最令我難忘的校園活動(dòng)作文400字(難忘的校園活動(dòng)作文400字)

1.難忘的校園活動(dòng)作文400字

記得三年級(jí)時(shí)媽媽說要給我報(bào)夏令營(yíng)，我真高興啊！暑假到了，我如愿的坐上了夏令營(yíng)班車.一路上我邊看風(fēng)景邊想，會(huì)有什么有趣活動(dòng)呢？車終于停在一個(gè)大院門前，領(lǐng)隊(duì)劉老師帶著我們走進(jìn)大院.

啊！真大呀，放眼一望是一片望不到邊的田地，右側(cè)有個(gè)小院透過月亮門看見幾排房子.劉老師邊走邊介紹說這是他們的原生態(tài)種植基地.來到地邊老師指著各種植物對(duì)大家說：“這就是今天活動(dòng)內(nèi)容，地里生長(zhǎng)的蔬菜.”聽后大家不約得啊了一聲.老師笑著又說：“我們平常吃的各種蔬菜，這里幾乎都有.我們第一項(xiàng)活動(dòng)就是摘自己喜歡吃得蔬菜，第二項(xiàng)就是大家自己動(dòng)手做飯，這叫做自己動(dòng)手豐衣足食.”于是大家在劉老師的帶領(lǐng)下行動(dòng)起來.西紅柿摘得人最多，還有茄子、豆角、青椒與頭上開著黃花掛在架上的黃瓜，它們散發(fā)出的清香，真好聞.

筐裝滿了，我們抬到廚房大家齊動(dòng)手洗的洗切得切，又從小院雞窩內(nèi)撿了幾個(gè)雞蛋還熱乎乎的呢.我們七手八腳的做熟了飯，看著盤中自己做的飯菜紅的、金黃色的、綠的、紫的、白的還真好看，香味一個(gè)勁往鼻子里鉆.廚房大師傅又端來一盆燉雞，饞得大家口水都要流出來了，大家也顧不上斯文了就大口朵頤起來，不一會(huì)就風(fēng)卷殘?jiān)屏?我感嘆道：“家里怎么就做不出這么好吃的味來呢！”劉老師說：“這第一是因?yàn)椴耸菑牡乩铿F(xiàn)摘的新鮮，第二因?yàn)槭亲约簞?dòng)手做出來的.所以說嘛勤勞得人才能品味出生活的甜美啊！”這時(shí)大家不知是累了還是在回味，都安靜了下來.

那個(gè)夏令營(yíng)雖然時(shí)間短暫卻令我難忘，時(shí)常回味.

2.難忘的一次學(xué)校活動(dòng)作文

今天是星期三，在學(xué)校老師的組織安排下，同學(xué)們拿著自己從家里帶來的勞動(dòng)工具來到了公益活動(dòng)地點(diǎn)，我們班負(fù)責(zé)的是清洗學(xué)校兩旁的圍欄。

在老師的一聲令下，活動(dòng)開始了。只見統(tǒng)勛同學(xué)拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。澤全同學(xué)拿起自己從家里帶來的抹布，放進(jìn)水桶浸濕后又提起來擰干，并在臟兮兮的墻面上使勁擦來擦去，正當(dāng)他擦得洋洋得意的時(shí)候，頑固的小紅點(diǎn)把它難住了。原來，這些小紅點(diǎn)是一些小紅漆，光用清水很難擦去。澤全同學(xué)正望著這頑固的小紅點(diǎn)緊鎖眉頭。突然，只見他眼珠子一動(dòng)，雙掌一拍，說了一聲：“有了！”看，只見澤全同學(xué)拿來了一塊青紗，在上面倒上了一些洗潔精，左手拿著青紗，右手拿著抹布，開始消滅這些頑固的小紅點(diǎn)。他一會(huì)兒蹲下身子，用手輕輕一刷，隨后又用抹布在上面一抹，整塊瓷磚變得一干二凈……

瞧，我也不甘示弱，使出全身的力氣在瓷磚上刷。看著一塊塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時(shí)，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現(xiàn)在我眼前，我深吸一口氣，決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布，用兩只大拇指在上面使勁一擦，但只擦去了一點(diǎn)點(diǎn)，看著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟筆線，又看了看手表，心想：勞動(dòng)時(shí)間就快到了，這要擦到什么時(shí)候啊！這時(shí)，我找來了青紗，在蠟筆線上輕輕一刷，那道頑皮的蠟筆線頓時(shí)跑得無影無蹤了，我露出了開心的笑臉……

快樂的時(shí)光總是短暫的，我望著一個(gè)個(gè)汗流滿面、面紅耳赤的同學(xué)，又看看那潔白的墻壁，心里充滿了成就感……

3.難忘的一幕關(guān)于校園里的活動(dòng)的四百字作文

青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動(dòng)聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽光一般柔軟溫暖的，輕觸著心底那最為不經(jīng)意的枝節(jié)。午后的陽光經(jīng)常很好，光線也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老師經(jīng)常站在講臺(tái)之后，帶著一抹溫和的笑容，向我們?cè)V說著一天當(dāng)中班級(jí)里的大小事務(wù)。而同學(xué)們，則在座位上靜靜的聽著，沒有竊竊私語，沒有望向窗外的眼神，也沒有心不在焉的動(dòng)作。有的只是緩緩的呼吸聲，專注盯向講臺(tái)的目光，以及最為輕松的笑容。偶爾會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾鴿M堂大笑；偶爾會(huì)因?yàn)橐痪渖埔獾奶嵝讯皖^沉思；偶爾也會(huì)為一天中的不良表現(xiàn)而內(nèi)疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當(dāng)日作業(yè)，還有的人放好椅子，結(jié)伴離去。仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點(diǎn)一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶，每個(gè)學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個(gè)人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。

在學(xué)校的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷…。每一件，每一樁，都是不同的感受。

偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

生命走到現(xiàn)在，或許只有那些溫暖簡(jiǎn)單的東西，才最能夠使我們動(dòng)容。時(shí)光所該銘記的，也正是這種溫暖的回憶。在校園中，記憶，似乎總有那么多陽光。

4.難忘的一幕關(guān)于校園里的活動(dòng)的四百字作文

青青校園，藏著多少青青記憶。

教室里朗朗讀書聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動(dòng)聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處…… 在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽光一般柔軟溫暖的，輕觸著心底那最為不經(jīng)意的枝節(jié)。午后的陽光經(jīng)常很好，光線也十分柔和。

投在教室里，一片明亮。老師經(jīng)常站在講臺(tái)之后，帶著一抹溫和的笑容，向我們?cè)V說著一天當(dāng)中班級(jí)里的大小事務(wù)。

而同學(xué)們，則在座位上靜靜的聽著，沒有竊竊私語，沒有望向窗外的眼神，也沒有心不在焉的動(dòng)作。有的只是緩緩的呼吸聲，專注盯向講臺(tái)的目光，以及最為輕松的笑容。

偶爾會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾鴿M堂大笑；偶爾會(huì)因?yàn)橐痪渖埔獾奶嵝讯皖^沉思；偶爾也會(huì)為一天中的不良表現(xiàn)而內(nèi)疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當(dāng)日作業(yè)，還有的人放好椅子，結(jié)伴離去。

仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點(diǎn)一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶，每個(gè)學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個(gè)人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。

在學(xué)校的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷…。每一件，每一樁，都是不同的感受。

偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 生命走到現(xiàn)在，或許只有那些溫暖簡(jiǎn)單的東西，才最能夠使我們動(dòng)容。

時(shí)光所該銘記的，也正是這種溫暖的回憶。在校園中，記憶，似乎總有那么多陽光。

5.記難忘的一次校園活動(dòng)400字,是人教版6年級(jí)下冊(cè)語文成長(zhǎng)的足跡那

一次難忘的經(jīng)歷

每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。

那是上四年級(jí)時(shí)的一次經(jīng)歷。一天，我忘了帶作業(yè)本，因?yàn)槲遥嗤瑢W(xué)都要多做一些作業(yè)。中午吃完飯，我一聲不響在坐在座位上寫作業(yè)，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那么的美妙，望著別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因?yàn)槲乙粋€(gè)人連累了全班同學(xué)，我恨不得幫同學(xué)們把作業(yè)做完。這時(shí)，一些同學(xué)的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進(jìn)我的耳朵里，有的人甚至動(dòng)手打我。霎時(shí)間教間里亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭(zhēng)吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了老年癡呆癥呀！”有的撇著嘴輕蔑地說：“就他這樣，學(xué)習(xí)肯定好不了。”還有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業(yè)的，害得我們每天都要多做作業(yè)。”這時(shí)馬皓軒走進(jìn)教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業(yè)的事指責(zé)我。于是，他跑過來，拉起我說：“走，出去玩去。”一個(gè)同學(xué)說：“他犯了那么大的錯(cuò)誤，還出去玩？”另一個(gè)同學(xué)指著我的鼻子氣憤地說：“快滾出去吧，讓我們安靜一會(huì)兒！”站在馬皓軒身旁的同學(xué)攔住他說：“你跟叛徒玩，你也會(huì)跟這個(gè)叛徒一樣的。”馬皓軒看了他一眼，沒說話，拉起我走出教室。我對(duì)他說：“對(duì)不起。”“沒關(guān)系。”馬皓軒安慰我說：“以后注意點(diǎn)就行了。”頓時(shí)，我眼中充滿了淚水，這眼淚是甜的，因?yàn)檫@是感動(dòng)的眼淚。

我很慶幸遇到了這么一個(gè)知心的朋友，在我悲傷、痛苦、無助的時(shí)候，是朋友用真誠(chéng)的心撫慰我那受傷的心靈，我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，徹底改掉丟三落四的毛病。

6.四年級(jí)作文《難忘學(xué)校的某某活動(dòng)》

學(xué)校的精彩活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設(shè)計(jì)比賽”。

我愛美術(shù)，一切和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。6月初的那次書簽設(shè)計(jì)比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢？想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國(guó)演義》里面的人物。

《三國(guó)演義》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時(shí)間我們還玩“三國(guó)演義”的游戲呢！ 很快，我就想好了三個(gè)備選的人物：張飛、關(guān)羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關(guān)羽的忠誠(chéng)和善戰(zhàn)、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個(gè)人物，畫誰呢？我一時(shí)拿不定主意了，還是聽聽家人和同學(xué)們的意見吧！“老爸，三國(guó)中的人物您最喜歡誰啊？”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是關(guān)羽啦！他為人忠誠(chéng)，武功高強(qiáng)，受人尊重，誰不喜歡他啊！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學(xué)，我又去問了班上好幾個(gè)同學(xué)，多數(shù)同學(xué)都最喜歡關(guān)羽。看來，就是他了----關(guān)羽！ 周末比賽的時(shí)間終于到了，那天放學(xué)回家，我爭(zhēng)分奪秒地把作業(yè)做完，便開始了“書簽制作工程”。

首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照6cm*12cm的規(guī)格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設(shè)計(jì)我心目中的關(guān)羽了，描繪、修飾、著色……，經(jīng)過近兩小時(shí)的精心繪畫，一個(gè)威風(fēng)凜凜的關(guān)羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現(xiàn)神光，身穿綠袍，腰系藍(lán)帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數(shù)，氣吞山河”的神氣！ 正在我自我陶醉的時(shí)候，在一旁的爸爸發(fā)話了：“右邊也空太多了吧？”一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這張書簽的確有點(diǎn)單調(diào)了。再補(bǔ)點(diǎn)什么呢？還想什么呢？赤兔馬啊！赤兔馬和關(guān)羽才是絕配啊！于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個(gè)高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動(dòng)的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關(guān)羽的赤兔馬！ 最后，我在書簽頂端打了一個(gè)小孔，系上一根紅絲線，一個(gè)色彩鮮艷、美觀、精致的三國(guó)書簽誕生了，看著這個(gè)凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了！ 一份付出，一份收獲，在后來學(xué)校的評(píng)比中，我設(shè)計(jì)的“三國(guó)人物--關(guān)羽書簽”獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。

7.校園最難忘的事400字

校園里難忘的一件事 校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。

我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

校園里難忘的一件事 記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。

嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。

我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。

不愿再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。

于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。

贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。校園里難忘的一件事 在我的校園生活中，有許多事令我十分難忘。

但令我最記憶猶新的，莫過于這件事兒了。 記得在我剛上三年級(jí)的時(shí)侯，學(xué)校要舉辦“迎六一經(jīng)典誦讀”表演活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，我也不例外。

可是放學(xué)后，班主任岳老師把我留了下來。我這才知道，老師要讓我當(dāng)主持人，我十分高興，還有點(diǎn)激動(dòng)。

于是，我在接下來的幾天里，背臺(tái)詞、練表情，做起了充足的準(zhǔn)備。 到了表演的那天下午，我來到大廳，心里還是不免有些緊張，來到后臺(tái)，看到臺(tái)下坐著那么多的老師同學(xué)，我又開始忐忑不安了起來。

我想：萬一我忘了詞，這丑可就丟大了。這時(shí)，后臺(tái)的老師讓我上臺(tái)，我走起路來腿都不聽使喚。

好不容易穩(wěn)定住了我自己的情緒，我定了定神，小聲地清了清嗓子，開始我的主持，隨著那熟悉的臺(tái)詞脫口而出，越來越自如，我的心也慢慢的平靜了下來。我下了舞臺(tái)，在后臺(tái)不禁暗暗的松了口氣。

又該我上場(chǎng)了，我雖然不是那么緊張了，但心里像有個(gè)頑皮的小兔，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。我正說著，到一句比較繞口的臺(tái)詞時(shí)，我忽然把這一句忘了，由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件，我愣愣地站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)沖我指手畫腳，竊竊私語，我猛然反應(yīng)過來，不好意思的說出了下一句。

我握著話筒的手心的緊張出了汗。臺(tái)下的同學(xué)都小聲的笑了起來。

表演結(jié)束了，我的臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，覺得無地自容。沒辦法，誰讓我“缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)”呢！ 唉—— 雖然已經(jīng)過去很久了，這件事卻就像發(fā)生在昨天一樣，每當(dāng)我再一次主持節(jié)目，我都會(huì)想起那天的情景。

我都會(huì)更加努力的做好一切準(zhǔn)備，也許是鍛煉的多了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，我再也沒有發(fā)生過這樣的事，可這件事也許會(huì)讓我終生難忘。 已經(jīng)3篇了，夠了吧。

希望能幫到你哦。可以采納我嗎？謝謝。

8.作文；難忘的一次活動(dòng)

最難忘的一次活動(dòng)（10篇）1最難忘的一次活動(dòng) 水果拼盤、活動(dòng)、最難忘，聽到這三個(gè)詞語，我就會(huì)想起那一次活動(dòng)，那一次最難忘的活動(dòng)。

那時(shí)候，我們的實(shí)踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動(dòng)，總是通過那些五花八門的互動(dòng)來讓我們學(xué)的開心。英語課是這樣，實(shí)踐課也是這樣。

就在那一次，老師說要讓我們學(xué)習(xí)制作水果拼盤，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這一消息都?xì)g呼起來。七天后，那一個(gè)下午，我們懷著興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法，老師話音剛落，我們就開始忙活了。

我們是四人一小組，也就是四個(gè)人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。

老師剛說完，我們就拿出了各自帶來的水果，我?guī)Я颂O果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開始的計(jì)劃來干，小思頭腦好，創(chuàng)思好，我們讓她來設(shè)計(jì)水果拼盤的外觀和結(jié)構(gòu)，小潔和小琤的手很麻利，我們讓他們來負(fù)責(zé)切水果和修飾，而我就負(fù)責(zé)擺放水果、裝飾還有幫一點(diǎn)雜活小忙。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個(gè)小塊，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設(shè)計(jì)陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個(gè)蘋果，但該擔(dān)憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。

這時(shí)，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們?nèi)玺~得水，小思的設(shè)計(jì)得以落實(shí)。 有了小科的幫助，我們可以說是乘破竹之勢(shì)，過六關(guān)斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。

隨著老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。 為什么叫做水果城堡？因?yàn)樵谔O果核上，放著一個(gè)圣女果，下面就是桔子，然后就是蘋果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個(gè)寶座上面，端坐著一位圣女果女王，周圍是她的桔子侍衛(wèi)，蘋果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻，這樣的一個(gè)城堡嗎？2 難忘的一次活動(dòng) 在我的六年小學(xué)生活中，班上也是有時(shí)會(huì)高一些活動(dòng)吧，在這么多次的活動(dòng)里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動(dòng)。

那一天我們班上的同學(xué)都在綠色世界的停車場(chǎng)里集中，當(dāng)所有人都集中完畢時(shí)，我們就一起進(jìn)入綠色世界里。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進(jìn)了一個(gè)遮雨棚里，在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。

期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當(dāng)我和我的好朋友一起玩的時(shí)候，我的朋友做出了一個(gè)洗澡的動(dòng)作，開始我以為是洗澡，最好我經(jīng)過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。

雨停了以后，我們來到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時(shí)我們我的伙伴是最后一對(duì)出場(chǎng)的，到了上一對(duì)跟我們接力的時(shí)候，那時(shí)他們竟然氣球掉了，當(dāng)時(shí)他們只差一米便到了接力，這時(shí)我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉(zhuǎn)了一個(gè)彎回來，那場(chǎng)比賽我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結(jié)果我們每一場(chǎng)都是2比1驚險(xiǎn)獲勝，雖然過程沒那么好，但是我們最后還是全勝贏得了勝利。 之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。

賽后，老師也是發(fā)了許多獎(jiǎng)品給我們，也給了一些漢堡、雞腿之類的食物給我們吃，大家都非常開心。因?yàn)榇蠹壹瓤梢赃\(yùn)動(dòng)也可以吃喝玩樂。

這一次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)。3難忘的一次活動(dòng) 每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一筆色彩。

或許這些色彩不是最美的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。 記得有一次，我們班舉行親子活動(dòng)，我們來到綠色世界。

“轟轟”，天公不作美，好像嫉妒我們似的，下起了雨。但是并沒有壓低我們的好心情。

我們來到一個(gè)棚子里玩起了游戲，一個(gè)人以一個(gè)詞語做相應(yīng)的動(dòng)作，另一個(gè)人來猜這個(gè)詞語。“哈哈——”我們班的搞笑大王，引得我們哈哈大笑氣來，笑聲隨著雨在空中飄啊飄，空中都飄滿了我們笑聲。

太陽被我們的笑聲吸引出來了，陽光普照大地，我們從棚子里奔出，來到綠油油的草地上。我們?nèi)鲩_了4記一次親子活動(dòng) 上學(xué)期的一個(gè)上午，老師說星期六下午要在綠色世界舉行一場(chǎng)親子活動(dòng)。

我們?nèi)囝D時(shí)炸開了鍋。老師一邊讓我們安靜一邊說著注意事項(xiàng)。

星期六上午，我們穿著整齊的校服出現(xiàn)在綠色世界的旗臺(tái)旁。我們與同行的家長(zhǎng)被分為4組，為的是便于清點(diǎn)人數(shù)。

我們玩的第一個(gè)游戲是耳語，規(guī)則是最后一個(gè)人對(duì)前一個(gè)人說悄悄話，不能讓別人聽見，一路傳下去，傳到第一個(gè)人時(shí)，再說給最后一個(gè)人聽，聽是不是他說的。哪組用時(shí)最少，準(zhǔn)確度最高就加分最多。

比賽開始了！我們都側(cè)耳傾聽著后面的同學(xué)說，我們這組傳的是Dad like duck，我一字一句地重復(fù)給前一位同學(xué)聽。終于，比賽結(jié)束了，我們4個(gè)小組打平。

第二個(gè)游戲是你說我猜，規(guī)則是：知道答案的同學(xué)做動(dòng)作或口頭提示，但不能說出答中的任何一個(gè)字。五分鐘時(shí)間內(nèi)，說出答案的人數(shù)多就加分最多。

比賽開始！我們面對(duì)5分鐘的限時(shí)還顯得比較輕松，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地猜出了答案。比賽結(jié)束了，我們的四組稍稍落后。

之后，我們還玩了倆。

9.《難忘的校園生活》400字作文急

時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來了，現(xiàn)在看起來，一切依舊美麗如初。

漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫面：在一年級(jí)的體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)，覺得沒有什么好玩的，便向雙杠走去。

看見比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤。“疼嗎？”“要不要去衛(wèi)生室？”“用手絹擦擦血吧！”雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來，我哭了，不是因?yàn)閭矗潜煌瑢W(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。

在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺得那一切都是那么令我們難以忘懷呢！第二篇當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 早晨時(shí)分，我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀，看著同學(xué)們那般認(rèn)真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時(shí)，大家有的在討論上課時(shí)解不開的難題，有的在教室里做作業(yè)，有的在走廊上聊天，有的……上課時(shí)，大家專心致志的聽講，時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆，時(shí)而抄一抄解題步驟，時(shí)而抄課后答案，時(shí)而…… 午休時(shí)分，大家在班上各自休息著，有的早看書，有的在班上做作業(yè)，有的在午休，有的…… 我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛的校園里有讀書、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來而努力，為社會(huì)的未來而努力著。 放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。