiàn)爬越圍墻，棚桿進(jìn)入宿舍的，將嚴(yán)肅處理。

以上規(guī)定，請(qǐng)全校師生員工自覺(jué)遵守。如有違反，巡邏督導(dǎo)人員應(yīng)給予登記勸導(dǎo)，批評(píng)教育，責(zé)令糾正。情節(jié)嚴(yán)重的將按規(guī)定給予處罰。 讓我們共同努力，把校園變成安全、整潔、優(yōu)美、文明的樂(lè)園。

2.以規(guī)則在校園為題的作文700字

做文明小學(xué)生】

倡議書

做文明小學(xué)生

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！自從踏進(jìn)學(xué)校的校門，老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從學(xué)校播出學(xué)生校園規(guī)則后，同學(xué)們的言行發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間變得更友愛(ài)、更禮貌，很多不良習(xí)慣在慢慢消失。昨天，我們班開展了《你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你做到了嗎》主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的大討論，大家認(rèn)識(shí)到一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生：經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟包裝袋；還有的同學(xué)在教室、廁所內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩；這都是非常不文明的現(xiàn)象。為了我們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我代表畢業(yè)班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在教室內(nèi)、廁所內(nèi)追逐打逗，大聲喧嘩。出入校門要排隊(duì)。3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，不把三無(wú)食品帶進(jìn)校園。5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻亂畫。6、學(xué)生上學(xué)要注意衣著整潔，手臉干凈，不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲到校，進(jìn)入校園要自覺(jué)排隊(duì)，靠右行。7、學(xué)生要按時(shí)到校不遲到，不早退，因故不能上課，應(yīng)由

家長(zhǎng)提前向班主任請(qǐng)假。8、上學(xué)前，應(yīng)按課程表準(zhǔn)備好當(dāng)天的學(xué)習(xí)用品，不帶零食或與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西進(jìn)入校園。 9、上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不在路上逗留，不圍觀上學(xué)路口無(wú)照經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)，不在校門口吃和在路上邊走邊吃東西。上學(xué)路上和進(jìn)入校園要使用文明語(yǔ)言和普通話。10、進(jìn)入校園，每個(gè)同學(xué)按照老師劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)按時(shí)清掃好衛(wèi)生，且保持無(wú)垃圾

3.關(guān)于遵守校園規(guī)則的作文

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.校園生活是多姿多彩的. 但是，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境，需要對(duì)校園管理作出如下規(guī)定：

全校師生員工須憑?；?、工作證、學(xué)生證等有效證件，家屬、臨時(shí)工須出示“出入證”方可進(jìn)入校園。

任何單位和個(gè)人，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備和衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)樹木花草，有禁入標(biāo)記的綠地不得入內(nèi)，不準(zhǔn)攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內(nèi)，建筑垃圾應(yīng)及時(shí)清運(yùn)校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內(nèi)。

任何單位和個(gè)人，不得在公告欄以外的建筑物和設(shè)施以及樹木上涂寫、刻畫、張貼廣告等宣傳品。

任何單位和個(gè)人，除學(xué)校規(guī)定的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)外，不得在校園內(nèi)無(wú)證經(jīng)商，不準(zhǔn)任意擺攤設(shè)點(diǎn)和串樓叫賣。

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。遵守作息時(shí)間。因故遲歸者，應(yīng)憑有關(guān)證件辦理登記手續(xù)后進(jìn)入 宿舍。如發(fā)現(xiàn)爬越圍墻，棚桿進(jìn)入宿舍的，將嚴(yán)肅處理。

以上規(guī)定，請(qǐng)全校師生員工自覺(jué)遵守。如有違反，巡邏督導(dǎo)人員應(yīng)給予登記勸導(dǎo)，批評(píng)教育，責(zé)令糾正。情節(jié)嚴(yán)重的將按規(guī)定給予處罰。 讓我們共同努力，把校園變成安全、整潔、優(yōu)美、文明的樂(lè)園。

4.守護(hù)校園作文400字

當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在樹上，當(dāng)葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。教室里已經(jīng)傳來(lái)一陣又一陣?yán)衫实淖x書聲。都說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，可是我們卻沒(méi)注意過(guò)校園內(nèi)一些并不細(xì)微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場(chǎng)上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說(shuō)來(lái)，誰(shuí)又真正地把它當(dāng)成一個(gè)家地去愛(ài)護(hù)了呢。

上學(xué)路上的兩旁設(shè)置的垃圾桶上都印著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”這八個(gè)字，只是似乎并沒(méi)有人去留意過(guò)，亂扔垃圾的現(xiàn)象還是隨處可見，校園里就更不用說(shuō)了，即使學(xué)校一直宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。卻沒(méi)有多少人真正地做到愛(ài)護(hù)校園。我們的校園正一步一步地因?yàn)槲覀兊摹S心所欲’而千瘡百孔。形成一個(gè)又一個(gè)結(jié)。

雨果說(shuō)過(guò)‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。’終有一天，環(huán)境會(huì)因?yàn)槲覀兊钠茐亩鴮?duì)我們不再仁慈，取而代之的將會(huì)是一輪又一輪的災(zāi)難。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做的就是從小事做起，從維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這些細(xì)微的事情開始。假如有一天，校園里的垃圾伴著塵土飛揚(yáng)，我們還有心情學(xué)習(xí)嗎，假如有一天，大自然因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)又一點(diǎn)地破壞而倒下，我們還能繼續(xù)生存下去嗎。所以，請(qǐng)不要再對(duì)身邊亂扔垃圾的現(xiàn)象不以為然了。

有一個(gè)老師曾經(jīng)跟我講過(guò)她在新加坡時(shí)的一些感受，她說(shuō)在那里的環(huán)境大到整個(gè)廣場(chǎng)小到一條很偏僻的巷子都沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。聽到這的時(shí)候，我便開始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認(rèn)垃圾不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。想必不僅是我，還有很多人都會(huì)這樣認(rèn)為。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境很重要。那我們要怎樣才能打開這個(gè)結(jié)呢？

學(xué)校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是所有人都想要的吧。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？而營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個(gè)人的幫忙，畢竟這不是靠一個(gè)人就可以完成的。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)自己校園的環(huán)境做一些貢獻(xiàn)。自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”

如果每個(gè)人都可以在看到地上有垃圾的時(shí)候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個(gè)人都保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施，如果每個(gè)人都為改善學(xué)校環(huán)境做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)。優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎。

讓我們?cè)趦?yōu)美的校園環(huán)境中沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。讓我們共同努力，解開這因?yàn)槲覀兌Y(jié)的千千結(jié)。

5.有關(guān)規(guī)則的作文：保護(hù)校園墻壁

當(dāng)我們從一天忙碌的學(xué)習(xí)中休息過(guò)來(lái)時(shí)，常常會(huì)見到我們美麗的校園?？窗?，那一塊塊翠綠的草地，不正是那精光透亮的翡翠嗎？看到這些美景，我們是不是應(yīng)該想到要好好保護(hù)她呢？

但現(xiàn)在，這些美好的希望卻是那樣的渺茫。花壇里的小草，沒(méi)有了昔日的生機(jī)，而是在哪里低著頭，在那里嘆著氣，在它們的身上，還殘留著腳印。在教室里那潔白無(wú)暇的墻壁上，增添了一個(gè)個(gè)黑黑的腳印，看啊，墻壁在無(wú)聲地抱怨著，大概是嫌自己的衣服太臟了吧！看到著，我不禁聯(lián)想到：云南是一個(gè)美麗的地方，但在這里，也受到了人為的破壞，森林越來(lái)越少，大地一天天露出枯黃的土地，而這時(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢？

忽然，原本垂頭喪氣的小草，這時(shí)又直起了腰，原來(lái)是幾位有愛(ài)心的同學(xué)，扶正了被踩得彎下腰的小草。而這時(shí)，小草在那兒驕傲而感激地看著那位幫它扶正腰的同學(xué)，好像在默默地為它祝福；也好像在為他感到驕傲、欣慰。我頓時(shí)對(duì)那位同產(chǎn)生深深的敬佩之情。我發(fā)出感慨：是啊，生活中有多少人注意到身邊的小事呢？他（她）們對(duì)這些事視而不見，雖然這些事平平常常，但表現(xiàn)出來(lái)的是我們每一個(gè)人的基本素質(zhì)與所具備的品質(zhì)。

想到這，我不禁又看了看教室，發(fā)現(xiàn)墻上那幾個(gè)臟臟的黑腳印消失了，大概是誰(shuí)把它擦干凈了吧！潔白的墻壁在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外美麗。在墻角，似乎還滴著幾滴晶瑩的水珠，映著陽(yáng)光，顯得格外透亮。是啊，班上的“美容師”們?yōu)閴Ρ诓粮蓛袅宋酃?，墻壁大概?huì)十分感激他們吧！

看到這一切，我想到：如果說(shuō)保護(hù)七彩云南是我們共同愿望的話。那么保護(hù)校園就是其中的一個(gè)縮影，我相信，保護(hù)校園我們能做好，保護(hù)七彩云南我們一定也能做好。

6.遵守學(xué)校規(guī)則的作文

老師教會(huì)我遵守規(guī)則

人類的情感分為親情， 愛(ài)情， 友情。這些情感很神奇，友情可以變成愛(ài)情，最后化成親情。而這個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程是最值得我們?nèi)セ匚兜?！在我眼中，友情很重要，它也許是其他兩種情感的基點(diǎn)。

在初中繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我們好似是監(jiān)獄里的犯人，被那無(wú)情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無(wú)盡的作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班，我們會(huì)抓住稍有喘息的機(jī)會(huì)，和朋友們?nèi)宄扇撼鋈ク偼?。在這時(shí)，我們的友誼更深了。記得在上學(xué)期，有位同學(xué)犯了錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)，老師非常生氣，所有為那個(gè)同學(xué)說(shuō)話的人都被罰，寫了反思。老師說(shuō)有誰(shuí)相信他的就站起來(lái)，那些人不是相信，是對(duì)他在我們口中所謂的“義氣”，為了這個(gè)才站起來(lái)的。老師認(rèn)為這些人是害他，我認(rèn)為：我們還只是14,15的少年，思想還不夠成熟，有時(shí)以為沖動(dòng)做出一些錯(cuò)事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深，同樣理解他們的不理智。

我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，在班級(jí)中總是據(jù)后。雖然我在這方面也下了不少功夫，卻也沒(méi)有取得很大的成功，正在我天天為這事煩惱時(shí)，我的同學(xué)向我伸出了手，他們一起幫助我，嘴上沒(méi)說(shuō)謝，謝了很見外，但我在心里謝謝他們。他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助了我。

友情是什么？我經(jīng)常問(wèn)自己。友情似水，友情如火。友情是一盆水，在你生氣煩惱時(shí)把你拉回現(xiàn)實(shí)。友情是一團(tuán)火，融化你心中的鎖。友情是一座橋，拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時(shí)候拉你的一只手。

友情滋潤(rùn)著我，幫助著我，溫暖著我！

7.遵守學(xué)校規(guī)矩的作文

遵守校園規(guī)則

于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.校園生活是多姿多彩的. 但是，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境，需要對(duì)校園管理作出如下規(guī)定：

全校師生員工須憑?；?、工作證、學(xué)生證等有效證件，家屬、臨時(shí)工須出示 出入證 方可進(jìn)入校園。任何單位和個(gè)人，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備和衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)樹木花草，有禁入標(biāo)記的綠地不得入內(nèi)，不準(zhǔn)攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內(nèi)，建筑垃圾應(yīng)及時(shí)清運(yùn)校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內(nèi)。

任何單位和個(gè)人，不得在公告欄以外的建筑物和設(shè)施以及樹木上涂寫、刻畫、張貼廣告等宣傳品。任何單位和個(gè)人，除學(xué)校規(guī)定的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)外，不得在校園內(nèi)無(wú)證經(jīng)商，不準(zhǔn)任意擺攤設(shè)點(diǎn)和串樓叫賣。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。遵守作息時(shí)間。因故遲歸者，應(yīng)憑有關(guān)證件辦理登記手續(xù)后進(jìn)入 宿舍。如發(fā)現(xiàn)爬越圍墻，棚桿進(jìn)入宿舍的，將嚴(yán)肅處理。

以上規(guī)定，請(qǐng)全校師生員工自覺(jué)遵守。如有違反，巡邏督導(dǎo)人員應(yīng)給予登記勸導(dǎo)，批評(píng)教育，責(zé)令糾正。情節(jié)嚴(yán)重的將按規(guī)定給予處罰。 讓我們共同努力，把校園變成安全、整潔、優(yōu)美、文明的樂(lè)園。

有關(guān)學(xué)校規(guī)則的作文（二）：學(xué)校的規(guī)則

我在學(xué)校中有很多缺點(diǎn)。比如：上課不認(rèn)真聽講還左看右瞧，甚至還在自習(xí)課上玩撲克牌；下課了，數(shù)學(xué)老師不讓我們出去玩耍，為了我們的學(xué)習(xí)，我們只好在教室里寫作業(yè)；課外活動(dòng)時(shí)間，我們就跑到操場(chǎng)投沙包，那一次我一用力過(guò)猛，打到了孫志鵬的臉上。

班主任劉老師的經(jīng)常批評(píng)教育我，現(xiàn)在，我上課不再左瞧右看了，下課了，我有不會(huì)的題就會(huì)問(wèn)一問(wèn)于芮同學(xué)和老師 ，解決完了，再去和朋友們一起活動(dòng)。在操場(chǎng)上，我小心的玩投沙包、跳繩、跳高。有一次上體育課，體育老師說(shuō)，縣里要組織體育項(xiàng)目抽考，，但具體時(shí)間沒(méi)定。體育老師要我們做操，訓(xùn)練要抽考的體育項(xiàng)目，累得我們腰酸背痛。

學(xué)校的規(guī)矩很多，不論課內(nèi)還是課外，誰(shuí)破壞了規(guī)矩就要挨老師的批評(píng)。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我會(huì)認(rèn)真地上科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)，我上課會(huì)認(rèn)真地聽講爭(zhēng)取獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.以規(guī)則在校園為題的作文700字

做文明小學(xué)生】倡議書做文明小學(xué)生尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！自從踏進(jìn)學(xué)校的校門，老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從學(xué)校播出學(xué)生校園規(guī)則后，同學(xué)們的言行發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間變得更友愛(ài)、更禮貌，很多不良習(xí)慣在慢慢消失。

昨天，我們班開展了《你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你做到了嗎》主題班會(huì)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的大討論，大家認(rèn)識(shí)到一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生：經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟包裝袋；還有的同學(xué)在教室、廁所內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩；這都是非常不文明的現(xiàn)象。為了我們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。

為此，我代表畢業(yè)班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架、不罵人，講普通話，用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在教室內(nèi)、廁所內(nèi)追逐打逗，大聲喧嘩。

出入校門要排隊(duì)。3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，不把三無(wú)食品帶進(jìn)校園。5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。

不亂涂抹、亂刻亂畫。6、學(xué)生上學(xué)要注意衣著整潔，手臉干凈，不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲到校，進(jìn)入校園要自覺(jué)排隊(duì)，靠右行。

7、學(xué)生要按時(shí)到校不遲到，不早退，因故不能上課，應(yīng)由家長(zhǎng)提前向班主任請(qǐng)假。8、上學(xué)前，應(yīng)按課程表準(zhǔn)備好當(dāng)天的學(xué)習(xí)用品，不帶零食或與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西進(jìn)入校園。

9、上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不在路上逗留，不圍觀上學(xué)路口無(wú)照經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)，不在校門口吃和在路上邊走邊吃東西。上學(xué)路上和進(jìn)入校園要使用文明語(yǔ)言和普通話。

10、進(jìn)入校園，每個(gè)同學(xué)按照老師劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)按時(shí)清掃好衛(wèi)生，且保持無(wú)垃圾。

9.有關(guān)遵守學(xué)校規(guī)則的作文

談交通事故

在我們的身邊，常常會(huì)發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！

交通事故其實(shí)是可以避免的，只要我們遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以才導(dǎo)致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見到兩邊沒(méi)人，就闖紅燈；過(guò)馬路不看旁邊有沒(méi)有車，就沖過(guò)去……雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會(huì)造成了很大損失。

那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學(xué)校的新港公路旁。車上一個(gè)小男孩的奶奶在路邊等他，那個(gè)小男孩看見了奶奶，大概是一時(shí)興奮，忘記了向左右看有沒(méi)有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個(gè)小孩被撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。這個(gè)小孩是怎么會(huì)被車撞的呢？就是由于那個(gè)小孩下車時(shí)，沒(méi)有看看左邊右邊有沒(méi)有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來(lái)非常不起眼的一個(gè)動(dòng)作，造成了無(wú)法挽回的遺憾。（你可以選一個(gè)，這是自己修稿的?。?/p>

10.守護(hù)校園作文400字

當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在樹上，當(dāng)葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。

教室里已經(jīng)傳來(lái)一陣又一陣?yán)衫实淖x書聲。都說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，可是我們卻沒(méi)注意過(guò)校園內(nèi)一些并不細(xì)微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場(chǎng)上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說(shuō)來(lái)，誰(shuí)又真正地把它當(dāng)成一個(gè)家地去愛(ài)護(hù)了呢。

上學(xué)路上的兩旁設(shè)置的垃圾桶上都印著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”這八個(gè)字，只是似乎并沒(méi)有人去留意過(guò)，亂扔垃圾的現(xiàn)象還是隨處可見，校園里就更不用說(shuō)了，即使學(xué)校一直宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。卻沒(méi)有多少人真正地做到愛(ài)護(hù)校園。

我們的校園正一步一步地因?yàn)槲覀兊摹S心所欲’而千瘡百孔。形成一個(gè)又一個(gè)結(jié)。

雨果說(shuō)過(guò)‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。’終有一天，環(huán)境會(huì)因?yàn)槲覀兊钠茐亩鴮?duì)我們不再仁慈，取而代之的將會(huì)是一輪又一輪的災(zāi)難。

對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做的就是從小事做起，從維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這些細(xì)微的事情開始。假如有一天，校園里的垃圾伴著塵土飛揚(yáng)，我們還有心情學(xué)習(xí)嗎，假如有一天，大自然因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)又一點(diǎn)地破壞而倒下，我們還能繼續(xù)生存下去嗎。

所以，請(qǐng)不要再對(duì)身邊亂扔垃圾的現(xiàn)象不以為然了。有一個(gè)老師曾經(jīng)跟我講過(guò)她在新加坡時(shí)的一些感受，她說(shuō)在那里的環(huán)境大到整個(gè)廣場(chǎng)小到一條很偏僻的巷子都沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。

聽到這的時(shí)候，我便開始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認(rèn)垃圾不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。

想必不僅是我，還有很多人都會(huì)這樣認(rèn)為。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境很重要。

那我們要怎樣才能打開這個(gè)結(jié)呢？學(xué)校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是所有人都想要的吧。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？而營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個(gè)人的幫忙，畢竟這不是靠一個(gè)人就可以完成的。

我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)自己校園的環(huán)境做一些貢獻(xiàn)。自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”如果每個(gè)人都可以在看到地上有垃圾的時(shí)候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個(gè)人都保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施，如果每個(gè)人都為改善學(xué)校環(huán)境做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)。

優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎。讓我們?cè)趦?yōu)美的校園環(huán)境中沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。

讓我們共同努力，解開這因?yàn)槲覀兌Y(jié)的千千結(jié)。