西華師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)秘書(shū)處
1.大學(xué)教育應(yīng)該嚴(yán)進(jìn)寬出
嚴(yán)進(jìn)是入學(xué)時(shí)選拔保證生源質(zhì)量，寬出通過(guò)水平測(cè)試即予以畢業(yè)。
嚴(yán)進(jìn)寬出保證質(zhì)量在質(zhì)的基礎(chǔ)上求量的教育模式，而比較標(biāo)準(zhǔn)就是看誰(shuí)能更高效高質(zhì)地培養(yǎng)人才。為什么嚴(yán)進(jìn)寬出更有利？第一，嚴(yán)進(jìn)寬出更體系那人才培養(yǎng)的公平原則。
看進(jìn)口，世界人權(quán)第 26 條，《反對(duì)教育歧視公約》第四條告訴我們：高等教育應(yīng)依據(jù)一些人平等開(kāi)放，而這種在入口處依據(jù)成績(jī)能力而保證生源質(zhì)量的模式不正式嚴(yán)進(jìn)么？再看出口，嚴(yán)出是校方單方推選畢業(yè)生，而寬出是把更多的合格者推向社會(huì)，予以全面的客觀的評(píng)價(jià)，兩相比較，嚴(yán)進(jìn)寬出更體現(xiàn)高等教育的實(shí)質(zhì)公平，更體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)的公平原則。 第二，嚴(yán)進(jìn)寬出更體現(xiàn)人才培養(yǎng)的效率原則。
大學(xué)的目標(biāo)是什么？不是義務(wù)教育。而《高等教育法》告訴我們，大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才，而嚴(yán)進(jìn)寬出以嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，可以使學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)課程體系的要求，更好地利用大學(xué)的資源，更好地適應(yīng)大學(xué)嚴(yán)格的教學(xué)管理。
兩相比較，嚴(yán)進(jìn)寬出更體現(xiàn)了培養(yǎng)人才過(guò)程中更合理、更經(jīng)濟(jì)、更高效的原則。第三，嚴(yán)進(jìn)寬出更體現(xiàn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量原則。
大學(xué)的目標(biāo)是什么？是培養(yǎng)高級(jí)專門人才。而培養(yǎng)人才的關(guān)鍵是什么？是通過(guò)選才嚴(yán)格、育才高效來(lái)體現(xiàn)。
對(duì)方的寬進(jìn)能嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)么？不能，正如低標(biāo)號(hào)的水泥，無(wú)法建筑高質(zhì)量的武漢防洪大堤一樣。 對(duì)方如何在寬進(jìn)當(dāng)中去符合大學(xué)教育的嚴(yán)格要求呢？再看今天，北大與清華，貴校與我校，是對(duì)方的寬進(jìn)嚴(yán)出么？美國(guó)的哈佛、耶魯，英國(guó)的牛頓、劍橋是對(duì)方的寬進(jìn)嚴(yán)出么？都不是。
可見(jiàn)百年大計(jì)，質(zhì)量第一。綜上，我方認(rèn)為，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出比寬進(jìn)嚴(yán)出更體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上手段與目的的統(tǒng)一，數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一，效率與公平的統(tǒng)一。
2.劉小兵的工作經(jīng)歷
1985年畢業(yè)于原四川工業(yè)學(xué)院（西華大學(xué)）水力機(jī)械專業(yè)，
1995年獲原華中理工大學(xué)水力發(fā)電工程專業(yè)博士學(xué)位，
2001年-2003年在四川大學(xué)水利工程博士后流動(dòng)站做博士后。
2003年---2007年西華大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)，教授，碩士生導(dǎo)師
3.大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處對(duì)剛進(jìn)部門新助理的一周（5天）的工作安排,求解
第一天：讓他熟悉學(xué)生會(huì)各部。
讓他記下各部的功能職責(zé)，還有各部負(fù)責(zé)人、干事的聯(lián)系人電話做成表格交給你。第二天：根據(jù)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃擬定秘書(shū)處工作計(jì)劃第三天：你們部在本學(xué)期會(huì)主辦某個(gè)活動(dòng)，或者你讓他提出本學(xué)期創(chuàng)新性活動(dòng)安排，并讓他寫(xiě)一篇策劃交給你（周五晚上交）第四天：讓他弄一幅海報(bào)（雖然海報(bào)是宣傳部負(fù)責(zé)的），但是有時(shí)候本部主辦活動(dòng)，宣傳部不完全配合。
第五天：讓他修改，整理自己策劃。（給他點(diǎn)時(shí)間，畢竟還有課）這就是一周的安排，如果你比較任何，就選擇我的答案吧（看在我很用心地回答）。
謝謝。
4.學(xué)生會(huì)秘書(shū)部工作流程
每個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)秘書(shū)部工作流程不一樣，但都大同小異，現(xiàn)就某學(xué)校學(xué)生會(huì)秘書(shū)部工作流程詳述如下： 學(xué)生會(huì)秘書(shū)部職責(zé) 1、協(xié)助學(xué)生會(huì)主席工作，做好每次大型的活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生會(huì)固定資產(chǎn)及各類物品的保管，使用及分配。 3、學(xué)生會(huì)各類文件的收發(fā)與管理，起草有關(guān)文件通知。
4、學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用與管理。 5、學(xué)生會(huì)宣傳材料及報(bào)刊，雜志的分發(fā)及保管。
6、學(xué)生會(huì)人員考勤，會(huì)議通知，會(huì)議記錄。 7、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作大記事。
我們注重創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)生會(huì)中我們將作為新理念新思路的代表，積極探索發(fā)展之路，通過(guò)組織各類活動(dòng)向廣大同學(xué)介紹新科學(xué)、新技術(shù)，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)大家廣泛的興趣，提高同學(xué)們參與能力、組織能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。
協(xié)同其他各部及社團(tuán)開(kāi)展工作，完成上級(jí)交給的任務(wù)。同時(shí)也為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供和培養(yǎng)后備力量。
在本屆學(xué)生會(huì)的任期之中，我們將工作的重點(diǎn)放到了以下的幾個(gè)方面： 一、加強(qiáng)部?jī)?nèi)、與其他各部以及其他學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的協(xié)同合作。 二、新生入校后的納新工作。
三、部?jī)?nèi)成員素質(zhì)的培養(yǎng)。 四、參與迎新晚會(huì)的制作及演出工作。
五、組隊(duì)參加學(xué)校組織的“挑戰(zhàn)杯”比賽。 六、創(chuàng)新/科技創(chuàng)想大賽。
七、學(xué)校布置的工作及其他活動(dòng)。 具體操作詳述如下： 一、初步計(jì)劃、預(yù)算、可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì) 1、按照時(shí)間的計(jì)劃，我們近期將與學(xué)生會(huì)的其他部門進(jìn)行溝通，了解其他部門的計(jì)劃，并把我們的工作向他們介紹，加強(qiáng)彼此之間的了解，縮短“磨合期”，提高工作效率。
與宣傳部聯(lián)系，了解出板周期，提交近期的出板計(jì)劃。以后每次將提前5~7天遞交出板計(jì)劃。
與學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部聯(lián)系，提出本學(xué)年工作計(jì)劃和需要的預(yù)算，聯(lián)系合辦辯論賽的事宜。 與文藝部聯(lián)系，對(duì)即將舉行的迎新晚會(huì)進(jìn)行了解，提前為協(xié)辦工作做好準(zhǔn)備。
同時(shí)與體育部、女生部等進(jìn)行溝通了解他們的工作方式，商討共同舉辦活動(dòng)的計(jì)劃，并分析可行性。 從長(zhǎng)期的計(jì)劃，我們將對(duì)假如我部等其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，并在以后的工作中及時(shí)溝通，積極合作。
緊密聯(lián)系社團(tuán)，積極組織和配合社團(tuán)的活動(dòng)。 2、接下來(lái)我們將對(duì)01、02級(jí)的同學(xué)進(jìn)行篩選，將適合從事我部工作的同學(xué)納入我部。
具體標(biāo)準(zhǔn)將在成員招收及組成這一部分進(jìn)行敘述。 3、對(duì)于進(jìn)入我部的新成員我們將針對(duì)每個(gè)人的差異，有針對(duì)性對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、活動(dòng)組織、科技知識(shí)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)。
主要通過(guò)每周舉行的例會(huì)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。 4、在今年10月中下旬我們將與學(xué)生會(huì)的其他部門一起舉辦迎新晚會(huì)。
根據(jù)學(xué)院對(duì)創(chuàng)新的要求，以及結(jié)合了歷年晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，我們計(jì)劃在今年的迎新晚會(huì)中采用投影的方式增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。在晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)前，播放學(xué)院簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置、主要部門情況、學(xué)生會(huì)介紹、贊助商廣告等，進(jìn)行中播放演職人員名單、節(jié)目相關(guān)內(nèi)容。
力爭(zhēng)做到展示學(xué)院風(fēng)采，為晚會(huì)添彩，同時(shí)不過(guò)多地吸引觀眾注意力的統(tǒng)一。 幻燈片采用Flash或Power print制作，制作人員主要包括科技部成員、學(xué)生會(huì)秘書(shū)處，同時(shí)我們還將根據(jù)實(shí)際情況，臨時(shí)招用學(xué)院的其他同學(xué)參與制作。
制作器材我們計(jì)劃使用學(xué)院機(jī)房中的機(jī)器，這樣一方面可以方便大家作品的收集和保存，更可以節(jié)省寶貴的經(jīng)費(fèi)。 投影機(jī)屬于比較貴重的物品，這里需要學(xué)院老師幫助解決。
因?yàn)榫唧w的晚會(huì)舉辦時(shí)間還沒(méi)有確定，這里只能制定初步的時(shí)間表（以最終確定的晚會(huì)時(shí)間為基礎(chǔ)） 時(shí)間 任務(wù) 參與人員 備注 五周前 選拔人才，聯(lián)系設(shè)備 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，秘書(shū)處 計(jì)劃由5~7人完成制作任務(wù)。 四周前 集體討論，確定初步制作方案，制作部分模塊 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員 方案提出后經(jīng)由老師批準(zhǔn)后實(shí)施 三周前 完成初期制作，對(duì)晚會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行制作 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員 制作進(jìn)度主要由文藝部送交資料的時(shí)間確定 二周前 進(jìn)入細(xì)節(jié)制作 ，文藝部，其他制作人員 一周 將制作結(jié)果送交學(xué)院進(jìn)行演示、審核 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組 對(duì)于沒(méi)有通過(guò)的細(xì)節(jié)進(jìn)行修改 2-4天前 進(jìn)行實(shí)地彩排 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員 1-2天前 進(jìn)行二次彩排 學(xué)院的老師，科技部晚會(huì)組，文藝部，其他制作人員， 爭(zhēng)取與其他演員同步進(jìn)行 具體的計(jì)劃書(shū)我們將于九月下旬送交院辦。
可行性分析：采用投影的方式是歷年所沒(méi)有的，其必引起轟動(dòng)。 風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)：制作效果方面可以由制作人員的水平保證。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)技術(shù)、機(jī)器等方面的不確定因素。我們將用大量的訓(xùn)練來(lái)減少和消除這方面的影響，在操作的過(guò)程中采用并聯(lián)的系統(tǒng)，減少資料丟失、機(jī)器故障等因素的影響。
投影機(jī)請(qǐng)學(xué)院的老師安排，如果可能準(zhǔn)備兩臺(tái)以應(yīng)不測(cè)。 資金預(yù)算：本活動(dòng)基本不需要學(xué)院撥?？?。
5、挑戰(zhàn)杯（創(chuàng)業(yè)大賽）今年將舉行第二屆，在總結(jié)上一屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诒緦脤⒂谝韵聨讉€(gè)方面開(kāi)展工作： 人才選拔：主要考察參加人員的語(yǔ)言表達(dá)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、書(shū)面表達(dá)能力 人員組成：以01級(jí)為主，相應(yīng)加入00、99級(jí)。
5.創(chuàng)新就業(yè)部秘書(shū)處面試
自我簡(jiǎn)介一分鐘！" "你為什么加入XX部？" "我們這個(gè)部的工作很那個(gè)XX的，你能做過(guò)來(lái)么？" "你學(xué)習(xí)緊要么？你學(xué)習(xí)那么緊，還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎？" "你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理？" "你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系？" "你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想？" "你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法？" “你哪方面比較擅長(zhǎng)？” ： “你覺(jué)得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？” ： “在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作，你如何看待？” ： “對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？” ： “如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？”。
6.如何做好秘書(shū)工作
文秘人員的素質(zhì)和修養(yǎng)問(wèn)題：
一是要具備較高的政治素質(zhì)
二是要具備較高的政策理論水平
三是要具備較強(qiáng)的綜合工作能力
四是要具備求真務(wù)實(shí)的思想品格
五是要有高度的法紀(jì)觀念
文秘人員的工作作風(fēng)和效率問(wèn)題
（一）工作作風(fēng)
快速（說(shuō)干就干，一鼓作氣）
準(zhǔn)備（確）
細(xì)致
嚴(yán)謹(jǐn)（對(duì)一件事情了解：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（要求）、原因、結(jié)果）
求實(shí)（切合實(shí)際）
勤奮（肯用功）
（二）工作效率
工作方法和藝術(shù)問(wèn)題
1、提高兩級(jí)想問(wèn)題，靠前一級(jí)抓落實(shí)
2、想好了再說(shuō)，干完了再歇
3、匯報(bào)工作要勤快，請(qǐng)示工作要有建議
4、大事多請(qǐng)示，小事自處理（不犯上）
5、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的事要及時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)知道進(jìn)展情況
6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要件件有著落、事事有回音
7、大事不過(guò)夜，急事不耽誤，要事不遺漏
8、會(huì)內(nèi)事不要會(huì)外講，醞釀事不要提前講，上面的事不要 下去講，未公開(kāi)的事不要到處講
9、領(lǐng)導(dǎo)氣話不要原本傳達(dá)，兩次請(qǐng)示要說(shuō)明情況
10、提建議要爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)采納（窮盡外援，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題，三條以上）
11、要隨時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，不要出難題（急領(lǐng)導(dǎo)所急想領(lǐng)導(dǎo)所想）
12、要有創(chuàng)新意識(shí)（不能按步就班，創(chuàng)新是發(fā)展的前提）
協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓工作落實(shí)問(wèn)題
第一、要不斷強(qiáng)化抓落實(shí)的意識(shí)；
第二、要樹(shù)立抓落實(shí)的權(quán)威；
第三、要建立健全必要的制度；
第四、要養(yǎng)成良好的抓落實(shí)習(xí)慣：
一是養(yǎng)成惜字如金、反復(fù)斟酌的習(xí)慣；
二是養(yǎng)成明示落實(shí)時(shí)間和結(jié)果的習(xí)慣；
三是養(yǎng)成認(rèn)真研讀上級(jí)重要文件的習(xí)慣；
四是養(yǎng)成主動(dòng)協(xié)調(diào)配合的習(xí)慣。
第五、要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)信任：
一要處處為領(lǐng)導(dǎo)著想；
二要真正成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂；
三要有良好的應(yīng)急心理：1、要有居安思危思想2、要有敏銳的洞察力3、遇事要積極主動(dòng)
四要注意言行得體
五要出于公心，不以權(quán)謀私；
六要正確處理能力不如自己的領(lǐng)導(dǎo)。
1、下放事權(quán)，責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)
2、完善制度，獎(jiǎng)懲分明
3、經(jīng)常協(xié)調(diào)，減少矛盾
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能
