創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子主題
1.創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的點(diǎn)子
現在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的越來(lái)越快，想在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，有哪些好的創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子可以推薦。
分享給你們關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子，一起來(lái)看看吧！? 互聯(lián)網(wǎng)+在線(xiàn)醫療 在線(xiàn)醫療是繼在線(xiàn)教育之后資本炒作的又一個(gè)熱點(diǎn)，在線(xiàn)醫療一改傳統醫療方式，無(wú)需醫患面對面就能解決病患咨詢(xún)問(wèn)題，用互聯(lián)網(wǎng)方式最大程度上解決患者需求。中國人口全球第一，醫療健康行業(yè)在中國也一直是一個(gè)巨大的金礦。
前不久，BAT三大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭進(jìn)軍在線(xiàn)醫療的新聞引起業(yè)界高度關(guān)注，在線(xiàn)醫療是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展、解決民眾痛點(diǎn)的服務(wù)行業(yè)，希望在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭的帶動(dòng)下，能為醫療健康行業(yè)帶來(lái)不一樣的曙光。? 互聯(lián)網(wǎng)+家居 互聯(lián)網(wǎng)對家具行業(yè)的改造既是一個(gè)電商化的過(guò)程，又是打造O2O閉環(huán)的過(guò)程。
國內的互聯(lián)網(wǎng)家居企業(yè)對商業(yè)模式進(jìn)行了本土化的創(chuàng )新，使之更符合中國人的消費習慣。比如，最早通過(guò)圖片社區來(lái)匯集流量，后來(lái)也開(kāi)辟了網(wǎng)上商城。
傳統硬件廠(chǎng)商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、系統集成商和第三方開(kāi)發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng )造豐富的應用，去挖掘和滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。互聯(lián)網(wǎng)家居讓人類(lèi)生活更加美好，它帶來(lái)的舒適、便捷程度，或許會(huì )超越我們想象，能夠帶來(lái)全新的生活方式。
? 互聯(lián)網(wǎng)+金融? 互聯(lián)網(wǎng)金融是傳統金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結合的新興領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng)金融包括但不限于為第三方支付、在線(xiàn)理財產(chǎn)品的銷(xiāo)售、信用評價(jià)審核、金融中介、金融電子商務(wù)等模式。
以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現代信息科技，特別是移動(dòng)支付、云計算、社交網(wǎng)絡(luò )和搜索引擎等，將對人類(lèi)金融模式產(chǎn)生根本影響。互聯(lián)網(wǎng)金融模式在未來(lái)20年將成主流。
互聯(lián)網(wǎng)+通話(huà)軟件 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展和WIFI的普及和QQ語(yǔ)音、微信、米聊等眾多社交軟件的興起，都預示著(zhù)“走流量”的網(wǎng)絡(luò )通信方式將會(huì )逐漸代替傳統通信方式。國內的網(wǎng)絡(luò )電話(huà)技術(shù)也已經(jīng)走向成熟，國外的通話(huà)軟件因為在國內收費較貴逐漸不再主流，擁有較高性?xún)r(jià)比的國內品牌成為手機用戶(hù)的優(yōu)先選擇。
隨著(zhù)4G時(shí)代的到來(lái)，基于4G網(wǎng)絡(luò )架構下的全新互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信將更令人期待。? 互聯(lián)網(wǎng)+大數據分析 全球經(jīng)濟的每一個(gè)行業(yè)都充斥著(zhù)數據的影子，現如今，大數據可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產(chǎn)，并且發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們在互聯(lián)網(wǎng)上的日常行為產(chǎn)生了大量數據，對這些數據儲存、處理、分析帶動(dòng)了大數據的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對海量數據的深入挖掘，有助于加深其對于用戶(hù)行為、愛(ài)好等方面的了解，為用戶(hù)打造個(gè)性化的服務(wù)，并針對產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化。
大數據的應用領(lǐng)域多種多樣，對我們的生活將會(huì )越發(fā)凸顯。? 互聯(lián)網(wǎng)+在線(xiàn)旅游 無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到什么程度，客戶(hù)都不可能自己在無(wú)盡的信息中自己整理和分析，所以他們都需要有這樣的公司整理所有信息，但是這些公司提供的信息需要盡量客觀(guān)中立，以便于他們做出明智的選擇。
依托互聯(lián)網(wǎng)，以滿(mǎn)足旅游消費者信息查詢(xún)、產(chǎn)品預定及服務(wù)評價(jià)為核心目的，囊括了包括航空公司、酒店、景區、租車(chē)公司、海內外旅游局等旅游服務(wù)供應商及搜索引擎、OTA、電信運營(yíng)商、旅游資訊及社區網(wǎng)站等在線(xiàn)旅游平臺的新產(chǎn)業(yè)正在改變著(zhù)傳統的旅游方式? 互聯(lián)網(wǎng)+支付 網(wǎng)銀、第三方支付、移動(dòng)支付是目前互聯(lián)網(wǎng)支付的主要表現形式。互聯(lián)網(wǎng)支付就屬于那種需要特別“照顧”的。
成為現實(shí)的是傳統的現金支付已經(jīng)“退居二線(xiàn)”，各種在線(xiàn)支付方式（支付寶、微支付等）成為人們日常消費的主要支付方式。互聯(lián)網(wǎng)支付終端也從桌面電腦擴展到移動(dòng)終端和電視等多種形式的終端上，互聯(lián)網(wǎng)支付變得無(wú)處不在。
? 互聯(lián)網(wǎng)+在線(xiàn)教育 在線(xiàn)教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習效率；在線(xiàn)教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習的門(mén)檻。在線(xiàn)教育入圍十大互聯(lián)網(wǎng)改變世界的創(chuàng )意項目不為過(guò)。
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2.科技創(chuàng )新的金點(diǎn)子（要求：有科技創(chuàng )新,與生活有關(guān)）
1.科技小制作的特點(diǎn) 科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
“小”在哪里呢？ （1）結構簡(jiǎn)單。一般只要制做幾個(gè)零件，再組裝起來(lái)就做好了。
（2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。
（3）加工容易。多數項目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。
（4）花錢(qián)少。有些項目甚至可以不花錢(qián)，不會(huì )增加家庭負擔。
（5）見(jiàn)成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2.活動(dòng)形式 （1）開(kāi)設科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導學(xué)生制作。
（3）鼓勵學(xué)生自己選題，獨立完成小制作，必要時(shí)給予適當的輔導。 3.活動(dòng)內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說(shuō)明，或印制好的材料進(jìn)行制作。
（2）以培養創(chuàng )造能力，發(fā)展智力為中心的科技小制作。主要以制做兒童喜愛(ài)的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據這個(gè)道理自己去創(chuàng )新制作。
如“小雞吃米”，是利用杠桿原理制作的抽拉玩具，抽拉時(shí)兩只雞頭運動(dòng)方向一致或相反，是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后，各自設計、制作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚(yú)、打乒乓球、過(guò)峽谷等。
②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設計制作新的玩具。
有些學(xué)生受到啟發(fā)，自己完成了構思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具，如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車(chē)、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專(zhuān)題科技制作競賽。
根據不同年級提出不同專(zhuān)題要求，各班學(xué)生人人設計制作，班內選拔出代表隊，再進(jìn)行年級競賽。如一次四、五、六年級進(jìn)行風(fēng)力車(chē)比賽。
我們規定賽車(chē)的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車(chē)比賽，只限定必須用統一規格和長(cháng)度的橡皮筋，其他不限。
這樣學(xué)生的積極性很高，設計制作的賽車(chē)多種多樣，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，培養了他們的創(chuàng )造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動(dòng)手能力、興趣愛(ài)好分開(kāi)檔次，選擇不同的制作內容。
低年級要選擇很容易制作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創(chuàng )新。
（3）不包辦代替。 （4）強調制作中要注意安全 參考資料：1.科技小制作的特點(diǎn) 科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
“小”在哪里呢？ （1）結構簡(jiǎn)單。一般只要制做幾個(gè)零件，再組裝起來(lái)就做好了。
（2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。
（3）加工容易。多數項目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。
（4）花錢(qián)少。有些項目甚至可以不花錢(qián)，不會(huì )增加家庭負擔。
（5）見(jiàn)成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2.活動(dòng)形式 （1）開(kāi)設科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導學(xué)生制作。
（3）鼓勵學(xué)生自己選題，獨立完成小制作，必要時(shí)給予適當的輔導。 3.活動(dòng)內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說(shuō)明，或印制好的材料進(jìn)行制作。
（2）以培養創(chuàng )造能力，發(fā)展智力為中心的科技小制作。主要以制做兒童喜愛(ài)的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據這個(gè)道理自己去創(chuàng )新制作。
如“小雞吃米”，是利用杠桿原理制作的抽拉玩具，抽拉時(shí)兩只雞頭運動(dòng)方向一致或相反，是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后，各自設計、制作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚(yú)、打乒乓球、過(guò)峽谷等。
②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設計制作新的玩具。
有些學(xué)生受到啟發(fā)，自己完成了構思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具，如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車(chē)、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專(zhuān)題科技制作競賽。
根據不同年級提出不同專(zhuān)題要求，各班學(xué)生人人設計制作，班內選拔出代表隊，再進(jìn)行年級競賽。如一次四、五、六年級進(jìn)行風(fēng)力車(chē)比賽。
我們規定賽車(chē)的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車(chē)比賽，只限定必須用統一規格和長(cháng)度的橡皮筋，其他不限。
這樣學(xué)生的積極性很高，設計制作的賽車(chē)多種多樣，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，培養了他們的創(chuàng )造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動(dòng)手能力、興趣愛(ài)好分開(kāi)檔次，選擇不同的制作內容。
低年級要選擇很容易制作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創(chuàng )新。
（3）不包辦代替。（4）強調制作中要注意安全。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子有哪些
世界首富比爾蓋茨早在上世紀就說(shuō)過(guò)，21世紀要么電子商務(wù)，要么無(wú)商可務(wù)。
電子商務(wù)的出現讓正在尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )的人們看到了黎明的曙光，所謂電子商務(wù)的定義：以電子及電子技術(shù)為手段，以商務(wù)為核心，把原來(lái)傳統的銷(xiāo)售、購物渠道移到互聯(lián)網(wǎng)上來(lái)，打破國家與地區有形無(wú)形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達到全球化，網(wǎng)絡(luò )化，無(wú)形化，個(gè)性化、一體化。 通俗定義：電子商務(wù)是指利用互聯(lián)網(wǎng)為工具，使買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行的各種商業(yè)和貿易活動(dòng)。
電子商務(wù)是以計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎。以電子化方式為手段，以商務(wù)活動(dòng)為主體，在法律許可范圍內所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)過(guò)程。
大學(xué)創(chuàng )業(yè)最佳選擇，詳加QQ了解，選擇大于努力。
4.有什么創(chuàng )新金點(diǎn)子
金點(diǎn)子
環(huán)保，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)并不陌生的詞，但是它每時(shí)每刻圍繞在我們身邊，提醒我們要時(shí)刻注意環(huán)保.
人類(lèi)只有一個(gè)共同的家園，破壞了就沒(méi)有了.近幾年來(lái)，許多江、河、湖、海受到了嚴重的污染，許多地方的江河不時(shí)散發(fā)著(zhù)一股股臭味，搞得附近的漁民叫苦不迭，這里的樹(shù)木有的被周?chē)暮瓷l(fā)出的臭氣熏得枯蔫焦黃.有的地方則是垃圾隨處可見(jiàn)，成堆的垃圾堆放在人行道上、公路旁、草地上，眼看垃圾一天比一天多，臭味一天比一天濃，卻遲遲不見(jiàn)有人來(lái)清理.有的地方的人行道、公路旁的垃圾雖然清理過(guò)，可沒(méi)過(guò)幾天，垃圾又是一堆一的還有好多事說(shuō)不完、道不盡、寫(xiě)不完.
許多生態(tài)災難的原因，都是因為人類(lèi)的不自覺(jué)才造成的.泥石流、沙塵暴、江河嚴重被污染、樹(shù)木不斷地減少..這一類(lèi)一類(lèi)的事情就像細菌一樣在快速地繁衍著(zhù)，如果，我們再不保護我們生存的家園，再不關(guān)注環(huán)保，那么，終有一天，這些可怕的事情就會(huì )像惡魔一樣吞食地球，占領(lǐng)全世界，這對人類(lèi)是多大的威脅啊！
要制止這些事情的發(fā)生，每個(gè)公民就要做到不亂砍伐樹(shù)木、不隨意取土、少吃口香糖、不往江河湖海傾倒垃圾.多參與環(huán)保宣傳、做環(huán)保志愿者、保護森林、保護海洋、保護文物古跡、不亂扔垃圾、多植樹(shù)造林、講究衛生、少用一次性筷子.
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，共同保護我們的家園，使我們的家園成為山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠色的、美麗的家園吧
5.科技創(chuàng )新金點(diǎn)子,好的加分
植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現象很?chē)乐兀旒埖脑虾芏喽紒?lái)自于植物，會(huì )導致對生態(tài)平衡的破壞。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。 我們認為可以改進(jìn)的方法： 1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本， 2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。 4、盡量節約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報紙上練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)。 6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、不要用機械的方法破壞、損害樹(shù)木。 10、多種植植物。
11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠(chǎng)，減少砍伐樹(shù)木的數量。 12、和日本人一樣，珍愛(ài)自己國家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規范人們的保護意識。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、大家沒(méi)有重視對植物的保護。 2、用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當的去處。
3、同學(xué)們有大手大腳的壞習慣。 金點(diǎn)子二： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺 我們認為可以改進(jìn)的方法： 1、可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。
4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
金點(diǎn)子三： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節約使用 我們認為可以改進(jìn)的方法： 1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調。 2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 同學(xué)們有認識上的誤區，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用 我們認為可以改進(jìn)的方法： 1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。 2、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。
3、買(mǎi)菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 大家圖方便和美觀(guān)，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節約汽油，保護環(huán)境 我們認為可以改進(jìn)的方法： 1、能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。 2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。
既環(huán)保又鍛煉身體。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、學(xué)習太緊張，時(shí)間不多。
2、同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車(chē)接送才夠檔次，如果坐公交車(chē)有些丟人。 1、每天都該是“水日”——不要只是在水日我們才想起重視水，節約水，生活里的每一天都應該是“水日”。
2、能騎車(chē)就別開(kāi)車(chē)，不開(kāi)車(chē)上班有獎。 3、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。
4、安裝節水龍頭，使用節水馬桶。 5、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。
6 去圖書(shū)館或上網(wǎng)查找環(huán)保資料，每人做幾個(gè)綠色小書(shū)簽，大家交流。 7、每出生一個(gè)孩子，父母都為他種植一棵同齡樹(shù)。
8、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生動(dòng)物。 9、盡可能多地走進(jìn)大自然，和鳥(niǎo)兒一道唱歌，同蝴蝶一道飛舞，與魚(yú)兒一道戲水，激發(fā)熱愛(ài)自然的環(huán)境意識。
10、設個(gè)“班級環(huán)保獎”，在班級成員中開(kāi)展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動(dòng)，進(jìn)行日記錄、周講評、月總結，獎優(yōu)罰劣。
