阿壩洲分享會(huì)(急求讀書分享會(huì)的活動(dòng)方案)

1.【急求】讀書分享會(huì)的活動(dòng)方案

讀書會(huì)方案

一、讀書會(huì)主題：最是書香能致遠(yuǎn)

二、讀書會(huì)前安排

1、讀書會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，讀書交流會(huì)方案。

三、讀書會(huì)展示形式：

1、讀書會(huì)開始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動(dòng)安排

一、活動(dòng)主題，讀后感《讀書交流會(huì)方案》.“激揚(yáng)文字，豐富心靈?！?/p>

二、活動(dòng)時(shí)間.大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三、參加人員.兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加） 。

四、活動(dòng)流程。

(1)準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評(píng)，準(zhǔn)備交流展示.主持人寫好主持詞。

(2)主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘） 。

(3)示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評(píng)；可以對(duì)書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書，一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時(shí)間：35到40分）。

(4)主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。

(2)展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上.A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

(3)要求傾聽的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰 。

〔讀書交流會(huì)方案〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

2.長春出發(fā),在阿壩洲5日游,請(qǐng)問如何安排路線和行程

阿壩主要景點(diǎn)有：九寨溝、黃龍，臥龍、四姑娘山、卡龍溝、米亞羅、三江、疊溪—松平溝、九頂山—文鎮(zhèn)溝大峽谷等風(fēng)景名勝區(qū)。

人文景觀有：馬爾康卓克基土司官寨、馬爾康松崗直波碉群、松潘古城墻、壤塘棒托寺，以及眾多紅軍革命遺跡等。 酷走旅游網(wǎng)（ ）的四川/阿壩州頁面上有不少阿壩旅游景點(diǎn)的介紹，包括有具體位置，地圖，交通線路，門票，旅游攻略等信息。

那上面的旅游區(qū)電子地圖功能很實(shí)用，上面標(biāo)出了每一個(gè)景點(diǎn)在旅游區(qū)中的位置，這樣你就可以對(duì)所有的景點(diǎn)位置一目了然，規(guī)劃線路什么的很方便。

3.年會(huì)策劃方案

關(guān)于年會(huì)策劃方案， 我說一些我自己的見解吧。

一般來說，現(xiàn)在公司年會(huì)就是旅游休閑了。首先要確定活動(dòng)內(nèi)容，比如是純玩呢，還是要開會(huì)。

純玩的話，就找個(gè)好玩的地方就行了，要開會(huì)呢，就最好找個(gè)帶會(huì)議室的度假村或者酒店。剩下來的就是旅游休閑元素的安排了。

我的建議是，你要是沒做過的話，不如找相關(guān)的專業(yè)人士來做，這樣沒有風(fēng)險(xiǎn)，要不弄砸了，老板可不高興哦。 我們?nèi)ツ耆ミ^一次郊區(qū)年會(huì)，溫泉加會(huì)議加滑雪，找到是一個(gè)叫游瓶網(wǎng)的公司負(fù)責(zé)的，你可以百度一下游瓶網(wǎng)，應(yīng)該能找到。

那次年會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事也挺開心的，我也算是完成任務(wù)了，呵呵。

4.在哪個(gè)平臺(tái)找參考的 活動(dòng)策劃方案比較靠譜

一、文案狗文案狗是一個(gè)諧音組詞的網(wǎng)站，可以幫助文案、策劃人快速找到創(chuàng)意文案靈感亮點(diǎn)：節(jié)省策劃創(chuàng)作文案時(shí)間。

二、WAAAAT集合國內(nèi)外最新廣告?zhèn)鞑バ袠I(yè)資訊與案例。亮點(diǎn)：抓取同類分享網(wǎng)站的案例解析，側(cè)重分享點(diǎn)在TVC三、TOPYS國內(nèi)成立較早的創(chuàng)意類垂直分享網(wǎng)站，立志打造一個(gè)多元、完備的泛創(chuàng)意知識(shí)產(chǎn)品系統(tǒng)和學(xué)習(xí)平臺(tái)亮點(diǎn)：開設(shè)了“活動(dòng)”板塊，偏向于藝術(shù)展陳類的活動(dòng)展示四、Motive商業(yè)洞察每個(gè)月探討2個(gè)和品牌、行銷、商業(yè)、創(chuàng)意、有關(guān)的主題亮點(diǎn)：里面有主流行業(yè)的產(chǎn)業(yè)行銷分析和策略，還有關(guān)于體驗(yàn)行銷的案例解析五、新媒體藝術(shù)站通過分享新媒體藝術(shù)在Event領(lǐng)域運(yùn)用的案例，建立起藝術(shù)、科技與設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)。

亮點(diǎn)：對(duì)行業(yè)進(jìn)行劃分，推薦在Evnet中運(yùn)用的藝術(shù)裝置、物料設(shè)計(jì)、空間影像設(shè)計(jì)等多種新媒體藝術(shù)玩法。

5.急

分享快樂 我的生活有很多種顏色，很多滋味，每一件事體現(xiàn)出來的酸甜苦辣，都在我的腦海之中一閃而過，而甜的滋味總之讓人們回味不已，可如果僅僅是獨(dú)自擁有，那也只能是樂樂而已。

與好朋友分享快樂，不能高聲談?wù)?，需要找一個(gè)角落，要么竊竊私語，要么小聲討論。 這一天，我們幾個(gè)好朋友圍到了一起，分享起各自的快樂來。

首先，奉思佳發(fā)話了：“今年暑假我去了美國，還去了迪斯尼樂園！”“噢？”我們一個(gè)個(gè)瞪大的眼睛，驚奇而又好奇看著她，她接著說：“美國特別好玩，我還去了美國的學(xué)校，那里的同學(xué)呀，上課可有趣了，他們上課時(shí)，總是坐在地上，每節(jié)課都十分好玩的，還有啊，他們的學(xué)習(xí)用具都是送他們的。 ” 我們聽了既羨慕又渴望。

“我去了美國的水上樂園，那里有高而彎的滑板，告訴你，我媽媽滑到水里了，還起不來了呢！”我們聽了哈哈大笑?！斑€有迪斯尼里的翻滾列車，從高處緩緩的上升，一下子滑下來，后面的人一直不停的尖叫著，我也跟著尖叫著……” 該我了，我說：“我今年暑假只去了九寨溝。

”雖然九寨溝幾乎人人去過，可是大家還是好奇的看著我。“我跟著我爸爸的同事去的阿壩，我們到了九寨溝，五顏六色的海子，水底的沙石都能看得一清二楚，到了九寨溝的山頂，那兒有借少數(shù)民族的服裝，我也借了一套穿在身上，我爸爸還給我拍了照呢！” “明天把你拍的照片拿來給我們瞧瞧……” 象這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，如果你是一位有心人，你會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn)，常常有三五成群的小姑娘，他們總是那么安靜地聚在一起，表面上風(fēng)平浪靜，可當(dāng)你走近她們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的臉上總是掛著歡樂的表情，那是她們?cè)诜窒?，分享某個(gè)同學(xué)成功的快樂，分享媽媽因?yàn)樾那楹枚蝗毁I回家的禮物，分享各自心中那份喜悅。

就這樣，她們?cè)谶@種情景中漸漸地長高，漸漸成熟。[點(diǎn)評(píng)：文章切題，語言也是干凈利索的。

充分顯示了你的語文功底是實(shí)在的。我給你提兩個(gè)意見：第一，語言要注意簡潔，盡可能不要說口水話，不要寫多余的字。

要解決這個(gè)問題，得好好去研究同齡人中的優(yōu)秀作文，反復(fù)揣摩別人是怎么把話說得簡潔的。第二，學(xué)會(huì)把認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)融入到事件中去寫，不要思想感情和事件敘述兩張皮。

] 附原稿：我的生活有很多方式，有很多種顏色，每一件事體現(xiàn)出來的酸甜苦辣，都在我的腦海之中一閃而過，而甜的滋味總之讓人們總想得到的，可是你的快樂要傳遞給周邊的好朋友，難道不是一件高興的事嗎？ 與自己的好朋友一起分享快樂，不能高聲談?wù)?，需要找一個(gè)隱密的地方竊竊私語，或者是在教室小聲討論。 而我，便是一個(gè)與朋友分享快樂的愛好者，每當(dāng)我有了快樂，高興的事，總是毫無保留的告訴她們，她們也很樂意的告訴我。

這一天，我們幾個(gè)好朋友友圍到了一起，分享自己的快樂。 首先，奉思佳發(fā)話了：“今年暑假我去了美國，還去了迪斯尼樂園！”“噢？”我們一個(gè)個(gè)瞪大的眼睛驚奇而又好奇看著她，她接著說：“美國特別好玩，我還去了美國的學(xué)校，那里的同學(xué)呀，上課可有趣了，他們上課時(shí)，總是坐在地上，每節(jié)課都十分好玩的，還有啊，他們的學(xué)習(xí)用具都是送他們的。

” 我們聽了及羨慕又渴望?！拔胰チ嗣绹乃蠘穲@，那里有高而彎的滑板，告訴你，我媽媽滑到水里了，卻又起不來了呢！”我們聽了哈哈大笑。

“還有迪斯尼里的翻滾列車，從高出緩緩的上升，一下子滑下來，后面的人一直不停的尖叫著，我也跟著尖叫著……” 該我說了，我說：“我今年暑假只去了九寨溝。 ”雖然九寨溝幾乎人人去過，可是大家還是好奇的看著我。

“我跟著我爸爸的同事去的阿壩，我們到了九寨溝，五顏六色的海子，水底的沙石都能看得一清二楚，到了九寨溝的山頂，那兒有借少數(shù)民族的服裝，我也借了一套穿在身上，我爸爸還給我拍了照呢！” “明天把你拍的照片拿來給我們瞧瞧……” 分享快樂的事我們經(jīng)常來討論，每一次大家都有不同的收獲和發(fā)現(xiàn)，有的事我們大吃一驚，有的事讓我們笑得滿地找牙，有的讓我們身臨其境，發(fā)現(xiàn)美，總之，發(fā)現(xiàn)快樂讓我們愉快的走過每一天。

6.“洲和州”該怎么用

某地曾舉辦“慈禧宮廷生活展”，且 展廳內(nèi)還設(shè)有牌子，上面寫著“慈禧宮 廷生活展簡介”，其開篇為“慈禧太后 （ 1835 ~ 1908），滿州鑲黃旗人”。

作為一個(gè)專有名詞，“滿洲”二字不 能更改。據(jù)上海辭書出版社于1999年出 版的《辭海》介紹，滿族原為女真人后 裔，明朝時(shí)其主體為建州女真和海西女 真，但同時(shí)融合了漢、蒙古、朝鮮等其他 民族。

至1635年，即后金天聰九年，皇 太極把舊稱號(hào)女真予以廢除，并制定族名 為“滿洲”，辛亥革命后又通稱為滿族。在報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上，把“神州”“九州” 誤寫成“神洲”“九洲”的情況很多，這 是值得注意的。

“州”是“洲”的本字， 最初字形是一道江河，中間有個(gè)小圓圈表 示小片陸地，“水中可居曰州”，因而其本 義為“水中的陸地”。 但在漢字演變過程 中，“州”字逐漸用作古代行政區(qū)域名， 于是另外造字“洲”，故區(qū)別“州” “洲” 關(guān)鍵在于部首““r'表示水，有水 為“洲”，無水為“州”。

州，讀作zh6u，可指自治州，如延邊 朝鮮族自治州、甘孜藏族自治州等；也可 指舊時(shí)一種行政區(qū)劃，其轄區(qū)大小歷代不 同，現(xiàn)在這種名稱仍保留在某些地名里， 如蘇州。 “州”字常見于地名，如德州、泉州、鄭州、阿壩州等，切忌把“州”字 誤用為“洲”。

除此以外，“洲”“州”音同義異則 更不能混用，洲可用作一塊大陸與附近島 嶼的總稱，如亞洲、歐洲等；也可指河流 中由泥沙淤積而成的陸地，如三角洲、沙 洲。所以此處以“州”代“洲”，實(shí)在大 錯(cuò)特錯(cuò)。