把校園生活比作一首歌作文400字(作文《校園是一首歌》)

1.作文《校園是一首歌》

在我成長(cháng)的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛入預備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著(zhù)一張燦爛無(wú)比、純潔無(wú)邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個(gè)溫馨的班級。一貫不擅長(cháng)交流的我來(lái)到這個(gè)完全陌生的環(huán)境更是不敢開(kāi)口，而內心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時(shí)的窘狀。那次同桌主動(dòng)地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽(tīng)了心里十分激動(dòng)，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著(zhù)嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿(mǎn)友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動(dòng)與膽怯的心情，調整好情緒，與她進(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著(zhù)一絲的羞澀。

這首歌還在延續。轉眼到了初一，經(jīng)過(guò)一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實(shí)的自我，關(guān)系也越來(lái)越親近，相互之間開(kāi)開(kāi)玩笑也成了我們學(xué)習之余的娛樂(lè )。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會(huì )產(chǎn)生分歧，但更多的是會(huì )心的眼神與默契的言語(yǔ)，我們不愛(ài)扎堆在熱鬧的場(chǎng)合中，總會(huì )靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽(tīng)著(zhù)彼此訴說(shuō)各自的歡樂(lè )與煩惱，享受著(zhù)校園花草的芳香。而整個(gè)班級也時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，再無(wú)生機的課也會(huì )有同學(xué)想方設法變得活躍。科學(xué)課播放火箭升空的視頻時(shí)，一句“奧特曼升空！”可以迅速點(diǎn)燃同學(xué)的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來(lái)。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時(shí)刻充滿(mǎn)青春活力。

轉眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時(shí)蛻變而忙碌著(zhù)，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時(shí)間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時(shí)間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學(xué)多了一份包容和理解，與同學(xué)間更多了一份微笑和歡樂(lè )。大家心里都明白還能繼續相處的時(shí)間只有短短的一年多，之后大家將會(huì )各奔東西。同學(xué)也深知時(shí)光如梭，一年的時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時(shí)間的飛逝，每一個(gè)音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

是啊，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，奏響了這首成長(cháng)之歌。這首歌烙印著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的美好歲月，見(jiàn)證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時(shí)刻回蕩在我的腦海中……

2.作文:讓歌聲飄進(jìn)校園,校園將更年輕

讓歌聲飄進(jìn)校園，校園將更年輕

為了豐富同學(xué)們的校園生活，學(xué)校決定在元旦期間開(kāi)展大型的合唱比賽。雖然比賽還未開(kāi)始，但是校園里卻早已飄蕩著(zhù)稚嫩甜美的歌聲。

以前，同學(xué)們每天都背負著(zhù)繁重的作業(yè)和練習冊，顯得死氣沉沉，毫無(wú)活力。可是，自從多了歌聲，同學(xué)們就像初生的雛鷹、噴薄而出的朝陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)了活力，神采飛揚。校園也跟著(zhù)活躍了起來(lái)，生機勃勃。“丁零零……”下課鈴響了，悠揚的歌聲便開(kāi)始在校園里飄蕩了。你看，同學(xué)們三個(gè)兩個(gè)在一起唱著(zhù)歌兒，有的唱著(zhù)旋律優(yōu)美、節奏輕快的《讓我們蕩起雙槳》，有的唱著(zhù)鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊隊歌》，還有的唱著(zhù)雄偉威嚴的《義勇軍進(jìn)行曲》……他們的臉上全都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。你聽(tīng)，那稚嫩柔美的聲音，如同那沁人心脾的花香，如同那溫暖柔和的春風(fēng)，令人心曠神怡。你瞧，美麗的木棉樹(shù)搖搖擺擺，仿佛在給同學(xué)們伴舞；樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫著(zhù)，仿佛在和同學(xué)們一起歌唱；美麗的百合花盡情地綻放著(zhù)，仿佛被同學(xué)們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音所感染，露出了最甜美的笑容……音樂(lè )課上，校園里又飄蕩著(zhù)同學(xué)們那銀鈴般的歌聲，他們正在為比賽做準備呢！

元旦即將到來(lái)，但愿同學(xué)們能夠發(fā)揮好水平，取得優(yōu)異的成績(jì)，更但愿歌聲能永遠地飄蕩在校園里，讓同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，讓校園永遠生機勃勃，充滿(mǎn)活力！

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3.校園歡歌作文

校園歡歌

我仔細地打量著(zhù)這個(gè)校園，發(fā)現正在施工，同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)，初中生活開(kāi)始了。

我和我的小學(xué)同學(xué)以及不認識的同學(xué)站成一排，等待分班。校長(cháng)開(kāi)始點(diǎn)名，XXX,XXX,XXX，以上二十七名分到一班，其余三十二人分到二班，進(jìn)班后，你們會(huì )和班主任碰面。“知道了，校長(cháng)”我和其他同學(xué)異口同聲的說(shuō)。進(jìn)入了班級，我恍然大悟，，自己已經(jīng)長(cháng)大了，所以進(jìn)入了初中，不能再任性了，于是我決定“更改程序”。老師開(kāi)始點(diǎn)名XXX,XXX，點(diǎn)到了我的名，我還在“更改程序”中，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師又叫了幾聲，旁邊的同學(xué)打我一下，我問(wèn)他怎么啦？他說(shuō)老師在點(diǎn)名，點(diǎn)到你了，你怎么沒(méi)反應啊？我急忙“到”了一聲，繼續“更改程序”了。剛“更改程序”完畢，就聽(tīng)見(jiàn)老師在那里做介紹，我聽(tīng)了一會(huì )，“大腦死機了”天啊，還要重新啟動(dòng)。算了。

終于聽(tīng)完了介紹，放學(xué)了。第二天，我和同學(xué)們打成一片，老師來(lái)了，我又急忙坐回座位，心想，開(kāi)學(xué)了，而我要以最精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)，迎接每一天（去掉得知考試成績(jì)的波濤洶涌）其余的我能忍則忍。

我的校園生活如歌，我們這是校園這首歌的音符。

4.校園之歌 作文 600字

校園之歌 "長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

"悠遠婉轉的歌聲在耳邊縈繞，載著(zhù)沉重的離別去迎接未來(lái)。

又是一批老生離校。

，夕陽(yáng)的余輝灑在諾大的教室里，凝固了老生臉上的沉重，教室里安靜的出奇，只有那悠遠的歌聲飄向遠方，每個(gè)人都一臉嚴肅，竭力想把這一刻定格在心里，永遠。

永遠。

. 仰望藍天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來(lái).面對空曠的學(xué)校，校園之歌在耳邊緩緩奏響。

"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

"正當我沉浸在考試失利帶來(lái)的無(wú)限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦朧的淚眼，望著(zhù)她堅定的眼神和那如舂日般燦爛，溫暖人心的笑容，頓時(shí)陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。

于是，我擦干淚，樂(lè )觀(guān)一笑。

“遇到考試，我不怕，不怕啦。

”

經(jīng)歷了失敗的洗禮，我變得更加堅強，大聲歌唱著(zhù)《不怕不怕》，希望考試快點(diǎn)來(lái)臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰，埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上，來(lái)收獲我的付出，親手采摘下那玫瑰般誘人，卻又戴著(zhù)刺的成功之花。

“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。

”

考試后的幾個(gè)月里，我在老師的鼓勵、鞭策下咬緊牙關(guān)，在無(wú)煙的戰場(chǎng)上繼續浴血奮戰，為得是同一個(gè)目標“常勝將軍”。從來(lái)不知道疲倦，從來(lái)不懂得休息，只因為那不大的心里裝著(zhù)比天還大的理想，憑著(zhù)這股霸氣，憑著(zhù)這股沖勁，永不止步，永不停息的前進(jìn)著(zhù)。

夕陽(yáng)下，友情、失敗、成功、奮斗。

譜成的充滿(mǎn)活力，積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩。

我輕聲哼唱著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊。

”，目送夕陽(yáng)歸去。

送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來(lái)。

5.以校歌為題目的作文 不少于500字

在母校生活以近五年了。是她帶著(zhù)我歡聲笑語(yǔ)，是她帶著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。時(shí)間如花，它在校園的記憶中抹上了一片碧空，比彩虹，比云朵。

回憶起我剛認識她時(shí)，那是多么幼稚的我啊，以為她跟幼兒園沒(méi)什么兩樣。媽媽帶我去見(jiàn)她，我那是才開(kāi)始仔細觀(guān)察她：高大清秀的大門(mén)，做下了樸素的美，單調的美，但抹去了幼兒園大門(mén)的可愛(ài)的卡通人物。綠草如茵的草坪，做下了生命的活力，綠色的生機，但找不到幼兒園草坪那美麗的花邊。我緊緊抓著(zhù)媽媽的手，一時(shí)也松不開(kāi)，這個(gè)陌生的她，給我一絲絲莫明的恐懼。

走過(guò)了簡(jiǎn)陋的樓梯，走過(guò)了迂回曲折的走廊，來(lái)到了教室，認識了我的兩位主科老師，媽媽要走了，盡管我依依不舍，但媽媽遲早要走的。

燈光照射著(zhù)整個(gè)教室。

剛來(lái)的幾天，下課我就一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，是啊，剛來(lái)的幾天有誰(shuí)能大方起來(lái)？我開(kāi)始懷戀幼兒園的時(shí)候，我可以和朋友一起玩耍，一起打鬧。我每天都盼望早點(diǎn)放學(xué)。

后來(lái)我慢慢的熟悉了，也有了新的朋友，我發(fā)現校園生活是那么有趣：上課時(shí)，我能看到老師生動(dòng)的講課，下課時(shí)，我能和朋友打成一片，以及中午時(shí)我能和同學(xué)一起討論電腦游戲，一起討論溜溜球。此后，我又每天盼望上學(xué)。

五年過(guò)去了。

母校留給我的太多太多，但我會(huì )永遠把她珍藏在心底。

6.寫(xiě)一篇如詩(shī)歌般的校園生活作文

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

7.以“生活是一首歌”為題寫(xiě)600字作文

生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。

開(kāi)心的時(shí)候什么都好，家庭和睦，工作順利； 不開(kāi)心的時(shí)候，便覺(jué)得工作乏味，瑣事不斷…… 其實(shí)，看待生活，全在于自己的心境。 當周?chē)说纳喜∷辣灰荒荒挥∪肽X海，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著(zhù)真是幸運，還有什么理由可以抱怨呢？ 人的壽命即使能平安地過(guò)完一生，也不過(guò)七八十年，除卻懵懂無(wú)知和年邁無(wú)力，所余的歲月也只有一半，還有什么理由不讓這剩下的歲月過(guò)得開(kāi)心一些，坦然一些？ 生活一路走來(lái)，別忘了欣賞沿途的風(fēng)景，人生得失，不得計較太多，寬容是一種美，大智若愚是一種美，知足常樂(lè )是一種美…… 學(xué)會(huì )寬容別人，學(xué)會(huì )善待自己。