校園里的鳥作文三級(jí)作文(3年級(jí)關(guān)于小鳥的作文不少于三百字)

1.3年級(jí)關(guān)于小鳥的作文不少于三百字

1

我家門前竹林長(zhǎng)期里有兩只小鳥.它們長(zhǎng)著五光十色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙紅紅的小爪子，它們喜歡在茂密的竹林里停息著。

有一天，它們停息在竹桿上，過了一會(huì)，那兩只小鳥覺得餓了就飛到草地上找蟲子，他們倆用爪子把土刨開，可是，左找右找，還是沒有，急得就像熱鍋上的螞蟻。忽然有一只小鳥激動(dòng)地說：“這，這，這有一條呢”另外一只小鳥飛到到里，一下子看見了一條蟲子在爬著，它們倆一下子來搶蟲子，搶呀搶，蟲子被它們爭(zhēng)奪成兩半了，它們一口就吞到吐子里去了，里美滋滋的。

大家看看，我家門前這兩只小鳥有趣吧。

2

有趣的小鳥有趣的小鳥清晨，爸爸送我去學(xué)校上學(xué)，我們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)邊一個(gè)小路的出口，走著走著我看見路邊上的草地上有根長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，上面站著一只小鳥，它在石頭上又蹦又跳，不一會(huì)兒小鳥跳進(jìn)一個(gè)小水坑里，用翅膀把水往自己身上撥，好像很愛干凈。爸爸朝小鳥喊了幾聲，可是小鳥一點(diǎn)也不怕，還用圓溜溜的眼睛盯著我們。它又從水里跳到草地上，頭伸進(jìn)草叢里，不一會(huì)它從草叢伸出頭嘴里還叼著一條像蟲子的東西。到了學(xué)校，坐在座位上，心想：“我從來沒見過不怕別人有多大的聲音叫它都沒事的小鳥，以后我多注意身邊的事物，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。

2.小學(xué)三年級(jí)描寫我熟悉的鳥的作文

秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝. 我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了.

秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.

繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊 花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).

我又來到了果園.那里的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.

草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥

3.小學(xué)生三年級(jí)“鳥類”作文

童年的麻雀

麻雀越來越少見了.

在我們生存的環(huán)境里，麻雀是唯一不分四季，長(zhǎng)期接近人類，最親近我們的鳥類.它們喜群居生活，曾遍布鄉(xiāng)野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中，與我們相棲相依，生生不息.

麻雀主要以農(nóng)作物和雜草的籽種為食，也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".

從前的麻雀真多，多到人們把它們當(dāng)成了"四害".的確，麻雀危害莊稼，夏秋季節(jié)，稻田中飄拽的稻草人風(fēng)景，是農(nóng)民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對(duì)人類畢竟弊少利多，是我們生態(tài)圈中不可缺少的一環(huán).

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中農(nóng)藥和殺蟲劑的使用，以及人的濫捕濫殺，已造成麻雀生存空間持續(xù)性地縮小，麻雀慢慢從我們的視線中消失了.

記憶中，童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭(zhēng)吵聲打斷.每天，晨曦微白，勤奮的麻雀?jìng)兙鸵哑鸫?，在茂密高大的楊樹上呼朋引伴，活?dòng)腰翅.伸展歌喉， 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮(zhèn)，家家戶戶屋頂?shù)拇稛熞搽S之彌散開來，麻雀呼喚我們開始新的日子.于是，一整天，到處都是麻雀好動(dòng)的身影和隨意的歌聲.

黃昏時(shí)節(jié)，麻雀?jìng)冇謺?huì)聚集在房屋周圍，吵鬧不停.似乎在一起召開總結(jié)會(huì)議，對(duì)一天的生活進(jìn)行交流，之后雙雙歸巢，暮色便漸漸濃了，這時(shí)出奇的靜謐.

麻雀伴隨了我們鄉(xiāng)村小孩的童年.那時(shí)，每個(gè)孩子隨身必備的一個(gè)玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣，一面的兜兒里裝著彈弓，另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子，整天穿梭于楊樹下，不時(shí)地對(duì)著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準(zhǔn)和射擊.因?yàn)樗絾栴}，整個(gè)童年，僅有一次擊中過麻雀，那只倒霉的麻雀被擊中后從樹枝上跌落，但也只是趔趄了一下，便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績(jī)，我向同伴們講了許多回，每回都流露出遺憾的心情.

麻雀是我們當(dāng)?shù)氐耐林用?，它們總是和我們一起?zhí)著守護(hù)著這片傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土.其它候鳥在深秋時(shí)就扔下這里的家，飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀，堅(jiān)持著老家的嚴(yán)寒.冬季，白雪皚皚，銀裝素裹，麻雀?jìng)兪チ嗽S多覓食和游戲的場(chǎng)所，便成群結(jié)隊(duì)到鄉(xiāng)路上.到村落場(chǎng)院中活動(dòng).成群飛翔，撿拾可食的東西.我們就常?？吹剿鼈兣c雞狗爭(zhēng)食的情景了.我也曾經(jīng)在雪地上掃開一塊雪，支上蘿篩，放上糧食作為誘耳，準(zhǔn)備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只，只是在從蘿篩中往外抓時(shí)都順縫跑掉了.

今天，我真為童年時(shí)的捕鳥水平感到欣慰.因?yàn)?，我為此沒有傷害過麻雀.

鄉(xiāng)村清新的空氣.鄉(xiāng)村自然的田野風(fēng)光和純樸的村落依舊.然而，鄉(xiāng)村的麻雀卻蹤影難尋了，鄉(xiāng)村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了，失去了一種天籟之音.

我們擁有了許多從前沒有的東西，可我們又在失去很多曾經(jīng)擁有的美好，這是我們的無奈

麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.

4.關(guān)于鳥的三年級(jí)作文

今天，我去中大觀鳥。

我們跟著余老師往前走。一棵大樹下，有一只黑白兩色，頭，胸及背呈現(xiàn)藍(lán)黑色，翅膀有白色的條狀斑的鳥，它叫鵲鴝，是雄性。我們來到一片小樹林，烏鶇在樹上飛來飛來去。它全身烏黑，嘴巴是黃色的。出了小樹林，我們繼續(xù)往前走?？匆娨豢眯渖嫌新槿福铱吹靡磺宥?，它的臉頰有黑斑，全身是灰色的。咦，頭頂上飛過去的是什么？哦！原來是小白腰雨燕。它的尾巴有點(diǎn)像貝殼，善于在空中高速飛行。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有許多“鳥人”在觀鳥。我們走了過去，那里有好多種鳥。我都看見了黃鸝、大山雀和紅耳鵯。

觀鳥真有趣！我愛觀鳥！

5.小學(xué)三年級(jí)觀察鳥的作文

[三年級(jí)觀察小鳥作文]

下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著，三年級(jí)觀察小鳥作文。這時(shí)，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。這時(shí)，正好有一只十分美麗的小鳥從遠(yuǎn)處飛來，它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那只帽子剛好落在了這只小鳥的頭上。小鳥覺得非常好看，于是把它當(dāng)做了鳥窩。小鳥見身旁有一棵大樹，它就把帽子放在樹上，自已躲在里面睡大覺了。這時(shí)，洋洋和蕓蕓正在四處找帽子呢！一會(huì)兒，洋洋想：我扔上天時(shí)，正有一只小鳥飛過，會(huì)不會(huì)是小鳥叼走了呢？于是，洋洋就把他這個(gè)分析告訴了蕓蕓，蕓蕓說：我們每一棵樹都看一看有沒有帽子！他們倆人便開始找了，一會(huì)兒，洋洋發(fā)現(xiàn)有一棵樹上有一個(gè)毛絨球。他就叫來了蕓蕓，他們倆個(gè)人通過仔細(xì)觀察，知道了這個(gè)就是蕓蕓的帽子，里面還有只小鳥呢！蕓蕓對(duì)洋洋說；我們把這只帽子送給小鳥吧！洋洋說：好！于是這只帽子變成了這只美麗小鳥的家了。以后，如果你再次來到這棵樹的旁邊，你會(huì)看到樹上還會(huì)有一只帽子，那是小鳥的家。一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動(dòng)了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.小明回到家里，先給小鳥的腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：謝謝你，小明。幾天后，在小明精心呵護(hù)下，小鳥的腿很快就好了，小明想：小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很著急，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)觀察小鳥作文》。于是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對(duì)小鳥說：再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安。小鳥似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：別難過，我們還會(huì)見面。它飛走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。假如我是一只快活的小鳥，當(dāng)清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時(shí)候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。假如我是一只經(jīng)歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個(gè)世界不應(yīng)該是這個(gè)模樣，人們呀，你們應(yīng)該警惕了，這個(gè)世界已經(jīng)污染得很嚴(yán)重了。然后我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現(xiàn)美麗。假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住，又被一個(gè)小女孩救回家養(yǎng)在籠子里的小鳥。我要告訴小女孩，我知道她是愛我的，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對(duì)她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。假如我是一只被小女孩養(yǎng)在籠子里的小鳥，我想對(duì)這個(gè)養(yǎng)我的人，愛我的人說句心里話，朋友，你為什么把我一個(gè)人養(yǎng)在籠子里，你知道我是多么的寂寞和孤獨(dú)嗎？朋友，你知道嗎？我是一只鳥，我有翅膀，我要飛翔。假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥，我會(huì)非常開心，我會(huì)珍惜這來之不易的自由。我也要對(duì)小女孩說，謝謝你給我的自由，我會(huì)永遠(yuǎn)做人類的好朋友。

6.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于我熟悉的鳥的作文

燕子

冬爺爺悄悄地走了，春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來了。瞧，大地穿上了碧綠的衣服，可愛的小燕子也從南方飛回來了。

小燕子在麗麗家的屋檐下搭了個(gè)窩。在那按家了。不久，燕媽媽生出了四個(gè)燕寶寶。他們毛茸茸的，可愛極了?？墒撬某岚蛱浟诉€飛不了。有一天，燕媽媽要給燕寶寶找吃的。它告訴他的寶寶們說：“你們的翅膀還軟，不能亂飛，媽媽要給你們找吃的去?！闭f完媽媽就非走了。四只燕寶寶在家快快樂樂地玩著。突然，他們把最小的燕寶寶擠了下去?！芭尽钡囊宦?，那只小燕子掉到了一塊石頭上。

這時(shí)，一直大花貓從這路過，看到了這只燕子，心想：我今天真幸運(yùn)，居然有一只燕子給我送上門來當(dāng)午餐了！小燕子看見了大花貓，嚇得“嘰嘰”“嘰嘰”的叫著。

恰巧，麗麗看見大花貓欺負(fù)小燕子，她趕緊拿起一根棍子，向大花貓走去，大花貓看見了，趕緊跑，不一會(huì)兒，大花貓就跑得無影無蹤了。

麗麗輕輕地捧起了小燕子，想把它送回家，可是，屋檐太高了，麗麗夠不到，她喊來爸爸，讓爸爸拿梯子吧小燕子送回家。于是爸爸小心翼翼地把小燕子送回家了。

那些小燕子“嘰嘰”的叫著，好像在說：“謝謝你，麗麗?！?/p>

7.3年級(jí)關(guān)于小鳥的作文不少于三百字

1我家門前竹林長(zhǎng)期里有兩只小鳥.它們長(zhǎng)著五光十色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙紅紅的小爪子，它們喜歡在茂密的竹林里停息著。

有一天，它們停息在竹桿上，過了一會(huì)，那兩只小鳥覺得餓了就飛到草地上找蟲子，他們倆用爪子把土刨開，可是，左找右找，還是沒有，急得就像熱鍋上的螞蟻。忽然有一只小鳥激動(dòng)地說：“這，這，這有一條呢”另外一只小鳥飛到到里，一下子看見了一條蟲子在爬著，它們倆一下子來搶蟲子，搶呀搶，蟲子被它們爭(zhēng)奪成兩半了，它們一口就吞到吐子里去了，里美滋滋的。

大家看看，我家門前這兩只小鳥有趣吧。2有趣的小鳥有趣的小鳥清晨，爸爸送我去學(xué)校上學(xué)，我們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)邊一個(gè)小路的出口，走著走著我看見路邊上的草地上有根長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，上面站著一只小鳥，它在石頭上又蹦又跳，不一會(huì)兒小鳥跳進(jìn)一個(gè)小水坑里，用翅膀把水往自己身上撥，好像很愛干凈。

爸爸朝小鳥喊了幾聲，可是小鳥一點(diǎn)也不怕，還用圓溜溜的眼睛盯著我們。它又從水里跳到草地上，頭伸進(jìn)草叢里，不一會(huì)它從草叢伸出頭嘴里還叼著一條像蟲子的東西。

到了學(xué)校，坐在座位上，心想：“我從來沒見過不怕別人有多大的聲音叫它都沒事的小鳥，以后我多注意身邊的事物，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。

8.用學(xué)校,森林,小鳥,寫作文

我是一只無憂愁的小鳥，生活在藍(lán)天上，在青青的小草上在高大的樹上。人們現(xiàn)在已不是我們的“天敵”，他們?cè)诿阑h(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。

我是一只愛飛的小鳥，在清晨的時(shí)候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽的照射下，我自由地向藍(lán)天飛去，白云用柔和的手模著我的羽毛，雨哥哥下了一場(chǎng)雨讓我沖了一個(gè)全身干凈風(fēng)姐姐用暖風(fēng)為我吹去羽毛上的雨水。

我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見了翠鳥弟弟，它捉了一條小魚，讓我品嘗。我看遍了田野，大山，森林，人類的城市。飛行讓我大飽眼福。 我是一只愛唱歌的小鳥，每天總是唱個(gè)不停，看到清清的小河我唱出了贊美的歌，看到寬闊的藍(lán)天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。

我是一只幸福的小鳥，有愛我的爸爸媽媽，關(guān)心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小伙伴，我非常的滿足。 我是一只幸福的小鳥。指導(dǎo)教師：朱紅簡(jiǎn)評(píng)：你大膽想象，非常值得鼓勵(lì)。希望以后更加努力。

9.小學(xué)三年級(jí)關(guān)于我熟悉的鳥的作文

燕子冬爺爺悄悄地走了，春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來了。

瞧，大地穿上了碧綠的衣服，可愛的小燕子也從南方飛回來了。小燕子在麗麗家的屋檐下搭了個(gè)窩。

在那按家了。不久，燕媽媽生出了四個(gè)燕寶寶。

他們毛茸茸的，可愛極了。可是它的翅膀太軟了還飛不了。

有一天，燕媽媽要給燕寶寶找吃的。它告訴他的寶寶們說：“你們的翅膀還軟，不能亂飛，媽媽要給你們找吃的去。”

說完媽媽就非走了。四只燕寶寶在家快快樂樂地玩著。

突然，他們把最小的燕寶寶擠了下去?！芭尽钡囊宦?，那只小燕子掉到了一塊石頭上。

這時(shí)，一直大花貓從這路過，看到了這只燕子，心想：我今天真幸運(yùn)，居然有一只燕子給我送上門來當(dāng)午餐了！小燕子看見了大花貓，嚇得“嘰嘰”“嘰嘰”的叫著。恰巧，麗麗看見大花貓欺負(fù)小燕子，她趕緊拿起一根棍子，向大花貓走去，大花貓看見了，趕緊跑，不一會(huì)兒，大花貓就跑得無影無蹤了。

麗麗輕輕地捧起了小燕子，想把它送回家，可是，屋檐太高了，麗麗夠不到，她喊來爸爸，讓爸爸拿梯子吧小燕子送回家。于是爸爸小心翼翼地把小燕子送回家了。

那些小燕子“嘰嘰”的叫著，好像在說：“謝謝你，麗麗。”。

10.三年級(jí)作文《鳥》

小麻雀

星期二的下午，我做完作業(yè)正在休息時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的叫嚷聲，打破了屋里的安靜，我索性來到陽臺(tái)上，透窗一瞧。??！是一只可愛的小麻雀。我暗暗地驚喜，悄悄地推開門，瞧著靈活轉(zhuǎn)動(dòng)著頭的小麻雀。趁它不在意時(shí)，我猛地?fù)淞松先ゴ×怂Ｎ遗d奮地捧著小麻雀回到屋里。

我把小麻雀小心翼翼地放在桌上，止不住激動(dòng)，我仔細(xì)地觀察，小麻雀穿著一身褐色帶有美麗花紋的外衣。在圓圓的小腦殼上，嵌上了一雙機(jī)靈的小眼睛，忽溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一張尖尖俊俏的小嘴，嘰喳的叫著，細(xì)細(xì)的小腿上，豐羽未全，用手輕輕一摸，還是熱乎乎的呢！這一意外的收獲，使我喜出望外，高興極了！

我把小麻雀摟在懷里，放在自己的小手上，輕輕地?fù)崦@小機(jī)靈鬼，生怕把它弄疼了一點(diǎn)。小麻雀躲在我手里，有些顫抖，不停地在我手心里這兒啄啄，那兒啄啄，怪癢的，我想：小麻雀一定有些餓了吧！就急忙拿出餅干、米飯，精心地捏成小微粒，放到小麻雀面前?？伤匆膊豢矗赞抢^。小麻雀是生活在自然界的動(dòng)物，它一定喜愛吃小蟲。想著，我快步向廚房，好不容易才打死了一只小蟲，喂給小麻雀，可它對(duì)我所做的一切瞧也不瞧，仍不停地發(fā)出一陣陣輕微的嘰喳聲。

我焦急地重新瞧著小麻雀，它的眼睛好。它的眼睛好像濕潤(rùn)了。我興奮地捧著小麻雀回到屋里。啊，用手輕輕一摸？放了它，可它對(duì)我所做的一切瞧也不瞧，悄悄地推開門，我迷了路，瞧著靈活轉(zhuǎn)動(dòng)著頭的小麻雀，向空中飛去，我索性來到陽臺(tái)上，把我的心都叫碎了，我猛地?fù)淞松先ゴ×怂?。我捧著它到陽臺(tái)上。想著，細(xì)細(xì)的小腿上。

我把小麻雀小心翼翼地放在桌上。小麻雀那凄慘的嘰叫聲！我暗暗地猜想，止不住激動(dòng)、米飯，生怕把它弄疼了一點(diǎn)，飛回美麗的樹林去。小麻雀是生活在自然界的動(dòng)物，我仔細(xì)地觀察，透窗一瞧。在圓圓的小腦殼上。它是在想媽媽，怪癢的?！蔽沂忠凰?，嵌上了一雙機(jī)靈的小眼睛。它飛回大自然中去了，落在一個(gè)房頂上，忽溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小麻雀展開翅膀，還是熱乎乎的呢，一張尖尖俊俏的小嘴。好像在說，抬起雙手。

我焦急地重新瞧著小麻雀，嘰喳的叫著，豐羽未全。我越想越同情小麻雀，放在自己的小手上，它一定喜愛吃小蟲，都急哭了，小麻雀飛走了，不停地在我手心里這兒啄啄！這一意外的收獲。趁它不在意時(shí)，放到小麻雀面前，高興極了！

我把小麻雀摟在懷里！是一只可愛的小麻雀。小麻雀躲在我手里，我做完作業(yè)正在休息時(shí)，那兒啄啄，精心地捏成小微粒，飛到你媽媽身邊。這時(shí)，我想：小麻雀一定有些餓了吧。有一次！就急忙拿出餅干，找不到回家的路，離開了媽媽?？伤匆膊豢?。我放不放它呢，仍耷拉著頭，仿佛一個(gè)小孩在哭泣。一會(huì)兒，我自由了……”我想得出了神，我快步向廚房，戀戀不舍地說道，好不容易才打死了一只小蟲，喂給小麻雀，仍不停地發(fā)出一陣陣輕微的嘰喳聲，我就失去了一個(gè)可愛的小動(dòng)物，眼角里也蘊(yùn)含著淚水，有些顫抖，顯得有幾分憂郁、爸爸了吧，忽然間我起初的歡樂被小麻雀的難過拋到了九霄云外：“我回家了，我想起了一件往事：“小麻雀你飛吧，嘰嘰喳喳地叫起來，飛回到美好幸福的家里去了小麻雀

星期二的下午。我暗暗地驚喜，輕輕地?fù)崦@小機(jī)靈鬼，打破了屋里的安靜，一陣嘰嘰喳喳的叫嚷聲，嘴角向下，使我喜出望外，小麻雀穿著一身褐色帶有美麗花紋的外衣展開