[學(xué)校的足球場作文] 學(xué)校的足球場對我們來說就是一個(gè)“游樂場”,學(xué)校的足球場作文。
春天清早的足球場很安靜,偶爾也會聽見風(fēng)吹草地的聲音,旁邊的樹仿佛一個(gè)個(gè)站崗的侍衛(wèi)一動不動,天空中不時(shí)有幾只小鳥飛過,還唱著歡快的小曲,令人舒暢極了!到了6點(diǎn)50左右,足球場便沸騰起來,那時(shí)足球場上人來人往,足球隊(duì)在訓(xùn)練,還有一些人也在踢球,歡笑聲此起彼伏,真是熱鬧極了! 下午,你站在足球場上能聽到四樓同學(xué)的讀書聲。可是課外活動的鈴聲一響,足球場便像沸騰的開水一樣,廣播的聲音都聽不太清楚了! 晚上,秋天的足球場一片枯黃,如亮閃閃的黃金一般,小學(xué)四年級作文《學(xué)校的足球場作文》。
足球場上雖然沒有了綠油油的小草,可也別有一番風(fēng)味,在踢球的同學(xué)都變成了會動的黃金雕像了! 冬天到了,冬婆婆給足球場批上了一件白棉衣,上邊還有一些“花紋”,真像一塊雪白的大理石。旁邊的樹木依然是綠油油的,只是穿上了白色的大衣。
這就是我們的足球場一個(gè)充滿歡聲笑語的足球場……學(xué)校的足球場作文350字小學(xué)生作文(/)。
一天中午,為了占領(lǐng)足球場,我故意沒在學(xué)校吃午飯,回家吃完飯后便早早地來到了學(xué)校,但這時(shí)同學(xué)們都還在教室自習(xí),不能出來,我只好坐在球場邊,在炎炎烈日下呆呆地望著球門。
叮鈴鈴……下課了,我飛也似地跑向球門,等同學(xué)們下來,一看到他們的身影,我便迎面跑了上去,還邊跑邊喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我占了球場,快來踢球!”可還沒等我們匯合,幾個(gè)其他班的同學(xué)便趁我不注意搶占了球門。經(jīng)過一番爭執(zhí),我們最后達(dá)成協(xié)議:他們和我們一起踢一場班級賽,我們攻,他們守。
比賽開始了,因?yàn)槲覀儼嗟淖闱蛎餍沁€未駕到,所以我們并不占優(yōu)。可剛踢了一會,姜珂帆便“橫空出世”,來到我們隊(duì)中,場上頓時(shí)風(fēng)云突變。我和姜珂帆在禁區(qū)外的頻頻遠(yuǎn)射讓對方出了一身冷汗。最終,我們的努力收到了成效:先是姜珂帆在禁區(qū)外一腳勢大力沉的遠(yuǎn)射直入網(wǎng)中,守門員幾乎毫無反應(yīng);再是我在右邊一腳“少兒世界波”打到立柱上彈入網(wǎng)中,我們連進(jìn)兩球!隊(duì)友與我和姜珂帆抱在一塊,跳呀,叫呀,我們高興得狂跳亂叫!讓對方防不勝防的是,我們并沒有就此罷手,進(jìn)攻狂潮一浪高過一浪,在要上課的時(shí)候,姜珂帆再次用一個(gè)精準(zhǔn)的遠(yuǎn)射洞穿了對方的城門。
還有5分鐘就要上課了,我們拿著球準(zhǔn)備回教室做課前準(zhǔn)備,可就在這時(shí),輸球的那個(gè)班的同學(xué)卻打傷了本場比賽梅開二度的姜珂帆,可惡!真輸不起!我們不想和他們計(jì)較,護(hù)著姜珂帆回到了教室。
[學(xué)校的足球場作文]
學(xué)校的足球場對我們來說就是一個(gè)“游樂場”,學(xué)校的足球場作文。 春天清早的足球場很安靜,偶爾也會聽見風(fēng)吹草地的聲音,旁邊的樹仿佛一個(gè)個(gè)站崗的侍衛(wèi)一動不動,天空中不時(shí)有幾只小鳥飛過,還唱著歡快的小曲,令人舒暢極了!到了6點(diǎn)50左右,足球場便沸騰起來,那時(shí)足球場上人來人往,足球隊(duì)在訓(xùn)練,還有一些人也在踢球,歡笑聲此起彼伏,真是熱鬧極了! 下午,你站在足球場上能聽到四樓同學(xué)的讀書聲。可是課外活動的鈴聲一響,足球場便像沸騰的開水一樣,廣播的聲音都聽不太清楚了! 晚上,秋天的足球場一片枯黃,如亮閃閃的黃金一般,小學(xué)四年級作文《學(xué)校的足球場作文》。足球場上雖然沒有了綠油油的小草,可也別有一番風(fēng)味,在踢球的同學(xué)都變成了會動的黃金雕像了! 冬天到了,冬婆婆給足球場批上了一件白棉衣,上邊還有一些“花紋”,真像一塊雪白的大理石。旁邊的樹木依然是綠油油的,只是穿上了白色的大衣。 這就是我們的足球場一個(gè)充滿歡聲笑語的足球場……學(xué)校的足球場作文350字小學(xué)生作文(/)
我的校園里有一個(gè)可愛的操場,這個(gè)操場一年四季都洋溢著歡樂的笑聲。
操場的旁邊有6個(gè)花壇,花壇的正中間都種著一棵松樹,這些松樹做著各種不同的姿態(tài)。花壇里還有漂亮的海棠花;香氣撲鼻的丁香花;艷麗的映山紅……惹得蜜蜂和 蝴蝶在花上飛來飛去。
花的顏色還有很多;有紅色,黃色,藍(lán)色,橙色,紫色。從遠(yuǎn)處看,就像是一幅五彩繽紛的畫卷。
操場的正面有一座升旗臺。每當(dāng)星期一時(shí),升旗手和護(hù)旗手護(hù)著國旗,昂首闊步地走向升旗臺。
同學(xué)們都唱著雄壯的國歌,看著冉冉上升的國旗。升旗臺的后面是一個(gè)車棚,里面放著自行車和摩托車。
操場上還有四個(gè)籃球架,十個(gè)乒乓球桌。下課鈴聲一響,操場上便沸騰起來。
籃球架下,許多男同學(xué)在投籃,他們投的可真準(zhǔn)啊,一下子就把籃球投進(jìn)了籃框。乒乓球桌前,兩個(gè)同學(xué)在激烈的打著乒乓球。
兩個(gè)人打的不相上下,難舍難分。小朋友們在快速的跳繩,繩子晃來晃去,幾乎快要看不見繩子的影子。
操場上到處都是歡歌笑語。上課了,操場上又很快恢復(fù)了平靜,只聽見教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。
我愛我的校園,更愛那美麗的操場。
美麗的操場
我們的校園非常美麗,尤其是操場!
操場在我們教學(xué)樓的南邊,操場的中間是被長長的跑道圍繞著的長方形草地——足球場bai。足球場里有那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的長得茁壯的小草,像是為我們的操場鋪du上了綠綠的地毯似的,美麗極了!不過有壞同學(xué)想惡意破壞這美麗的草地,我們必須制止他們!
在足球場zhi的周圍,是被全校師生踩過的環(huán)形塑膠跑道。這“紅地毯”上面畫滿了白色數(shù)字、跑道線。為塑膠跑道增添了無暇的美麗。一眼望去,塑膠跑道像畫里的溪流一樣鋪在那里。
在操場dao的南邊,是升旗臺,鮮艷的紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上。每周一我們都會在這里舉行嚴(yán)肅莊重的升旗儀式。器械場在最南邊,里面是應(yīng)有盡有的器材:有單雙杠、爬桿、攀欄等,在里面玩是最高興不過了。我們最想去版的地方就是器械場。
在器械場的右邊就是籃球場,有四個(gè)高大的籃球架。權(quán)每當(dāng)體育課的時(shí)候,這里就會出現(xiàn)一場場“戰(zhàn)斗”!
不管怎么樣,美麗的操場為我們的學(xué)校增添了無限的生機(jī)!我愛你——操場!
學(xué)校足球場
我們學(xué)校既美麗,又寬闊。學(xué)生有許多可以活動的地方,有乒乓球臺,籃球場……其中我最喜歡足球場。為什么?接下去看吧。
足球場在教學(xué)樓后面,被一重重跑道包圍。足球場四季都是綠色,小草綠油油的,它們豎著耳朵,似乎在聆聽著孩子們的讀書聲。一陣風(fēng)吹到,小草就為書聲打著節(jié)拍,一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn),不過不是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”嗎,到了春天小草又會生機(jī)勃勃的。體育課時(shí),小草伴隨著孩子們的歡樂和笑聲,在足球滾過的時(shí)候,微不足道的把足球舉起來。孩子們你一腳,我一腳的,快樂極了,小草笑了。夜晚,小草快樂得睡不著,開始數(shù)星星,星星一眨一眨的,好像說:“小草小草快睡覺,否則明天沒力氣。”小草好像被催眠一樣,也悄悄進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我們的學(xué)校既美麗又寬闊,你們會喜歡的。足球場的景色很美吧,不如自已來看看吧。
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我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。
其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。
然后往前走就看到一個(gè)操場,操場上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生,如果有同學(xué)亂丟東西他會及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會在同學(xué)沒摔倒之前,把同學(xué)扶起來,操場旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過后,也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人,它會隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時(shí)候,快剪到手了,機(jī)器人就會自動提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個(gè)體育館,四周是觀眾席,中間是我們活動的場地,上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教,它會隨時(shí)的看著同學(xué)們,以防發(fā)生意外。
在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場所,需要根據(jù)你的成績,進(jìn)行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學(xué)一定會付出努力,積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠(yuǎn)了…… 校園里的梧桐樹 我們學(xué)校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。
它們像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。 春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。
又過幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。 夏天,驕陽似火。
梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。
金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。
一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。
我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,作標(biāo)本,貼葉畫…… 冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。
它們在積蓄力量,等待明年春天的到來。我們也不怕冷,在梧桐樹下跳繩,擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹,我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的早晨 我愛校園的清晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮妫晃倚@的早晨,因?yàn)樗利惗鴦尤恕N乙眯闹袩霟岬膼?展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山,星星從開幕中隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮縹緲的。
這幾天,學(xué)校舉行了校園足球比賽,四年級組賽完后,輪到我們五年級組上場了。今天,是我們五(1)班與五(2)班之間的一場小組賽。
這場比賽用一個(gè)詞來形容,那就是“激烈”。剛開始,我隊(duì)信心十足,可剛踢了上半場,隊(duì)員們卻有點(diǎn)泄氣了。因?yàn)椋习雸鑫覀兲吡藗€(gè)平手。
“噓――上半場結(jié)束!”我們中場休息了一下,準(zhǔn)備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊(duì)員都進(jìn)入了比賽場地,等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下,雙方隊(duì)員迅速跑了起來。只見對方隊(duì)員個(gè)個(gè)都像小老虎似的,拼殺得異常兇猛,一不小心,讓他們先進(jìn)了一球。
“只剩最后五分鐘了!”裁判員提醒了一下。我方隊(duì)員心中不免有些小緊張,可就在這最后五分鐘,我們隊(duì)齊心協(xié)力,穩(wěn)定陣容,奮勇拼殺,終于也進(jìn)了一球。
“噓――”全場比賽結(jié)束。我們打了個(gè)平手,只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。每隊(duì)選派三名隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊(duì)先射門,后守門。高大的守門員王怡是我們隊(duì)的頂梁柱,她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門。全隊(duì)歡呼,為她高興,也為我們自己高興。可輪到王怡守門時(shí),卻讓對方的守門員也射進(jìn)了一球,但我們都沒有因此而責(zé)怪她,反而安慰她,給她信心,讓她下個(gè)回合守住。第二輪,由我們班的跑步健將――金小李來射,只見她凌空一腳,就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)了球門。全隊(duì)這時(shí)高興得又蹦又跳。五(2)班的第二位點(diǎn)球隊(duì)員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪,我隊(duì)由我來點(diǎn)球,我沒有十足的把握,心里有點(diǎn)兒慌,可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下,猛地開了一個(gè)大腳,“嗖”的一下,只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時(shí),隊(duì)員們心里個(gè)個(gè)樂開了花,我也抱起了我的好搭擋――焦月平,一陣歡呼。緊接著,對方的第三位隊(duì)員將球射偏了……最終,我們隊(duì)以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場,更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動是踢足球了,它不僅可以鍛煉身體,還可以在操場上展現(xiàn)男子漢的颯爽英姿,所以我對足球是情有獨(dú)鐘。
自從我五歲上幼兒園起,老師允許我們可以帶足球,下課時(shí)候可以玩,從那時(shí)起,我就喜歡上足球了。
當(dāng)我在電視上看到巴西的超級明星羅納爾多的時(shí)候,羨慕極了。想有一天,自己也能和他一樣,成為一名足球明星,飛馳在綠茵場上,所以我更愛足球了。也不知那時(shí)候哪來的力氣,竟然一也不覺得累,越踢越起勁。
每當(dāng)我放學(xué)寫完作業(yè),就會抱著足球興高采烈找小伙伴踢足球,每次都玩得滿頭大汗。那淚珠就像斷了線的珠子從腦袋上滴下來,十分“壯觀”。我踢起球來經(jīng)常廢寢忘食,常常忘記了時(shí)間。為此還經(jīng)常被媽媽數(shù)落,說我是名副其實(shí)的足球小子。改姓“足”算了。
有一次,我和伙伴們正在起勁地踢著,突然,球傳到我腳下,我擺出羅式射門的姿勢,猛踢一腳,進(jìn)了。聽到小伙伴的大聲拍手叫好,我像吃了蜜糖似的,心里別提多高興了。只要我一提起足球,所有的煩惱和疲勞都跑到九霄云外去了。足球給我?guī)頍o窮的樂趣。
1、操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械,每到課余活動時(shí)間,有的攀云梯,有的踏轉(zhuǎn)馬,有的蕩秋千,有的翻雙杠……玩得真開心。
2、我來到了校園的操場上,站在操場的中間,一陣陣微風(fēng)吹來,哇!好涼爽,在陣陣的風(fēng)中伴隨這一陣陣的花香,有玫瑰的淡香,有百合的濃香,還有桃花的微香,但在這些香味中,我最喜歡的是校園里的桃香,都是花,可他卻沒有玫瑰那種淡香,沒有百合的高雅,可他從不放棄,在無人的地方努力的生長,到最后,它變得無比漂亮,無比高雅,現(xiàn)在,它成為了校園里最引人矚目的一處,好像沒法跟他分離,我躺在操場上,微微的春風(fēng)吹到我身上,桃花的花瓣落在我臉上,真美啊! 3、我的校園很美麗,走進(jìn)大門,就可以看到一顆長滿果實(shí)的扁桃樹,每一個(gè)早晨,一走進(jìn)校園,就有一股清香在校園里彌漫著,走進(jìn)一看,寬廣的操場,操場上沒有一點(diǎn)兒垃圾,在操場的右邊,是教學(xué)樓,在每一城樓里,彌漫著知識的氣氛,每當(dāng)上課的時(shí)候,每一城樓都會發(fā)出朗朗的讀書聲,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),真是快樂,每天放學(xué)或上學(xué),每一個(gè)人的臉上都帶著洋溢的笑容,在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)們都很樂于助人,都互相幫助,每當(dāng)文體節(jié)到了的時(shí)候,每一位同學(xué)都有自己的事情做,熱熱鬧鬧的! 4、峰回路轉(zhuǎn),我見到了小村,見到了那所學(xué)校。初見小村,給我最深的印象就是那一棵棵隨風(fēng)搖曳的桂花樹,散發(fā)著醉人的桂花香。
大概是因?yàn)榈靥幤У脑虬桑〈逵悬c(diǎn)世外桃園的味道。民風(fēng)純樸。
學(xué)校就建在山角下。校園的四周都是長長的教室,中間圍著大大的操場很整潔。
操場上有許多的孩子在嬉笑玩耍,見到我們帶書來了,孩子們非常高興,爭先恐后的往教室里搬書,一個(gè)個(gè)小臉累的紅撲撲的,鄉(xiāng)村的孩子是那樣的淳樸可愛。 5、校長,我們的操場太小了,下了課以后,幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。
因?yàn)槲覀兩狭昙壛耍容^喜歡踢足球,可是沒有地方,所以我建議,應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些,最好搞一下校園的綠化,比如建幾個(gè)花壇、有一片草地,設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
6、教學(xué)大樓的側(cè)面是一個(gè)寬大、美麗的操場,在操場的正前方是高高聳立的不銹鋼旗桿,頂端上飄揚(yáng)著鮮顏的五星紅旗。操場中央是塊大草坪,在春風(fēng)的吹拂下,時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣自然清香,真滲入人的心肺。
紅色的塑膠跑道以及四周栽種的許多奇花異草,使整個(gè)校園顯得更加生機(jī)盎然。那塵土飛揚(yáng)的操場,便是同學(xué)們的游樂所,下課時(shí),在操場的上空不時(shí)回蕩著陣陣歡笑聲,那充滿生氣勃勃的景象 7、我們學(xué)校座落在鄭州市文化路北段,是一所環(huán)境優(yōu)美的老學(xué)校。
走進(jìn)校門,首先看到的是一個(gè)寬大的操場,這是我們活動娛樂的天地。我們每周的升國旗儀式都在這里舉行。
每當(dāng)下課時(shí),整個(gè)操場就會熱鬧起來,同學(xué)們有的做游戲,有的跳繩,有的跑步,到處充滿了歡聲笑語。操場的周圍有教學(xué)樓、辦公樓和電教室。
教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的場所,我們在這里學(xué)習(xí)、增長知識;辦公樓是老師工作的地方,老師在這里背課、批改作業(yè);電教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,我們能在這里學(xué)到很多科技知識。我們的學(xué)校,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,我們在這里成長,感到無比的自豪! 8、走進(jìn)學(xué)校大門,看到的是干凈的操場,操場右邊就是這棵槐樹。
槐樹像高大無比的巨人,別的樹就像是他的孩子,站立在它的腳下。從遠(yuǎn)處看,校園里的那棵槐樹蒼翠挺拔。
它的枝葉像張開了的手臂,讓整個(gè)學(xué)校投入它的懷抱。 9、操場泥土地,坑坑洼洼,晴天灰撲面,見雨稀泥灘。
可就是這三年多時(shí)間,學(xué)校就又建起了三幢教學(xué)大樓,教室寬敞明亮。操場塑膠地面。
規(guī)整的跑道,玻璃鋼籃球架,八個(gè)乒乓案以及四周花池內(nèi)的花草樹木,更給校園增添了色彩。我們在校,無憂無慮地學(xué)習(xí)。
渴了有純凈水喝;熱了有風(fēng)扇送爽;冷了有空調(diào)送暖。為了學(xué)生的安全,學(xué)校前后大門還加上了保安。
10、學(xué)校的規(guī)模也在變。這所學(xué)校原來只有一個(gè)校園,只有一棟五層樓的教學(xué)樓,操場很小,而且不美觀,整個(gè)校園讓人覺得很簡陋。
現(xiàn)在隨著學(xué)生人數(shù)的增多,又新建了一個(gè)校園,那里的房子很新,以暗紅色為主顏色,非常美觀。一、二、六年級的同學(xué)在新校園學(xué)習(xí),哇!真羨慕他們啊!可是,由于廈門的發(fā)展速度越來越快,人口不斷增多,還是容納不了學(xué)生,所以還要建一所新學(xué)校。
聽大人們說,新建的學(xué)校會更加美觀,而且要招收2萬多名學(xué)生,這個(gè)數(shù)字非常驚人,真希望這所學(xué)校能早日建起啊! 11、我很幸福,因?yàn)槲揖妥x在一個(gè)歡樂的校園。我坐在明亮的教室里,聽老師講課,我更感到自己的幸福。
聽老爸說,那些大山里的的孩子們的學(xué)校里只有兩三個(gè)簡陋的舊教室。可我卻擁有一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的校園。
上課時(shí),我們認(rèn)真傾聽。下課時(shí),我們像快樂的小鳥在操場上嬉戲,操場一下變成了歡樂的海洋。
12、學(xué)校門前有一個(gè)機(jī)器人,就是它來保護(hù)學(xué)校的人們和財(cái)物安全。它對我們打著招呼,并請我們進(jìn)入學(xué)校。
我們乘著自動扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓,每一間教室的天花板是天藍(lán)色,地板是草綠色,使同學(xué)們感覺好像在大自然里上課一樣舒服。我們走出教學(xué)樓,我們就發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操。
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