下了鈴響了校園變得熱鬧起來了作文(下課了 校園里真熱鬧!寫一段話)

1.下課了、校園里真熱鬧!寫一段話

綜述：下課了校園里真熱鬧：有的在跑步，你追我趕，跑得氣喘吁吁，但臉上還帶著笑容；有的在跳繩，手拿著手柄，踮起腳尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起來；還有的在踢毽子，金雞獨立，腳丫一上一下。校園里笑聲不斷。

真熱鬧造句：

1、今年的新年晚會開得真熱鬧，臨了老師還表演了一個節(jié)目。

2、正月里，又扭秧歌又唱戲，村子里真熱鬧。

3、新年的時候，南京路上人山人海，真熱鬧??！

4、國慶節(jié)那天，馬路上人山人海真熱鬧?。?/p>

5、國慶節(jié)的時候，天安門廣場上人山人海，真熱鬧呀！

2.下課了,教室里熱鬧起來

1、下課鈴聲剛響，教室里成了菜市場，亂成了“一鍋粥”。同學們有的拿著跳繩跑出了教室，有的放開了嗓子大聲說著話，還有的則三三兩兩聚在一塊說說笑笑。

2、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

3、“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

4、下課后，操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！

5、下課鈴一響，等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑；還有的，辦起了“班 星演唱會”，讓一群同學時而鼓掌，時而吹口哨，甚至還有人用鉛筆盒當作鮮花上去“追星”……這些活動我們早已習以為常，也開始看起了熱鬧。

3.作文我真幸福開頭為叮鈴鈴 下課鈴響了,教室一下子變熱鬧起來,可是

例文

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來，而我卻無精打采地趴在桌上，“你怎么了？”一個親切的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看，原來是思匯教育的班主任徐老師?！翱雌饋碛悬c不舒服?！彼贿呎f，一邊彎下腰輕輕地撫摸著我的頭?！拔摇摇叶亲油矗?我說。老師聽了之后，和藹可親地說：“來，老師幫你來揉揉?！?我剛想回絕老師，可徐老師已經(jīng)蹲下身子，正輕輕地撫摸我的肚子，突然，一陣暖流涌遍了我的全身，這種感覺好熟悉，啊，想起來了，我在家里肚子痛時，媽媽也是這樣幫我揉肚子的。誰說老師不像媽媽？想到這，一陣感動涌上心頭。當我陶醉時，老師說：“好一些了嗎？”我立刻回過身來?！安惶哿?，不疼了?！蔽疫B忙回答。“你在這兒等一下，”老師說，“我給你去倒杯水?！闭f完，老師匆匆地走了。 不一會兒，老師又來了，手里多了一杯熱氣騰騰的白開水，說：“來，趕緊喝了它，喝了之后，可能會好一點兒。”一杯水，沒多少分量，可在我手中卻沉甸甸的，因為里面充滿了老師的愛，喝一口下去，里面帶有一股甜味，一直甜到我心里，一陣幸福的暖流在我心頭蕩漾。也真神奇，喝下老師倒的水后，肚子再也不痛了。 那一刻，我被老師那慈母般的關(guān)愛感動了，徐老師做您的學生真幸福。

4.用《下課鈴響了,操場上頓時熱鬧起來》有點有面寫一寫

叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來.

有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂.

那里怎么有那么多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著.有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的.

比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑.女同學一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑.可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子里！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”

他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來.呵呵以上有個答案求認可，你也可以用百度網(wǎng)搜索 自己編主要是寫下課后熱鬧的樣子，同學們玩什么，玩的開心嗎.寫一篇現(xiàn)實的作文，發(fā)揮自己的想象力也行課間十分鐘

“叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來.

有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂.

那里怎么有那么多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著.有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的.

比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑.女同學一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑.可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子里！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”

他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來

5.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫

下課了，同學們像一窩蜂似的涌到操場上，開展了各種各樣的課間活動，寧靜的校園頓時熱鬧非凡。同學們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽，操場的東南面?zhèn)鱽砹恕凹佑汀钡暮奥?，原來是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過了一會兒，兩人已經(jīng)滿頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上?！靶∪葳A了”他的啦啦隊歡呼起來。

操場的東面也很熱鬧，原來有的同學在跳長繩，跳的同學身輕如燕，旁邊的同學數(shù)著：“五十一、五十二……”那長繩忽上忽下，像一條龍在上下飛舞，數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。

操場的西面更熱鬧，一些小同學在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調(diào)皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了?！蔽颐ε苓^去看，發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時安靜了下來。

6.以下課了,校園里頓時熱鬧起來為中心句的周記（三年級程度）

熱鬧的校園

310字左右）"叮鈴鈴，叮鈴鈴，"下課了，校園里頓時熱鬧起來，同學們一溜煙跑出了教室，出去玩他們自己喜歡玩的游戲。他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步，還有的扔沙包。

看，西邊的大哥哥們正在打籃球呢！看，他們打的多精彩呀！只見一個大哥哥在那里準備投籃了，忽然對方過來搶球，大哥哥轉(zhuǎn)了幾圈，對方?jīng)]有搶到，大哥哥又傳給了另一個大哥哥，終于球飛進了籃框，圍觀的同學們在那里熱烈鼓掌。

瞧，旗桿下的一群女生在干嘛呀？原來她們在跳繩，只見一個人在跳，其余的人在鼓掌，她們跳得多開心那！

聽，誰在唱歌呢？原來是音樂老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌。這歌聲越飛越遠，好像帶著我們來到了北京。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們又一溜煙的跑進教室里，準備開始上課了。

7.下課的操場真熱鬧作文

操場上人真多，簡直是人山人海。同學們有的跳繩，有的踢毽，還有的在打排球……

瞧，那里有我們班的跳繩小能手——陳蕭蕭。她跳繩可厲害啦！有一次蔣超和她比賽，比了很多次，每次都是她贏。

這次她又在跳雙蹦蹦了。只見她雙手平舉，雙腳并攏，用力一跳，只見繩子如風一般，誰也不敢打斷她?！耙粋€、兩個、三個……”最后誰也數(shù)不清她跳了多少個了。陳蕭蕭跳得真好??！我真是佩服她。

看，那兒有人在玩老鷹捉小雞游戲呢！只見“老鷹”左一走，右一抓，再一抓，但每次都被“母雞”解除了威脅。突然間“老鷹”站著不動了。哦！累了！母雞見了也休息了一下，就在“母雞”放松警惕的一小會兒，“老鷹”一個撲閃，一只“小雞”倒霉了，它被“老鷹”抓了個正著?！澳鸽u”見了大吃一驚，可來不及了，又一只“小雞”被抓了?！袄销棥遍_心地笑了，說：“哈哈，今天的小雞可以吃個飽啦！”“老母雞”不死心，繼續(xù)游戲，結(jié)果“小雞”接連減少，最后竟然一只“小雞”都不剩了?！袄销棥备吲d地大叫：母雞輸了?！?/p>

啊！操場上真熱鬧啊！同學們玩得真開心！

8.圍繞下面中心寫一段話,下課了,校園里頓時沸騰起來了寫成作文

課間十分鐘

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園里頓時沸騰了起來了。對同學們來說這十分鐘可是十分寶貴的，一點也不能耽誤。

教室里。看！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，一會兒畫畫好詞，一會兒做做筆記，“哦”想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像周圍的一切和他無關(guān)似的。教室里最有人氣的要數(shù)我們班的“小廣播”了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情并茂，周圍的同學聽的更是津津有味，不時還有幾個來晚的，在想辦法擠進去。

再來看看走廊。有一些“清高”的男生女生，正在極目遠眺，看著遠處的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰頭在看天上的云，偶爾還低頭瞥一眼樓下同學的舉動；你聽“刷刷”的聲音，原來是幾個稱職的值日生，發(fā)現(xiàn)樓道臟了，正在打掃衛(wèi)生，見到那些亂扔垃圾的同學不時還嘟囔兩句；還有幾個喜歡稱兄道弟的同學，勾肩搭背，邊打邊鬧，走到樓梯口，索性直接坐在樓梯上，“嗖”的一滑而下。

最有活力的，莫過于操場了。跑道上，有幾個爭強好勝的同學在比賽短跑；再看足球場和籃球場，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學在足球場上，你擁我擠爭先恐后的搶著足球。那些個子高的同學在籃球場上打籃球，看，一個漂亮的三分投籃，贏得了一片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場上，瞧，她們精彩的發(fā)球過網(wǎng)一點也不輸于男生。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。

9.關(guān)于五年級下課十分鐘場面描寫的作文

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。

來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下一個課間十分鐘。 今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩?，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹?！?/p>

我又小心翼翼。