校園一次勞動作文400字作文400字(記一次勞動作文400掃雪在校園)

1.記一次勞動作文400掃雪在校園

雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

在我們學校的操場上，好像鋪上了一床大棉被。 同學們早早地來到學校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。

我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪！還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個同學掃他落下的雪，好像是一只母雞領著好幾只小雞一樣。

不一會兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。 叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

2.學校大掃除作文—400字

大掃除 “叮鈴鈴——”上課鈴響了。

這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。

樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓練有素的隊伍。

掃地的同學也不甘落后?？矗麄儝叩亩嘧屑?，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把。

其他的同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是掃把兵團走過的的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。

只要玻璃上有“痘痘”，準會被徹底清除掉?；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮了。

然而高處我們是擦不到的，這時候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上面的臟東西。

刮完里面的窗戶，又要刮外面的窗戶。老師便踩著窗戶的縫出去刮臟東西了。

踩在上面，我們對老師憂心忡忡，可老師卻說：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話我們開懷大笑！在清潔區(qū)拖地的人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。 在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈，雖然我們和老師的衣服都臟了，但看見干凈明亮的教室，大家也開心地笑了。

3.記一次勞動作文400掃雪在校園

雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學校的操場上，好像鋪上了一床大棉被。

同學們早早地來到學校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪！還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個同學掃他落下的雪，好像是一只母雞領著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

4.記一次勞動在學校（班集體）400

開學了，同學們都高高興興地來到了學校.學校的景象令我們大吃一驚.操場里的草經過一個暑假的生長，除了藍球場，它們幾乎把整個操場都覆蓋了.有的竟長得比人還高.活像一棵棵小樹.這讓我們怎么上體育課呢？于是，學校便組織了一場勞動——除草.要求三至六年級的同學都參加.于是第二天我們便帶著工具到到學校，準備除草. 開始除草了，我心想：這么多的草，什么時候能鏟完呀 ！草這么深這么粗，怎么鏟呀！我不禁有些害怕.哎，怕有什么用，還是慢慢干吧！ 在老師的指揮下，這時兩位身強力壯的同學扛著兩把大鐵鏟，走進“密林”在前面為我們開路.我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運走.大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒有一個人休息.經過一個多小時的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對面，那兩個同學也累得氣喘吁吁.又有兩個身強力壯的同學接過原來兩位同學的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”.這時英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳.大家一看老師也來了，更是倍受鼓舞.干得更加帶勁了.只見老師揮動鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片.真可謂是老將出馬——一個頂倆.在老師的帶動下，我們很快就鏟了一半了，這時，班長把女生也叫了過來，讓我們男生休息.一會又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒干完.下午我們又干了半天，總算干完了.雖然很累旦功測嘉爻黃詫萎超聯(lián)，但是，操場卻換上了新裝，原來的一棵棵“小樹”沒了，遍地的狗尾草和大根草沒有了，操場又恢復了原來的模樣.我心里別提多高興了.真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！” 通過這次勞動，我懂得人多力量大的道理.只要大家團結起來，堅持不懈，持之以恒，什么困難都能夠解決的.。

5.作文 假期中的一次勞動400字作文

今天早上，我還正沉浸在睡夢之中，突然被爸爸叫醒，我正奇怪呢：假期還沒有結束，應該多休息會兒，再說平常爸爸不叫我呀，一定有什么事情。果然不出我所料，爸爸說：“老師讓你到學校幫忙分書。”說著，讓我看老師發(fā)的短信。我揉揉惺忪的眼睛，仔細把老師發(fā)來的短信看了一遍，我想：現(xiàn)在外面正下著雨，假期大家大多愛睡懶覺，愿意去學校幫忙的一定寥寥無幾，我們都不去，那老師怎么辦？我們家距離學校不遠，下雨只要帶把傘就可以了，況且平時劉老師對我挺好的，分書是為了班集體，我不能那么自私。

我立刻動身，現(xiàn)在已經八點十分了，老師說八點半到，簡單準備了一下，拿著傘直奔學校。學校的教學樓下站著大約二十多人，找到了兩位同班同學，就是看不到班主任劉老師，教學樓的樓梯鎖著，沒辦法，只好等了。一會兒，老師來了，看到我們，開心地笑了，我們也很高興，給老師拜了新年好。

開始干活了，老師們來到一間教室，這間教室里放了許多新書。我們跟著老師，等待老師分配任務。一共有12個班，有些班一個學生也沒來，老師讓我去查0802的新書，一共有20種書，每種有64本，都是我們下學期要學習的。雖然我查的不是自己班的，我也很認真地數(shù)，一本一本地查，只要不是64本的，就再查一遍，一本也不能少。

數(shù)完了，這些書可真不少，沒一摞都有半米多高，僅數(shù)數(shù)都那么耗時，更別說搬運到四樓，那真是一項大工程！一咬牙，一跺腳，抖擻了一下精神，開始勞動！先挑少的搬，剛開始并不吃力，很輕松就上去了，可慢慢的，隨著我們體力的消耗，胳膊又酸又疼，搬一次就要休息幾分鐘，各個累的滿頭大汗，但沒有一個人逃跑，都在努力干。終于，就剩下最后兩摞了，三個人分好，奮力向前走去，雖然中途累的走不動了，可想到馬上就搬完了，可以好好地休息，不如現(xiàn)在一鼓作氣，先苦后甜。我們氣喘吁吁地放好最后的一些書，松了一口氣，坐在椅子上休息，渾身是汗，真想喝上幾碗水，然后好好睡上一覺。

休息了一會，我們就回家了。盡管胳膊又酸又疼，一到家就栽倒在了床上，可我心里甜滋滋的，因為我參與的是一件有意義的事，你們說，是嗎？

6.作文 假期中的一次勞動400字作文

今天早上，我還正沉浸在睡夢之中，突然被爸爸叫醒，我正奇怪呢：假期還沒有結束，應該多休息會兒，再說平常爸爸不叫我呀，一定有什么事情。

果然不出我所料，爸爸說：“老師讓你到學校幫忙分書?！闭f著，讓我看老師發(fā)的短信。

我揉揉惺忪的眼睛，仔細把老師發(fā)來的短信看了一遍，我想：現(xiàn)在外面正下著雨，假期大家大多愛睡懶覺，愿意去學校幫忙的一定寥寥無幾，我們都不去，那老師怎么辦？我們家距離學校不遠，下雨只要帶把傘就可以了，況且平時劉老師對我挺好的，分書是為了班集體，我不能那么自私。 我立刻動身，現(xiàn)在已經八點十分了，老師說八點半到，簡單準備了一下，拿著傘直奔學校。

學校的教學樓下站著大約二十多人，找到了兩位同班同學，就是看不到班主任劉老師，教學樓的樓梯鎖著，沒辦法，只好等了。一會兒，老師來了，看到我們，開心地笑了，我們也很高興，給老師拜了新年好。

開始干活了，老師們來到一間教室，這間教室里放了許多新書。我們跟著老師，等待老師分配任務。

一共有12個班，有些班一個學生也沒來，老師讓我去查0802的新書，一共有20種書，每種有64本，都是我們下學期要學習的。雖然我查的不是自己班的，我也很認真地數(shù)，一本一本地查，只要不是64本的，就再查一遍，一本也不能少。

數(shù)完了，這些書可真不少，沒一摞都有半米多高，僅數(shù)數(shù)都那么耗時，更別說搬運到四樓，那真是一項大工程！一咬牙，一跺腳，抖擻了一下精神，開始勞動！先挑少的搬，剛開始并不吃力，很輕松就上去了，可慢慢的，隨著我們體力的消耗，胳膊又酸又疼，搬一次就要休息幾分鐘，各個累的滿頭大汗，但沒有一個人逃跑，都在努力干。終于，就剩下最后兩摞了，三個人分好，奮力向前走去，雖然中途累的走不動了，可想到馬上就搬完了，可以好好地休息，不如現(xiàn)在一鼓作氣，先苦后甜。

我們氣喘吁吁地放好最后的一些書，松了一口氣，坐在椅子上休息，渾身是汗，真想喝上幾碗水，然后好好睡上一覺。 休息了一會，我們就回家了。

盡管胳膊又酸又疼，一到家就栽倒在了床上，可我心里甜滋滋的，因為我參與的是一件有意義的事，你們說，是嗎？。

7.勞動心得 作文400字

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

8.五年級作文記一次有意義的勞動400字

這一天我校五年一班、二班、三班去做義務勞動。我聽到這個消息后，自然熱血沸騰。因為我是五年一班的學生。義務勞動當然我也得去。老師提前通知我們穿校服，每人要帶一塊抹布。

我?guī)Я艘粔K抹布、一個塑料袋、一個小鏟子。我們三個班在門前甬路集合。三班的兩個同學舉著大旗，我們走進了新華小區(qū)。

我們班負責四個樓道和院里的垃圾，我被派在院里撿垃圾。不撿不知道，一撿真嚇人，我們班干了一個小時。我們在院里就撿了約五絲袋子垃圾，樓道里的還不算。剛來的時候于老師就說：“帶一個絲袋子就好了?！苯Y果，我在撿垃圾的時候居然撿到了一個絲袋子。真是“人有善愿，天必佑之?！?/p>

通過這次義務勞動，我想對那些經常亂扔垃圾的人說：“地球是我們大家的，不一定只有環(huán)衛(wèi)工人才清理垃圾。我們要愛護大自然。”

9.《校園勞動》心德的作文400字數(shù)限制

學校組織的勞動課，讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。

在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。 公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。

參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。

而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。 學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。

我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。