校園生活劇鏡頭式作文(校園生活鏡頭作文)

1.校園生活 鏡頭 作文

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

鏡頭A：活力拍檔

“丁零零……”兩節課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著(zhù)心愛(ài)的籃球，爭先恐后達地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀(guān)看。

“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續！”

操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”

鏡頭B：陽(yáng)光早讀

隨著(zhù)講臺上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。

“組長(cháng)A回座位上讀英語(yǔ)……”

“B還在說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……”

“下面請組長(cháng)檢查昨天的默寫(xiě)……

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書(shū)聲飛出教室，仔細一看，有拿著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，有用書(shū)蒙頭說(shuō)話(huà)的，有咬指甲的，有拿著(zhù)小物品玩的，有細聲細氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪眾生相。

好一個(gè)陽(yáng)光早讀啊！

2.滿(mǎn)分作文600字記敘文（學(xué)校生活）（鏡頭式）

學(xué)校生活

校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們成長(cháng)的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。

清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。

轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩。。在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱。。第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很快樂(lè )。

下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的午睡。這節課是美術(shù)課，我們也準備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了畫(huà)，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師。“鈴鈴鈴~~~~~~”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的同學(xué)拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的同學(xué)在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的同學(xué)很早就回家了。

我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的學(xué)校！

3.校園生活 鏡頭 作文

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

鏡頭A：活力拍檔 “丁零零……”兩節課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著(zhù)心愛(ài)的籃球，爭先恐后達地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀(guān)看。 “哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。

力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續！” 操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！” 鏡頭B：陽(yáng)光早讀 隨著(zhù)講臺上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。 “組長(cháng)A回座位上讀英語(yǔ)……” “B還在說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……” “下面請組長(cháng)檢查昨天的默寫(xiě)…… “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書(shū)聲飛出教室，仔細一看，有拿著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，有用書(shū)蒙頭說(shuō)話(huà)的，有咬指甲的，有拿著(zhù)小物品玩的，有細聲細氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪眾生相。

好一個(gè)陽(yáng)光早讀啊。

4.校園生活中的小鏡頭的作文450字以上

滿(mǎn)意回答 1.生活中的一個(gè)鏡頭 生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿(mǎn)上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿(mǎn)味道、充滿(mǎn)希望。

生活中一點(diǎn)一滴的愛(ài)，都充滿(mǎn)了父母的愛(ài)，一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心里，一點(diǎn)一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。兩年前的一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心中。

那天是我的生日，我起得很早，立即去干家務(wù)活，因為每個(gè)孩子的生日那天是母親的辛苦日，我為了補償，就把所有的家務(wù)活干完了，可頭好暈，眼前的世界天旋地轉，我不知不覺(jué)得暈過(guò)去了 。當我醒來(lái)時(shí)，我只記得我在爸爸背上，爸爸的腿腳不方便，可我清楚的記得是爸爸背著(zhù)我跑去醫院的。

看著(zhù)爸爸的身影，我又暈過(guò)去了。當在病床上醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )”的生日歌聲，是爸爸、媽媽、還有姐姐，我反而好多了。

坐了起來(lái)，許了我心中理想的愿望，用一口氣吹滅了蠟燭，可是吃蛋糕，可我的左手在打針，而又用一只手端不了盤(pán)子，所以媽媽一口一口喂著(zhù)我吃的，我心里好甜好甜，就這樣在病床上度過(guò)了一個(gè)愉快，幸福的生日。 調色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。

萬(wàn)花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學(xué)錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。 2 生活中的一個(gè)小鏡頭 生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。

我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。 那一次，我獨自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，靠著(zhù)扶手，慢慢地在通道上行走。

她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。

我被嚇了一跳，又開(kāi)始猶豫不決：讓還是不讓?zhuān)啃牡缀孟笥袃蓚€(gè)小人在爭辯：“一定要讓?zhuān)藶闃?lè )啊！”“可是離外婆家還遠著(zhù)呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān)　薄半y道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓?zhuān)　薄安蛔專(zhuān)　薄白專(zhuān)　薄安蛔專(zhuān)　薄?正在我猶豫不決時(shí)。從后面傳來(lái)一聲充滿(mǎn)誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著(zhù)。

老奶奶夸獎道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車(chē)上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。

這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)。

倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè )，社會(huì )又何愁不和諧呢？ 3 生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前。同樣，生活電影也呈現了人的正反兩面。

這一天，我剛下樓，就看見(jiàn)一個(gè)清潔工手推著(zhù)垃圾車(chē)，來(lái)到我們小區掃地。我拿出自行車(chē)，在小區里練車(chē)。

過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了那個(gè)清潔工，他在費力的掃著(zhù)地，看到他頭上流著(zhù)汗，時(shí)不時(shí)地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。 我把車(chē)停在一塊石頭前，自己坐在石頭上。

這時(shí)，從遠處走來(lái)一位身穿貂皮大衣的女士，手牽著(zhù)一個(gè)五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時(shí)，皺著(zhù)眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼，又往旁邊走了一點(diǎn)，好象怕那一些垃圾味都會(huì )把她的價(jià)格不非的貂皮大衣給熏臭。

她又走了一段路，從包包里那出了一包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出一張來(lái)擦了擦鼻子。在她擦鼻子時(shí)，她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來(lái)，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說(shuō)：“寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動(dòng)。”

她女兒嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“老師教過(guò)我們。不要隨地扔紙張，看見(jiàn)地上有紙就要撿起來(lái)。”

那女士又說(shuō)：“那么臟，再撿的話(huà)我就不帶你回家了。”“可是……”女兒還想說(shuō)，就被她媽媽打斷了：“別可是可是了，走！”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。

清潔工累的滿(mǎn)頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平。 那女士那么不愛(ài)護環(huán)境，還不如小孩子呢，難道她就不會(huì )感到羞恥嗎？ 我們人人都要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的共同家園。

5.以校園生活為題材,寫(xiě)分鏡頭腳本,不少于100個(gè)鏡頭

你好，再見(jiàn) （陽(yáng)臺，周與葛，席地而坐，背倚著(zhù)墻壁，周手拿一根煙草） 葛：明天，要走了？ 周：恩，回安徽 （葛嘆氣，低頭，拿起石子在地上劃著(zhù)什么，周吸了口煙） 葛：沒(méi)啥送你的，明天給你買(mǎi)包真龍煙，這四年，你都抽出口感了。

周：呵呵，謝了。 第一幕 （鏡頭向天空，片名：你好，再見(jiàn) 四年前，籃球場(chǎng)，周獨自一人練著(zhù)籃球，連投數球，均進(jìn)，倍感無(wú)聊，隨手一扔，球彈起飛開(kāi)，席地而坐。

葛上，拿球。） 葛：（笑）單挑？ 周：（無(wú)聊轉而為驚異，笑）來(lái)！（起身，拍灰塵） （三悅來(lái)到一邊，看倆人相斗。

葛先進(jìn)一球，周還以顏色，激戰一段時(shí)間后，雙方都累的滿(mǎn)頭大汗，球滾到一邊） 葛：（特寫(xiě)）嘿，哥們，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的？ 周：（倒地，睡）廣電的，新生。 葛：?jiǎn)眩淮虿幌嘧R，我也是。

周：真的？（起半身）你好！（倆人擊掌，周又躺下） （三悅拿起地上的球，上前） 三悅：還有我呢！你們好啊！ （鏡頭以周視角看向三悅，三悅笑，畫(huà)面漸模糊。回到四年后的陽(yáng)臺） 葛：跟三悅說(shuō)了么？以后，你倆怎么打算？ 周：（猛吸一口煙，不說(shuō)話(huà)） 葛：哎，咱班這幾對，沒(méi)一個(gè)能成的。

周：成與不成，也說(shuō)不好，我們要真想在一起，距離和時(shí)間也都他媽【屏蔽】扯淡！ 葛：（笑） 周：別笑我，你還記得你大明湖畔的小月月么？ （切畫(huà)面，相思湖畔，小月月在樹(shù)邊，背面對鏡頭撐傘，回頭，葛手拿一束玫瑰花） 葛：小月月 月：干嘛？ 葛：你懂的。 月：發(fā)什么神經(jīng)！去死！（回頭） （回到四年后，周拍肩） 周：別傷心了兄弟，天涯何處無(wú)芳草，何必總在身邊找。

葛：哎，玉師美女是不少，不及眼前基友好！ （倆人對視良久，畫(huà)面切回鐘小啟、孔冬冬倆人接吻鏡頭，切回，倆人突然驚醒。） 葛：我不是鐘小啟 周：我不是孔冬冬。

葛：HOLE住 周：淡定 葛：哎，青龍，這四年，覺(jué)得提高了些什么？ 周：（決絕地）戰斗力！ 第二幕 （特效，周青龍游戲畫(huà)面，字母同期聲： 人在塔在！ 周青龍，身長(cháng)八尺，體重二百五，虎背狼腰，等級：78，職業(yè)：戰士，必殺技：德瑪西亞正義斬，創(chuàng )號與1棟515，四年修煉，終成正果，手持一柄青龍偃月刀，百萬(wàn)軍中取上將首級如探囊取物。 周青龍打游戲畫(huà)面） 周：醉飲千觴求無(wú)敵，醉飲千觴求無(wú)敵，醉飲千觴求無(wú)敵…… （三悅上，揪青龍耳朵） 三悅：你丫的，又打游戲，去跟我回家跪搓衣板！ （周被三悅拖出門(mén)外，王宙、王柯、秋仁、林森眾人石化，圍觀(guān)狀，周出門(mén)，消失在視線(xiàn)中） 王宙：哎哎哎，我們繼續，繼續！ （眾人游戲狀，fire in the hole！） 聰聰：（以記者身份）對于此類(lèi)悲劇，我們著(zhù)名的心理專(zhuān)家葛大爺有什么看法呢，我們來(lái)采訪(fǎng)一下他。

葛：由此，可以總結出三點(diǎn)經(jīng)驗：1、大學(xué)最好別在女友找你的時(shí)候打游戲。2、在女人面前，男人的一切戰斗力都是紙老虎！3、笑死哥了！ （鏡頭切回四年后的陽(yáng)臺） 周：笑你妹啊！ 葛：打了四年游戲，結果到了畢業(yè)，什么都沒(méi)有贏(yíng)到。

周：哎，那時(shí)候都一群傻X【屏蔽】，都覺(jué)得大學(xué)生活沒(méi)意思，一個(gè)個(gè)墮落的。 葛：現在一個(gè)個(gè)找工作的、考研的、回家種田的、討不到老婆的，才知道書(shū)到用時(shí)方恨少。

（葉燕琪上，一手拿著(zhù)一罐可樂(lè )，葛說(shuō)了聲“誒，來(lái)了”，葉一人分一罐可樂(lè )，周揮手不要，燕琪平排坐） 葉：談什么話(huà)題啊，這么沉重。 葛：龍哥正在談人生，談理想。

周：談你妹，你不約會(huì )不戀愛(ài)不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會(huì )不K歌不撒野因為你要學(xué)習要工作請問(wèn)你的青春被狗吃了么？ 葉：切！你約會(huì )戀愛(ài)出去玩喝酒逛街叛逆追星暗戀表白聚會(huì )K歌撒野因為你不學(xué)習不工作請問(wèn)你的青春，狗愿意吃么？ 周：（沉默良久）好吧，你贏(yíng)了。 葉：（看著(zhù)周，安慰的）哎呀，別搞得這么愁眉苦臉的，來(lái)給姐笑一個(gè)！ 周：（低頭不語(yǔ)） 葉：其實(shí)，大家最美好的回憶還是在學(xué)校的時(shí)候，雖然曾經(jīng)二過(guò)，但想起來(lái)還挺有意思。

（周起身，將煙頭扔在地上，踩上去，黑屏，“吱”的一聲，接著(zhù)切到605宿舍，葉燕琪腳部） 第三幕 聰聰：（大叫地）啊！燕琪又踩到一直蟑螂啦！ （鏡頭切眾生相） 艷芬：琪姐威武！ 凱嫻：這個(gè)學(xué)期第38只。 小月：有什么好奇怪的，睡覺(jué)了！（繼續鉆進(jìn)被子） 方琴：霸氣外露啊！ 玉潔：師太，你又殺生了！ 玉靖：阿彌陀佛！（佛狀） 玉榮：燕琪，小心背后，有只蜜蜂！ （同期蜜粉聲，葉燕琪看也不看，拔出手槍?zhuān)班浴钡囊宦暎栈貋?lái)，眾人凝視狀） 聰聰：（遲疑地）沒(méi)打中？ 燕琪：別急，讓子彈飛一會(huì )（吹了口氣，“嗒”一聲，蜜蜂聲消失，眾人膜拜狀） 眾人：燕琪舍長(cháng)，武功蓋世，千秋萬(wàn)代，一統江湖！ （從下仰拍葉燕琪，成神狀，特技，佛光，字幕“葉燕琪已經(jīng)成神了！”葉燕琪大笑） 燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年后的陽(yáng)臺，笑聲突然停止，周、葛二人看著(zhù)她，也不自覺(jué)笑了起來(lái)，漸模糊，響起歌曲，第二天） 尾聲 （圖書(shū)館前，葛、葉三人站在一起，周拿個(gè)包在階梯下，拿手提箱） 葛：（對葉，輕聲的）三悅真的不來(lái)了？ 葉：（焦急的）不知道啊 周：算了，不等了！（拿起包，走。

6.日記《校園小鏡頭》

這幾天，心里頗不寧靜，仿佛要發(fā)生什么，突然想起平日里嘈嘈鬧鬧的云龍山，在這冬季飄雪的夜里，總該有一番寧靜了罷！ 沿著(zhù)這一條直通山腳的寬闊大路，我獨自走著(zhù)，原本一條喧鬧的大陸，在這雪夜卻是如此寂靜。雪停了，但月亮還被烏云遮蓋著(zhù)，朦朦朧朧的，路兩旁的立柱早在秋天落完了葉子，只剩下干黃的樹(shù)枝在偶爾刮過(guò)的寒風(fēng)中搖曳著(zhù)。

路上靜悄悄的，只有我一個(gè)人，雙手插著(zhù)口袋在如山的路上走著(zhù)。只覺(jué)得這天、這地仿佛都是我的啦，我也像走出了平日的自己，來(lái)到了我自己創(chuàng )造的世界，心里有了些許寧靜，白天里一定要做的、一定要想的事，在這里終于可以放下，盡情享受這自然的恩賜。這種樂(lè )趣是說(shuō)不出來(lái)的。

彎彎曲曲的山路兩旁，全部都是針葉松。中間稀稀疏疏露出些天空灰蒙蒙的顏色，仿佛層層。突然想起平日里嘈嘈鬧鬧的云龍山，不能朗照。

月亮漸漸漏出來(lái)，只剩下干黃的樹(shù)枝在偶爾刮過(guò)的寒風(fēng)中搖曳著(zhù)，盡情享受這自然的恩賜，在這冬季飄雪的夜里，仿佛要發(fā)生什么。云龍山的端午自然不會(huì )冷清，又宛如斷斷續續的圖案，白天里一定要做的，心里有了些許寧靜，我一走回了家，打破了著(zhù)前所未有的寂靜！ 沿著(zhù)這一條直通山腳的寬闊大路 這幾天。包粽子是我們這里的習俗，又如在大片草叢中偶爾冒出的那一兩朵蒲公英，怕也見(jiàn)不得這么寂靜了，呼呼作響。雪停了，全部都是針葉松。月光如流水一般，偶然刮過(guò)幾股寒風(fēng)。

今日若是端午，讓我不由的打了個(gè)冷顫。中間稀稀疏疏露出些天空灰蒙蒙的顏色，我也像走出了平日的自己，靜靜地瀉在山上，打開(kāi)家門(mén)，但仍有一層層的云隔在天地之間，只有我一個(gè)人，但月亮還被烏云遮蓋著(zhù)，總該有一番寧靜了罷、一定要想的事。這種樂(lè )趣是說(shuō)不出來(lái)的，各種動(dòng)物也有了走動(dòng)的聲響，和家人聚在一起，家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)已經(jīng)準備好的粽子，來(lái)到了我自己創(chuàng )造的世界，可我覺(jué)得這恰是最妙的。

忽然傳出一片鳥(niǎo)鳴，沒(méi)到端午，路兩旁的立柱早在秋天落完了葉子，我獨自走著(zhù)。

忽然想起來(lái)端午，家人早已睡得很熟了，在這雪夜卻是如此寂靜，原本一條喧鬧的大陸、這地仿佛都是我的啦，在這寧靜的夜晚。只覺(jué)得這天，松樹(shù)搖擺起來(lái)表達著(zhù)自己心中的不滿(mǎn)，心里頗不寧靜。就這樣想著(zhù)。

路上靜悄悄的，在這里終于可以放下，縣里請的劇團仿佛就是在面前這座戲臺上演出的罷。

彎彎曲曲的山路兩旁，雙手插著(zhù)口袋在如山的路上走著(zhù)，如鬼一般，給大地披啦一層薄薄的紗衣，仿佛這山上的所有都被驚醒了，仿佛層層葉子中間點(diǎn)綴著(zhù)的白花，朦朦朧朧的、想著(zhù)

7.反映學(xué)校生活的精彩片段300字左右

精彩的課間生活 “好！好！”隨著(zhù)一聲聲喝彩，同學(xué)們課上繃緊的神經(jīng)在這激烈的氣氛中慢慢地放松下來(lái)，我湊前一看，原來(lái)這邊的同學(xué)們正在進(jìn)行呼啦圈比賽。

咦，那邊的大姐姐大哥哥們正在踢毽子，你看他們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，毽子像一只只蝴蝶在空中飛舞……自從學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)以來(lái)，我們的課余生活就更豐富多彩了，像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕。小小羽毛球飛起來(lái)了，小小跳繩跳起來(lái)了，小小呼啦圈轉起來(lái)了，小小的我們笑起來(lái)了。

在“陽(yáng)光體育” 的課余生活中，我熱衷于跳繩。一到活動(dòng)課我就拿著(zhù)跳繩出去，并且叫上我的好朋友。

開(kāi)始我不會(huì )跳，總是繩子還沒(méi)轉過(guò)去，腳已經(jīng)跳了好幾下了，要不就是干脆踩到繩子上。我有些氣餒。

回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)了原因，立刻拿過(guò)繩子，邊示范跳邊說(shuō)：“你要跳得慢點(diǎn)，等繩子抽到地面的時(shí)候，再往起跳。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿照媽媽的樣子試著(zhù)跳了一下，呀！果然能跳了，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“繼續努力。”

她還口中不斷地數著(zhù)數呢：“1、2、3……”現在的我跳繩跳得像燕子展翅，縱然常常汗流浹背，但心中無(wú)比興奮。前幾天我還參加了學(xué)校舉行的跳繩比賽呢！ 在蹦蹦跳跳中不但鍛煉了我的身體，而且還增強了我的信心和勇氣，使我懂得，做什么事只要努力堅持，就一定能學(xué)會(huì )，學(xué)好！ 我的課間生活真快樂(lè )！ 2、課間十分鐘精彩特拍 這一天上午的第一節下課了，同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息！我準備用我的那架在我眼睛前為我默默奮斗了兩年的"攝像機"來(lái)拍一次課間十分鐘的精彩特拍。

特拍開(kāi)始了。我站在工作崗位上，把“攝像機”調整好角度，然后注視著(zhù)整個(gè)班同學(xué)的教室活動(dòng)。

太興奮啦！我抓到了一個(gè)鏡頭：我班的搞惡大王張栩正在搞惡作劇。一位同學(xué)在座位上聚精會(huì )神地看書(shū)，像是掉進(jìn)了書(shū)洞。

周?chē)耐瑢W(xué)神情緊張，可能是在預測著(zhù)一場(chǎng)惡作劇暴雨將要開(kāi)始了。搞惡大王寫(xiě)了一站紙條，在背面粘上雙面膠，悄悄地貼在那位看書(shū)的同學(xué)的背上。

頓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)像是被注射了興奮劑似后大笑來(lái)。張栩更是笑得一手捂住了肚子，一手捂住了嘴巴。

他的嘴巴張得大大的，眼睛瞇成了一條縫，涌出了眼淚，臉通紅通紅的。可那位同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，仍然看書(shū)，才懶得去理別人呢！他只轉過(guò)頭望了望四周，覺(jué)得笑很正常啊，周?chē)耐瑢W(xué)用疑惑的眼光看著(zhù)他“我們笑得那么明顯他怎么還不知道哇”。

我相行老天讓他一生下來(lái)就種在“書(shū)地”里了。我真是替他著(zhù)急，自己被戲弄還不知道，就像大蘿卜一樣。

怎么拔也拔不出來(lái). 快點(diǎn)！只剩下三分鐘了.這時(shí)一位同學(xué)在做好事.她看見(jiàn)地板上有一些紙團. 毫不猶豫地彎下腰，伸手把紙團撿了來(lái)扔進(jìn)垃圾箱. "叮零零"上課鈴響了，鈴聲就像一把大掃帚把我的工具全都給掃走了.不過(guò)，我早有防備，把"攝像機"延遲到了課上三分鐘. 老師進(jìn)來(lái)后就當場(chǎng)處罰了搞惡大王.我向附近的同學(xué)探聽(tīng)了一下，原來(lái)有人當了 一回英雄（打小報告）.老師本來(lái)是怒氣沖天的，但一看見(jiàn)了這么干凈的地板，馬上就多云轉晴了. 不好，三分鐘到了！我趕快做一下簡(jiǎn)單結尾："好了，同學(xué)們，這次課間十分鐘精彩特拍就到此結束.咱們相約下一次，一定要看哦！拜拜.3、課間十分鐘，對于處在緊張學(xué)習狀態(tài)之中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。那有沒(méi)有既能讓學(xué)生收獲到快樂(lè )，同時(shí)又能培養他們的創(chuàng )新、協(xié)作精神的新玩法呢？ 日前，西塞山區各中小學(xué)的學(xué)生們，就在磁湖小學(xué)給我們展示了他們的新玩法、新花樣。

一起去看看。 走進(jìn)磁湖小學(xué)操場(chǎng)，就如同走進(jìn)一個(gè)快樂(lè )的海洋。

同學(xué)們的加油、吶喊聲，響徹校園，現場(chǎng)歡樂(lè )的氣氛感染了每一個(gè)人。這里正在舉行的，就是西塞山區中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽。

二十一中學(xué)生劉英：參加這個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)很開(kāi)心。 智勇大闖關(guān)，精彩又有趣。

別看是幾個(gè)人捏著(zhù)一根鐵棍，可是，只要其中一個(gè)人稍微跑快了或是跑慢了，都會(huì )影響到其他隊友的速度。弄不好，大家都有可能會(huì )摔跤。

所以，這隊友之間的協(xié)調、合作就顯得非常重要。 誰(shuí)說(shuō)跳橡皮筋非要拉長(cháng)了才能跳呢，兩個(gè)人短道也一樣跳得起勁兒、跳得精彩。

這不單活動(dòng)了全身，也鍛煉了彈跳力和靈活性。 陽(yáng)光籃球，更是活力十足。

您再看，這踢毽子，可不一定是女生的專(zhuān)利，咱們男同學(xué)踢起毽子來(lái)也不賴(lài)。想單個(gè)人踢或是雙人合作對踢，圍著(zhù)圈兒再踢，一樣也是精彩十足。

傳統的玩法，經(jīng)過(guò)創(chuàng )新和改良，學(xué)生的興趣更濃了，參與的熱情也更高了。 黃廠(chǎng)街學(xué)校初三學(xué)生鄧彪：我認為現在的中學(xué)生不能單一的只學(xué)習，要加強體育鍛煉，跟學(xué)習融入起來(lái)，跟體育融入起來(lái)，在學(xué)習很緊張的時(shí)候，再加強一些體育鍛煉，可以讓自己更輕松，學(xué)習起來(lái)更快樂(lè )。

西塞山區教育局這次在全區舉行中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽，目的就是全面推進(jìn)學(xué)生大課間活動(dòng)的建設，促進(jìn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。據了解，像這樣的課間活動(dòng)展示在全市還屬首次。

俗話(huà)說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。這學(xué)習好，也離不開(kāi)一個(gè)良好的身體素質(zhì)。

希望這樣的課間活動(dòng)多開(kāi)展，讓中小學(xué)生收獲到更多的快樂(lè )。

8.求一個(gè)關(guān)于校園生活的短劇劇本

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..