珍惜校園記憶作文800字作文(作文珍藏學(xué)校時光800)

1.作文 珍藏學(xué)校時光800

珍藏學(xué)校時光歲月無痕、時光無情，屈指數(shù)來，我在小學(xué)已度過了將近六個春秋，六年，是何等漫長、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過時光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂。

在那依然喧囂熱鬧的操場上，幾個月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語？在那依舊人來人往、熱鬧非凡的校園里，幾個月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影？ 我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時光，更離不開老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個階段培養(yǎng)我們，是老師在我們剛剛懂事的時候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們曾經(jīng)對老師不敬，但在這即將分離的時刻，我們必須珍惜陪伴我們走過六年時光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’'我們的老師陪伴我們走過六年，他們好像我們的父母，用知識的甘泉灌溉著我們這些幼苗。

長大了，不會再為了比別人少些分數(shù)而淚流滿面；長大了，不會再為得了一百分而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠；長大了，不會再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子；長大了，小鳥飛出巢穴了，難道就要和小學(xué)伙伴分離了嗎？ 我們要珍惜余下的幾個月時光，從現(xiàn)在開始，和同學(xué)友好相處；從現(xiàn)在做起，做一只雛鷹，盡情和同伴們在校園的天空中翱翔；從今天開始，珍惜老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘。

和同學(xué)們的記憶很美好，很幸福。我和他們同在一個屋檐下，一起在知識的海洋里遨游，一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時冥思苦想，一起在成功的時候開懷大笑，一起在人生起點努力沖刺。

小學(xué)時光如一首歌般雖然短暫卻很美好，在聽完之后留給我無窮無盡的回味；小學(xué)時光如一場夢般奇妙而快樂，在醒后仍然會留有記憶；小學(xué)時光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后仍會回味無窮，余香縈繞，如此美好的時光，我們怎能不好好珍惜？ 或許有一天，我在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，再無盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過于凄涼，如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時光，那樣會不會更加傷感？會不會幾個月后的分離，是永遠的訣別？ 終究有一天，我們會明白：小學(xué)的友誼才是最純潔、最美的；小學(xué)時我們的夢想，才真正讓我們翱翔；小學(xué)時老師耐心的指引，才最讓我們受益匪淺；小學(xué)時做下的事情，最讓我們刻骨銘心；小學(xué)時灑下的陽光，才會溫暖我們以后的道路；小學(xué)時的形形色色，才讓我們真正讀懂生命。 六年時光，光陰荏苒、稍縱即逝，小學(xué)生活，光陰似箭、白駒過隙，小學(xué)時光不過彈指一揮間。

我相信，小學(xué)時光決不是過眼云煙，小學(xué)時光是美好人生的開始，我要珍惜小學(xué)時光，讓小學(xué)時光如煙花般燦爛、如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。

2.校園,那些珍貴的記憶

當(dāng)枯葉脫離老樹的支撐，飄落在樹下，這是枯葉的一種新的開始；當(dāng)雨露離開了上天的擁抱，將雨水灑在地上，這是雨露的一種新的開始；而當(dāng)我告別了初一的快樂生涯，到達初中的舞臺，這也是我一個新的開始。

雖說這是個新的開始，但是等待我們的，除了是希望，還有的是磨練。時間稍縱即逝，初中的日子已經(jīng)逝去了一半， 從《明日歌》中，我們知道了“明日何其多”，可是，在這樣的“明日”里，我們也總得留下幾個腳印不？！我可以庸庸碌碌地過一生，可以無所作為，然而，磨練這個惡魔便會在遠方唱起勝利的凱歌。

所以，珍惜光陰，是我們初二學(xué)子首要的任務(wù)，想要進步當(dāng)然少不了“源頭活水”，所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”不也是這個意思嗎？縱然我們要面對孤單、勞累……可是，從《竹石》中我們也學(xué)會了在風(fēng)雨中要堅強。生活中的磨練，相信在學(xué)習(xí)中一定能讓我們得到心靈的安慰。

自從踏進初二，我遇到各種各樣新鮮的事物：校園的花兒是含笑的；校園的陽光是有味道的，而且很甜。連那小草，身上也散發(fā)著綠色的精神。

看！遠處的知識不也是在向你揮手問好嗎？ 從那含笑的花兒上，我學(xué)到了快樂與微笑；從那多姿的樹苗里，我領(lǐng)悟到活潑的動力；從那翠綠的小草上，我感受到生命的真諦；在甜甜的陽光中，我似乎也嘗到了希望。知識的大門正向我打開著呢！從同學(xué)孜孜不倦的學(xué)習(xí)身影中，我似乎明白到“每天進步一點點”。

對啊，踏上學(xué)校，我們學(xué)到了在小學(xué)沒有的知識：地理、生物、歷史，各科都十分吸引人。當(dāng)我們在音樂室里高唱國歌時，這使我在音樂造詣上進步一點點。

當(dāng)我們在寬廣的操場上奔跑競賽，這便使我在體育運動中進步一點點。當(dāng)我們在歷史課上學(xué)到古代各個偉大人物，這也使我在中國歷史上進步一點點……只要我們每天進步，或者一年下來，我們驀然回首，會發(fā)現(xiàn)自己踩下的腳印原來是如此結(jié)實。

可是，我們并不驕傲，因為這并不是美好的結(jié)局，而是我們充滿希望的開始。 從新的開始，我們學(xué)到更多，也收獲更多，相信在這個充滿希望的未來，我們一定能夠成為一顆閃閃發(fā)亮的寶石。

3.校園記憶 作文

既然緣盡了就讓它過去吧，伸開你的雙臂擁抱微風(fēng)感受春夏秋冬 振作精神迎接新的每一天，人生路上你只是跟她無緣，會有與你有緣的人與你一同走過人生路。

相信吧 休息一段時間.充分的利用這一段時間做一些你想做的事.認為是對的就去做.要不就和知心的朋友說說話，心里自然就會好受一些。平時要經(jīng)常給自己解壓，有煩心事的時候不要鉆牛角尖，往好處想。

慢慢的心里的疙瘩就化開了。 怎樣從失戀中走出來？ 笑對人生，還要培養(yǎng)樂觀豁達的健康心理。

振奮精神，把眼光投向未來，不要死死盯住眼前的愛情挫折上 別刻意的去忘記，既然你想忘了她，說明她曾經(jīng)在你心里留下的痕跡應(yīng)該是比較深的，刻意去忘記，會記的更深，讓一切都趨于平淡，該做什么做什么，別讓自己常常獨處苦思，隨著時間的推移，就會慢慢的忘記 1.多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“?。?！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活 2.當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。 當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。

當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。

緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺。

4.尋找關(guān)于對母?；貞浀奈恼?/h2>

夜已深了，屋外的天地，被夜空中的一輪圓月照的格外的凄涼。正是人靜無聲的時候，我卻依然未眠。因為，我又想起了你——我的母校。

又想起了你，我的母校。

幾多的魂牽夢縈啊?。?！

依然記得初初見到你時我的樣子：手拉著行李，背著一個背包，帶著青澀的笑和彷徨的心情，見到了對我來說還很陌生的你。隨著時間小河的流淌，在你的懷抱里，年輕的我，走過了萬物復(fù)蘇煥發(fā)出勃勃生機的春，走過了綠樹如蔭處處生意盎然的夏，走過了收獲歡笑的秋，走過了蘊涵無數(shù)希望的冬。初來時的陌生，已邊成了刻骨銘心的熟悉，我的心，深深的喜歡上了你。

到現(xiàn)在，喜歡你已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，喜歡你的淡薄名利，寧靜致遠；喜歡你的博學(xué)厚德，銘志篤行。我喜歡的你，雖素樸卻不失時尚的氣息，雖嚴謹卻不失歡快的舞步。我喜歡的你，不像那些名校一樣的飽經(jīng)滄桑充滿沉重的歷史感，也不像那些初出茅廬的學(xué)校似的浮躁與喧鬧。你有的，是經(jīng)歷世事后的寧靜，是對美好未來的希冀與追求。有時候，我真的很想永遠的都依偎在你的懷抱里，永遠的沉睡，不要醒來。

想人生最苦是離別，可又怎知人生中最多的也是離別?。。?！無論是多么的不愿意，我卻依然身不由己的離開了你。依然記得離開你時我的樣子：一樣的拉著行李，一樣的背著一個背包，可是，臉上的笑已換成了苦澀，而心情也變成了悲傷。行走在校園的道路上，看著綠蔭場上追逐的身影，看著籃球場上被奔跑的腳步，看著行走著的一張張陌生卻又熟悉的臉容，恍如隔世。我明了，從現(xiàn)在開始，我將與你別離，雖不是天涯海角的遙遠，卻很難再與你經(jīng)常的相見。慢慢的回想起，宿舍里的海闊天空是多么的歡愉，教室里的輕聲細語是多么的愜意。在你的懷抱里，我有過“少年心事當(dāng)拿云”的凌云壯志，也有過“老子婆娑，自歌誰答”的落寞，我把我最美好的青春時光與最真心的笑容與淚水都留在了這里，而我也把你記在了心底，永遠不會忘記。

夜，更深了。窗外的明月突然間變的很模糊，猛然驚覺，才發(fā)現(xiàn)，不覺間，淚水已打濕了臉。思緒萬千，一聲長嘆，唯有無語向蒼天。

5.寫滿記憶的校園作文

小學(xué)畢業(yè)了，我升到初中，來到這個陌生的校園。

剛開始，我誰都不認識，也感到孤單。慢慢的，我開始和班級里的人熟悉起來，我覺得他們?nèi)撕芎?，雖然有時覺得他們煩。

現(xiàn)在，我們認識已經(jīng)有一年了，我們互相也有些了解。但是還是避免不了一些沒有意義、毫無價值的爭吵。

我們經(jīng)常為了一點小事就吵，為了自己的利益吵。但我覺得這些沒有必要。

我們是一個集體，在一個班級里生活，為什么不可以團結(jié)一些？對此我很不理解。初中，只有短暫的三年。

三年后，一場考試，我們就分散了，也許不會再相見。為什么不趁現(xiàn)在好好珍惜呢？校園，是一個充滿記憶的地方；校園，是一個值得懷念的地方；校園，是一個帶給我們歡樂的地方。

雖然，我來到這個學(xué)校僅有一年，但這了已經(jīng)充滿了使我不忘不掉的記憶。在這里，我們一起瘋，一起鬧，一起笑，一起哭，一起累，一起學(xué)習(xí)，一起為夢想而努力。

因為我們考試沒有考好，我們可以一起傷心，一起哭；因為一場拔河比賽沒有勝利，我們可以一起失落，一起難過；因為一些同學(xué)不聽話惹老師生氣，導(dǎo)致全班被罰，我們可以在一起抱怨…… 還有兩年，我們就要離開了這個充滿歡笑，帶著悲傷的校園。短暫三年時光，我們可以在這里寫滿記憶；短暫三年時光，讓我認識了你們；短暫三年時光，讓我們有了掛念；短暫三年時光，我已經(jīng)不能忘記你們，不想離開這個美好的校園……只因短暫的三年，校園里被寫滿了記憶，而我也不愿意離開這個苦樂交織、寫滿記憶的校園。

6.母校永遠在我記憶里作文

光陰如滔滔黃河水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)待了6年了。

在這段日子里，我從一個無知的幼童變成了一個懂事的高年級學(xué)生，許多美好的回憶將永遠保存在我的記憶的寶箱里。在這些回憶里，和老師同學(xué)在一起的時光總是美好的。

在這段日子里總是哭過，笑過，悲傷過，快樂過，煩悶過，憂郁過……這6年的點點滴滴，是學(xué)校見證并陪我走過的。而今。

我慢馬上就要離開這所陪伴我們多少年風(fēng)風(fēng)雨雨的母校了，讓我們在此高呼一聲；母校，謝謝您！展望昨天，在母校的點點滴滴仍歷歷在目，母校你還記得嗎？校園里有我們飛奔的身影；母校你還記得嗎？校園里曾有我們?nèi)缁ò銧N爛的笑容；母校你還記的嗎？校園曾有我們銀鈴般的歡笑聲；母校你還記得嗎？我們曾取優(yōu)異成績而笑過，我們曾看到受傷小動物無助的樣子而哭過，我們曾歡度六一兒童節(jié)而快樂過，我們也曾受到批評而悲傷過……這些美好的回憶，母校你還記得嗎？可是，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，'分別的時刻就要到了。這段時間，大家似乎都意識到，時間不多了，我們就要離開母校了。

百川到東海，何時復(fù)西歸？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們都要升初中了。母校，雖然我們要分開了。

但是，請不要太悲傷，讓我們把這一份份美好的回憶珍藏起來，等到以后，我們一定會再相見的，我一定再回來看你的。母校保重?。∧阌肋h在我的記憶中！。

7.校園里的記憶作文

校園里的記憶

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。 至今，我還記得小學(xué)時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。 那時我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑。現(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。 蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。 從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了！”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎？是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。 我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵?。ㄈ绻业幕卮鹉軌蚪鉀Q你的問題，請采納，謝謝……·?。。。?/p>

8.初中作文,校園里的記憶,800字 急

在漫長的記憶長河里，總有一些耀眼的明星，它們閃爍著青春歲月的光芒，綻放動人的色彩。

“每種色彩，都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白?！?我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個月前。

“歌詠比賽下個月就要舉行了，大家對我們要選的曲目有什么意見？”班長扯著嗓門大喊著。我們停下手中的事，互相滿臉疑惑。

終于有人打破了短暫的寧靜，一個男生說：“《最好的未來》?！贝蠹夷X海里開始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調(diào)，漸漸地，越來越多的人舉手同意用這首歌來參加比賽。

于是，幾個班委聚在一起討論著一些事兒。 春天是心靈悸動的時期，世態(tài)一片萬物復(fù)蘇，生機勃勃。

班里的幾位骨干決定破天荒地每天放學(xué)練歌。雖然決定倉促，但是大家卻滿懷信心，信念凝成一股勁。

開始時，學(xué)習(xí)委員給大家分發(fā)歌詞，上面標(biāo)有男聲和女聲；一旁的副班長用班主任的手提電腦放音樂給大家熟悉。因為班主任不可能天天都等我們，于是平時幾個愛玩手機的同學(xué)就奉獻出自己的手機來放出微弱音樂。

就這樣，一直到了比賽的那一天，我們站在舞臺上…… “同一天空底下相關(guān)懷，這就是最好的未來。”體育館里回蕩著我們一起走過的歌聲。

“加油，加油?！币宦暵曋憦卦隗w育場上。

三月的天空并非那么晴朗，但是三月的我們要迎接初中生涯的第二場中考，那就是體育！瞧，那實心球區(qū)，第一位同學(xué)正在擺臂投球，第二個同學(xué)蹲著用干抹布擦球，后一個同學(xué)則是提著塑料桶來回撿球，大家配合得是那么的協(xié)調(diào)緊湊。長跑前，每個班都會有那么三三兩兩的同學(xué)為其他人發(fā)巧克力補充能量。

伴隨著裁判員的哨聲，一排運動員都厚積薄發(fā)地離開起跑線，漸漸，一條長龍涌動在四百米的賽道上。那是為中考奔跑，那是為青春而賽。

一段歌聲，一語吶喊，那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風(fēng)景。只有用心，細細品味，才能嚼出幸福的味道。

9.校園生活中最值得珍藏的記憶作文500字

翻開泛了黃的日記本，我看見了過去的點點滴滴，那時我們的過去，是值得珍藏的記憶。

那一年，我們十三歲。走進“陌生”的環(huán)境，我變得少言寡語。我以為自己會一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長存。可是你卻闖入了我的生命，你扎著馬尾，總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼著歌曲，不知不覺，習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。

那一年，我們十四歲。我們開始為了一些小事而發(fā)脾氣。因為那亂動我的日記，我說出：“不再理你！”我看到你當(dāng)時哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會讓可愛的你傷心。終于說出了“對不起”我才發(fā)現(xiàn)原來你和我已經(jīng)融為一體，你是我的影，我們形影不離，開始一起哼起熟悉的歌曲。

這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開始學(xué)會背負壓力。我自暴自棄的對你說出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說出那句“我會和你在一起?！边@一刻，我安靜了。因為你，我開始變得堅忍，因為我知道我的背后有一個人，她就是陪我走了一路的你?，F(xiàn)在的你，不再喜歡傻笑，不愛哼歌了。那些都被封印在了過去的日子里。而我也不再是那個因為一點小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長大了。

合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏?，F(xiàn)在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著對方的肩背，再過兩個月，你將和我分別，你將和我們分別。回憶起那么熟悉的小調(diào)，你是我們的歌，是記憶的歌。

六個月，你將不再是我的影……

你，我一輩子珍藏的記憶。