大學生大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的困難
1.大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)當前面臨哪些突出問題
是不懂的創(chuàng)新的趨勢宣傳和介紹，以及創(chuàng)新產(chǎn)生的高利潤對傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊力：
1，改革開放初期是以基本生活需求為保障；
2，中期為追求豐富生活為目標，目前和未來是以創(chuàng)新和質(zhì)量為追求，；
3，互聯(lián)網(wǎng)時代，因為覆蓋面受眾面與之前完全不是一個量級，對于創(chuàng)新和品質(zhì)要求更高更快！
4，受中國崛起的影響與各國對低端制造業(yè)的排擠，未來發(fā)展的趨勢是：個性化，高端化，差異化；
5，國家將會鼓勵通過創(chuàng)新差異化等手段，超越之前傳統(tǒng)價格戰(zhàn)累積出來的財富！
6，過去傳統(tǒng)低利潤時代，其十年低價經(jīng)營賺來的財富，面對著現(xiàn)在和未來的各種通脹，人民幣升值預期等的推進，不夠創(chuàng)新者兩年內(nèi)賺回的利潤。因此堅持高品質(zhì)和差異化的前提創(chuàng)新，也是對傳統(tǒng)成功者的洗牌！
7，創(chuàng)新打爛了傳統(tǒng)價格戰(zhàn)、低品質(zhì)、低利潤！通過高品質(zhì)，創(chuàng)新等獲得不錯的利潤，并逐漸占領市場，獲得社會消費的認可，并能影響一代人！
2.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新分析其理論依據(jù)和實踐依據(jù)可能會遇到哪些困難如何
要做到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，需要做到以下幾點：
一是要推進簡政放權(quán)，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境；加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造；推進投融資體制、稅收、流通體制等領域的改革，進一步打開服務業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。
二是要加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
三是要健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。
四是搞好創(chuàng)業(yè)培訓和服務，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓，運用社會各類資源建設創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
五是實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
六是開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領導、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。
3.大學生如何看待"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)"帶來的機遇與挑戰(zhàn).
個人要勇于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會，并創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品，提升服務，實現(xiàn)其潛在價值的過程。個人要善于創(chuàng)業(yè)―――把握市場、認識自我，從而找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。更要勇于創(chuàng)業(yè)―――大多數(shù)人、尤其年輕人都會萌生創(chuàng)業(yè)的沖動，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的夢想，但由于害怕失敗的心理在作祟，很多人不敢邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。互聯(lián)網(wǎng)使我們真正進入一個“一切皆有可能”的時代，為大眾創(chuàng)業(yè)提供了無限的機會，但如果不能邁出創(chuàng)業(yè)的第一步，就永遠沒有成功的可能。
企業(yè)要勇于創(chuàng)新。在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中，企業(yè)創(chuàng)新不僅是“不進則退”，而且是“慢進也退”―――再大再強的企業(yè)，如果不能跟上時代的潮流，最終會被市場無情地拋棄。在新常態(tài)下，面臨的環(huán)境會越來越復雜，遭遇的變化會越來越多，企業(yè)必須要讓變革成為企業(yè)的文化基因，在管理體制、商業(yè)模式、產(chǎn)品服務等方面不斷創(chuàng)新，才能順應經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，從容應對各種困難和挑戰(zhàn)，把握轉(zhuǎn)瞬即逝的新機遇，在轉(zhuǎn)型升級中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
政府要營造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境。改革開放的實踐一再證明：經(jīng)濟的繁榮不是管出來的，而是放出來的。政府管理部門要勇于“自我革命”，進一步簡政放權(quán)，用政府權(quán)力的“減法”，換取市場活力的“乘法”，也就是要真正還權(quán)于市場，充分激活各類市場主體的活力。同時，要積極落實創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策，建立健全創(chuàng)業(yè)服務體系，為創(chuàng)業(yè)者提供盡可能多的資金、政策支持和市場分析指導，從而讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間，讓每一個創(chuàng)造的夢想成為現(xiàn)實，讓每個人都享有人生出彩的機會。
一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情燃燒的社會，才是一個生機無限、充滿希望的社會。我們要真誠地尊重每一份奮斗的價值，努力讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會自由流動，讓自主發(fā)展的精神在全體人民中蔚然成風。
4.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因有哪些
現(xiàn)在中國的經(jīng)濟好像沒有之前那么一直處于騰飛的狀態(tài)了，繼而看到這么多的成功創(chuàng)業(yè)的例子之后許多的應屆畢業(yè)生開始想要走創(chuàng)業(yè)的道路，很多的人往往看到別人成功的時候就會想要去模仿復制他們成功的道路，其實殊不知中國只有一個馬云，一個劉強東，一個王石。
他們這個大鱷的成功真的不是靠自己一個人的，所以很多大學生都是滿懷著激情和信心去浩浩蕩蕩的加入創(chuàng)業(yè)的大軍，殊不知其實前方充滿了挑戰(zhàn)和未知。很多的人選擇創(chuàng)業(yè)，最后都是以失敗告終的，因為他們大都數(shù)人的失敗讓我們可以停下分析分析失敗的原因，我個人覺得失敗的原因有很多，但是歸結(jié)到兩點的話，我覺得首先很重要的一點就是，那些大學生沒有實際的經(jīng)驗，對于一直在學校里生活讀書的我們來說，我們根本沒有過多的接觸這個社會，我們很多人往往都覺得這個社會對于大學生是很寬容的很幫助的，其實并沒有，社會是現(xiàn)實的，現(xiàn)實是殘酷的，不過失敗了，只要能認識到這點就是值得的。
只是這一次失敗的經(jīng)歷讓你失去了金錢時間而已。第二點，大學生的創(chuàng)業(yè)資金不夠，這個社會往往都是用利益來衡量一件事情的，很多人覺得有錢能使鬼推磨這件事在社會上幾乎可以通用，但是我們作為剛剛上社會的學生哪里來的資金資助呢，所以往往創(chuàng)業(yè)到一半就已經(jīng)沒有資金了，最后只好破產(chǎn)告終。
5.企業(yè)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面遇到哪些困難或阻礙
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人
推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是應對經(jīng)濟下行壓力、打造經(jīng)濟增長新動能的重大關(guān)鍵性舉措。大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人，關(guān)鍵在錢。從科技部門的工作定位看，我們非常關(guān)注科技型、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，這類創(chuàng)業(yè)的主體是大學生、研究生以及高校、科研院所的教師和科技人員，留學歸國人員和大企業(yè)離職創(chuàng)業(yè)人員也是重要的創(chuàng)業(yè)群體。去年以來，國家密集出臺一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，弘揚全社會鼓勵、支持、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和價值觀，同時在人員流動、創(chuàng)業(yè)平臺、財政扶持、教育培訓、金融支持、商事登記等方面出臺了激勵和保障措施，成效顯著。
在這些系列政策中，釋放人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力和激情是核心。我認為，在以下方面要加大力度，著力突破：一是落實國有科研事業(yè)單位科技人員可離崗創(chuàng)業(yè)3年的政策，這項政策關(guān)鍵在基層單位落實的“最后一公里”上，不能國家有號召、部門有要求，但單位就不動。單位要給予科技人員在市場中探索、試錯的機會，要有寬容失敗的胸懷，要制定辦法、完善制度，可以交給職代會充分討論，凝聚共識；二是要對創(chuàng)業(yè)團隊開展必要的創(chuàng)業(yè)培訓，可以通過大學創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)學院、設置創(chuàng)業(yè)課程、安排創(chuàng)業(yè)導師等形式，對創(chuàng)業(yè)團隊進行專業(yè)化培訓，補足知識技能短板，提高創(chuàng)業(yè)成功率；三是要加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，為創(chuàng)業(yè)團隊盡快找到低成本、便利化、網(wǎng)絡化的創(chuàng)業(yè)場地，讓他們安心、省心創(chuàng)業(yè)；四是提供全面的社會保障，可通過政府補貼、延時交納等方式，在提供保險保障的前提下，盡量降低創(chuàng)業(yè)團隊交納社會保險費用的負擔和壓力，解除創(chuàng)業(yè)團隊的后顧之憂；五是實施以稅收優(yōu)惠為主的普惠創(chuàng)業(yè)政策，如減征緩征小微企業(yè)和科技人員技術(shù)入股的所得稅政策等，放水養(yǎng)魚，做大稅基，鼓勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富。
