開新幼兒園園的(開幼兒園要注意什么?)
1.開幼兒園要注意什么?
一是地段，方便的地段是家長(zhǎng)考慮的前提。
幼兒教育畢竟離高考還遠(yuǎn)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為，送孩子上幼兒園僅是為了孩子有一個(gè)從小受教育的背景，再說(shuō)，孩子四五歲了，不上幼兒園，就很難找到同齡人玩，既然如此，距家較近，且質(zhì)量尚可的幼兒園就是家長(zhǎng)的首選。事實(shí)上，住宅密集的地段，幼兒園招生都還可以。
二是教育理念。
一些文化層次較高的家長(zhǎng)，尤其是較高學(xué)歷的孩子的父母比較看重教育理念。他們認(rèn)為，孩子的基礎(chǔ)要從幼兒園打起，因此那些具較新教學(xué)理念的幼兒園很受這類家長(zhǎng)青睞。
三是保育質(zhì)量。
學(xué)齡前兒童無(wú)自理能力，吃喝拉撒睡皆要大人幫助完成。作為獨(dú)生子女，安全教育更是一點(diǎn)馬虎不得，飲食清潔更為家長(zhǎng)所考慮。因此，保育質(zhì)量好壞是影響幼兒園招生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一些幼兒園教育理念先進(jìn)，但衛(wèi)生不過關(guān)，有一些幼兒園發(fā)生一些小事故，都會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)這些幼兒園的態(tài)度。
四是園區(qū)環(huán)境。
包括操場(chǎng)的大小、環(huán)境的布置、班上玩具及全園公共玩具的多少，也是家長(zhǎng)考慮的因素。
五是老師素質(zhì)。
幼兒園的老師普遍在中專以上，相當(dāng)一部分已達(dá)大專水平。但每個(gè)老師的習(xí)慣和個(gè)性不同，每個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的風(fēng)格也不一樣，有的老師注重孩子體能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，有的注重思維訓(xùn)練，有的注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，這都會(huì)對(duì)孩子造成影響，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，老師的耐心有時(shí)甚至比業(yè)務(wù)水平更重要。
六是伙食營(yíng)養(yǎng)。
一些幼兒園認(rèn)為孩子關(guān)在幼兒園，孩子吃飯家長(zhǎng)也看不見，又不會(huì)說(shuō)，就在伙食上做文章，但一些細(xì)心的家長(zhǎng)很在乎孩子在幼兒園的營(yíng)養(yǎng)，因此，幼兒園切勿在伙食上打折扣。
七是辦園口碑。
一些家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)，除自己考察外，還會(huì)觀察鄰家已上幼兒園的小孩，看他們是不是很開心，家長(zhǎng)對(duì)這家幼兒園有什么評(píng)價(jià)等。事實(shí)上，連鎖幼兒園招生，靠的就是家長(zhǎng)群中形成的口碑和印象。
2.開一家幼兒園要注意什么?
如果是一所新開的幼兒園需要考慮到方方面面，可以說(shuō)事情很瑣碎，最好能有計(jì)劃性的列出一個(gè)表，根據(jù)表上內(nèi)容逐一解決，紅纓教育給予新園的開辦的注意事項(xiàng)（參考）：
一、地段：幼兒園的地理位置是家長(zhǎng)選擇幼兒園的重要因素，盡量選擇周圍人流量大，或者家庭住宅比較多的地段；
二、設(shè)計(jì)裝修：裝修材料盡量選擇安全環(huán)保的，設(shè)計(jì)時(shí)不要出現(xiàn)尖尖的容易對(duì)孩子造成傷害的。
三、宣傳推廣：一所新辦幼兒園知名度小，需要做很多的宣傳推廣工作，向幼兒園宣傳自己的理念等等，讓陌生的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園熟悉起來(lái)。
四、招生工作：新辦園最頭疼的問題就是招生工作，需要好好的進(jìn)行策劃，如通過一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的家庭教育講座吸引家長(zhǎng)等等
五、其他：飲食安全、衛(wèi)生安全、人員招聘、教育教學(xué)等等等都需要去關(guān)注。
新辦幼兒園一定要做好好各個(gè)方面的準(zhǔn)備，可以將安全放在首位，幼兒園沒有安全無(wú)從談發(fā)展。
低端幼兒園主要是指在坐落在偏僻的農(nóng)村或城鎮(zhèn)幼兒園，特點(diǎn)是規(guī)模小，硬件設(shè)備條件簡(jiǎn)陋的，師資力量薄弱的，投資大概在5-30萬(wàn)不等；
中低端幼兒園一般開在城鎮(zhèn)中心，投資大概在30-100萬(wàn)不等；
中端幼兒園一般指開在普通縣級(jí)市中心或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較好的城鎮(zhèn)地區(qū)，投資額在100-500萬(wàn)不等；
中高端幼兒園一般在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的縣級(jí)市中心等，投資金額在500—1000萬(wàn)左右；
高端幼兒園投資一般都在千萬(wàn)級(jí)別以上。
3.開幼兒園要注意什么?
小兒出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入學(xué)齡前期，這是人一生中很重要的時(shí)期，人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成，如口頭語(yǔ)言、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。
早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。體育：是早期教育中的首要任務(wù)。
培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活能力，發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù)，只有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)還不夠，還必須開展一定的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。
智育：早期進(jìn)行智力教育重要的不是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，而是要把兒童的智力作為重點(diǎn)即發(fā)展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育，是為今后的教育打基礎(chǔ)的，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，以后再學(xué)習(xí)就十分困難了，甚至無(wú)法補(bǔ)償，比如口語(yǔ)就是如此。
一個(gè)人如果在學(xué)齡前期沒有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，待到成人后即使花費(fèi)很大的精力，也達(dá)不到正常人的口語(yǔ)水平。我們要從培養(yǎng)兒童智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾方面做準(zhǔn)備，而不能以識(shí)多少字，學(xué)了幾冊(cè)算術(shù)作為兒童智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。
德育：是指對(duì)兒童的品德教育。人的品德的形成起來(lái)有三種因素，即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。
學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣，如禮貌、善良、誠(chéng)實(shí)等。兒童的模仿性強(qiáng)，社會(huì)上許多事情都會(huì)不知不覺影響他們，如不主動(dòng)地進(jìn)行教育，兒童則會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)許多不良的行為習(xí)慣。
因此，品德教育要靠成人細(xì)致地將教育內(nèi)容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說(shuō)教、講大道理所能奏效的。美育：是指對(duì)兒童的審美教育。
生活中有許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象會(huì)使人產(chǎn)生美的感受，某些藝術(shù)形式就是將這些美的內(nèi)容加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)兒童進(jìn)行審美教育，就是要培養(yǎng)他們有意識(shí)地體驗(yàn)生活中的美、并教給他們初步的技能技巧，來(lái)表現(xiàn)出自己美的感受，甚至進(jìn)行某些創(chuàng)造。
藝術(shù)形式具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，大都用聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來(lái)描繪，這正符合學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。所以，藝術(shù)形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術(shù)的感染和熏陶，如曲、樂曲、舞蹈、詩(shī)、美工、文學(xué)作品等都是對(duì)兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。
我們周圍的環(huán)境，以及人的行為、語(yǔ)言對(duì)培養(yǎng)兒童的美感都有著深刻的影響，所以，幼兒園和家庭環(huán)境的美化、成人的舉止、行為、服飾都很重要。學(xué)齡前兒童，在心理護(hù)理上應(yīng)注意心理特征。
此時(shí)的兒童抽象思維已經(jīng)產(chǎn)生，能夠?qū)Τ橄蟮臄?shù)概念有所認(rèn)識(shí)；創(chuàng)造想象也已出現(xiàn)，個(gè)別兒童還能畫出很新穎的畫面，編出有情趣的小故事。因此，家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，要讓兒童從日常的生活中，感受的陶冶，通過耳濡目染，培養(yǎng)兒童良好的品質(zhì)，使其心理在一種健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。
在心理護(hù)理上，要十分注意方法，對(duì)兒童切忌采用粗暴簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，這樣容易使兒童產(chǎn)生自卑心理；也不能采用遷就、縱容的方法，這樣就會(huì)使兒童產(chǎn)生不辨是非，自以為是的心理，采用正面引導(dǎo)，循循善誘的方法，如通過勞動(dòng)培養(yǎng)兒童勤勞、助人為樂的品德，讓孩子在心理上感受到勞動(dòng)后的愉快及幫助他人后的快樂。在兒童的心理護(hù)理上還應(yīng)注意順其自然，要和兒童教育、兒童保健緊密地結(jié)合起來(lái)。
護(hù)理得當(dāng)，可使兒童教育達(dá)到事半功倍的效果.人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
4.新辦幼兒園要注意什么?
新辦幼兒園要注意開辦幼兒園的要素：
1、辦園規(guī)模：要辦多大規(guī)模的幼兒園。不同規(guī)模的幼兒園投入資金當(dāng)然不一樣。辦多大規(guī)模的幼兒園，不能拍腦袋決定，要調(diào)查當(dāng)?shù)赜變簣@的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模，要考慮當(dāng)?shù)赜變旱臄?shù)量，要考慮自己將要開辦幼兒園的生存空間。如果自己確實(shí)可以開辦幼兒園，要根據(jù)以上因素確定辦園規(guī)模。
2、場(chǎng)地花費(fèi)：是自己就有場(chǎng)地，還是租賃別人的。如果租賃場(chǎng)地，要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際租賃價(jià)格。還要考慮根據(jù)幼兒園的規(guī)模來(lái)確定租賃場(chǎng)地的大小。
3、設(shè)備投入：要開辦一家幼兒園，要根據(jù)以上因素來(lái)確定大體的設(shè)備投入資金。設(shè)備包括幼兒園的各種物品設(shè)備，要盡可能地考慮全一些。
4、辦園理念：不同的幼兒園，由于舉辦者自身素質(zhì)不一樣，當(dāng)然辦園理念會(huì)有所不同。辦園理念不同，當(dāng)然投入資金會(huì)有所差別。
5、人力資源：辦園所需要的人力資源。就是辦園所需要的人的因素。一所幼兒園，人力資源包括園長(zhǎng)、保育員、幼兒教師（專業(yè)很重要）等，有時(shí)還要有司機(jī)和醫(yī)療室人員。投入資金要結(jié)合當(dāng)?shù)厝肆Y源成本來(lái)確定。
5.新辦幼兒園要注意什么
新辦幼兒園要注意開辦幼兒園的要素：
1、辦園規(guī)模：要辦多大規(guī)模的幼兒園。不同規(guī)模的幼兒園投入資金當(dāng)然不一樣。辦多大規(guī)模的幼兒園，不能拍腦袋決定，要調(diào)查當(dāng)?shù)赜變簣@的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模，要考慮當(dāng)?shù)赜變旱臄?shù)量，要考慮自己將要開辦幼兒園的生存空間。如果自己確實(shí)可以開辦幼兒園，要根據(jù)以上因素確定辦園規(guī)模。
2、場(chǎng)地花費(fèi)：是自己就有場(chǎng)地，還是租賃別人的。如果租賃場(chǎng)地，要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際租賃價(jià)格。還要考慮根據(jù)幼兒園的規(guī)模來(lái)確定租賃場(chǎng)地的大小。
3、設(shè)備投入：要開辦一家幼兒園，要根據(jù)以上因素來(lái)確定大體的設(shè)備投入資金。設(shè)備包括幼兒園的各種物品設(shè)備，要盡可能地考慮全一些。
4、辦園理念：不同的幼兒園，由于舉辦者自身素質(zhì)不一樣，當(dāng)然辦園理念會(huì)有所不同。辦園理念不同，當(dāng)然投入資金會(huì)有所差別。
5、人力資源：辦園所需要的人力資源。就是辦園所需要的人的因素。一所幼兒園，人力資源包括園長(zhǎng)、保育員、幼兒教師（專業(yè)很重要）等，有時(shí)還要有司機(jī)和醫(yī)療室人員。投入資金要結(jié)合當(dāng)?shù)厝肆Y源成本來(lái)確定。
6.開一家幼兒園要注意什么
如果是一所新開的幼兒園需要考慮到方方面面，可以說(shuō)事情很瑣碎，最好能有計(jì)劃性的列出一個(gè)表，根據(jù)表上內(nèi)容逐一解決，紅纓教育給予新園的開辦的注意事項(xiàng)（參考）：一、地段：幼兒園的地理位置是家長(zhǎng)選擇幼兒園的重要因素，盡量選擇周圍人流量大，或者家庭住宅比較多的地段；二、設(shè)計(jì)裝修：裝修材料盡量選擇安全環(huán)保的，設(shè)計(jì)時(shí)不要出現(xiàn)尖尖的容易對(duì)孩子造成傷害的。
三、宣傳推廣：一所新辦幼兒園知名度小，需要做很多的宣傳推廣工作，向幼兒園宣傳自己的理念等等，讓陌生的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園熟悉起來(lái)。四、招生工作：新辦園最頭疼的問題就是招生工作，需要好好的進(jìn)行策劃，如通過一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的家庭教育講座吸引家長(zhǎng)等等五、其他：飲食安全、衛(wèi)生安全、人員招聘、教育教學(xué)等等等都需要去關(guān)注。
新辦幼兒園一定要做好好各個(gè)方面的準(zhǔn)備，可以將安全放在首位，幼兒園沒有安全無(wú)從談發(fā)展。
7.幼兒入園注意事項(xiàng)有哪些
幼兒入園注意事項(xiàng)如下： 1.孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開。
孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭，家長(zhǎng)哭，這樣只會(huì)讓孩子更緊張，越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來(lái)，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天.孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會(huì)哭得更厲害，迫使家長(zhǎng)作出讓步.也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來(lái)卻哭開了，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ，就不送了，其實(shí)，這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一. 面對(duì)孩子的哭鬧，家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應(yīng)集體生活慢. 有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來(lái)看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸， 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，也是不可取的.會(huì)導(dǎo)致平靜的孩子又哭開了.對(duì)于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。
本來(lái)孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。
新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。
一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。 如果孩子確實(shí)感冒、不舒服，也不要強(qiáng)迫孩子來(lái)幼兒園，因?yàn)榻】档纳眢w才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來(lái)幼兒園。
2.認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。
另外，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。
3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。
新生入園初期盡量下午4:00以前接走. 4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。
8.孩子剛上幼兒園注意事項(xiàng)有哪些
1、走路回家。
孩子剛剛?cè)雸@，見到家人會(huì)有“撒嬌”的表現(xiàn)。接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家。
堅(jiān)持讓孩子自己走回家，給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。2、保持平靜。
孩子剛?cè)胗變簣@不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對(duì)孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。
家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。3、分享快樂。
孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，緩解孩子緊張的心理是回到家后，要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。以平靜的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、主動(dòng)溝通。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通。
聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。5、積極配合。
家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，積極主動(dòng)配合幼兒園。
