珍藏學(xué)校時(shí)光歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情,屈指數(shù)來(lái),我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,六年,是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫,以前我不知道珍惜,只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光,現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離,驀然回首,才知和同學(xué)老師在一起,是何等快樂(lè)。
在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上,幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容?在那仍然傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室里,幾個(gè)月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語(yǔ)?在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里,幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影? 我們好像一朵朵潔白的云,組成了一道風(fēng)景,畢業(yè)的風(fēng)一吹,這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光,更離不開(kāi)老師,是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養(yǎng)我們,是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們,又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們,老師的恩情比天高,比海深,或許我們?cè)?jīng)對(duì)老師不敬,但在這即將分離的時(shí)刻,我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師,‘‘一日為師,終生為父’'我們的老師陪伴我們走過(guò)六年,他們好像我們的父母,用知識(shí)的甘泉灌溉著我們這些幼苗。
長(zhǎng)大了,不會(huì)再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿(mǎn)面;長(zhǎng)大了,不會(huì)再為得了一百分而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠;長(zhǎng)大了,不會(huì)再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子;長(zhǎng)大了,小鳥(niǎo)飛出巢穴了,難道就要和小學(xué)伙伴分離了嗎? 我們要珍惜余下的幾個(gè)月時(shí)光,從現(xiàn)在開(kāi)始,和同學(xué)友好相處;從現(xiàn)在做起,做一只雛鷹,盡情和同伴們?cè)谛@的天空中翱翔;從今天開(kāi)始,珍惜老師的諄諄教導(dǎo),循循善誘。
和同學(xué)們的記憶很美好,很幸福。我和他們同在一個(gè)屋檐下,一起在知識(shí)的海洋里遨游,一起歡笑,一起流淚,一起在遇到困難時(shí)冥思苦想,一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑,一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。
小學(xué)時(shí)光如一首歌般雖然短暫卻很美好,在聽(tīng)完之后留給我無(wú)窮無(wú)盡的回味;小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)夢(mèng)般奇妙而快樂(lè),在醒后仍然會(huì)留有記憶;小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾,蕩漾心間,在品完之后仍會(huì)回味無(wú)窮,余香縈繞,如此美好的時(shí)光,我們?cè)跄懿缓煤谜湎В?或許有一天,我在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找,再無(wú)盡回憶中把小學(xué)朋友追尋,那樣千里之外的思念豈不是過(guò)于凄涼,如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光,等到以后真正讀懂人生,看破紅塵,再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光,那樣會(huì)不會(huì)更加傷感?會(huì)不會(huì)幾個(gè)月后的分離,是永遠(yuǎn)的訣別? 終究有一天,我們會(huì)明白:小學(xué)的友誼才是最純潔、最美的;小學(xué)時(shí)我們的夢(mèng)想,才真正讓我們翱翔;小學(xué)時(shí)老師耐心的指引,才最讓我們受益匪淺;小學(xué)時(shí)做下的事情,最讓我們刻骨銘心;小學(xué)時(shí)灑下的陽(yáng)光,才會(huì)溫暖我們以后的道路;小學(xué)時(shí)的形形色色,才讓我們真正讀懂生命。 六年時(shí)光,光陰荏苒、稍縱即逝,小學(xué)生活,光陰似箭、白駒過(guò)隙,小學(xué)時(shí)光不過(guò)彈指一揮間。
我相信,小學(xué)時(shí)光決不是過(guò)眼云煙,小學(xué)時(shí)光是美好人生的開(kāi)始,我要珍惜小學(xué)時(shí)光,讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛、如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
當(dāng)枯葉脫離老樹(shù)的支撐,飄落在樹(shù)下,這是枯葉的一種新的開(kāi)始;當(dāng)雨露離開(kāi)了上天的擁抱,將雨水灑在地上,這是雨露的一種新的開(kāi)始;而當(dāng)我告別了初一的快樂(lè)生涯,到達(dá)初中的舞臺(tái),這也是我一個(gè)新的開(kāi)始。
雖說(shuō)這是個(gè)新的開(kāi)始,但是等待我們的,除了是希望,還有的是磨練。時(shí)間稍縱即逝,初中的日子已經(jīng)逝去了一半, 從《明日歌》中,我們知道了“明日何其多”,可是,在這樣的“明日”里,我們也總得留下幾個(gè)腳印不?!我可以庸庸碌碌地過(guò)一生,可以無(wú)所作為,然而,磨練這個(gè)惡魔便會(huì)在遠(yuǎn)方唱起勝利的凱歌。
所以,珍惜光陰,是我們初二學(xué)子首要的任務(wù),想要進(jìn)步當(dāng)然少不了“源頭活水”,所謂“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”不也是這個(gè)意思嗎?縱然我們要面對(duì)孤單、勞累……可是,從《竹石》中我們也學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中要堅(jiān)強(qiáng)。生活中的磨練,相信在學(xué)習(xí)中一定能讓我們得到心靈的安慰。
自從踏進(jìn)初二,我遇到各種各樣新鮮的事物:校園的花兒是含笑的;校園的陽(yáng)光是有味道的,而且很甜。連那小草,身上也散發(fā)著綠色的精神。
看!遠(yuǎn)處的知識(shí)不也是在向你揮手問(wèn)好嗎? 從那含笑的花兒上,我學(xué)到了快樂(lè)與微笑;從那多姿的樹(shù)苗里,我領(lǐng)悟到活潑的動(dòng)力;從那翠綠的小草上,我感受到生命的真諦;在甜甜的陽(yáng)光中,我似乎也嘗到了希望。知識(shí)的大門(mén)正向我打開(kāi)著呢!從同學(xué)孜孜不倦的學(xué)習(xí)身影中,我似乎明白到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
對(duì)啊,踏上學(xué)校,我們學(xué)到了在小學(xué)沒(méi)有的知識(shí):地理、生物、歷史,各科都十分吸引人。當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)室里高唱國(guó)歌時(shí),這使我在音樂(lè)造詣上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)我們?cè)趯拸V的操場(chǎng)上奔跑競(jìng)賽,這便使我在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)跉v史課上學(xué)到古代各個(gè)偉大人物,這也使我在中國(guó)歷史上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……只要我們每天進(jìn)步,或者一年下來(lái),我們驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己踩下的腳印原來(lái)是如此結(jié)實(shí)。
可是,我們并不驕傲,因?yàn)檫@并不是美好的結(jié)局,而是我們充滿(mǎn)希望的開(kāi)始。 從新的開(kāi)始,我們學(xué)到更多,也收獲更多,相信在這個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái),我們一定能夠成為一顆閃閃發(fā)亮的寶石。
既然緣盡了就讓它過(guò)去吧,伸開(kāi)你的雙臂擁抱微風(fēng)感受春夏秋冬 振作精神迎接新的每一天,人生路上你只是跟她無(wú)緣,會(huì)有與你有緣的人與你一同走過(guò)人生路。
相信吧 休息一段時(shí)間.充分的利用這一段時(shí)間做一些你想做的事.認(rèn)為是對(duì)的就去做.要不就和知心的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà),心里自然就會(huì)好受一些。平時(shí)要經(jīng)常給自己解壓,有煩心事的時(shí)候不要鉆牛角尖,往好處想。
慢慢的心里的疙瘩就化開(kāi)了。 怎樣從失戀中走出來(lái)? 笑對(duì)人生,還要培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的健康心理。
振奮精神,把眼光投向未來(lái),不要死死盯住眼前的愛(ài)情挫折上 別刻意的去忘記,既然你想忘了她,說(shuō)明她曾經(jīng)在你心里留下的痕跡應(yīng)該是比較深的,刻意去忘記,會(huì)記的更深,讓一切都趨于平淡,該做什么做什么,別讓自己常常獨(dú)處苦思,隨著時(shí)間的推移,就會(huì)慢慢的忘記 1.多彩的校園生活對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開(kāi)始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開(kāi)始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái).可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“???!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單. 一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí),我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒(méi)有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上,我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?,投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道,我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了. 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實(shí),快樂(lè),多彩的.我愛(ài)我的校園生活 2.當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。 當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。
當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。
緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺。
夜已深了,屋外的天地,被夜空中的一輪圓月照的格外的凄涼。正是人靜無(wú)聲的時(shí)候,我卻依然未眠。因?yàn)?,我又想起了你——我的母?!?
又想起了你,我的母校。
幾多的魂?duì)繅?mèng)縈?。。。?/p>
依然記得初初見(jiàn)到你時(shí)我的樣子:手拉著行李,背著一個(gè)背包,帶著青澀的笑和彷徨的心情,見(jiàn)到了對(duì)我來(lái)說(shuō)還很陌生的你。隨著時(shí)間小河的流淌,在你的懷抱里,年輕的我,走過(guò)了萬(wàn)物復(fù)蘇煥發(fā)出勃勃生機(jī)的春,走過(guò)了綠樹(shù)如蔭處處生意盎然的夏,走過(guò)了收獲歡笑的秋,走過(guò)了蘊(yùn)涵無(wú)數(shù)希望的冬。初來(lái)時(shí)的陌生,已邊成了刻骨銘心的熟悉,我的心,深深的喜歡上了你。
到現(xiàn)在,喜歡你已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,喜歡你的淡薄名利,寧?kù)o致遠(yuǎn);喜歡你的博學(xué)厚德,銘志篤行。我喜歡的你,雖素樸卻不失時(shí)尚的氣息,雖嚴(yán)謹(jǐn)卻不失歡快的舞步。我喜歡的你,不像那些名校一樣的飽經(jīng)滄桑充滿(mǎn)沉重的歷史感,也不像那些初出茅廬的學(xué)校似的浮躁與喧鬧。你有的,是經(jīng)歷世事后的寧?kù)o,是對(duì)美好未來(lái)的希冀與追求。有時(shí)候,我真的很想永遠(yuǎn)的都依偎在你的懷抱里,永遠(yuǎn)的沉睡,不要醒來(lái)。
想人生最苦是離別,可又怎知人生中最多的也是離別?。。。o(wú)論是多么的不愿意,我卻依然身不由己的離開(kāi)了你。依然記得離開(kāi)你時(shí)我的樣子:一樣的拉著行李,一樣的背著一個(gè)背包,可是,臉上的笑已換成了苦澀,而心情也變成了悲傷。行走在校園的道路上,看著綠蔭場(chǎng)上追逐的身影,看著籃球場(chǎng)上被奔跑的腳步,看著行走著的一張張陌生卻又熟悉的臉容,恍如隔世。我明了,從現(xiàn)在開(kāi)始,我將與你別離,雖不是天涯海角的遙遠(yuǎn),卻很難再與你經(jīng)常的相見(jiàn)。慢慢的回想起,宿舍里的海闊天空是多么的歡愉,教室里的輕聲細(xì)語(yǔ)是多么的愜意。在你的懷抱里,我有過(guò)“少年心事當(dāng)拿云”的凌云壯志,也有過(guò)“老子婆娑,自歌誰(shuí)答”的落寞,我把我最美好的青春時(shí)光與最真心的笑容與淚水都留在了這里,而我也把你記在了心底,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
夜,更深了。窗外的明月突然間變的很模糊,猛然驚覺(jué),才發(fā)現(xiàn),不覺(jué)間,淚水已打濕了臉。思緒萬(wàn)千,一聲長(zhǎng)嘆,唯有無(wú)語(yǔ)向蒼天。
小學(xué)畢業(yè)了,我升到初中,來(lái)到這個(gè)陌生的校園。
剛開(kāi)始,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),也感到孤單。慢慢的,我開(kāi)始和班級(jí)里的人熟悉起來(lái),我覺(jué)得他們?nèi)撕芎?,雖然有時(shí)覺(jué)得他們煩。
現(xiàn)在,我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年了,我們互相也有些了解。但是還是避免不了一些沒(méi)有意義、毫無(wú)價(jià)值的爭(zhēng)吵。
我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就吵,為了自己的利益吵。但我覺(jué)得這些沒(méi)有必要。
我們是一個(gè)集體,在一個(gè)班級(jí)里生活,為什么不可以團(tuán)結(jié)一些?對(duì)此我很不理解。初中,只有短暫的三年。
三年后,一場(chǎng)考試,我們就分散了,也許不會(huì)再相見(jiàn)。為什么不趁現(xiàn)在好好珍惜呢?校園,是一個(gè)充滿(mǎn)記憶的地方;校園,是一個(gè)值得懷念的地方;校園,是一個(gè)帶給我們歡樂(lè)的地方。
雖然,我來(lái)到這個(gè)學(xué)校僅有一年,但這了已經(jīng)充滿(mǎn)了使我不忘不掉的記憶。在這里,我們一起瘋,一起鬧,一起笑,一起哭,一起累,一起學(xué)習(xí),一起為夢(mèng)想而努力。
因?yàn)槲覀兛荚嚊](méi)有考好,我們可以一起傷心,一起哭;因?yàn)橐粓?chǎng)拔河比賽沒(méi)有勝利,我們可以一起失落,一起難過(guò);因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)不聽(tīng)話(huà)惹老師生氣,導(dǎo)致全班被罰,我們可以在一起抱怨…… 還有兩年,我們就要離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡笑,帶著悲傷的校園。短暫三年時(shí)光,我們可以在這里寫(xiě)滿(mǎn)記憶;短暫三年時(shí)光,讓我認(rèn)識(shí)了你們;短暫三年時(shí)光,讓我們有了掛念;短暫三年時(shí)光,我已經(jīng)不能忘記你們,不想離開(kāi)這個(gè)美好的校園……只因短暫的三年,校園里被寫(xiě)滿(mǎn)了記憶,而我也不愿意離開(kāi)這個(gè)苦樂(lè)交織、寫(xiě)滿(mǎn)記憶的校園。
光陰如滔滔黃河水,一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)在小學(xué)待了6年了。
在這段日子里,我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)懂事的高年級(jí)學(xué)生,許多美好的回憶將永遠(yuǎn)保存在我的記憶的寶箱里。在這些回憶里,和老師同學(xué)在一起的時(shí)光總是美好的。
在這段日子里總是哭過(guò),笑過(guò),悲傷過(guò),快樂(lè)過(guò),煩悶過(guò),憂(yōu)郁過(guò)……這6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是學(xué)校見(jiàn)證并陪我走過(guò)的。而今。
我慢馬上就要離開(kāi)這所陪伴我們多少年風(fēng)風(fēng)雨雨的母校了,讓我們?cè)诖烁吆粢宦?;母校,謝謝您!展望昨天,在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,母校你還記得嗎?校園里有我們飛奔的身影;母校你還記得嗎?校園里曾有我們?nèi)缁ò銧N爛的笑容;母校你還記的嗎?校園曾有我們銀鈴般的歡笑聲;母校你還記得嗎?我們?cè)?yōu)異成績(jī)而笑過(guò),我們?cè)吹绞軅?dòng)物無(wú)助的樣子而哭過(guò),我們?cè)鴼g度六一兒童節(jié)而快樂(lè)過(guò),我們也曾受到批評(píng)而悲傷過(guò)……這些美好的回憶,母校你還記得嗎?可是,‘人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,'分別的時(shí)刻就要到了。這段時(shí)間,大家似乎都意識(shí)到,時(shí)間不多了,我們就要離開(kāi)母校了。
百川到東海,何時(shí)復(fù)西歸?時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,我們都要升初中了。母校,雖然我們要分開(kāi)了。
但是,請(qǐng)不要太悲傷,讓我們把這一份份美好的回憶珍藏起來(lái),等到以后,我們一定會(huì)再相見(jiàn)的,我一定再回來(lái)看你的。母校保重?。∧阌肋h(yuǎn)在我的記憶中!。
校園里的記憶
重新站在小學(xué)的水泥道上,望著蒙蒙細(xì)雨,怔了許久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。 至今,我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光,還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。 那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向,不敢和不熟悉的人說(shuō)話(huà),總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑?,F(xiàn)在想來(lái),那個(gè)時(shí)候,那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧,可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。那時(shí)候,我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。 有一天,天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。 蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái),閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué),頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒,由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼,我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我:“能和稱(chēng)一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊,然后開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著她說(shuō)話(huà),我的心里忽然感覺(jué)很溫暖,我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒,在她的帶動(dòng)下,我們玩了起來(lái)。我在秋千上,她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,又跌落下來(lái),每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢(mèng)境。 許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候,我叫住了她,紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話(huà):“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得,其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的,并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話(huà),然后,嘲笑我,只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中,離我們遠(yuǎn)去,而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了,時(shí)間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。 從回憶中醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上,不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩,如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我,說(shuō):“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō):“不是,你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水,不是淚水?!甭?tīng)著她們的話(huà),我下意識(shí)地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水。 我轉(zhuǎn)身離開(kāi),留下一片腳印和一串回憶,讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵?。ㄈ绻业幕卮鹉軌蚪鉀Q你的問(wèn)題,請(qǐng)采納,謝謝……·?。。。?/p>
在漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河里,總有一些耀眼的明星,它們閃爍著青春歲月的光芒,綻放動(dòng)人的色彩。
“每種色彩,都應(yīng)該盛開(kāi),別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白?!?我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個(gè)月前。
“歌詠比賽下個(gè)月就要舉行了,大家對(duì)我們要選的曲目有什么意見(jiàn)?”班長(zhǎng)扯著嗓門(mén)大喊著。我們停下手中的事,互相滿(mǎn)臉疑惑。
終于有人打破了短暫的寧?kù)o,一個(gè)男生說(shuō):“《最好的未來(lái)》?!贝蠹夷X海里開(kāi)始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調(diào),漸漸地,越來(lái)越多的人舉手同意用這首歌來(lái)參加比賽。
于是,幾個(gè)班委聚在一起討論著一些事兒。 春天是心靈悸動(dòng)的時(shí)期,世態(tài)一片萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。
班里的幾位骨干決定破天荒地每天放學(xué)練歌。雖然決定倉(cāng)促,但是大家卻滿(mǎn)懷信心,信念凝成一股勁。
開(kāi)始時(shí),學(xué)習(xí)委員給大家分發(fā)歌詞,上面標(biāo)有男聲和女聲;一旁的副班長(zhǎng)用班主任的手提電腦放音樂(lè)給大家熟悉。因?yàn)榘嘀魅尾豢赡芴焯於嫉任覀?,于是平時(shí)幾個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的同學(xué)就奉獻(xiàn)出自己的手機(jī)來(lái)放出微弱音樂(lè)。
就這樣,一直到了比賽的那一天,我們站在舞臺(tái)上…… “同一天空底下相關(guān)懷,這就是最好的未來(lái)?!斌w育館里回蕩著我們一起走過(guò)的歌聲。
“加油,加油?!币宦暵曋憦卦隗w育場(chǎng)上。
三月的天空并非那么晴朗,但是三月的我們要迎接初中生涯的第二場(chǎng)中考,那就是體育!瞧,那實(shí)心球區(qū),第一位同學(xué)正在擺臂投球,第二個(gè)同學(xué)蹲著用干抹布擦球,后一個(gè)同學(xué)則是提著塑料桶來(lái)回?fù)烨?,大家配合得是那么的協(xié)調(diào)緊湊。長(zhǎng)跑前,每個(gè)班都會(huì)有那么三三兩兩的同學(xué)為其他人發(fā)巧克力補(bǔ)充能量。
伴隨著裁判員的哨聲,一排運(yùn)動(dòng)員都厚積薄發(fā)地離開(kāi)起跑線(xiàn),漸漸,一條長(zhǎng)龍涌動(dòng)在四百米的賽道上。那是為中考奔跑,那是為青春而賽。
一段歌聲,一語(yǔ)吶喊,那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風(fēng)景。只有用心,細(xì)細(xì)品味,才能嚼出幸福的味道。
翻開(kāi)泛了黃的日記本,我看見(jiàn)了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí)我們的過(guò)去,是值得珍藏的記憶。
那一年,我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境,我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì)一直“安靜”下去,與寂寞相伴,與孤獨(dú)長(zhǎng)存??墒悄銋s闖入了我的生命,你扎著馬尾,總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈,哼著歌曲,不知不覺(jué),習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年,我們十四歲。我們開(kāi)始為了一些小事而發(fā)脾氣。因?yàn)槟莵y動(dòng)我的日記,我說(shuō)出:“不再理你!”我看到你當(dāng)時(shí)哭泣的樣子,心疼在心里,怪自己為何如此狠心,怎么會(huì)讓可愛(ài)的你傷心。終于說(shuō)出了“對(duì)不起”我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體,你是我的影,我們形影不離,開(kāi)始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年,我們十五歲。漸漸成熟的我們,開(kāi)始學(xué)會(huì)背負(fù)壓力。我自暴自棄的對(duì)你說(shuō)出要放棄,而你卻拍拍我的肩,說(shuō)出那句“我會(huì)和你在一起?!边@一刻,我安靜了。因?yàn)槟?,我開(kāi)始變得堅(jiān)忍,因?yàn)槲抑牢业谋澈笥幸粋€(gè)人,她就是陪我走了一路的你。現(xiàn)在的你,不再喜歡傻笑,不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。而我也不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(zhǎng)大了。
合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡,卻又充滿(mǎn)幸福的記憶值得我和你去珍藏?,F(xiàn)在,我和你依然在一起,我們彼此依偎著對(duì)方的肩背,再過(guò)兩個(gè)月,你將和我分別,你將和我們分別?;貞浧鹉敲词煜さ男≌{(diào),你是我們的歌,是記憶的歌。
六個(gè)月,你將不再是我的影……
你,我一輩子珍藏的記憶。
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