關(guān)于校園里助人為樂(lè)的作文(學(xué)校里的樂(lè)于助人的作文600字)

1.學(xué)校里的樂(lè)于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂(lè)于助人作文

助人為樂(lè)

如果我是一只小鳥(niǎo)看，藍(lán)天上飛著歡快漂亮的小鳥(niǎo)，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不受時(shí)空的限制，多么快樂(lè)啊！而且它們?cè)谒{(lán)天上飛翔時(shí)，還可以看見(jiàn)奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕啊！我時(shí)常幻想我是一只小鳥(niǎo)，可以在藍(lán)天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見(jiàn)世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來(lái)，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國(guó)人民取得的各項(xiàng)新成就及時(shí)傳播；把新事件及時(shí)記下來(lái)，講給我的同學(xué)和親人們聽(tīng)，讓他們更快的了解世界，認(rèn)識(shí)世界。如果我是一只小鳥(niǎo)，我將去幫助災(zāi)區(qū)的人們，將衣服、食物送給那些災(zāi)區(qū)的人們，讓他們度過(guò)難關(guān)。最重要的是把一些書(shū)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己的家園重新建起來(lái)；把水及時(shí)送到干旱地區(qū)，讓旱區(qū)的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們?cè)缛斩蛇^(guò)難關(guān)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類的害蟲(chóng)捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來(lái)幫助人類做好事，這樣我們的世界越來(lái)越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現(xiàn)，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)！

2.學(xué)校里的樂(lè)于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂(lè)于助人作文助人為樂(lè)如果我是一只小鳥(niǎo)看，藍(lán)天上飛著歡快漂亮的小鳥(niǎo)，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不受時(shí)空的限制，多么快樂(lè)啊！而且它們?cè)谒{(lán)天上飛翔時(shí)，還可以看見(jiàn)奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕啊！我時(shí)常幻想我是一只小鳥(niǎo)，可以在藍(lán)天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見(jiàn)世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來(lái)，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國(guó)人民取得的各項(xiàng)新成就及時(shí)傳播；把新事件及時(shí)記下來(lái)，講給我的同學(xué)和親人們聽(tīng)，讓他們更快的了解世界，認(rèn)識(shí)世界。

如果我是一只小鳥(niǎo)，我將去幫助災(zāi)區(qū)的人們，將衣服、食物送給那些災(zāi)區(qū)的人們，讓他們度過(guò)難關(guān)。最重要的是把一些書(shū)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己的家園重新建起來(lái)；把水及時(shí)送到干旱地區(qū)，讓旱區(qū)的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們?cè)缛斩蛇^(guò)難關(guān)。

如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類的害蟲(chóng)捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來(lái)幫助人類做好事，這樣我們的世界越來(lái)越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現(xiàn)，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)。

3.三級(jí)校園別人好人好事,助人為樂(lè)

我們身邊有許多好人好事，數(shù)也數(shù)不清。在這里，我就講一件我自己親身經(jīng)歷過(guò)的助人為樂(lè)的事情，雖然事情很小，但我卻記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的下午，爺爺帶我和我的好朋友同班同學(xué)吳宇烽到市區(qū)的中山公園玩。伴著縷縷陽(yáng)光和徐徐春風(fēng)，我們?cè)诠珗@里玩捉迷藏、捉蝸牛到七星池喂魚(yú)、踢毽子比賽等，玩得我們眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。老天爺?shù)哪樉拖裥『⒌哪槪f(shuō)變就變，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒卻又烏云密布，即將下起一場(chǎng)傾盆大雨，爺爺催促我們趕緊回家。就在我們回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)市區(qū)中閩百匯旁兩輛車(chē)倒在了地上，我和吳宇烽便飛快地跑上前去，猶如一支離弦之箭。到了現(xiàn)場(chǎng)，我們才看清可能是刮風(fēng)的原因，一輛自行車(chē)倒在了一輛摩托車(chē)的上面，摩托車(chē)的反光鏡摔得四分五裂，摩托車(chē)油箱里的油咕咚咕咚的往外流。雖然快下雨了，但我想，如果不趕快把摩托車(chē)扶起來(lái)，油箱里的油往外流非常危險(xiǎn)，隨時(shí)有發(fā)生爆炸或火災(zāi)的可能。爺爺牽著自行車(chē)還未趕到，我便和吳宇烽兩人先抬起自行車(chē)，等到要抬摩托車(chē)時(shí)，我們卻沒(méi)力氣了，怎么也抬不動(dòng)那輛笨重的摩托車(chē)了。我們筋疲力盡，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨，我們?nèi)矶伎炝芡噶耍瑺敔斉暌拢舐暤卮叽僦摇Ｕ?dāng)我們快要放棄時(shí)，正好有兩位阿姨從我們身邊經(jīng)過(guò)。我趕緊走上前去，向阿姨說(shuō)明了摩托車(chē)漏油的情況。兩位阿姨便停下急匆匆的腳步，和我們一起費(fèi)了九牛二虎之力，才把摩托車(chē)抬起來(lái)。阿姨問(wèn)我們，是不是我們?nèi)橇说湥崖愤叺哪ν熊?chē)撞倒了。我們回答說(shuō)不是，我們只是看見(jiàn)車(chē)在漏油，怕發(fā)生危險(xiǎn)才抬車(chē)的。兩位阿姨聽(tīng)了我們的回答，高興極了，夸我們是懂事的孩子。

回家的路上，雖然我全身都淋得像落湯雞，也被不明就里的爺爺臭罵了一頓。但我心里卻是美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽艘患藶闃?lè)的好事。我們身邊有許多需要你們幫助的人，你要用你的雙手去幫助他們，做個(gè)助人為樂(lè)的乖小孩。

4.關(guān)于學(xué)校幫助有困難學(xué)生的作文800

小新出生在一個(gè)富裕的大城市里。他的鄰居是一位老爺爺，這位老爺爺?shù)钠拮釉谑昵叭ナ懒耍粝滤砸压铝懔阋粋€(gè)人了。老爺爺行動(dòng)不方便，經(jīng)濟(jì)也有困難。因此，小新是一位熱心腸的學(xué)生，會(huì)盡力幫助老爺爺?shù)摹?/p>

記得有一天，小新到老爺爺家去，老爺爺一開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)有很多衣服堆在門(mén)口旁還沒(méi)有洗。他二話也忘記說(shuō)了，就拿起衣服去灌水。不一會(huì)兒，他把水灌滿了。緊接著，小新低下頭給水桶里的衣服搓洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間，大約洗了一個(gè)小時(shí)，好不容易才洗完了衣服。小新一眼看著自已洗得干干凈凈的衣服，小新心里有說(shuō)不出口的高興，點(diǎn)了幾下頭。正在這時(shí)侯，老爺爺從臥室里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)小新先是呆呆地望上了一兩眼，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上晾曬著的衣服，隨即拖著麻利的腿快步走到小新面前，一把擁抱起小新來(lái)，把小新的臉緊緊地吻了一下，哭泣著說(shuō)：“小新，你真是個(gè)樂(lè)于幫助老人家的好學(xué)生啊！”小新卻不好意思地說(shuō)：“老爺爺，這是我應(yīng)該負(fù)責(zé)的，我應(yīng)該學(xué)雷鋒，學(xué)會(huì)幫助老人家。”老爺爺說(shuō)：“你真是我的勝似親人，我的好‘孫子’呢！如果沒(méi)有你我都不知該怎么生活下去呢。”

小新確實(shí)是一位助人為樂(lè)學(xué)雷鋒精神的好學(xué)生，從他身上我們懂得了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”這句話的真正意思了。我真的希望文明、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、互相幫助之花開(kāi)滿整個(gè)溫暖的世界，使有困難的人得到滿意的幫助，讓我們一起齊心協(xié)力幫助身邊有困難的人吧！

5.關(guān)于助人為樂(lè)的作文

一個(gè)周日的中午，我上完應(yīng)用數(shù)學(xué)班和媽媽一起乘出租車(chē)回家。

當(dāng)我正在講述一道有趣的數(shù)學(xué)題時(shí)，突然車(chē)子猛的一加速，緊接著一個(gè)急剎車(chē)，最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響，車(chē)子重重地撞在了一輛拋錨的汽車(chē)上。我還來(lái)不及反應(yīng)，頭已經(jīng)重重地碰在前方的防護(hù)網(wǎng)上了，我只覺(jué)得頭像馬蜂窩一樣“嗡嗡”做響。

媽媽趕緊把我拉出車(chē)外，我覺(jué)得臉上有水在往下流，用手一摸，滿手都是血。我的鼻子在流血，眉毛上火辣辣的痛，媽媽已經(jīng)嚇呆了。

這時(shí)一輛出租車(chē)停在我們身邊，司機(jī)從窗內(nèi)探出頭來(lái)急切地說(shuō)：“快！快上車(chē)，我送你們上醫(yī)院。”說(shuō)著下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，媽媽捂住我的頭上了車(chē)。

叔叔把門(mén)關(guān)好，提醒我們坐穩(wěn)，車(chē)飛也似的開(kāi)跑了。不一會(huì)兒就到了北京市第六醫(yī)院，叔叔趕緊向掛號(hào)處跑去。

我和媽媽緊跟在他的后面，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有眼科大夫值班時(shí)，司機(jī)叔叔狠狠地跺了一下腳說(shuō)：“可惡！”回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是去協(xié)和醫(yī)院吧，那里有眼科。” 在我們?nèi)f(xié)和醫(yī)院的路上，遇到了塞車(chē)，叔叔不停的回頭看我，我的頭還在流血，急得他滿頭大汗，把汽車(chē)?yán)劝吹蒙巾憽?/p>

來(lái)到協(xié)和醫(yī)院，媽媽三步并做兩步跑去掛號(hào)，叔叔帶我來(lái)到眼科，一邊走一邊還安慰我。經(jīng)過(guò)大約十五分鐘的止血和麻醉工作，縫合工作開(kāi)始了。

盡管我的頭昏昏的，還是聽(tīng)到叔叔和媽媽的談話聲，“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)，流了這么多血也沒(méi)哭一聲，縫針一定很疼，不知道孩子受得了嗎？”聽(tīng)到叔叔的話我心里熱乎乎的，心想這個(gè)叔叔真好，就像我的親人一樣。 當(dāng)我從手術(shù)室走出來(lái)的時(shí)候，叔叔迎面走了過(guò)來(lái)，用他那只大手摸摸我的頭，親切的說(shuō)：“孩子疼不疼啊？你是這個(gè)！”說(shuō)著豎起大拇指。

這時(shí)我仔細(xì)地端詳著叔叔，叔叔長(zhǎng)著一雙大眼睛，眼睛上方有一雙很濃的眉毛，一頭松松的頭發(fā)下有三道淺淺的皺紋，臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一雙粗壯的大手，一看就知道他的工作很辛苦。他對(duì)我笑的樣子十分和藹。

我坐在手術(shù)室門(mén)口的椅子上，聽(tīng)到媽媽對(duì)叔叔說(shuō)：“您辛苦了，真不知怎么感謝您。您給我留下您的電話號(hào)碼好嗎？還有這是給您的車(chē)錢(qián)。”

“別了！這點(diǎn)小事兒算不了什么，這些錢(qián)您還是給孩子買(mǎi)點(diǎn)東西吧！孩子沒(méi)事兒就好。”說(shuō)完，叔叔沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身向醫(yī)院大門(mén)走去。

媽媽追了上去，可叔叔加快腳步離去了。望著他離去的背影，媽媽深切地說(shuō)：“他真是一個(gè)做好事不留名的人！” 2.在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。

俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。

我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！ 終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。

跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。

不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。

則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。

拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞?/p>

黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的.2. 公交車(chē)上有那么多座位，但還是有人站著。此時(shí)，就需要讓座的人了。

――前言 窗外的景色，在不斷的變化中，但無(wú)味――全是光禿禿的小山。 坐在車(chē)中，我的心――無(wú)味。

又要回到城市的高樓大廈中，我還特別戀戀不舍這鄉(xiāng)村小墅，綠水方圓呢。 我環(huán)顧一下四周，人是十分?jǐn)D的，于是，我慶幸――我搶了個(gè)好座位。

車(chē)在不斷的行駛中，由于山路不平，上下凹凸，我的肚子顛的很疼，但于站著人相比，我還是不錯(cuò)的。 可是。

車(chē)突然停了，門(mén)突然開(kāi)了。 一位白發(fā)蒼蒼的老嫗走了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)，老年人座全被一些吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒诱贾?/p>

無(wú)奈，嘆了口氣。 我的心被打動(dòng)了，我把一大把東西放在座上，為的是不讓那些不自覺(jué)的人坐下。

后，快步走到門(mén)前，那位老奶奶望著我，由于受擠，滿臉魚(yú)紋顯得更清楚了。 我一把扶住老奶奶，推開(kāi)人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。

此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿臉魚(yú)紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)…… “孩兒。”這是她說(shuō)的第一句話。

“謝謝你，你是一個(gè)好孩子，你比他們強(qiáng)！你是哪個(gè)學(xué)校的？我……我給學(xué)校寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信……” 我笑了，打斷了老奶奶的話：“哪個(gè)學(xué)校的，都是好少年！” 。

6.助人為樂(lè)的同學(xué)的作文要接近400字的

在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。

在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧！

7.樂(lè)于助人的同學(xué)的作文

我的同桌

她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

8.助人為樂(lè) 中學(xué)生作文 助人為樂(lè) 中學(xué)生作文

父親的守望

父母是最愛(ài)我們的人，從小到大，我們?cè)诟改傅氖赝谐砷L(zhǎng)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操心，不對(duì)我們充滿希望，在守望中，我們走向成熟。

自從上了中學(xué)，晚自習(xí)下，我便不再讓父親來(lái)接，我覺(jué)得這樣太沒(méi)面子，幾次父親來(lái)接我，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，匆匆而去。

漸漸地，父親不再來(lái)接我，我騎著自行車(chē)，在大街小巷中穿梭，體會(huì)著自由的味道，不知不覺(jué)便到了家。

一天天過(guò)去了，我越來(lái)越感到孤獨(dú)寂寞。我不由得想起了童年，那時(shí)，我背著書(shū)包，拉著父親的手，歡快地走向?qū)W校，到了校門(mén)口仍不愿與父親分別……

我行駛在路燈下，一次不經(jīng)意的回頭，忽然發(fā)現(xiàn)父親正騎著摩托車(chē)，在遠(yuǎn)處悄悄地注視著我，可我轉(zhuǎn)念一想，父親工作那么忙，每晚都要加班，很晚才回家，怎么會(huì)有工夫跟隨著我？一定是我看錯(cuò)了！我便頭也不回地繼續(xù)向家騎去，不一會(huì)兒就到了家。這時(shí)，父親像往常一樣，沒(méi)有回來(lái)。

十多分鐘后，父親也回到了家，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他與媽媽說(shuō)著什么，我悄悄地走到門(mén)口，仔細(xì)地聽(tīng)，“這孩子有一段路騎得飛快，我差點(diǎn)追不上他。”“今天外面風(fēng)大，明天給他多加件衣服。”……聽(tīng)了這些話，我才恍然大悟，原來(lái)路上的那人不是別人，正是我父親，他是放心不下我，每晚都跟著我，守望著我！

后來(lái)的幾天里，放學(xué)回家時(shí)，我故意放慢了車(chē)速，希望能與父親相伴而行。父親一臉的笑容與欣慰，他知道，他每晚對(duì)兒子的守望，得到了兒子的理解；他對(duì)兒子的關(guān)心，得到了兒子的回報(bào)。

日日夜夜，父親起早貪黑，守望著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們身在學(xué)校，父母守望著我們的學(xué)習(xí)；當(dāng)我們身臨考場(chǎng)，父母守望著我們的成績(jī)；當(dāng)我們走在回家的路上，父母還在守望著我們的安全……

從此以后，我每天都與父親同行，即使已兩次未能如愿，我也毫不介意，父親無(wú)論身在何處，都時(shí)刻守望著我們！