山西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽紅旅賽道

1.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊

全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽。前者主要是一個創(chuàng)業(yè)活動競賽，后者是大學(xué)生的我科技作品競賽比的是學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個比賽都分別是隔年一次，也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。

拓展資料：

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外科技文化活動中一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，每兩年舉辦一屆。

競賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。

競賽的目的：引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生弘揚(yáng)時代精神，把握時代脈搏，將所學(xué)知識與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。

競賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生通過申報商業(yè)計劃書參賽，有條件的團(tuán)隊可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行商業(yè)運營實踐。聘請專家評定出具備一定操作性、應(yīng)用性以及良好市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉(zhuǎn)讓活動。

2.挑戰(zhàn)杯的大挑和小挑各是什么意思啊,還有這兩個有什么區(qū)別啊

兩者的主要區(qū)別為競賽項目不同和比賽側(cè)重點不同：

1、“大挑”即“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發(fā)明創(chuàng)造、社會調(diào)查報告?！靶√簟奔础疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，就是做一個項目的商業(yè)計劃，紙質(zhì)檔形式就是一本商業(yè)計劃書。

2、大挑注重學(xué)術(shù)科技發(fā)明創(chuàng)作帶來的實際意義與特點，考察學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、對社會問題的關(guān)注及其分析解決問題能力。而小挑更注重市場與技術(shù)服務(wù)的完美結(jié)合，商業(yè)性更強(qiáng)；考察學(xué)生對項目的商業(yè)嗅覺敏感性（項目的可行性、創(chuàng)新性）、對項目所屬行業(yè)的了解、作為一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)。

3、小挑獎項設(shè)置為金獎、銀獎、銅獎，而大挑設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；大挑發(fā)起高?？蓤罅髌?，其中三件為高校直推作品，另外三件要與省賽組織方協(xié)商推薦，而小挑只能推薦三件作品進(jìn)國賽。

4、大挑有學(xué)歷限制而小挑沒有，大挑分為專本科組、碩士組、博士組分開評審，大挑國賽最多可以報八人，而小挑最多可以報十人，大挑比賽證書蓋共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)、舉辦地人民政府的章，而小挑證書只蓋共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)的章。

擴(kuò)展資料：

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽系列的簡稱。挑戰(zhàn)杯是由共青團(tuán)中央、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、教育部、全國學(xué)生聯(lián)合會共同主辦的全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐競賽。

“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國有兩個并行項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生競賽，另一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。這兩個項目的全國比賽輪流進(jìn)行，每個項目每兩年舉行一次。

挑戰(zhàn)杯分為三個級別：校級、省級和國家級。校級：不同院校，一般在10月、12月開始宣傳校級比賽入圍預(yù)賽；省級大賽：由各高校在明年3月選擇作品推薦至省級大賽，省級大賽一般在5月舉行。全國錦標(biāo)賽：省級比賽之后，全國錦標(biāo)賽將在10月舉行。這是一個很長的周期，一年。

挑戰(zhàn)杯類型：

1，全國挑戰(zhàn)杯：與社交媒體密切合作，建立整合電視、廣播、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、載體的三維微博等媒體平臺內(nèi)涵“挑戰(zhàn)杯”，促進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”文化，新創(chuàng)意觸動公眾心目中，擴(kuò)大影響力，傳播社會聲譽(yù)展示了青年的責(zé)任，“挑戰(zhàn)杯”的校園和社會，成為重要的事件，整個國家。

2.全球挑戰(zhàn)杯：邀請來自世界各地的年輕大學(xué)生，吸引了來自世界各地的著名大學(xué)參與競爭，并持有國際大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營，創(chuàng)業(yè)講堂和其他活動，使中國在世界各地的年輕企業(yè)家的理想場所，讓“挑戰(zhàn)杯”引領(lǐng)世界的注意。

3，所有經(jīng)驗挑戰(zhàn)：促進(jìn)大學(xué)校園、城市社區(qū)、三連桿的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，動員各種社會資源，提供競爭對手包括意識培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、項目咨詢、托兒所孵化、投資和融資，例如，事件服務(wù)的完整體驗，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽經(jīng)驗成為真正的青年企業(yè)家。

4、綠色的挑戰(zhàn)：堅持節(jié)約運行競賽的原則，在整個生產(chǎn)過程的事件組織提倡環(huán)保、低碳和生態(tài)“綠色”的概念，通過節(jié)能減排，低碳交通、節(jié)約用電節(jié)約用水，回收利用，低效率，落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)業(yè)和綠色，讓學(xué)生成為“綠色”生活方式和發(fā)展模式的倡導(dǎo)者和實踐者。

5、實戰(zhàn)挑戰(zhàn)：堅持實踐指導(dǎo)，通過調(diào)整格式（第一次作品分為兩類，沒有商業(yè)創(chuàng)業(yè)和），完善規(guī)則（創(chuàng)業(yè)作品給分），來自企業(yè)界的多個評論提高，投資社區(qū)規(guī)模的法官（），將“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)導(dǎo)向的面向?qū)嶋H，并通過自己的優(yōu)惠政策支持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目和團(tuán)隊落地運營。

6、可持續(xù)的挑戰(zhàn)：總結(jié)“挑戰(zhàn)杯”競賽的經(jīng)驗和規(guī)范“挑戰(zhàn)杯”工作體系，努力形成競爭網(wǎng)絡(luò)（永久的網(wǎng)站），公園基地（創(chuàng)業(yè)園區(qū)）、風(fēng)投基金（獨家投資基金），和其他長效機(jī)制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的“挑戰(zhàn)杯”、“挑戰(zhàn)杯”真正成為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和支持創(chuàng)業(yè)實踐“加速器”。

參考資料來源：百度百科：挑戰(zhàn)杯