四級學(xué)生保護校園衛(wèi)生作文400字作文(四年級作文校園環(huán)境衛(wèi)生報告)

1.四年級作文 校園環(huán)境衛(wèi)生報告

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。

在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。 曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了. 同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。

一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。 為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一 起行動起來吧。

2.校園衛(wèi)生從我做起 作文400字

當(dāng)你們邁進學(xué)校的那一刻，你們是否感到驚訝？學(xué)校漂亮了，就像一座小花園，老師們是勤勞的小蜜蜂，是不辭辛苦的園丁；而我們就是那些快樂幸福的小花。

可是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在你心愛的花園里亂扔垃圾、搞破壞、亂涂亂抹時，你會生氣嗎？這時你想過去揍他一頓還是低頭把這些爛紙撿起來？如果你真的是發(fā)自內(nèi)心并想這樣去做的話，那么說明你已經(jīng)是一名合格的，了不起的護校小衛(wèi)士了！ 不過對于這些行為，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們已經(jīng)盡力了，剩下的就需要我們努力了！同學(xué)們，我們要積極配合老師、班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極保護公益設(shè)施，對于那些破壞公共設(shè)施及衛(wèi)生的同學(xué)，必須及時向老師反映，制止這種事情發(fā)生；遇到垃圾爛紙主動彎一下腰把它撿起來；放學(xué)站隊時不靠墻壁；不亂在潔白的墻上亂涂亂抹……如果我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都能這樣做的話，我相信，我們的校園將會因為大家的努力而變得更加美麗，更有秩序！如果人人都反其道而行之呢？學(xué)校會變得整潔美觀嗎？不會！為了我們學(xué)校有更加美好的明天，所以請大家從自己做起，從身邊的點滴做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們的校園會因為有你們而變得美麗。

3.講究衛(wèi)生讓母校更潔凈作文

“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”征文活動方案

為培養(yǎng)全校小學(xué)生熱愛班集體、熱愛學(xué)校、熱愛環(huán)保的高尚情操和參與環(huán)保的良好意識，為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境情感、環(huán)境倫理觀和社會責(zé)任感，使他們成為校園環(huán)境保護的宣傳者和積極實踐者。定于2012年12月14日開展“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”征文比賽活動，為保證活動的順利進行，制定本活動方案：

一、活動主旨： 以“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”為主題，鼓勵學(xué)生用作文形式反映他們在日常學(xué)習(xí)生活中對校園環(huán)境衛(wèi)生保護的所思、所做、所得，培養(yǎng)其思考、解決環(huán)境問題的能力和責(zé)任感，進一步激發(fā)青少年關(guān)心、支持、參與環(huán)保衛(wèi)生的熱情，為建設(shè)環(huán)保衛(wèi)生文明學(xué)校作出貢獻。

二、征文內(nèi)容：

1、為校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)提出切實可行的意見建議，短至只言片語，長者不限。

2、寫由于環(huán)境臟亂給師生健康、工作學(xué)習(xí)的帶來的嚴(yán)重危害，喚起全體師生環(huán)境衛(wèi)生的危機感，增強保護衛(wèi)生環(huán)境的緊迫感；描繪美麗校園，以喚起全體師生對校園的熱愛。

3、當(dāng)我面對地上的垃圾污物該怎么辦，當(dāng)我看到有人隨手亂丟垃圾我該怎么做?

三、文章形式： 口號倡議，記敘文、小童話、議論文等，形式靈活。

四、征文具體要求：要求獨立思考，自行創(chuàng)作，有建設(shè)性，有新意。字?jǐn)?shù)三、四年級在300—400左右；五年級在400-600字左右，一、二年級字?jǐn)?shù)不限。

在廣泛宣傳活動、指導(dǎo)全體學(xué)生撰寫的基礎(chǔ)上，一二年級各班每班上報3篇，三至五年級每班報5篇，于2012年12月21日前報少先隊部。

五、評選辦法：本次比賽屆時由少先隊大隊部組織專人進行評選，擬評出征文活動一、

二、三等獎若干名。獲獎優(yōu)秀作品將在校會公布并予以表彰。

小學(xué)

4.講究衛(wèi)生讓母校更潔凈作文

“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”征文活動方案為培養(yǎng)全校小學(xué)生熱愛班集體、熱愛學(xué)校、熱愛環(huán)保的高尚情操和參與環(huán)保的良好意識，為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境情感、環(huán)境倫理觀和社會責(zé)任感，使他們成為校園環(huán)境保護的宣傳者和積極實踐者。

定于2012年12月14日開展“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”征文比賽活動，為保證活動的順利進行，制定本活動方案：一、活動主旨： 以“我為學(xué)校出份力，環(huán)保衛(wèi)生提建議”為主題，鼓勵學(xué)生用作文形式反映他們在日常學(xué)習(xí)生活中對校園環(huán)境衛(wèi)生保護的所思、所做、所得，培養(yǎng)其思考、解決環(huán)境問題的能力和責(zé)任感，進一步激發(fā)青少年關(guān)心、支持、參與環(huán)保衛(wèi)生的熱情，為建設(shè)環(huán)保衛(wèi)生文明學(xué)校作出貢獻。二、征文內(nèi)容：1、為校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)提出切實可行的意見建議，短至只言片語，長者不限。

2、寫由于環(huán)境臟亂給師生健康、工作學(xué)習(xí)的帶來的嚴(yán)重危害，喚起全體師生環(huán)境衛(wèi)生的危機感，增強保護衛(wèi)生環(huán)境的緊迫感；描繪美麗校園，以喚起全體師生對校園的熱愛。3、當(dāng)我面對地上的垃圾污物該怎么辦，當(dāng)我看到有人隨手亂丟垃圾我該怎么做?三、文章形式： 口號倡議，記敘文、小童話、議論文等，形式靈活。

四、征文具體要求：要求獨立思考，自行創(chuàng)作，有建設(shè)性，有新意。字?jǐn)?shù)三、四年級在300—400左右；五年級在400-600字左右，一、二年級字?jǐn)?shù)不限。

在廣泛宣傳活動、指導(dǎo)全體學(xué)生撰寫的基礎(chǔ)上，一二年級各班每班上報3篇，三至五年級每班報5篇，于2012年12月21日前報少先隊部。五、評選辦法：本次比賽屆時由少先隊大隊部組織專人進行評選，擬評出征文活動一、二、三等獎若干名。

獲獎優(yōu)秀作品將在校會公布并予以表彰。小學(xué)。

5.四年級寫的為了校園更潔凈的作文400百字

校園，從字意上來看，就是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的園地，也是我們學(xué)生生活的園地。

如果有一個潔凈的環(huán)境，不僅給我們師生帶來是一份舒適，讓我們能在這個環(huán)境中安心快樂地學(xué)習(xí)和工作，同時能讓到我們校園的所有人都留下深刻的美好印像。校園是個大家庭，在這個大庭里，我們都應(yīng)該相互團結(jié)幫助，來共同維護環(huán)境的衛(wèi)生。

保持校園的潔凈，其實并不難做到，關(guān)鍵在于我們大家的自覺性。比如說，把紙屑扔進垃圾筒，而不是隨地亂丟，讓它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看見了地上有紙屑，雖然不是你丟的，也希望你能把它撿起來扔進垃圾筒，只要人人做到了，行動了，我想地上就不會再有這樣的垃圾了；愛護花草樹木，我們不能為了走近路，而往草地上過，更不能因為欣賞花兒的美麗而去把它摘下，讓花兒失去它美麗的容顏；經(jīng)常去清理一些衛(wèi)生的死角，讓它不再有生存的余地……保護環(huán)境的方法有很多種，只要你去做了就行。

因此，保護校園的環(huán)境，人人有責(zé)，我們校園也是一個小小的社會，在學(xué)校能做到了，那么以后我們走出校園，有了這個好的行為習(xí)慣，也就同樣能盡到這份責(zé)任感的！相信我們的校園一定美好，我們的社會會更美好的。

6.守護校園作文400字

當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在樹上，當(dāng)葉子在空中悠悠飄蕩，再輕輕落地。教室里已經(jīng)傳來一陣又一陣?yán)衫实淖x書聲。都說學(xué)校是我們的第二個家，可是我們卻沒注意過校園內(nèi)一些并不細(xì)微的變化，角落里散落的紙屑，垃圾桶邊堆積的垃圾，操場上分布得并不均勻的礦泉水瓶和紙巾，照此說來，誰又真正地把它當(dāng)成一個家地去愛護了呢。

上學(xué)路上的兩旁設(shè)置的垃圾桶上都印著“愛護環(huán)境，從我做起”這八個字，只是似乎并沒有人去留意過，亂扔垃圾的現(xiàn)象還是隨處可見，校園里就更不用說了，即使學(xué)校一直宣傳愛護環(huán)境的意識。卻沒有多少人真正地做到愛護校園。我們的校園正一步一步地因為我們的‘隨心所欲’而千瘡百孔。形成一個又一個結(jié)。

雨果說過‘大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。’終有一天，環(huán)境會因為我們的破壞而對我們不再仁慈，取而代之的將會是一輪又一輪的災(zāi)難。對于我們中小學(xué)生來說，能做的就是從小事做起，從維護校園環(huán)境衛(wèi)生這些細(xì)微的事情開始。假如有一天，校園里的垃圾伴著塵土飛揚，我們還有心情學(xué)習(xí)嗎，假如有一天，大自然因為我們一點又一點地破壞而倒下，我們還能繼續(xù)生存下去嗎。所以，請不要再對身邊亂扔垃圾的現(xiàn)象不以為然了。

有一個老師曾經(jīng)跟我講過她在新加坡時的一些感受，她說在那里的環(huán)境大到整個廣場小到一條很偏僻的巷子都沒有一點垃圾，甚至在路上連看到垃圾桶的幾率都很難，而且在那里是不允許吃口香糖等一些東西的，那里的街道比家里的地板還干凈。聽到這的時候，我便開始向往那片干凈而又讓人舒服的土地。相反，也讓我想到在我身邊那些亂認(rèn)垃圾不愛護環(huán)境的行為，若是在這，想要看到一片干凈得讓人舒心的地方都很難。想必不僅是我，還有很多人都會這樣認(rèn)為。

愛護校園環(huán)境很重要。那我們要怎樣才能打開這個結(jié)呢？

學(xué)校幾乎是我們每天都要待的地方，能夠在里面舒心地學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是所有人都想要的吧。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？而營造一個優(yōu)美的環(huán)境也需要我們每個人的幫忙，畢竟這不是靠一個人就可以完成的。我們應(yīng)該行動起來，為維護自己校園的環(huán)境做一些貢獻。自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”

如果每個人都可以在看到地上有垃圾的時候，彎下腰拾起放到垃圾桶里，如果每個人都保護好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施，如果每個人都為改善學(xué)校環(huán)境做一點小貢獻。優(yōu)美的校園環(huán)境離我們還會遠嗎。

讓我們在優(yōu)美的校園環(huán)境中沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。讓我們共同努力，解開這因為我們而結(jié)的千千結(jié)。

7.作文要求：講究衛(wèi)生,從我做起及我為校園班級衛(wèi)生增添光彩

1講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。

人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。

為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。

并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。

為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生”的好風(fēng)氣。

我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動。

我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。

我們應(yīng)該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧。

2講究衛(wèi)生 美化校園 我的責(zé)任你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，怎能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受快樂。

可是因為某些人的一點小小的自私和幾分懶惰，讓這最愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，室內(nèi)、天橋、樓梯、操場、綠化帶內(nèi)……到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。

還有極個別班級宿舍垃圾成堆，滿目瘡痍，令人不忍目睹。其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會再有其他的雜物。

可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔，來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長的搖籃。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視它。

并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護，才能夠保持它眩目的光彩。

就讓我們從身邊做起，從你、我、他，我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起幾張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，就不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。

在此我向同學(xué)們提幾點要求：一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾袋里，確保地面的干凈。四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

各位老師、同學(xué)們，愛護校園，我的責(zé)任，當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。其實這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。

我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信。

8.保護校園建議書作文（以保護校園衛(wèi)生為主的）急

環(huán)境保護倡議書 全體學(xué)生： 一個綠色的地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件。

兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。

在全球環(huán)境問題日趨嚴(yán)重的今天，環(huán)境保護和國際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來越密切，在貿(mào)易自由化的同時，你必須注意環(huán)境保護。因為不加限制的貿(mào)易自由化，將會導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的問題在國際間蔓延。

為了更清新的空氣，更清澈的水源，任何一家負(fù)責(zé)任的企業(yè)，任何一家謀求長遠發(fā)展的企業(yè)，都不會漠視由于生產(chǎn)經(jīng)營活動對環(huán)境所造成的影響，都會做出自己的努力來改善我們的環(huán)境。為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！消滅污染、保護發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議： 倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護好賴以生存的環(huán)境。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物。提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝"，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"，使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動，增強"人類只有一個地球"的憂患意識，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

呼呼，字打得好辛苦哦，累~~。

9.作文校園打掃衛(wèi)生的情景400字

記一次活動——打掃校園衛(wèi)生在我們學(xué)校里規(guī)定每學(xué)期我們學(xué)校的每個班都要輪值打掃校園衛(wèi)生一周。

這周輪到我們班了。今天我們將進行第一天的衛(wèi)生打掃，下課鈴響后，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家興高采烈地來到操場集中。

學(xué)校要打掃的地方很多：操場、學(xué)校大門、辦公廳、休息室，還有又臟又臭的廁所。這要清理起來可不是件容易的事。

可是同學(xué) 們還是興致勃勃地參加了。 在操場集合后，老師就給同學(xué)們分工，大家爭先恐后地拿起掃把和糞斗干了起來。

有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的食物包裝袋。有的糞斗把成堆的臟物裝起來倒進垃圾桶里，有的拿著大鐵鍬把垃圾裝到垃圾筐里，還有的抬垃圾筐倒垃圾。

看！那邊有一個同學(xué)，他是負(fù)責(zé)掃學(xué)校門口的，他那小小的身子彎著腰，弓著腿，正在認(rèn)真地打掃著。他是誰呢？原來是王杰同學(xué)，你別看他個子小，可是他的力氣一點也不小，只見他的臉被太陽賽曬得像個大紅蘋果，牙咬得緊緊的，汗水順著他的下巴往下掉，他的雙手吃力的抓著掃把，他打掃地多么認(rèn)真?。?瞧！那邊也有一個瘦小的身影在晃動。

原來是王鈴?fù)瑢W(xué)。她正一手拿著糞斗，一手拿著掃把。

雖然她是個女同學(xué)，但是她干起活來比誰都勤勞。只見她左手拿著糞斗，右手緊緊握著掃把，用力地掃著垃圾，不一會兒，一糞斗垃圾就被她掃了起來，然后走到垃圾筐跟前，把垃圾倒進筐里。

轉(zhuǎn)眼間，掃的掃，撿的撿，裝的裝，倒的倒，學(xué)校的四周被我們掃得一干二凈?？匆豢矗粔m不染，這里簡直變了個樣，同學(xué)們都笑了。

可是一看同學(xué)們，不僅手上臟乎乎的，而且身上沾滿了污水、灰塵和細(xì)菌，但是大家沒有一個叫苦喊累。因為我們大家都知道，只有不怕苦有毅力的人，才能成為建設(shè)祖國的人才。

10.小學(xué)四年級作文我與健康促進學(xué)校共成長,寫環(huán)境,衛(wèi)生,無煙學(xué)校等

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。

在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。 曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了. 同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。

一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。 為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一 起行動起來吧。