山中清流,潺潺不息,奔流而下,乃因山凹疏導(dǎo)之功也;石間野草,兀然向上,百折不撓,乃是石縫引導(dǎo)之勞也。
五千年悠久燦爛文明,法制如一朵奇葩,傲然挺立于中華文明的歷史長河中,走過漢唐風(fēng)雨,走過宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。
商鞅明法令而強(qiáng)秦國,太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家,法制如此瑰麗。
十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本。
在全社會努力構(gòu)建和諧社會的今天,對學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未滿18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。
于是,就出現(xiàn)了這樣的事:年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌,用來填補(bǔ)沖動的罪過。憑著法律的庀佑,他們無所顧忌,年輕的心被逐漸扭曲。
法律或許會為你生命買單,但你的青春也將付出代價。 幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧靜,美國,芬蘭等國校園內(nèi)槍擊案不斷,而釀成悲劇的皆為一些在校生。
因為一些口角,因為遭人歧視,因為無人關(guān)心,狂妄的心被激怒。最終,扣響罪惡的扳機(jī),幾個如花的生命瞬間凋零。
這血的教訓(xùn)告訴我們:法制進(jìn)校園,刻不容緩!你還可曾記得馬加爵,這個平日默默無聞的人,轉(zhuǎn)瞬成為了惡魔。生命有時可以是天使,也可以是魔鬼! 青春有悸動的夢,也有沖動的夢。
我們的情緒喜怒無常,不加以正確引導(dǎo),往往會后悔終生。我們對法律的認(rèn)識,往往斷章取義,以篇蓋全,這是一種悲哀。
那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前??粗粋€個案例,我被震驚了,多少生命的悲劇在反復(fù)上演,徒留一份悲涼。
學(xué)校重智育而輕德育,盲目追求升學(xué)率,于是,慘劇發(fā)生!那一個個血淚悲劇下,是對法的曲解與無知。多少美好而年輕的夢就此夭折。
對法制的淡薄,使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下,這樣的人長大后,危害的又何止一兩個人?因為沒有法律的束縛,再理智的人也會成為屠夫。
血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心,我們有必要反省一下,我們的社會,我們大家,該為他們承擔(dān)什么呢?我們懂法而不知用法,不懂帶動同學(xué)學(xué)法,我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后,每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任! 法,是違反紀(jì)律的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。
我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛,必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。 法制滿校園,和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會,指日可待。
山中清流,潺潺不息,奔流而下,乃因山凹疏導(dǎo)之功也;石間野草,兀然向上,百折不撓,乃是石縫引導(dǎo)之勞也。
五千年悠久燦爛文明,法制如一朵奇葩,傲然挺立于中華文明的歷史長河中,走過漢唐風(fēng)雨,走過宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。
商鞅明法令而強(qiáng)秦國,太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家,法制如此瑰麗。
十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本。
在全社會努力構(gòu)建和諧社會的今天,對學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未滿18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。
于是,就出現(xiàn)了這樣的事:年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌,用來填補(bǔ)沖動的罪過。憑著法律的庀佑,他們無所顧忌,年輕的心被逐漸扭曲。
法律或許會為你生命買單,但你的青春也將付出代價。 幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧靜,美國,芬蘭等國校園內(nèi)槍擊案不斷,而釀成悲劇的皆為一些在校生。
因為一些口角,因為遭人歧視,因為無人關(guān)心,狂妄的心被激怒。最終,扣響罪惡的扳機(jī),幾個如花的生命瞬間凋零。
這血的教訓(xùn)告訴我們:法制進(jìn)校園,刻不容緩!你還可曾記得馬加爵,這個平日默默無聞的人,轉(zhuǎn)瞬成為了惡魔。生命有時可以是天使,也可以是魔鬼! 青春有悸動的夢,也有沖動的夢。
我們的情緒喜怒無常,不加以正確引導(dǎo),往往會后悔終生。我們對法律的認(rèn)識,往往斷章取義,以篇蓋全,這是一種悲哀。
那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前??粗粋€個案例,我被震驚了,多少生命的悲劇在反復(fù)上演,徒留一份悲涼。
學(xué)校重智育而輕德育,盲目追求升學(xué)率,于是,慘劇發(fā)生!那一個個血淚悲劇下,是對法的曲解與無知。多少美好而年輕的夢就此夭折。
對法制的淡薄,使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下,這樣的人長大后,危害的又何止一兩個人?因為沒有法律的束縛,再理智的人也會成為屠夫。
血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心,我們有必要反省一下,我們的社會,我們大家,該為他們承擔(dān)什么呢?我們懂法而不知用法,不懂帶動同學(xué)學(xué)法,我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后,每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任! 法,是違反紀(jì)律的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。
我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛,必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。 法制滿校園,和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會,指日可待。
在學(xué)校里,我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識外,還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處,在相處的過程中往往會出現(xiàn)一些特殊情況,我們應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù),增強(qiáng)法律知識。在我們同學(xué)身邊經(jīng)常會出現(xiàn)一些異常的事情,比如:盜竊罪。有一次,我?guī)Я耸畯圓4紙,我和朋友一起下樓吃飯,等我吃完飯再上樓就發(fā)現(xiàn)我的A4紙不見了,這種現(xiàn)象在大家身邊會經(jīng)常發(fā)生,有丟筆的,有丟本的,有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學(xué)校里存在偷盜的行為,小偷小摸,雖然東西不值錢,但是這樣會發(fā)展成大偷大摸,在學(xué)校里老師會批評教育的,但是一旦走向社會,這就觸犯了法律,就會構(gòu)成偷竊罪。
還有傷害罪,學(xué)校是一個大的家庭,我們都是這個大家庭里的兄弟姐妹,我們應(yīng)該和諧相處,但是,卻有一些同學(xué)因為一件小事而大動干戈,輕者擦傷蹭破一點皮兒,這還不算嚴(yán)重的,但是加入你一不小心失手打傷了別人,發(fā)生流血事件,你到時候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治,還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小,不會出大事情的,學(xué)校也會教育我們的,但是一旦走向社會,就可能會造成傷害罪。
最后我在這里呼吁大家,法律知識非常重要,希望學(xué)校能夠長期開法律所知識講座,也希望我們學(xué)校能把他作為長期的一個教育,讓同學(xué)們學(xué)會自我保護(hù)意識,弘揚(yáng)法律知識。創(chuàng)建和諧校園,為了我們今天能更好的學(xué)習(xí),為了我們明天能夠健康的走向社會,我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識課作為我們必修的課。
現(xiàn)在社會上不法之徒正在逐漸減少,但是還是有那么一些不法分子還在危害著我們,所以我認(rèn)為我們中小學(xué)生的法制教育還是很重要的。只要我們學(xué)會了一些法制知識我們就可以通過我們學(xué)到的法律知識來保護(hù)自己。
目前來說,各個有關(guān)部門還是十分關(guān)注中小學(xué)生的法制教育的??墒怯行W(xué)校卻往往忽視了讓學(xué)生學(xué)習(xí)法制教育的重要性,法制教育經(jīng)常會被他們忽視。在一些學(xué)校的眼中總是認(rèn)為:學(xué)生的成績是最重要的,法制教育進(jìn)行與否根本不重要。可要真是不重要的話相關(guān)部門就不會這么注重青少年的法制教育了。近期,青少年法制教育再受關(guān)注。教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央近日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》,要求進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育。 《意見》中提出,要完善在校學(xué)生知識結(jié)構(gòu),使法律知識成為各級各類學(xué)校的必修課內(nèi)容,努力形成從小學(xué)到大學(xué)的漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系,確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù);構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪。 《意見》要求,要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力,有針對性地開展法制教育。其中,中學(xué)法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法制觀念教育,增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識,進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,使學(xué)生明辨是非,提高自我約束、自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪行為。 《意見》要求逐步將法制教育納入教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。 在10月25日,教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央在北京聯(lián)合召開了全國青少年學(xué)生法制教育電視電話會議,對今后青少年學(xué)生法制教育和工作提出了要求。 讓青少年學(xué)習(xí)法制很重要的一點就是希望降低青少年犯罪的次數(shù)。要降低青少年的犯罪率,預(yù)防工作必須先走一步,學(xué)生只有知法,才能夠守法。在禪城區(qū),就有一個專門的普法講師團(tuán),作為學(xué)生的私人法律顧問,解答學(xué)生的法律疑問。講起法制教育,學(xué)生又會最想了解哪方面的知識呢?繼建立法制副校長制度后,禪城區(qū)教育局和司法局再度聯(lián)手,成立普法講師團(tuán)。這支主要由律師、政法干警等專業(yè)人士組成的隊伍,會根據(jù)各個時期的工作重點,及時提醒學(xué)校注意學(xué)生的相關(guān)方面,加強(qiáng)管理,并會不定期地對掛鉤的學(xué)校進(jìn)行知識講座,現(xiàn)場回答學(xué)生的問題;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么法律上的疑問,也可以主動和普法團(tuán)聯(lián)系,或者通過學(xué)校的法制副校長,要求普法團(tuán)到學(xué)校進(jìn)行講解。各個學(xué)校以及有關(guān)單位這么努力難道還不足以證實讓青少年兒童學(xué)習(xí)法制的重要性嗎?既然已經(jīng)可以證明我希望,各個學(xué)校不要在忽視青少年的法制教育了!真的,法制教育對青少年來說根本不亞于文化教育。我真心希望每個學(xué)校都開始注重法制教育!
寫作思路:可以寫法制對于青少年健康成長的重要性,以及對于社會的重要性,若是沒有法制人們的生活將是混亂無比的,甚至是無法前行的,再寫一下你對法制的感受。
正文:
陽光不能擺脫影子獨行,人類必須靠嚴(yán)格的法治來束縛感性。從巴比倫時代升起在天際的名叫法制的星,古人仰望,今人探索,白云蒼狗,風(fēng)云變遷,它的軌道在時間的蜿蜒中無限地接近最平凡的土地,甚至今天,我一個高中生,也可以在紙上淺談自己心中的法制。
法制也許不是一個以我那微薄的閱歷可以信手拈來的話題,但在我曾有幸探尋的書海一隅中,也許有法制的一個側(cè)影。
公元前1800年,一群來自古巴比倫宮廷的奴隸在烈日下磨平一塊即將創(chuàng)造歷史的石頭的棱角,他們用粗糙的手指緊捏石刀,在石面上刻下一個個昭示著人類歷史里程碑,卻也昭示著他們悲慘命運的微凹符號。
如今,它靜靜地立在大英博物館的玻璃展櫥里,柔和的彩燈下,它還留存著兩河流域陽光炙烤的痕跡,但石面不再剝落嗆鼻的石灰,奴隸滾燙的汗水也已經(jīng)風(fēng)干,唯一留下的,是它肅穆的黑,以及講解員口中它身負(fù)的早已不是秘密的文字。
《漢謨拉比法典》幾千年后,人們這樣稱呼它,不是以那將它扛出高山,將它打磨成現(xiàn)在模樣的人們,而是以那個遙居宮廷,早已陌生了兩河的陽光的王來命名。
在法制出現(xiàn)的最初一段時期里,人們說:“仁義恩厚,此人主之芒刃也,權(quán)勢法制,此人主之刀斧也?!睙o論是仁厚,或者是嚴(yán)酷,那時的法治都只做、是統(tǒng)治者手中可以歌唱也可以喋血的傀儡。它離真正生活著的人們那么遠(yuǎn),離我心中的法制,更是遙不可及了。
歷史在前進(jìn),社會在發(fā)展,人心在覺醒,法制的完善與延續(xù)還真是沒有盡頭。幾千年后,包龍圖打坐在開封府上,一張令箭,擲地有聲,我未曾親睹包公風(fēng)采,但我相信,那一刻這個流芳百世的英杰黝黑的面孔必然是嚴(yán)肅的,沉靜的,滿是對法制的敬畏,敬仰。
親侄兒的血濺在公堂的牌匾上,長嫂在啼血。大義滅親的故事之所以能被傳唱千年,很大程度上是因為人們的法制觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變:“法治不議,則民不相私?!?/p>
正義是唯一的信條。然而,從小受最主流的傳統(tǒng)教育熏陶的我,一向最仰慕包青天剛正不阿清名的我,今天行文至此,居然也像那些批評家,那些詬病包拯的人一樣遲疑了。
不是每個人都有包拯一樣的抱負(fù)和胸襟,人畢竟是感性的動物,法制的最終目的,是法治,法治治下的,是人。然而,絕對公正的法制,卻在違背著人的本性,淡化著天理倫常,在逼迫著人們在良心和正義之間抉擇。這就是真正的法制嗎?
我聽說近些年來,法律作出了修改,允許了“親親相隱”,這是何等的創(chuàng)舉。
我很慶幸自己是活在當(dāng)下的,在這個法制逐步健全的社會里,法制在以更近合人性的方式滲透著生活的方方面面,在以更仁厚的方式對待恪守道德與法規(guī)的人們,在以更強(qiáng)硬的態(tài)度捍衛(wèi)著正義和底線,在以更合理的條款制裁著心存惡念的兇徒。
但愿每一個生活在這片土地上的人,心中都能存有法制的光芒,在天長日久的民族進(jìn)步和社會更方面矛盾的磨合中,凝聚成最明亮的啟明星,永耀中華!
藍(lán)天,它的內(nèi)涵是七色彩虹,潔白云朵,但總少不了密布的烏云;太陽,它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡,絢爛璀璨,卻總抹不去太陽黑子……社會,它的含義是技術(shù)先進(jìn),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨
在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上,有一名身著囚犯服裝的青年,他才19歲,正值花季年華,正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過19歲。家人心痛,親友在心痛,同學(xué)也在心痛……
他懺悔地說道:“勞改,著實艱苦,失去自由,失去親情,痛不欲生?!笔堑模缰袢?,何必當(dāng)初呢?曾經(jīng),如果他不沾染社會風(fēng)氣,不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話,也不至于落得如此下場;當(dāng)初,在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時候,記得些父母的淚,也不至于蹲監(jiān)獄;那時,如果不涂一時之快,不帶同伙去“揍”那網(wǎng)友,靜下心來好好想一想,也不至于使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己,沉思他的歷史,是否要讓那段過去重演……
忠言逆耳利于行
緊接著又是一位犯人在講述自己的曾經(jīng):在校學(xué)習(xí)時,因不聽父母的良言,認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿,可以物通無阻地飛翔于藍(lán)天了。因此時常曠課,逃學(xué),結(jié)交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!彼?jīng)常與“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”,搶到的錢平分,時之“其樂融融”,卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著乞求他的時候,他卻不“懸崖勒馬“,直到”東窗事發(fā)”才知后悔??上?,一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告訴我們“忠言逆耳利于行,”享樂是一瞬間的,而痛苦的記憶卻是永遠(yuǎn)的……
近朱者赤,近墨者黑
當(dāng)張浩真正理解這句話的時候,他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實,沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好,可卻善惡不分,認(rèn)識了一幫“二流子”,整天混在其中,慢慢地行為由善到惡,從小錯到大錯。之后,學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍v的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生,終于狼鋃鐺入獄,獄中還頑固不化,可勞改的痛苦使他途迷知返。“回首過去,我體會到了犯罪的危害與可怕……”
三個犯人的教訓(xùn),我們應(yīng)該謹(jǐn)記,張警官的“苦口婆心”,我們應(yīng)該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法
法,是反紀(jì)的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛,必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。
普法教育觀后感
法律作為治國之本,是社會穩(wěn)定的根本保障。青少年是國家的棟梁,因此,為了保護(hù)青少年,國家創(chuàng)立了《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》《兒童權(quán)利公約》等法律。青少年有了法律的保護(hù),就能更好的維護(hù)自己的權(quán)利,也能更好的了解有關(guān)法律的知識。俗話說:法律是人類的“保護(hù)神”。
翻開書的第一篇就是《小小童工做不得》。文中的于浩因做了童工,手不小心卷進(jìn)了機(jī)器,從此變成了殘疾人。這樣的一個悲劇就是在提醒著我們,青少年最重要的是讀書,而不是怎樣能干活賺錢。找工作是以后的是,我們不能把目光放得太遠(yuǎn),要按實際情況來看。
舉個例子說吧,由于學(xué)校的關(guān)系,我們中學(xué)要放兩個多月的暑假,這讓同學(xué)們都興奮不已。現(xiàn)在就計劃著暑假的活動。有不少同學(xué)都提出要出去打工賺錢。雖然想要賺錢是好事,但做每件事之前,我們都應(yīng)該想一下:這件事適合我們做嗎?有沒有什么危險?如果我們出了事,家長還要為我們操心。這樣反而得不償失?!督故褂猛ひ?guī)定》第三條和第六條都明確規(guī)定不能使用童工。所謂“花堪折時直須折,莫待無花空折枝”。青少年主要還是以學(xué)習(xí)為主”。這就是第一篇所要告訴我們的道理。
長大后賺錢雖然重要,但前提條件必須珍惜生命。最后一篇講得就是14歲的小飛由于壓力太大,導(dǎo)致她自己走上了不歸路:輕生。
父母給了我們生命,就是要讓我們好好的活著,將來為祖國做出貢獻(xiàn)。生命來之不易,消失的卻很快?,F(xiàn)在的青少年由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,家長老師管教太嚴(yán),沒有自由的時間,而選擇了自殺。孰不知他們自己走了,卻讓活著的人們憂傷、難過。這樣值得嗎?中學(xué)生手冊中《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第37條明確規(guī)定:珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)不是什么都不懂的小學(xué)生了,應(yīng)該懂得辨別是非,不把生命當(dāng)兒戲,我們每個人的道路都很長,不要因為一些小小的困難和壓力就選擇輕身,這樣做對得起懷胎十月的母親嗎?對得起辛勤培養(yǎng)我們的老師嗎?只要咬咬牙,堅持一下,什么困難都能克服。如果人的一生不經(jīng)歷風(fēng)浪,那就永遠(yuǎn)不可能成長,俗話說得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?!
因此,珍惜生命最重要!
我讀完這本書,懂得了青少年如何維護(hù)自己。保護(hù)自己。懂得了如何遠(yuǎn)離違法犯罪,預(yù)防犯罪等。這本書就像一位老師,一盞明燈,指引和點亮我們各自的人生道路。
隨著時代的進(jìn)步,法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法,守法的熱潮,大家都可踏入法律之路,享受著法律給我們帶來的方便。另外,在學(xué)校開展的學(xué)法活動中,我學(xué)到了一些法律知識。這不僅使我增長了見識,還使我獲得了許多感觸、體會。這些感觸一直回蕩在我的腦海中?,F(xiàn)在,就讓我們一起交流一下吧!
我覺得法律是公平、公正的體現(xiàn),是勞動人民利益的保障,是提醒我們不要去點燃犯罪之火的警惕鐘。在生活中,我們常常會遇到一些不公平的事情,就像剛剛買的新房,由于質(zhì)量的問題,到處漏水。這樣,我們就能向有關(guān)的部門投訴,踏上法律之路,通過法律的途徑去得到公平。同樣,人們在工作時,也會遇到像被老板拖欠工錢的事。但是因為工作者無條件去追還,就會發(fā)生一些我們不愿看到的悲劇。所以,我覺得應(yīng)該讓一些沒有法律意識的人群進(jìn)行法律教育,讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發(fā)生。還有一點,現(xiàn)在的青少年有著一顆好奇的心,對什么都有興趣,什么都想嘗試一下。就像吸毒那樣,完全是他們對毒品的好奇導(dǎo)致他們墮入深淵,不能自拔,到最后不但毀了自己的一生,還給家人帶來了無法忍受的確悲痛。擁有一顆好奇的心,本來是一件好事,這能是他的只是不斷得到增長,可他們卻用到了不正確的途徑上。而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發(fā)生,它的制裁使人望而生畏,使心里存有歪念的人取消了念頭。這就能大大減少那樣的事情發(fā)生。
法律對我們來說,雖然是有利的,但是每一件事都像鏡子一樣有兩面,有利就有弊,在給我們帶來方便時,它還給我們帶來了制約。一些無良的人,他們利用法律,和那些不懂法律的人簽上合約,利用他們的貪婪,在合約上標(biāo)出不平等的條件,使自己受益。雖然那些受害事后知道自己受騙了,但又因為合同是起法律效果的,投訴無門??!相信大家在電視或者報紙上都會得知這些事,但是在利誘面前,誰能頭腦清醒地去對待這件事呢?所以,我覺得每個人都不要因為貪小便而上當(dāng)受騙,應(yīng)受得住利益的誘惑,堅持自己的立場。平時也不要輕信那些看上去有利的事情,不要讓利益蒙蔽了雙眼。記住一句話:害人之心不可有,防人之心不可無。在不被人欺騙的情況下,也不要去欺騙人。
法律不僅有兩面性,而且它也和我們的生活息息相關(guān)。假如沒有法律,那大街上川流不息的汽車將變得亂七八糟的,毫無秩序。醉酒駕駛等的事故就會頻頻發(fā)生,造成一個又一個的令人悲痛萬分的場面。公眾場所的空氣更加是變得渾濁,我們吸入二手煙的機(jī)會就會更多,這不僅會使我們感覺難受,還會威脅著我們的健康。法律無時無刻都在我們的身邊,是它使我們正常地生活,如果我們都去觸犯它,那我們的生活就會由美好變得痛快不堪。
讓我們行走在法律的道路上,做一個知法,守法的好學(xué)生!讓我們蕩漾在法律這個小院里,感受它給我們帶來的方便,警惕!讓我們做一個知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學(xué)生!讓法律陪伴我們渡過無怨無悔的一生。
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