慢享書吧(書店促銷活動方案)
1.書店促銷活動方案
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內容來自用戶：教育教學文庫
書店促銷活動方案
書店促銷活動方案一 一.活動主題：“迎xx”xx書城xx店聯(lián)合xxx教育真情大回饋 二.活動時間：20xx年8月15日——8月24日 三.活動地點：xx書城xx店 四.參與人員：市場部xx校區(qū)工作人員 五.活動內容： 1.凡在活動期間，在xx書城xx店購買音像制品滿38元，可獲得學大教育提供的精美xx小禮品1份，并免費獲得學大教育個性化學習診斷1次。 2.凡在活動期間，在xx書城xx店購買音像制品滿88元，可獲得學大教育提供的精美xx禮包1份，并免費獲得學大教育內部漲分秘籍1份。 3.凡在活動期間，在xx書城xx店購買音像制品滿208元，可獲得學大教育提供的精美xx大禮包1份，并免費獲得學大教育個性化學習診斷1次. 六.宣傳配合： 1.在xx書城xx店收銀臺，擺放b4活動宣傳kt板。 2.在xx書城xx店門口擺放活動宣傳海報*） 3.在xx書城xx店門口右側做活動宣傳用的噴繪*（寬）） 4.在xx書城xx店的正門led每天滾動播放活動內容。 七.人員安排： 1.市場部 1）聯(lián)系xx書城xx店，進行活動方案的確定。 2）活動前的物料準備 3）活動細節(jié)的總指揮 4）整體活動的效果評估 校區(qū)咨詢師 1）接待來校區(qū)進行個性化測試的學生家長 2）準備內部提分資料及來訪個性化測試的學生家長登記工作
2.小型清吧活動策劃方案
一、活動目的及意義：為了給廣大音樂愛好者提供交流交友的平臺，清吧派對活動，打造一個真實的交友環(huán)境。希望幫助朋友們減低生活壓力，尋找志同道合的朋友，增加人際交往圈子，得到認同感、歸屬感，***將定期舉辦活動。
二、活動主題：音樂交流，交友
三、主辦單位，承辦單位：********
四、活動時間：本周六晚上八點-（2016.10.1）
報名截止時間：本周五晚上九點（2016.09.30），人數(shù)上限：40人
（注：報名時請?zhí)峁﹤€人唱歌節(jié)目，彈唱與伴奏唱均可，每人0~3首）
五、活動地點：————————————————————————
六、活動對象：清吧內部人員、學員和朋友
七、活動費用：50元~80元/人（包酒水費）。具體費用按當天實際花費AA制。
七、活動形式與內容：桌游，吉他彈唱，交友，看電影，跟伴奏唱歌
八、要求與注意事項：注意文明，講究衛(wèi)生，愛護場所內物品。
3.【急求】讀書分享會的活動方案
讀書會方案
一、讀書會主題：最是書香能致遠
二、讀書會前安排
1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）
2、評委與觀眾：全體初三三班同學
3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據(jù)內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。
三、讀書會展示形式：
1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。
讀書交流展示活動安排
一、活動主題，讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字，豐富心靈?！?/p>
二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、參加人員.兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加） 。
四、活動流程。
(1)準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準備交流展示.主持人寫好主持詞。
(2)主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘） 。
(3)示意同學可以上臺交流展示.同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析；還可以好書，一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間：35到40分）。
(4)主持人念結束詞，并宣布活動結束（2到3分）。
備注：（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽?。ㄅe手的同學優(yōu)先）。
(2)展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數(shù)加在語文或總表上.A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。
(3)要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰 。
〔讀書交流會方案〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
4.怎樣寫讀書活動策劃書
團學活動策劃書
一、比賽目的：
一方面為了豐富團學干部的課余生活；另一方面，在比賽的過程中，加深經(jīng)管團學之間的交流，培養(yǎng)團學干部的集體榮譽感，為今后經(jīng)管團學的發(fā)展打下堅實的基礎。
二、比賽主辦單位：
比賽承辦單位：
三、比賽負責人：
四、比賽時間：
五、比賽地點：
六、參賽對象：
七、比賽規(guī)則及要求：
（一）、60秒不NG:
本次活動要求7名同學一組一起完成。各個同學配合在60秒之內完成以下4關便可：
第一關：由參加活動的小組中的任何一名同學做10個俯臥撐。
第二關：由參加活動的小組選出的兩名同學，其中一人抱上或背上另一名同學伸蹲5次。
第三關：由參加活動的小組選出2名同學背靠背，將籃球夾在中間，繞過障礙物。
第四關：參加活動的最后一名做10個仰臥起坐。
（二）、花樣賽跑：
該項目由5位男生5位女生參加。比賽采用接力的形式，男生跳繩，女生運籃球，賽程為50米。比賽時，男女各站一列，女生為起點，最后一個男生跳回到起點時，比賽結束，比賽以時計算。以時間少者為優(yōu)勝。
（三）、陽光伙伴：
該項目由15名運動員參加。比賽過程中，15名運動員需要用布帶將左右腳的腳踝綁住，形成15人16足。比賽開始后，第一隊運動員從起點出發(fā)，前進80米，計算時間。以時間少者為優(yōu)勝。
八、器材準備：
九、未盡事宜另行通知
……
2011年11月20日
5.名著閱讀活動方案
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內容來自用戶：美好想象123
“經(jīng)典名著大家讀，圖書漂流活動”實施方案
主辦單位：臨沂外國語學校
活動內容：名著放漂你我、共享閱讀盛宴，打造書香校園
活動對象：臨沂31中全體學生
活動形式：好書放漂、共享閱讀樂趣，千人共閱讀、讀書破萬卷。
一、活動背景：
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動，結合學校書香校園建設，致力于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學會審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學習的信念，努力成為一個有教養(yǎng)，有學力、有品味、有智慧的適應時代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會學生閱讀的方法，落實新課程標準，促進學校的閱讀教學，提升學校的文化品位，建設書香校園，實現(xiàn)學生和學校可持續(xù)發(fā)展。二、活動目標（一）通過經(jīng)典名著閱讀，引導學生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)。
（二）通過經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大志向，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎。
（三）通過經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，激發(fā)學生一生對經(jīng)典文化的向往。6四
6.讀書會主題是什么
主題：書香潤心靈，閱讀促成長 書香滋潤心靈，雅言溢滿校園 書香潤心靈，雅言溢校園 書香潤澤心靈，雅言啟迪人生 書香潤澤校園 閱讀幸福人生 書香潤澤生命，讀書成就未來 書香潤澤心靈，閱讀豐富人生 書香潤澤心靈，閱讀改變陋習 書香涵泳，潤澤心靈 用閱讀潤澤生命，用文字見證成長 打造書香校園，共建精神家園 閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈 知識潤澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村 潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生 讓讀書成為習慣，讓書香滿溢校園 點燃讀書激情，共建書香校園 感受讀書幸福，享受和諧人生 沐浴書香，潤澤幸福 感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化 喚起讀書激情，涵養(yǎng)人文精神 讀書滋養(yǎng)生命，書寫確證人生 扎根教育田野，享受讀書幸福 補充一個讀書會的流程：讀書會 一、活動目的 1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。二、活動主持人：受邀所有人 三、活動時間、地點：2013年12月2日；第一教學樓111教室 四、活動準備 1、在黑板上寫“讀書會”三個大字，并配些圖畫。
2、準備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。3、準備一些名人讀書的小故事，如： 《酷愛讀書的李政道》。
4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。 五、活動過程1、主持人開場白：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋里盡情遨游吧！三（2）班，“讀書會”主題班會現(xiàn)在開始！”班：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？” 冉：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！2、明確讀書的重要性 現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧！（關于讀書的名人名言。
小黑板出示學習。） 例：（1）書讀百遍，其義自現(xiàn)。
（2）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（3）光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
（4）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。（5）讀書破萬卷，下筆如有神。
書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
下面就請廖雨萱同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。3、了解該讀什么書 班：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
冉：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
班：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。 冉：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
4、讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣： 堅持每天安排一段時間看書。 學會選擇適合自己的書籍。
注意用眼衛(wèi)生。 能自己選擇較好的環(huán)境。
如不能在車上、床上等地方看書。 能愛護書籍。
如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。 養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。
5、這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。學生上臺發(fā)言。
6、讀書習慣.（1）讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。 （2）有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
（3）關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。（4）勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
（5）為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書 7、結束：快樂的時光總是很短暫，讀書會要結束了，希望大家通過這次讀書會活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：“xxx“讀書會”，到此結束！請大家有序立場，謝謝。
7.讀書交流會的活動過程
一、教學目標 1、通過多種形式，使學生進一步了解文章內容，感受讀書的樂趣。
2、學生創(chuàng)造性思維，求異性思維，張揚學生個性。 3、通過學生生活體驗，使學生知道真實的人生是什么樣的。
二、教學重點 引導學生理解、分析、感受，學會讀書。 三、教學方法 啟發(fā)討論法，設問誘導法，賞析法。
四、學習方法 自主探究主動學習 教學過程 ： （一） 導入 （教師展示課件首頁：《野性的呼喚》——讀書交流會） 導語 同學們，上一周我們一起讀了《野性的呼喚》這本書，利用今天這個機會我們開一次讀書交流會。今天的讀書交流會，內容很豐富，有生活體驗、精彩回放、我要推薦、感悟碰碰車四項活動，這四項活動將充分展示各位同學的才華，同學們可要抓住機會喲！就讓我們從生活體驗開始吧！ （二） 活動過程 1、生活體驗（教師展示課件頁面：“ 生活體驗”） 師：假如你是書社的老板，你將如何向客人推薦《野性的呼喚》這本書？ 生：A、可以從作者方面介紹 B、可以從影響度方面介紹 C、可以從內容方面介紹 2、精彩回放（教師展示課件頁面：“精彩回放”） 師：既然這么多老板推薦這本書，那就讓我們一起去領略故事的魅力吧！現(xiàn)在大家用最快的速度瀏覽一遍，把你認為最精彩的片斷標記出來。
3、我要推薦（教師展示課件頁面：“我要推薦”） 師：現(xiàn)在以小組為單位把你標記出的內容推薦給你的同伴，并說明理由。稍后要分小組進行展示，所以你們要考慮你的小組將用怎樣的形式展示給大家。
下面分六個小組進行展示： A組朗讀+分析+表演 B組朗讀+分析 C組多人組合朗讀+分析 …… 老師這里也有一段愿意拍賣給大家，大家愿不愿意聽。 4、感悟碰碰車 （教師展示課件頁面：“感悟碰碰車”） 師：同學們認為精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。
下面，讓我們一起來聽一聽同學們在閱讀中的感想吧！誰愿把你的感想分享給我們大家？學生朗讀讀后感。（教師展示課件頁面：“感悟碰碰車”）通過學生的讀后感，書中的主題已經(jīng)非常鮮明了。
老師聽到你們的感想非常感動，我還有一個問題想靠靠大家。問題就是如果你是巴克，你會怎么做？誰想說說？通過這個問題，同學們對文中主人公有了一個高層次認識，深化了主題。
（三） 活動總結 教師總結：今天的讀書交流會，可以說令大家受益匪淺。大家不僅展示了自己的才華，而且從巴克身上懂得了人生的意義。
生命是矛盾的，世界是復雜的。它有奸詐，也有忠誠；它有文明，也有野蠻。
可是，這就是真實的人生，人生正因此而多彩，因此而燦爛，因此而生生不息……。 這是我這節(jié)讀書交流會的課堂設計，請各位同仁多多指導喲。
8.急需一主題為‘為同學服務’的策劃方案
活動內容：國際志愿者日組織募書 活動時間： 舉辦單位：中南大學信息物理工程學院 青年志愿者協(xié)會 協(xié)辦單位：信息物理工程學院團學會 信息物理工程學院 青年志愿者協(xié)會 2005-11-24 關于在國際志愿者日 組織募書活動的策劃書 志愿服務是一項高尚的事業(yè)。
志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學信息物理工程學院青年志愿者協(xié)會準備在2005年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會（Overseas China Education oundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
附：海外中國教育基金會（OCEF） 是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。
在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報酬。
一、活動背景： 1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒?，以推動志愿者服務活動的開展。
二、活動目的： 弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。 三、活動簡介： 院青協(xié)計劃于2005年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。
預計第一階段活動將持續(xù)到2006年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息物理工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人： 宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區(qū)七食堂前 校本部負責人：戴海波 南校區(qū)負責人：吳可嘉 五、活動步驟： （一）前期準備 1.活動申請 ； 2.設計宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報，可供直接使用； 3.設計及復印海報和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報和宣傳單； 4.在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書帖 借助科實部網(wǎng)站的管理權限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳； 5.大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班青協(xié)負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍； 6.制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息； 7.為捐書者準備小紀念品若干 如OCEF組織特制的書簽等。 （二）活動實施： 1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）； 2.12月4日（周日）組織大型的宣傳活動 宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義； 3.確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展； 4.書籍的托運工作 在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到OCEF組織的受助學校。
（三）注意事項： 1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2.南校與本部的協(xié)調； 3.圖書的管理和保存； 4.由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動； 5.在書籍質量上嚴格把關，以適合農(nóng)村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用； 6、關于圖書托運，要事先找好運輸公司； 7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預算： 橫幅 2條 10元/條 宣傳板 2塊 70元/塊 海報（A3紙張） 80份 0.15元/份 宣傳單（A4紙張） 1000份 0.07元/份 書籍募集明細表（A4紙張） 70份 0.05元/份 紀念書簽 200份 由OCEF供給 書籍托運費用（鐵路慢運） 300公斤 費用由OCEF供給 合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5（元） 七、預計影響： 1、預計募書500本左右，為農(nóng)村中小學提供可貴的精神食糧； 2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。 僅供參考。
9.社群運營策劃方案怎么寫
1、第一點：完善群規(guī)則 無規(guī)矩，不成方圓，有了群規(guī)，所有進入群的人才會按照這個規(guī)則辦事，所以，我們在一個新人進入到群之前，我們首先要給他發(fā)一個群規(guī)則介紹，讓他仔細閱讀這個群規(guī)則。
如果我們沒有這個群規(guī)則，那么很多新人進群后不知道自己要干什么？當我們一個動作重復了千萬遍的話，就會有很多人去執(zhí)行，當我們不停的重復的話，很多人都會去主動的遵守群規(guī)，也就慢慢的形成了一種群文化2、第二點：舉行震撼的歡迎儀式 我們都有過這樣一個經(jīng)歷，就是我們滿懷激動地加入到一個群過后，發(fā)現(xiàn)這個群沒有人說話，也沒有人去歡迎你，整個群的氛圍死氣沉沉的，那么，你無形中就會對這個群，有一種失望的感覺。所以當我們有新人，進入到群里后，我們要熱烈地歡迎，比如，可以說：“熱烈歡迎某某某加入到某某群”，然后讓群里的小伙伴也進行歡迎，那么這個新人進入群過后，他就會找到一種家的感覺，當然這個動作我們肯定是群規(guī)里面要先寫好！當每次有新人進入過后，我們都要堅持這個動作，簡單的事情重復做，那么它就會形成一個潛移默化，當以后有新人進來，大家就會自主的去養(yǎng)成這個歡迎的習慣。
3、第三點：為群友提供價值 一個人，進入到我們群，它不外乎想學習新的東西、掌握新的技能、拓展新的人脈，以及找尋一些新的項目，所以說我們要不定期的為群友提供這個價值，比如說我們每周會分享一些干貨、一些項目、或者是介紹一些人給大家認識，當我們?yōu)槿河烟峁┝藘r值的時候，那么我們的群友才會對我們的群，產(chǎn)生一個認可。 4、第四點：修改群昵稱 讓群昵稱統(tǒng)一，比如說我們可以制訂規(guī)則，新來的人叫大師兄，第二個人叫二師兄，第三個人叫三師兄，那么以此類推，當群里面的群友，都有一個共同的昵稱的時候，那么大家就會覺得很親切，就會產(chǎn)生一些認同感。
也可以是其他的群昵稱 比如：城市+姓名 群昵稱統(tǒng)一還有一個好處，他可以更容易認識別人，如果說我們的群的名字五花八門的話，那可能很難去記住某個人。5、第五點：定期清理人員 我們要每隔一段時間，就去清理掉一批長期潛水不說話的人，當我們清理掉這批不說話的人過后，我們的群里的活躍度比例，就會大大提高，長期不說話的人，其實你留他在群里面也沒有任何意義，反而讓群覺得死氣沉沉，比如說100個人只有20個人在說話，那么別人就會覺得，群里面那么多人，怎么只有20個人在活躍啊，如果你把這個群清理的只有30人，那別人就會覺得，哇，30個人有20個人都在活躍呀！這樣看起來群就顯得很活躍。
6、第六點：制造神秘感 人都是有好奇心的，當你不想讓他知道的時候，他就越想知道，比如說，你私聊發(fā)給幾個群成員一點自己產(chǎn)品的試用裝，然后過幾天你在群里面問，上次送你的產(chǎn)品體驗了吧 怎么怎么樣?。磕敲纯赡苋豪锞蜁腥苏f，你送我的體驗裝已經(jīng)收到了，連續(xù)用了幾天，感覺很好，謝謝你，如果群里面有2到3個人這樣說的話，肯定會有一部分人比較驚慌，他會覺得為什么你們都有領到產(chǎn)品？為什么我不知道這件事？他就會很害怕，就會主動在群里咨詢，就會更加的活躍。7、第七點：組織活動 活動的話，它分為線上活動跟線下活動，比如說我們可以，每周找1到2個人讓他們在群里面進行分享，如果說有的人有干貨，但是他不會分享的話，那么我們可以把自己變成主持人，用訪談的形式進行提問回答的形式來進行一個分享， 可以在群里分享養(yǎng)生知識以及怎么做微商、日常的心態(tài)、人生感悟等等8、第八點：升級群迭代 如果說我們的群一直不溫不火的話，那么我們就需要重新建立一個群，然后告訴大家，我們準備在新的群里面，舉行新的活動、新的玩法。
真正關注我們這個群的人，他就會跟著我們走，當然如果說我們要去做群迭代的話，我們一定要留夠充足的時間，然后最好是所有人提醒一遍，這樣的話，愿意跟著我們的人，肯定就會跟我們進入到新群，不活躍的人他也就會被我們遺留下來。 9、第九點：紅包爆破 紅包是我們增加群互動的一個催化劑，也是我們維護好群的一個必需技能，比如說，我們在分享干貨之前，或者是在說重要話之前，都可以通過發(fā)紅包的形式，來激活大家的熱情。
10、第十點：建立信任 微信群最大的特點，就是活躍度奇高。在這樣一個每天都有新成員加入的社交平臺中，信任成為極其稀缺的寶貴資源。
也難怪，在我們每天打交道的人中，真正具備足夠多了解和信任的，又有幾個呢？在當今社會，冷漠和猜忌可能已成為多數(shù)人保護自己的心理戒備了！記住一句話：無信任，不成交。什么意思呢？也就是說，如果你和群里面的好友都沒有建立一定的信任感，你想要去成交他們，是非常困難的，所以，大家務必在群里通過幾件事，讓大家信任你！獵鯨微信管理系統(tǒng)是一款專業(yè)微信個人號聚合管理系統(tǒng)，針對企業(yè)、微商、微信運營獨立研發(fā)的高效系統(tǒng)。
它具備一鍵，私域流量池搭建、朋友圈營銷、社群管理、客戶管理、監(jiān)控管理。等等功能。
10.大學活動策劃書怎么寫呢
劃書基本包括：
一、活動全稱
（沒活動名稱談什么策劃，最好名稱能立刻體現(xiàn)你想干什么，不要太復雜，要清晰明了，別名或副名只能做小標題.）
二、舉辦機構：1）主辦單位2）承辦單位3）贊助單位
（是以單位還是個人舉辦，是什么單位舉辦要明確，一方面是要明確活動責任，另一方面也有一個權限問題，舉辦單位是否有越權舉辦活動）
三、活動地點
四、活動時間
五、參與人員
（時間\地點\人物 小學老師教作文都有交代，策劃怎么能少呢？審批者也可簡單判斷所定時間、地點是否有與其他活動沖突和可行程度）
六、活動主題（活動目的）
（交代清楚為什么要舉辦這個活動，活動的意義何在。很多時候，策劃者不可能當面對審批者進行說服，這段文字也擔當著說服的作用，為什么審批者要認同你的活動而不認同其他活動呢？）
七、宣傳活動：1）宣傳期2）宣傳重點、方法
（一個好的產(chǎn)品，沒有好的銷售手段，也不可能成功活動也一樣，沒有好的宣傳方式，活動也不會火。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預知活動的成功情況，如果預測不會很成功，那何必浪費經(jīng)費去舉辦？）
八、場地設置（各賽段）
（看到這里，審批者一般都認同你的活動了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場地設置中可以看出策劃者想要達到一個什么效果，而且經(jīng)費方面有沒有浪費，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活動流程（各賽段）
（在這里，審批者要衡量的是具體操作是否實際可行。將能預想到的從活動開始到結束（甚至結束后的后續(xù)工作）的所有細節(jié)和解決辦法交代清楚就可以了，一般問題不大，一定要詳盡！有問題一般會退回要求修改）
十、工作分配
（此項一般審批者已經(jīng)不會很詳細看，這項也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的一個項目）
十一、預計費用
（衡量此項活動的價值，一般審批者看完上面的策劃，心里已有個大概數(shù)目，如果花費比審批者心里的數(shù)額差很遠也很有可能被否決，如果相差不大那就恭喜了，正常情況下就可以通過審批開始活動了。）
我就是根據(jù)這個提綱寫的，不知道能不能幫到你
