我的高一校園生活周記500字作文大全(校園生活周記500字)

1.校園生活周記500字

范文：校園生活

暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶祝活動(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。

校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

2.我的校園生活周記500字

范文：校園生活 暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。

這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。

而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。

生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。 校園生活是藍色的。

藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。

語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。校園生活是紅色的。

學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶祝活動(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。 校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。

在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

3.求一篇周記,500字,關(guān)于校園生活

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.

4.高一作文

當我踏進(jìn)校門(mén)的第一步，就意味我著(zhù)要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中，也一步一步地成長(cháng)……

9月1日 星期二 陰

今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，媽媽把我送到校門(mén)就離開(kāi)了。我懷著(zhù)不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著(zhù)快點(diǎn)放學(xué)，因為眼前的這一切，對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。

10月18日 星期四 雨

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺(jué)得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候……

同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說(shuō)我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門(mén)，獨自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著(zhù)，腦海中不斷地浮現出剛才發(fā)生的畫(huà)面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著(zhù)我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。

剎那間，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的小女孩了……

12月22日 星期五 晴

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎狀遞給我，看著(zhù)老師和同學(xué)們滿(mǎn)意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì )心地笑了。

后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過(guò)很多的淚水，但我并沒(méi)有放棄追求。未來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數，但我會(huì )繼續追求我心目中的完美，給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫(huà)上一條美麗的弧線(xiàn)

5.要一篇500字左右的高中校園周記,急

落葉（初中周記） 夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著(zhù)給樹(shù)林披上金裝.登高望去，猶如一片茫茫的大海.秋風(fēng)掃過(guò)，數葉紛紛落下.有的像蝴蝶偏偏起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉.地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯. 我覺(jué)得秋天比春天還美呢！ 看！那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子，我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它.哈！那片葉子活像一只金色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河.小河嘩嘩地響著(zhù)，像是在鼓掌歡迎，小船輕快地打了個(gè)旋，仿佛在和我依依告別，接著(zhù)便開(kāi)始了它有趣的航行. 這時(shí)，一片桃形的葉子，落在我的面前.我輕輕的捧在手心，心里想著(zhù)："它可能是孫悟空偷蟠桃的時(shí)候，不小心碰掉的一顆小小的仙桃吧！一落到凡間，卻變成了一片小小的桃葉了."我慢慢的把它放在鼻子下面聞了聞，好象還真有一股桃子的香氣呢！ 我正遐想著(zhù)，又一片柳葉悄悄地落在我的腳面上.我拾起來(lái)一看，啊？還帶著(zhù)綠色呢，不由暗暗地猜測道："它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上玩耍，便忍不住跳下樹(shù)梢的吧."我一邊想，一邊小心地把它做成一只口哨，悠閑的吹了起來(lái)，聽(tīng)！多像牧羊人悠揚的笛聲啊！ .樹(shù)梢變禿了，秋天就要過(guò)去了，我精心的珍藏起幾片黃葉來(lái)迎接下一個(gè)更美麗的秋天。

6.急求一篇500字左右的高中校園周記

媽媽不在家的日子 往日的星期五，總是媽媽來(lái)接，一回家總聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲，一會(huì )兒叫我看書(shū)，一會(huì )兒讓我做作業(yè)……把我休息的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

又是星期五了，上星期媽媽曾對我說(shuō)她這星期要到外地去，我想今天應該是爺爺、奶奶來(lái)接我。放學(xué)了！放學(xué)了！我急切地從窗外的人群中尋找熟悉的面孔，啊！奶奶！“耶！自由了！”我不由得歡呼起來(lái)。

這一個(gè)星期終于可以過(guò)一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的雙休日了！沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有額外的作業(yè)，太爽了！ 在叔叔家吃完了晚飯，奶奶便帶我回到了家里，干什么呢？對了！玩電腦！走到媽媽爸爸的房間門(mén)口，擰了擰鎖，門(mén)依然沒(méi)開(kāi)，哦！原來(lái)媽媽早料到了我這一招，所以，事先把門(mén)鎖了，不讓我進(jìn)去，真失望！那干什么呢？對了！作業(yè)沒(méi)做好，先做英語(yǔ)作業(yè)吧！ 過(guò)了一段時(shí)間，作業(yè)就做好了。我站起身，感覺(jué)身上黏糊糊的，洗一個(gè)澡吧！我打開(kāi)熱水器，痛痛快快地洗了一個(gè)澡，洗完了澡，一看鐘才7點(diǎn)，太早了，不如看一會(huì )兒電視吧！我拿著(zhù)遙控器換了一個(gè)又一個(gè)頻道，看完了“1818黃金眼”，又看了義烏臺的“今晚9點(diǎn)”。

漸漸地，我的眼睛累了，回到房間準備睡覺(jué)，這時(shí)，我突然感到家里空蕩蕩的，似乎缺少了什么，感到特別孤獨，缺什么呢？ 噢，一定是缺了媽媽的嘮叨，那嘮叨雖然有時(shí)讓人心煩，但那嘮叨里有媽媽的關(guān)心，有媽媽的愛(ài)。媽媽快回來(lái)吧！沒(méi)有您的嘮叨我不習慣。

啡杯里冒著(zhù)一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著(zhù)的卻不是咖啡，而是有著(zhù)同樣溫度的帶著(zhù)微苦味道的中藥！ 好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫生說(shuō)我必須堅持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！ 味道——微苦！ 我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對我永遠關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！ 接著(zhù)，有了以下一幕： 小學(xué)三年紀的課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！ 我的右手——我的心痛！ 因為太多太多，我必須用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！ 因為：苦·苦=苦2…… 后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因為成長(cháng)，因為自己的右手。

7.我的校園生活 500字作文

我的校園生活

每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

在校園里，我們早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。

校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話(huà)。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很?chē)乐兀∑鋵?shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。

校園生活還有是辣的，比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來(lái)上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說(shuō)我的抽屜里有我同桌的書(shū)。我想她自己有抽屜憑什么把書(shū)放到我的抽屜里。我二話(huà)不說(shuō)就把她的書(shū)扔到了他的凳子下面。

我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺(jué)得自己很幸福！

8.校園生活周記（400字左右）

在小學(xué)生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門(mén)。

邁進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節課時(shí)。老師和藹地對我說(shuō)：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)我講課，一下課以后你再吃。”。

我紅著(zhù)臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著(zhù)我，仿佛說(shuō)：“還是中隊長(cháng)呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。”這時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動(dòng)下，舞動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績(jì)會(huì )上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無(wú)論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……

又到測驗立定跳遠的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)高了一大截。

9.關(guān)于校園生活的周記600字

校園里的樂(lè )趣

清晨，當我們邁著(zhù)輕快的步伐開(kāi)始一天的生活的時(shí)候，心中就有一個(gè)美麗的方向——校園。美麗的校園是我們生活學(xué)習的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂(lè )的園地。

你要問(wèn)我校園的樂(lè )趣在哪里，別急，跟我去看場(chǎng)比賽吧。

東邊的籃球場(chǎng)上初一（1）班和初一（7）班的決賽開(kāi)始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時(shí)間球場(chǎng)中紅藍兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那只籃球， “虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。紅隊的5號率先搶到了球，回身就向對方的籃下奔去，紅隊隊員迅速反應，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍隊隊員見(jiàn)勢不妙，也組織起保護擋住紅隊的攔截隊員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場(chǎng)移到前場(chǎng)，攔截，保護！再攔截，再保護！觀(guān)眾席上也沒(méi)有了剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒(méi)了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會(huì )把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。

場(chǎng)上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進(jìn)攻的樣子，觀(guān)眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩穩地投給了三分線(xiàn)外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個(gè)三步上籃的動(dòng)作晃到了藍隊籃下，藍隊幾個(gè)人全圍了上來(lái)，7號巧妙地做了一個(gè)假動(dòng)作，球從7號跨下拍過(guò)順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍隊后方的5號手里，5號騰空而起，一個(gè)漂亮的三分，球進(jìn)了！，觀(guān)眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂(lè )的歌謠，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛一下火爆起來(lái)。

忽然，紅隊的8號被飛奔過(guò)來(lái)的藍隊9號撞出了邊線(xiàn)，藍隊同學(xué)趕忙奔過(guò)去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地搖搖頭，大家握過(guò)了手又重回賽場(chǎng)，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時(shí)候比賽的勝負已經(jīng)變得不再重要，因為我們得到了更加重要的東西，那就是運動(dòng)的樂(lè )趣，比賽的樂(lè )趣，競技的樂(lè )趣，這才是真正寶貴的東西呢！

看到了吧，這就是校園里的樂(lè )趣，像這樣的樂(lè )趣還多著(zhù)呢。“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂(lè )趣吧！ 請適當改一下。

10.高中校園生活作文

這是一篇描寫(xiě)中學(xué)愛(ài)情的散文。

星語(yǔ)情絲·心語(yǔ)情思我注定了是她生命中抖落的一粒灰塵，即便如何凄絕地飛舞過(guò)，都早已無(wú)聲的飄落。于是，一切撥云見(jiàn)日。

年華注定有如此安排。——題記曾幾何時(shí)，在被落花流水寞夕陽(yáng)輾碎的絕美黃昏，一反動(dòng)派孤獨的身影總是停靠在一棵梧桐樹(shù)上，哀嘆幽恨如晚風(fēng)逝水。

風(fēng)不時(shí)鼓動(dòng)他的衣袂，一臉的失落猶如落單的雁的鳴叫，和著(zhù)此“美”景，叫人焉得不傷悲。“血液中混含著(zhù)淚的母子，我們注定是相遇的旅人。”

這就是我曾靠在梧柚樹(shù)上自傷自嘆最多的語(yǔ)句。以此自慰，那時(shí)的我卻更愁?lèi)潱瑫?huì )為一片跌落葉片悲傷，完全忘了“男兒有淚不輕彈”之說(shuō)。

昔日的記憶我永遠都無(wú)法塵封，多次浮現在我的心辟。從她出現在我的視野中，我便被她盜走了靈魂，思想因她而浮動(dòng)，眼光因她而灼熱，她對我的每一個(gè)笑容都讓我欣喜若狂。

那時(shí)，我便單純地認為她是我生命的全部，我的心中只為她一個(gè)人而跳動(dòng)。我的眼光隨著(zhù)她到各個(gè)角落，滿(mǎn)世界都是你的音容笑貌，我沉迷在這個(gè)海中，雖然比較虛幻。

那時(shí)我14歲。14歲的雨季，遠遠比16歲的花季要沖動(dòng)許多，而我就受到了陰雨的淋濕。

我的那段歷史，記載了她全部的內容。花因太香，便不會(huì )擁有吸引人的美味，而我因誤區太深，而留下了日后獨自嘆息。

那時(shí)，我們的座位離得很近，隨著(zhù)漸漸得熟識，我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，但我沒(méi)有對她啟開(kāi)這段感情，她也一只不知道我真正的內心世界是多么矛盾。我終究還是被沖動(dòng)俘虜，妨不住這傷“暗戀”的“痙”，向她送去了一個(gè)心型風(fēng)鈴，她單純地接受了，而我卻認為她接受了我。

隨之而來(lái)的一封信被我放在她書(shū)包中，我期待著(zhù)明日的朝陽(yáng)……一連幾天，我沉浸在幻想中，可就在第五天我發(fā)現那個(gè)親手疊的風(fēng)鈴靜靜地躺在我的書(shū)包中，另外還有一張紙片，我忐忑不安地拿起它，“對不起，我們是不可能的。”簡(jiǎn)明的一句話(huà)讓那時(shí)我的世界完全坍塌，滿(mǎn)天都是蒼白的雪影，滿(mǎn)地都是殘花的痕跡，我的夢(mèng)碎了……我暗戀每一個(gè)她走過(guò)的痕跡，傾聽(tīng)風(fēng)為落葉的悲歌，我已經(jīng)沒(méi)有了思緒，思緒在飄蕩的云中，看花開(kāi)花落；思緒在遙遠的岸邊，看潮濕起潮落……依在那棵斑駁的梧桐樹(shù)上，想盡；和撿起夢(mèng)的碎片，可早已隨風(fēng)飄散。

那時(shí)我15歲。花終于落了，又終于開(kāi)了。

在15——16歲之間，我靠在梧柚樹(shù)上看了完完整整的一次花落花開(kāi)。就在花重開(kāi)的那時(shí)，我豁然明白我的錯誤：孤獨是我的選擇，寂寞是我的選擇，自己的淚水怎能打濕別人的心野？我不該沿雁飛過(guò)的足跡，尋示這無(wú)法觸手的夢(mèng)，徒勞，只生出悲哀和空響，經(jīng)歷過(guò)，夫為復向求！這時(shí)我16歲。

“庭院深深幾許，逝去空空挽留。”在16歲的花季我明白了，“少年時(shí)代的愛(ài)情，純美的無(wú)法復制，潔凈得不容玷污，不該有進(jìn)一步的接觸，否則終究換來(lái)的是一場(chǎng)心傷，一片西飛一片東的離別。

天空未曾留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。的確，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，夫復何求。

否則此生此世再也不會(huì )有15歲的并肩而行，相向而坐，只能一個(gè)駐守，一個(gè)遠離；一個(gè)懷念，一個(gè)遺忘；一個(gè)來(lái)了，另一個(gè)轉身走了。在錯的時(shí)間遇上錯的人，是一場(chǎng)心傷；在對的時(shí)間遇上錯的人，是一聲嘆息；在對的時(shí)間遇上對的人，是一生幸福。

而我的在錯的時(shí)間遇上錯的人，一開(kāi)始就注定了琉璃夢(mèng)的破碎，我應該無(wú)怨無(wú)悔。而我和她終將離去，這如我們無(wú)法不到來(lái)，注定我們是無(wú)法有任何交集的，我們是兩條平行的地平線(xiàn)。

花季的更迭，我已經(jīng)平淡了許多，也成熟了許多，就如佛經(jīng)所云：“上輩子的感情太完美，就會(huì )使今世的情感空缺，有著(zhù)輪回填補之說(shuō)。”而我相信宿命的安排。

既然我前世已有了幸福，那么我甘愿隨輪回殘缺，更何況她不一定是我為之冒險的風(fēng)箏，因為有“一根線(xiàn)只為一只風(fēng)箏冒險”之說(shuō)。茶因沸水而香，山因懸崖而秀，而我因你的出現有了一段美麗的記憶，這就已經(jīng)夠了，這個(gè)夢(mèng)碎了，還有下一個(gè)夢(mèng)，總歸有一個(gè)夢(mèng)會(huì )實(shí)現！“我達達的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我不是歸人是個(gè)過(guò)額。”

的確，茫茫人海中一個(gè)人的過(guò)客何其多，我只不過(guò)是她生命中停留時(shí)間稍多的過(guò)客，沒(méi)有永久之說(shuō)。幾度夕陽(yáng)，幾度無(wú)語(yǔ)，倚著(zhù)梧桐，靠著(zhù)黃錯夕陽(yáng)，我的心不再迷茫，不再彷徨，因為我的心中已有朝陽(yáng)高升的景象。

瀟灑揮手，作別逝去，我要注新的標記，揚起生命的風(fēng)帆，駛向我真正要編織的夢(mèng)。對于她，我會(huì )平靜的祝福她。

夕陽(yáng)下，飛葉翩翩，看似落寞，殊不知，星星正開(kāi)始閃爍，一輪明月正緩緩升起。