大班超市活動(幼兒園增添超市區(qū)活動設計方案)
1.幼兒園增添超市區(qū)活動設計方案
春暉幼兒園中大班幼兒參觀超市活動方案 一、活動目的：1 、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員 的勞動。
2 、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提 高交往能力。3 、感受超市給人們帶來的方便。
激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，增強自信心。二、活動時間：2015 年4 月23 日上午8:50 ——10:10 三、活動地點：樂天瑪特超市 四、參加人員：園長：何鳳萍負責活動的整體協(xié)調、安全，協(xié)助中二班教師。
教師：李芳負責活動的策劃、方案、與超市溝通、拍照、報道。協(xié)助 中一班教師。
班主任：黃婷、祁慧、周靜、曹昌梅負責看管好本班幼兒，保證幼兒 的安全。教師：方蕓、賈慶芳、陳冬梅、徐紅負責看管好本班幼兒，保證幼兒 的安全。
引導幼兒參觀與購物。葉玲負責協(xié)助大二班教師。
張芳芳負 責協(xié)助大一班教師。學校保安一名：負責協(xié)助教師，看管幼兒。
五、活動準備：1 、提前與樂天瑪特超市聯(lián)系。請超市的沈經(jīng)理及接待組成員做好接 待準備。
協(xié)助教師共同維護孩子的安全。2 、校車準備：共需3 輛校車。
8:50 ——9:00 去往超市，10 :00 ——10:10 回幼兒園。2 、活動前布置作業(yè)，制定購物計劃。
和家長討論應該買什么，或家 里缺什么（10 元錢以內的）。3 、師幼共同制定出參觀時的規(guī)則及注意事項等。
（安全、禮貌問題 及注意行路中的安全）4 、活動前教大班幼兒認識含有小數(shù)點的價錢標簽。5 、每個幼兒準備5 ——10 元錢裝在口袋里，一個環(huán)保袋。
全部穿園 服。沒有園服的，請教師做標志。
六、活動過程：1 、活動之前，向家長說明本次活動的意義，并請家長配合，和孩子 一起商議一下，如何合理地用5 —10 元錢為全家購買需要的物品，并 讓孩子用自己的方式把商量的結果記錄下來。討論：到超市購物時的注意事項和文明行為習慣，如：不大聲喧嘩、愛惜商品、選擇商品時注意看保質期等。
2 、幼兒從幼兒園8:50 乘校車于9:00 到達超市。到超市里，引導幼 兒禮貌的和超市里的服務人員打招呼。
3 、教師帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西的客人詢問，并注 意使用禮貌用語。
選擇購物時，鼓勵幼兒與同伴合作，一起購買。組 織幼兒討論：發(fā)現(xiàn)自己的準備的錢買不到自己喜歡的商品，怎么辦？4 、教師引導幼兒按照購物計劃在超市尋找指定的商品，購物后孩子 們親自參與稱重，自己排隊交費結賬。
5 、活動預計在10:00 結束。全體幼兒在超市門口乘校車回幼兒園。
2.幼兒園超市購物計劃
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：王雪梅幼兒園超市購物計劃 讓小朋友走出幼兒園，走進超市，通過自主購物交流，體驗與感受真實的社會生活。
下面是小編整理收集的幼兒園超市購物計劃，歡迎閱讀參考！ 篇一：幼兒園小超市的區(qū)角設計 了解超市的大致結構及作用。 學會禮貌待客的態(tài)度。
提高分工合作的能力。 經(jīng)驗：提前帶幼兒參觀小超市，知道超市的作用以及超市的人員結構。
觀察工作人員的服務流程和超市物品的擺放。 物質：四個隔離柜作貨架，貨架前一張桌子為柜臺，一個入口和出口。
各種食品和用品的包裝紙盒，以及小朋友自制點心水果及標價牌。 導入：老師：小朋友們，今天我們一起去逛了附近的超市，小朋友們都在里面看到了什么呀？那么，小朋友們想不想自己試試來管理小超市??！ 將幼兒分為5~6組，每組5~6人，分之各個區(qū)域。
其中小超市分別設置售貨員3名，收銀員1名，管理員1名或保安員1名。其余其他區(qū)域的幼兒可以來當顧客。
講解活動規(guī)則。老師：這里啊有兩個口，一個是入口，一個是出口，進去時走紅的，出來從綠的那里。
進去的每個小朋友要當好自己的角色哦，想想超市的阿姨是怎么做的。 活動開始：老師在一旁觀察，如當沒有顧客時，老師需要介入充當顧客。
小班超市游戲中主要是吃的、玩的東西。顧客來了只是去看看摸摸或自己動手拿，偶爾會向售貨員要。
規(guī)則還不是很清楚，喜歡隨心所欲。
3.幼兒園超市購物計劃
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內容來自用戶：王雪梅
幼兒園超市購物計劃
讓小朋友走出幼兒園，走進超市，通過自主購物交流，體驗與感受真實的社會生活。下面是小編整理收集的幼兒園超市購物計劃，歡迎閱讀參考！ 篇一：幼兒園小超市的區(qū)角設計 了解超市的大致結構及作用。 學會禮貌待客的態(tài)度。 提高分工合作的能力。 經(jīng)驗：提前帶幼兒參觀小超市，知道超市的作用以及超市的人員結構。觀察工作人員的服務流程和超市物品的擺放。 物質：四個隔離柜作貨架，貨架前一張桌子為柜臺，一個入口和出口。各種食品和用品的包裝紙盒，以及小朋友自制點心水果及標價牌。 導入：老師：小朋友們，今天我們一起去逛了附近的超市，小朋友們都在里面看到了什么呀？那么，小朋友們想不想自己試試來管理小超市?。?將幼兒分為5~6組，每組5~6人，分之各個區(qū)域。其中小超市分別設置售貨員3名，收銀員1名，管理員1名或保安員1名。其余其他區(qū)域的幼兒可以來當顧客。 講解活動規(guī)則。老師：這里啊有兩個口，一個是入口，一個是出口，進去時走紅的，出來從綠的那里。進去的每個小朋友要當好自己的角色哦，想想超市的阿姨是怎么做的。 活動開始：老師在一旁觀察，如當沒有顧客時，老師需要介入充當顧客。 小班超市游戲中主要是吃的、玩的東西。顧客來了只是去看看摸摸或自己動手拿，偶爾會向售貨員要。規(guī)則還不是很清楚，喜歡隨心所欲。
4.大班幼兒進行購物體驗活動有什么建議
活動前，幼兒園聯(lián)系好華冠超市（燕房路店），并制定了詳細地活動方案。各班教師事先對孩子們如何購物進行簡單地指導，并強調了一些購物時的注意事項及要求。6月9日上午，大一、大二班的孩子在老師的帶領下，興高采烈地來到離幼兒園最近的華冠超市。超市購物對孩子來說并不陌生，但自己挑選商品、自己結賬還是頭一回，大家對此充滿了好奇和興奮。一進超市，孩子們看見琳瑯滿目的貨物，都興奮不已，有些一時不知如何下手到處徘徊觀看；有些直接選擇自己喜歡的食品放進購物袋；有些忙著關注食品的標價及種類，每個孩子都在活動中表現(xiàn)出了不同的消費動態(tài)。選購時，孩子們每買一件商品都會詢問一下價格并進行計算，個個忙得不亦樂乎，快樂地體驗著自主購物的樂趣。到了結賬時，孩子們排著整齊的隊伍，付錢、找零、拿小票、裝東西，個個興奮不已，整個活動在孩子們滿足的笑聲和滿載而歸中圓滿結束。
本次活動為孩子們提供了一次社會實踐的機會，幫助孩子們簡單了解了購物的流程及學習如何購物，豐富了孩子們的社會生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了孩子們的社會實踐能力，并使孩子們體會到人民幣在生活中的功能和作用，嘗試自主支配金錢，體驗自主購物的快樂。
5.超市優(yōu)惠活動方案
一、選擇合適的賣場；
1、店方對該產品較重視，有較強烈的合作意愿，愿意配合廠方促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價等（
尤對其素有砸價惡名的超市合作一定要小心）；
2、人流量大，形象好，地理位置好；
3、超市定位及其商圈的顧客群與促銷產品的定位、目標消費群一致。
如：玻璃瓶汽水促銷店最好選在家屬區(qū)或學校附近；休閑用品促銷最好選在市中心高形象超市或高尚住宅
區(qū)、商務區(qū)超市。
二、定有誘因的促銷政策；
1、師出有名：以節(jié)慶賀禮、新品上市之名打消變相降價促銷的負面影響；
2、有效炒作：
ü “活動名”要有吸引力、易于傳播：
如：某米酒廠家在酒店推廣產品的加熱飲用，促銷命名為“青梅煮酒論英雄”
雀巢加咖啡送咖啡杯名曰“紅杯歡樂送（頌）” ；
ü 贈品綽號要響亮：
如：肯德雞的球星塑料人起名為“超酷球量派對”
ü 贈品價值要抬高：
如：繽紛夏日防紫外線秘芨太陽扇；
ü 限量贈送做催化：
消費者總是買漲不買落，讓消費者在活動現(xiàn)場看到贈品堆放已經(jīng)不多，旁邊贈品空箱子倒是不少，這種“
晚來一步就沒有贈品”的感覺會大大促進購買欲；
3、盡量不做同產品搭贈（如“買二送一”），免有降價拋貨之嫌，結果可能“打不到”目標消費者，反
而“打中了” 貪便宜低收入的消費群。
4、可用成熟品牌帶動新品牌捆扎銷售，但要注意兩者檔次、定位必在同一層 次上（如果老品牌已面臨
種種品牌危機、形象陳舊就不可?。?。
如：
可口可樂公司的主力產品之一雪碧，尤其在二三級城市很受歡迎 。醒目是該公司繼雪碧、芬達之后的推
出的又一新品牌，目標市場定位與雪碧相近。醒目上市與雪碧捆扎銷售，在二三級市場取得了良好效果；
名嘈一時的三株公司推出新品，與老產品三株口服液捆扎銷售，但其老產品因為長期廣告訴求對消費者承
諾過高，同時又面臨重大消費者投訴，品牌形象較差，與新品搭售反而拖了新品的后腿，最終以失敗告終
為什么現(xiàn)在生意越來越難做了，很多產品都在提升競爭力，為什么依舊沒有賣出去，是因為敗在學習上，競爭對手都在掌握營銷方法，營銷策略，所以產品相同的情況下，做不大就是因為營銷不到位。
【免費模式】一種讓客戶無法拒絕的商業(yè)模式??！
教您如何免費送還能翻倍盈利！
教您如何花別人錢辦自己的事？
如何將閑置資源快速變？
實現(xiàn)精準引流—截流—回流—資金流？
這是個跨界打劫的時代，這是個整合資源的平臺，未來企業(yè)之間不再是產品的競爭，而是商業(yè)模式的競爭
6.超市店慶促銷方案
既然是店慶，那就一定要突出喜慶的氣氛。
人們都是喜歡這種氣氛的，而且也容易被這種氣氛所感染。具體措施呢，給你以下幾個建議：1、首先要把超市門面整飭一新。
可以用超大的那種海報懸掛在超市外面，海報內容當然是要突出一周年的喜慶氣氛，找一個設計比較好的廣告制作公司制作一下。2、店外確定好之后，就是店內了。
店內主要采用的還是懸掛招貼海報比較好，顏色呢選擇紅、黃等鮮亮的顏色。主要海報內容是不同商品在店慶期間的優(yōu)惠價和優(yōu)惠內容；另外還可以輔助以品牌產品的活動專區(qū)把商品的POP廣告和店慶結合起來。
3、確定要突出心情氣氛了，而具體配合這種氣氛的最好的具體措施就是人們白用不厭的打折優(yōu)惠（不要說這種方式老套，畢竟實際的效果擺在面前。要是沒有效果的話人們也不會一直鐘愛這種方式）。
而優(yōu)惠的形式可以多樣化，比如：聯(lián)合自己的供貨商對部分商品店慶優(yōu)惠；購物滿多少之后可以參加抽獎活動；再有就是對有降價空間的商品采取買贈的措施，就是買某樣商品可以贈送另一件商品等。4、如果支出允許的話，還可以辦一個演唱等慶祝活動造勢，來讓更多的人知道店慶活動。
只有人們注意了來了才會購買商品嘛。5、最后，就是在地方電視或是報紙、DM廣告雜志上刊登店慶信息宣傳造勢。
當然，這些建議不一定都符合你的實際，但希望能給你盡可能多的幫助。需要注意的一點就是：一定要注意一下自己當?shù)氐膶嶋H，這樣采取活動才會達到事半功倍的效果。
7.大班角色游戲超市
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：laixianglinwei大班段活動內容：角色游戲——超市活動總目標：1.能積極參與角色游戲活動，明確自己所扮演角色的職責，并能堅守崗位。
2.能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，分享游戲快樂，發(fā)展幼兒的交往能力。3.通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為，培養(yǎng)幼兒在游戲中解決問題的能力。
4.培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。5.進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。
活動內容：角色游戲——超市（一）、娃娃家、小吃店活動目標：1.知道超市的基本玩法，通過討論，提升幼兒對待顧客的經(jīng)驗與態(tài)度，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活。2.熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。
活動準備：各類商品（玩具、食品、服裝、日用品等）；貨幣、稱、包裝袋等。活動過程：1.教師與幼兒共同布置“超市”的場景，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
2.讓幼兒說說自己去超市的體驗：超市里有什么？它們是怎樣擺放的？超市里有誰？他們是怎樣工作的？3.教師小結，并選出當超市收銀員的幼兒。4.引導幼兒分配角色，教師強調游戲注意事項。
5.幼兒游戲，教師巡回指導。6.引導服務員為顧客介紹商品，“收銀員”正確為顧客服務，在“顧客”購買商品后，用計算器進行計算，，指導顧客按此結果支付貨幣。
活動過程：活動準備：。
8.超市怎么做活動
原發(fā)布者：在行傳媒
超市促銷活動方案怎么寫一.促銷活動時間20XX年x月x日—20XX年x月26日共七天（20日—26日大年夜）二.活動主題千僖迎新，半價返還三.活動內容主要活動：千僖迎新半價返還1.7天中一天半價返還：即在7天中隨機抽出一天，對當天購物的全部顧客予以購物小票金額的50%返還，以消費兌換券的方式返還；2.單張購物小票返還金額不超過2018元；3.正月初一當場公證隨機抽取7天中一天，或由商場內定（可選擇營業(yè)額最低的一天）；4.1月26日（初一）開始，至2月5日之間可以憑抽中日購物小票當場領取50%的購物券；5.購物券必須在2月15日之前消費，逾期無效；6.家電、電訊等商品除外（商場海報明示）；可行性：七天中抽取一天2018%返還，相當于全場8.6折；50%返還，相當于全場9.3折。加上使用消費兌換券用于再消費，因此事實上實際的成本很低。輔助活動1.男女裝特賣場；2.兒童商場購物送圖書；3.廠方促銷活動。活動推廣1.報紙廣告：2.電臺廣告：3.現(xiàn)場橫幅4.現(xiàn)場彩燈費用預算（略）超市促銷活動方案一選擇合適的賣場；1店方對該產品較重視，有較強烈的合作意愿，愿意配合廠方促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價等（尤對其素有砸價惡名的超市合作一定要小心）；2人流量大，形象好，地理位置好；3超市定位及其商圈的顧客群與促銷產品的定位、目標消費群一致。如：玻璃瓶汽水促銷店選在家屬區(qū)或學校附近；休閑用品促銷選在市中心高形象超市或高尚住宅區(qū)、商務區(qū)超市。二定有誘因的促銷政策；1、師出
