校園文藝匯演作文500字(校園藝術(shù)節作文500字)

1.校園藝術(shù)節作文500字

我靜靜地看著(zhù)它，好像貓捉老鼠一樣認真，它一下子就抓住了我的眼球。

看著(zhù)它，我覺(jué)得好像看見(jiàn)了奇物。我看的很仔細，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，我著(zhù)了迷，如癡如醉。

你要問(wèn)我看的究竟是什么？是——一個(gè)杯子。聽(tīng)了我的回答，你們可能覺(jué)得好笑，一個(gè)杯子有什么好看的？別著(zhù)急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

眼前的這個(gè)杯子造型奇特，它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇，半圓形？母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車(chē)謀硨盟乒獎任鵲亓⒃謐雷由稀？此時(shí)，我不由自主地靠它更近一些，發(fā)現這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡，身穿繡有白花、紫草的衣裙，頭戴繡著(zhù)紫花、白草地的帽子，格外美麗。杯把就像這位仙女纖長(cháng)的手臂，輕輕地插在腰間，形成半心形，好像在告訴我她正在對我敞開(kāi)心扉，準備和我分享它的秘密。

親愛(ài)的朋友們，這就是我眼中的它。呵呵，雖然它的外表如此叫人著(zhù)迷，猶如一件藝術(shù)品，叫人愛(ài)不釋手。

但請大家不要忘記住它的本分：它永遠是用來(lái)喝水的杯子。校園藝術(shù)節的作文500字我最喜歡的一件工藝品，是那天在飯店的門(mén)廳看到的一個(gè)碩大的中國結。

我不是只喜歡那一個(gè)，而是喜歡中國結的本身。大家一定知道中國結是什么吧。

它最初是一根光滑的紅絲繩，在被民間藝人巧妙的編結以后，四方的、古錢(qián)、魚(yú)……各種各樣的中國結就問(wèn)世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品，無(wú)論是在車(chē)里，在家里還是在機關(guān)單位的大廳里，都可以見(jiàn)到它的身影。

中國結不僅樣子受人喜愛(ài)，更重要的是它帶著(zhù)許多寓意。它或象征著(zhù)幸福，或隱喻著(zhù)愛(ài)情，或呼喚著(zhù)友誼，或贊美著(zhù)生命；它有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著(zhù)歡樂(lè )，燃燒著(zhù)熱情……啊，中國結代表的意思太多了，已經(jīng)不計其數，難怪有那么多的人用中國結來(lái)當做禮物，送給自己和身邊的親人，送給自己和身邊的親人、朋友呢。

在機場(chǎng)，要出國學(xué)習生活的人為什么嗖會(huì )有一個(gè)中國結呢？對于他們，中國結又有什么別樣的意義呢？原來(lái)，他們認為，編織中國結的那根繩子不管纏得再曲折，不管把它扯得多遠，它也從不離開(kāi)它的“頭”。他們覺(jué)得，自己就是那一根繩子，而“頭”指的就是自己的祖國，自己的鄉土，因此，中國結有時(shí)炎黃子孫心連心的象征。

這就是中國結，富有美感的中國結！這就是中國結，寓意深刻的中國結！就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現代的文明，像世界傳遞著(zhù)祥和和喜慶。

校園藝術(shù)節的作文500字星期天的早上，媽媽在我的房間里打掃衛生，看見(jiàn)了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋準備拿去扔。我看見(jiàn)了媽媽提著(zhù)袋子走出了家門(mén)，趕緊叫住她：“媽媽?zhuān)切U品我還能用，我們在美術(shù)課上老師講過(guò)了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品。”

媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那好啊，我等著(zhù)看你的作品。”我把塑料袋放在桌子上，然后找我的好朋友小軍和小紅，我邀請他們來(lái)我家一起做工藝品。

他們特別開(kāi)心，還帶來(lái)了剪刀，雙面膠和鐵絲等。小軍問(wèn)：“咱們該做些什么呢？”我說(shuō)：“老師講過(guò)，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！”小紅說(shuō)：“太好了，我就喜歡花。”

我先拿一個(gè)易拉罐，然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花，小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上，鐵絲就是花枝，將做好的花放進(jìn)易拉罐里，我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀，這樣這盆花就做好了。

媽媽回來(lái)看見(jiàn)我們做的這盆花，高興的說(shuō)：“你們真棒！可以廢物利用，這樣，既美化了環(huán)境，又節約了資源。”我們聽(tīng)了，不好意思的笑了。

校園藝術(shù)節的作文500字小演員們閃亮登場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精彩的節目牽引著(zhù)我們的眼球，令人應接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場(chǎng)了，我們按捺不住激動(dòng)的心情，也許是集體榮譽(yù)感的驅使，我們再也不顧及女孩子的矜持，不斷狂呼大叫，盡情地揮舞著(zhù)手中的瑩光棒。

臺下，我們樂(lè )得前弓后仰，臺上，王綿跳得激情飛揚，她那奇特的著(zhù)裝，那自信的神態(tài)，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……此時(shí)的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著(zhù)她那忽隱忽現的身影繞著(zhù)舞臺追逐。不一會(huì )兒功夫，王綿的身影隨著(zhù)漸弱的音樂(lè )聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現出剛才那快樂(lè )難忘的一幕……我的心里升起一個(gè)愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺上展現自我，放飛心靈，那該有多爽啊！一次一次音樂(lè )響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著(zhù)這難得的“精神大餐”。

今年的校園藝術(shù)節，不但讓我們大開(kāi)眼界，而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂(lè )和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時(shí)光！校園藝術(shù)節的作文500字一年一度的校園藝術(shù)節又來(lái)到了。

這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過(guò)新年一樣，歡天喜地，盼望時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些。今年的校園藝術(shù)節是在初中部足球場(chǎng)舉行。

晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地越過(guò)了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋，急切地趕到了會(huì )場(chǎng)。哇，初中部的操場(chǎng)比起我們小學(xué)部的操場(chǎng)來(lái)竟是如此寬大，操場(chǎng)上人流如潮，人聲鼎沸，。

2.求一篇校園文藝節目表演的作文觀(guān)后感,500字左右

前不久，我們學(xué)校也迎來(lái)了北京市教委為了豐富小學(xué)生的課余生活而準備的表演。

早上，我們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，同學(xué)們是既期待又興奮；我相信，我的臉上一定也洋溢著(zhù)這樣的神情。當時(shí)我就在想：這次會(huì )表演什么呢？唱歌還是跳舞，打鼓還是彈琴······終于到了最后一節課，也就是馬上就要看表演了，同學(xué)們都懷著(zhù)無(wú)比的期待來(lái)到了操場(chǎng)。

表演開(kāi)始了，神采奕奕的主持人站在舞臺上了。第一個(gè)表演是樂(lè )器聯(lián)奏。

隨著(zhù)輕微的伴奏，四個(gè)身穿紅色中國服、牛仔褲的大姐姐開(kāi)始了她們的演奏。只見(jiàn)她們分別拿著(zhù)琵琶、豎笛等中國特有的樂(lè )器開(kāi)始了演奏。

雖然她們拿著(zhù)的都是古典樂(lè )器，但是她們的演奏十分富有跳躍感，就連琵琶都彈出了吉他的聲音。這樂(lè )曲真是神奇，優(yōu)美中帶著(zhù)幾分快感。

不知不覺(jué)，樂(lè )器聯(lián)奏結束了，我們又迎來(lái)了男聲獨唱的表演。演員先為我們演唱了耳熟能詳《龍的傳人》，唱得簡(jiǎn)直超出了原唱，我真是佩服他，同學(xué)們也都不禁順著(zhù)節奏鼓起掌來(lái)；而后他又為我們演唱了《紅旗飄飄》，唱的又是那么高昂又抒情。

聽(tīng)了他充滿(mǎn)激情的歌喉，我心想：看來(lái)在祖國大地上唱歌好的人不止那些大明星，還有很多的“無(wú)名小將”呢。說(shuō)不定呀，在我身邊的同學(xué)中就有這樣的“神童”呢！下面一個(gè)節目十分有名，就是曾經(jīng)上過(guò)春季聯(lián)歡晚會(huì )的雜技表演：巧耍壇子。

只見(jiàn)這個(gè)大哥哥手捧著(zhù)比一個(gè)正常人腦袋還大的壇子，隨便往頭上一扔，便使這壇子穩穩當當的“長(cháng)”在了頭上，“哇！”同學(xué)中不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲，大家情不自禁地連連鼓掌，把手都拍紅了。看完了驚險刺激的“巧耍壇子”，我們又遨游在“相聲的海洋”中。

相聲可是中國的傳統文化，只要你聽(tīng)了相聲，你不笑就有些怪了。果然，這兩個(gè)國家一級演員剛剛上臺說(shuō)幾句話(huà)，就把大家逗得開(kāi)懷大笑；就連平時(shí)都不怎么愛(ài)笑的一些同學(xué)，都已笑得前仰后合。

其實(shí)，我是個(gè)小“鋼絲”，平時(shí)特愛(ài)聽(tīng)郭德剛的相聲，而且還到現場(chǎng)看過(guò)他的兩場(chǎng)演出呢。但是除了郭德剛我對其他人的相聲一直有些排斥，總覺(jué)得別人說(shuō)的相聲很無(wú)趣。

現在看來(lái)是有些片面了，好的相聲到處都有。真是要徹徹底底地了解一種事物還真是要把事物看全面啊！當然，只讓我們笑笑是不可能的，后面的節目一定會(huì )更加精彩。

是啊，下面這個(gè)表演的確很有趣，就是—喇叭獨奏。這喇叭獨奏開(kāi)始前操場(chǎng)上還鴉雀無(wú)聲，但喇叭獨奏一開(kāi)始，操場(chǎng)上的氣氛一下子就活躍起來(lái)了，這個(gè)本以為十分嚴肅的節目竟然是第二個(gè)讓操場(chǎng)上的同學(xué)們興奮雀躍開(kāi)懷大笑的節目。

我突然想：如果在臺上往臺下看，一定能看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)的同學(xué)們的笑臉。果然，隨著(zhù)臺下同學(xué)們的歡呼聲臺上喇叭的聲音更大了，我相信，這一定是互動(dòng)的力量。

最后一個(gè)節目是美聲獨唱。只見(jiàn)一位年紀比我大不了多少的“大”姐姐唱著(zhù)一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌。

雖然我并不了解美聲，但我知道：只要是觀(guān)眾覺(jué)得好聽(tīng)的歌，就是臺上唱歌的人唱得好，就是臺下編曲的人編的好。看完了一系列的演出，一直喜歡唱歌的我不禁想到：他們這么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣啊？不過(guò)，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我堅持不懈地努力，也許有一天，站在臺上的就會(huì )是我。

通過(guò)這次演出，我們都不僅更加的了解文藝、喜愛(ài)文藝了，而且這次的表演使我明白了一個(gè)道理—“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的背后必定會(huì )有努力。相信我吧，在不久的將來(lái)我會(huì )做得更好。

3.六一作文校園文化藝表演500字

1、六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！

都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。

終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著(zhù)，唱著(zhù)，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。

活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開(kāi)心就好了，不是嗎？

2、難忘的“六一”游園活動(dòng)

今年的“六一”兒童節快要到來(lái)的時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口掛出了“熱烈慶祝‘六一’兒童節” 的巨額大紅橫幅，節日的氣氛在校園里變得非常濃厚，同學(xué)們臉上都露出了天真爛漫的笑容，全校以班為單位舉行了慶祝“六一”的游園活動(dòng)。

我們的班干部把教室布置得格外溫馨，同學(xué)們都提前來(lái)到了教室。下午2點(diǎn)30分，游園活動(dòng)在班長(cháng)梁玉雅的主持下、在大家熱烈的掌聲中開(kāi)始。第一個(gè)游戲的是“數字游戲”，規則是：先由主持人說(shuō)出一組數字，要求答出中間的數字，如果說(shuō)出來(lái)的數字正確，就可以獲得獎勵；下一個(gè)游戲是“摸手猜人”，我有幸被邀請參與了這個(gè)游戲，并得到了獎品；接下來(lái)便是考驗應變能力的“手疾眼快”，這個(gè)游戲是要先看準自己想拿的物品，然后在5秒內拿到它就ok，超時(shí)就算輸了；精彩的游戲一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，大家都想在游戲中露一手，對表現精彩而獲得獎品的同學(xué)大家都歡呼喝彩。我積極地參加了各項游戲，收獲不小，共獲得一本信紙，二本小筆記本，一個(gè)量角器和一條尺、一個(gè)三角板。

這次游園活動(dòng)內容豐富多彩，同學(xué)們熱情洋溢，讓人難以忘懷，因為這不僅是我們在母校最后一次慶“六一”活動(dòng)，也是在母校里過(guò)的最后一個(gè)節日，讓我真正體驗到今天生活的幸福。我將牢牢記住：“今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮”的校訓，認真學(xué)習，打好基礎，健康成長(cháng)，努力為母校爭光！

3、今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來(lái)了一年一度屬于自己的節日---六一國際兒童節。

舞臺上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字。再舞臺兩旁有“和平鴿”，代表著(zhù)吉祥，代表著(zhù)和平。舞臺上的紅色地毯，更為這個(gè)快樂(lè )的節日增添了喜慶。

啊！今天的人好多，操場(chǎng)上人山人海，所有的老師和同學(xué)，還有家長(cháng)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè )的海洋。

節目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺來(lái)主持。四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

節目那么多，我卻最喜歡我們班同學(xué)表演的獻詞，和一首歌曲和平之鴿。

她們的獻詞使我感動(dòng)，她們的獻詞感染了在座所有的家長(cháng)。是呀！獻給媽媽的詞再長(cháng)，唱給媽媽的歌再多，也不足以報答媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)啊！我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長(cháng)，這是多么無(wú)私的愛(ài)啊！

讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個(gè)角落去，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因為戰爭只會(huì )帶來(lái)災難，只會(huì )死更多的人，只會(huì )有更多更多無(wú)父無(wú)母的孤兒，只會(huì )有更多的失學(xué)兒童。戰爭，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。

俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。

希望能解決您的問(wèn)題。

4.關(guān)于校園藝術(shù)節的作文急!

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記 在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。 細細品味校園藝術(shù)節的節目。

有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。

藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。

老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。

它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。

雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量， 整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！ 校藝術(shù)節終于落下了帷幕。

在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。

每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。

他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。

正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚…… 在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活， 我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎 舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。

辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施， 這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。

是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？ 讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！ 愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園。

5.寫(xiě)畫(huà)面的校園元旦匯演的作文500字

學(xué)校元旦晚會(huì )

今天，是元旦節。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現在聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了！”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著(zhù)項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著(zhù)步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥(niǎo)爭鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì )，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽(tīng)這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽(tīng)著(zhù)一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數精神上的糧食，真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節目，臺下的小觀(guān)眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說(shuō)："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說(shuō)："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬(wàn)不要演砸了"。沒(méi)有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說(shuō)，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì )兒，郭校長(cháng)進(jìn)來(lái)，我們敬過(guò)禮后接著(zhù)唱，郭校長(cháng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著(zhù)，絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了！

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個(gè)隊禮，說(shuō)：“祝陳教師新年快樂(lè )！”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

6.學(xué)校圣誕節文藝表演作文大全500字

星期六的下午，上完第一節課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，

地來(lái)到大禮堂觀(guān)看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。

這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語(yǔ)講話(huà)，用英語(yǔ)表演節目。因為今天是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節。禮堂里

燈火通明。今年的節目真精彩。同學(xué)們個(gè)個(gè)

精神飽滿(mǎn)，有氣勢宏大的英語(yǔ)聯(lián)唱，有好聽(tīng)歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的>：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音

劉老師的聲音可愛(ài)頑皮，迎來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。一二年級的學(xué)生也表演了特別好看的節目。

今年的文藝演出真是好戲連臺，令我們大飽眼福。我們做夢(mèng)也沒(méi)想到今年的文藝演出是那么的精彩。

文藝演出 作文

7.關(guān)于校園藝術(shù)節的作文急

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。

藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……

在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，

我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎

舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

8.學(xué)校文藝匯演的作文怎么寫(xiě)

星期四上午，在天臺小學(xué)報告廳舉行第23屆五年級組的文藝匯演。天雖然很冷，還很陰，而且下著(zhù)小雨，可我們的身體卻越來(lái)越熱，像一塊正在燃燒的煤塊一樣。這是為什么呢？那是因為今天上午我們要去看表演，更重要的是我們也要上臺表演！

舞臺在報告廳，報告廳十分氣派、歡樂(lè )和喜慶。四個(gè)鋁合金的大窗上掛著(zhù)深紅色的落地大窗簾，從屋頂一直垂到地上，顯得十分氣派。舞臺上方的紅色帷幕用白字寫(xiě)了“天臺小學(xué)第23屆文藝匯演”后面還有幾道彩色帷幕，在最后一塊白色帷幕上有四個(gè)大蝴蝶結，還有許許多多的彩帶，增加了歡樂(lè )的氣氛。舞臺上的霓紅燈不停閃爍著(zhù)各種色彩，增添了喜慶的氣氛，后面的彩帶與蝴蝶結因此而閃閃發(fā)亮。接著(zhù)從9:00開(kāi)始就有同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的進(jìn)場(chǎng)了，有的家長(cháng)也跟著(zhù)老師進(jìn)場(chǎng)了。頓時(shí)報告廳里就人頭擠擠，熱鬧非凡，成了歡樂(lè )的海洋；人們交頭接耳的議論著(zhù)：“接下來(lái)會(huì )是什么節目呢？精彩嗎？”有的同學(xué)想看多一點(diǎn)，干脆做到凳子的扶手上去了。人們個(gè)個(gè)按捺不住自己心中的歡樂(lè )，家長(cháng)也期盼著(zhù)自己兒女的精彩表演。

9:30在一片熱鬧的掌聲中，四位主持人穿著(zhù)華麗的衣服閃亮登場(chǎng)了，他們用洪亮而又甜美的聲音宣布：“演出開(kāi)始了！”臺下頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

第一個(gè)節目是《彩虹塔》是五（3）班和五（9）班一同表演的，演員們時(shí)而抬頭，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，時(shí)而擺腿。動(dòng)作整齊有力，展示了21世紀少年不怕困難的精神風(fēng)貌，臺下人人看的津津有味，當節目結束時(shí)，臺下抱以熱烈的掌聲回應。

第二個(gè)節目是五（4）班演的《紅星歌》。一開(kāi)始就有三個(gè)精神飽滿(mǎn)的小紅軍手擎紅旗，有力地揮舞著(zhù)紅旗走出來(lái)，帽子上的紅星閃閃發(fā)亮。這表演不經(jīng)讓我們想起了當時(shí)腥風(fēng)血雨的年代，勇士們在飛舞的五星紅旗的引領(lǐng)下，踏上了革命的征途，為國捐軀，也是我們明白了：現在的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。當節目結束時(shí)，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

節目一個(gè)接一個(gè)，先后表演了：《踢踏舞》《天竺少女》《跆拳道表演》等豐富多彩的節目。臺下的觀(guān)眾也看的津津有味，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

讓我印象最深的是小品《考試之后》講述的是一位老師從醫院“溜”出來(lái)，給同學(xué)們分析試卷，哪知學(xué)生試卷錯誤百出，笑話(huà)連篇，害得老師舊病復發(fā)，讓我們明白老師工作十分辛苦，我們要好好學(xué)習來(lái)回報老師。

輪到我們演出了，可是我們還沒(méi)有上場(chǎng)音樂(lè )就響了起來(lái)，我的心頓時(shí)涼了半截，心想：完了，我們還沒(méi)有商場(chǎng)呢？難道有誰(shuí)篡改程序，不讓我們上場(chǎng)了？正當我們著(zhù)急時(shí)，音樂(lè )便奇跡般的停了下來(lái)，我們便趕緊排好隊上臺了。上臺后，我們緊張的不知道接下來(lái)該做什么。然后音樂(lè )響起來(lái)，就把我們驚慌的魂給喚了回來(lái)，我們又熟練的做起了動(dòng)作。當“四大天鵝”出現時(shí)，臺下傳來(lái)一陣笑聲。我奇怪了：“難道我們演得太滑稽了？還是怎么滴？”我一看原來(lái)是俞楠的腰帶掉了！我也快要像臺下的觀(guān)眾一樣笑起來(lái)了。當演出結束是，臺下的掌聲一陣接一陣，像雷鳴似的。

回想過(guò)去，我們?yōu)榱伺啪氈?zhù)節目花了多少心血與汗水啊！真是照應了人們說(shuō)的：“臺上一分鐘，臺下十年功”這一句話(huà)啊。

9.藝術(shù)節作文500字 ,嘉樂(lè )學(xué)校

9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園藝術(shù)節。

一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。

再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展。”

最后，還有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。

節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。

首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。

表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著(zhù)是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的。”

想起老師對我們的教誨，我變照做了。這次藝術(shù)節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的責任。

10.以學(xué)校聯(lián)歡會(huì )為主題寫(xiě)篇500字的作文,運用點(diǎn)面結合法來(lái)寫(xiě)

今天是元旦，全班同學(xué)和老師歡聚一堂唱歌、跳舞、講故事……共同慶祝元旦。

聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，主持人由班長(cháng)陳婷宣布節目首先由付如夢(mèng)和陶震合唱《哦十分鐘》許娟娟伴舞，那金嗓子付如夢(mèng)甜美歌聲和許娟娟翩翩起舞，博得同學(xué)和老師熱烈的掌聲。接著(zhù)由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他們歌聲嘹亮，同學(xué)們看得目不轉睛。

然后，由許娟娟表演獨舞《孔雀舞》她那優(yōu)美的舞姿，和真孔雀開(kāi)屏一樣栩栩如生，看后個(gè)個(gè)同學(xué)贊不絕口。最后由我給大家猜謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是“婦女解放翻個(gè)身”同學(xué)們立即鴉雀無(wú)聲，閉眼思考有的摩拳擦掌，時(shí)間嘀嘀嗒嗒一分一秒地過(guò)去，可是沒(méi)有一個(gè)人猜出來(lái)，當我宣布謎底時(shí)，同學(xué)們哇的一聲嘖嘖稱(chēng)奇。

由于時(shí)間關(guān)系，聯(lián)歡會(huì )馬上就結束了，同學(xué)們還有很多才藝表演，沒(méi)有展現出來(lái)，大家都戀戀不忘，舍不得離開(kāi)教室半步，希望這樣的聯(lián)歡會(huì )多多招開(kāi)，活躍同學(xué)們的生活，把每星期周會(huì )變成快樂(lè )的天堂。 過(guò)了一會(huì )兒，主持人走上講臺，拿起話(huà)筒：“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話(huà)筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的溫暖。

這是為什么呢？”“因為今天我們班舉行聯(lián)歡會(huì )，大家的熱情溫暖了我們的教室。” 肢體是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，舞蹈更是一門(mén)獨特的藝術(shù)，下面有請爵士舞班的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟罚　苯又?zhù)四名女生走到中間，為我們表演了爵士舞。

我使勁鼓掌，同時(shí)我也在想：什么時(shí)候到我？我表演的節目在第幾個(gè)？ 第二個(gè)節目就有我的表演。我輕松地走到中間。

“下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著(zhù)，三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂(lè )：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會(huì )累……”我爭分奪秒地轉著(zhù)。一面拼好了，我舉起來(lái)。

接著(zhù)，又拼好一面。最后，我轉出6次，何良宇轉出5次。

課本劇、英語(yǔ)歌……掌聲一陣接著(zhù)一陣，歡呼聲一聲接著(zhù)一聲，所有聲音響成一片。 最后，所有的氣球都被拿下來(lái)，大家一起踩氣球。

我左手扎破一個(gè)，右手扎破一個(gè)，兩腳踩破三個(gè)，一名同學(xué)跟著(zhù)一個(gè)氣球跑來(lái)跑去，踩破了好幾個(gè)…… 老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過(guò)。

“咔嚓！”。