禮讓典故(名人禮讓的事例,急!!!)

1.名人禮讓的事例 ,急!!!

一、有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

二、漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”.他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教.他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮.桓榮生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬.進(jìn)門(mén)后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去.當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”.桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

三、富蘭克林被稱(chēng)為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪(fǎng)。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！?富蘭克林把這次拜訪(fǎng)當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

四、孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：

“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。”

父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?

你看，孔融講得多好啊。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱(chēng)贊他。

2.古代謙虛禮讓的故事成語(yǔ)3個(gè)

故事 | 鐵杵磨針A芝蘭之室 成語(yǔ)故事 | 鐵杵磨針。

李白走過(guò)去，問(wèn)道：“老婆婆，你在做什么啊？”“我要把這根鐵杵磨成繡花針”老婆婆抬起頭回答到。李白說(shuō)：“可是鐵杵那么粗，什么時(shí)候才能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”李白又說(shuō)：“可是您的年紀(jì)那么大”，老婆婆說(shuō)：“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情?！?/p>

老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧。鐵杵成針的故事孤山子閱覽室。

李白覺(jué)的很奇怪，上前問(wèn)到：“老婆婆您在干什么？”老婆婆說(shuō)：“我要把鐵杵磨成繡花針?！崩畎壮粤艘惑@問(wèn)：“這個(gè)鐵杵幾年才能磨完？”老婆婆說(shuō)“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針。”

李白聽(tīng)了從此刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察，成了中國(guó)一位大詩(shī)人。繪本故事功夫不負(fù)有心人（1），別錯(cuò)過(guò)，記得要。

wyk1014 繪本故事功夫不負(fù)有心人（1），別錯(cuò)過(guò)，記得要收藏。1. 鐵杵磨成針的故事出自哪里？3.李白看見(jiàn)一位老婆婆正在磨鐵杵，他出于好奇，就問(wèn)她為什么在磨鐵杵？讓孩子明白：對(duì)于孩子目前來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最重要的是如何掌握自己的未來(lái)，我們要用鐵杵磨成針這個(gè)故事來(lái)振奮自己，刻苦鉆研，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，持之以恒，長(zhǎng)期以往養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能達(dá)成所愿。

中國(guó)人不可不知的20個(gè)成語(yǔ)典故康嶺 走著走著，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵?！拔乙堰@根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。

“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。作文素材，堅(jiān)持本心，取得成功一人飲酒醉d。

評(píng)論 | 給力0不給力0 2014-09-27 23:09 夜醉美″迷醉心扉 | 來(lái)自： 不忘初心，方得始終 順德一中高中部2013屆高三（6）班 阮錦碧 有人從《華嚴(yán)經(jīng)》曾多次被提及的“初心”一詞凝練了一句話(huà)：不忘初心，方得始終。由此可見(jiàn)，不忘初心，方得始終。

當(dāng)然，并不是每個(gè)政府職員都受不住誘惑，忘記初心，絕大部分的他們依然不忘初心，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨辦事，最終為官清廉，受人民擁護(hù)。謹(jǐn)記，唯不忘初心，方得初心。

唐宋詩(shī)詞趣話(huà)（173）老劉tdrhg 唐宋詩(shī)詞趣話(huà)（173）李白與鐵杵磨針的故事。在回家的路上，遇見(jiàn)一位老婆婆，在一塊大石頭上磨著一根鐵杵。

老婆婆告訴他要做一根針，李白說(shuō)：“這么粗的一根鐵杵，什么時(shí)候能磨成針呢？”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成”。李白聽(tīng)了老婆婆的話(huà)深受感動(dòng)，受到很大啟發(fā)，決心發(fā)奮讀書(shū)，終于成為我國(guó)歷史上第一流的偉大詩(shī)人。

歷史上有哪些歷史人物因?yàn)橐痪湓?huà)而受到啟發(fā)而。尤里蒙提 唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)、一天，乘老師不在家。

他來(lái)到山下小溪邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶上前問(wèn)：老婆婆，您瞎磨什么？老婆婆說(shuō)：我在磨針。

李白吃驚地問(wèn)：哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？老婆婆笑呵呵地說(shuō)：只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針么？聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。（已修改）成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針icanner 成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針 2016-11-21 蛙趣兒童視頻。

李白好奇的問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵棍做什么呀？”李白吃驚的說(shuō)：“哎呀！即便是一般的鐵棍，也難以磨成那么細(xì)的繡花針，您怎么還偏偏找了根鴨蛋粗的鐵棍，就算是像我這樣的年輕人，磨一輩子也未必能把這根鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針??！”一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感謝對(duì)自己指點(diǎn)的同時(shí)，也看到那根鐵棍真的細(xì)了很多。跟著學(xué)365成語(yǔ)故事24：鐵杵磨針賺他一大把 跟著學(xué)365成語(yǔ)故事24：鐵杵磨針。

磨杵成針沵沵 一天，他逃學(xué)到小溪邊，看見(jiàn)一位老婆婆手里拿著根鐵杵（鐵棍），在一塊大石頭上磨。李白問(wèn)：''你磨鐵杵作干什么？李白又問(wèn)：''這么粗的鐵杵，什么時(shí)候才能磨成繡花針呢？過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”

太白感其意，還卒業(yè)。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針?！?/p>

李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。干部應(yīng)該承受壓力和打磨西部小城2 干部應(yīng)該承受壓力和打磨。

他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說(shuō)：“我在磨針.”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋.從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，最終成為大詩(shī)人。

【讀書(shū)故事】李白鐵杵磨針江山攜手 【讀書(shū)故事】李白鐵杵磨針。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵③，問(wèn)之，曰：“欲作針?！?/p>

太白感其意，還卒業(yè)④。李白好奇地問(wèn)：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，說(shuō)：“磨針?！?/p>

李白聽(tīng)了很驚奇，脫口。

3.有關(guān)謙讓的典故

一、孔融讓梨 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。

4歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。

父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”

父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊？” 孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝。

小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。二、負(fù)荊請(qǐng)罪 藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”與澠池會(huì)盟有功而被封為上卿，位在廉頗之上。

廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。

藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面??！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。

三、觀家書(shū)一封只緣墻事聊有所寄 安徽桐城縣發(fā)生了一件當(dāng)朝宰相張英與鄰居葉秀才為了墻基爭(zhēng)地界打官司的奇聞。 因?yàn)閺堄⒓乙w房子，地界緊靠葉家。

葉秀才提出要張家留出中間一條路以便出入。但張家提出，他家的地契上寫(xiě)明“至葉姓墻”，現(xiàn)按地契打墻有什么不對(duì)，即使要留條路，也應(yīng)該兩家都后退幾尺才行。

這時(shí)張英在北京為官，其子張廷玉（雍正、乾隆兩朝名臣）也考中進(jìn)士，在朝為官，老家具體事務(wù)就由老管家操辦。俗語(yǔ)說(shuō)：“宰相家人七品官”，這位老管家覺(jué)得自己是堂堂宰相家總管，況且這樣建墻也有理有據(jù)，葉家一個(gè)窮秀才的意見(jiàn)不值得答理。

于是沿著葉家墻根砌起了新墻。這個(gè)葉秀才是個(gè)倔脾氣，一看張家把墻砌上了，咽不下這口氣，秀才自己能動(dòng)筆，一紙狀文告到了縣衙，打起了官司。

一個(gè)窮秀才與當(dāng)朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，親朋好友都為葉秀才擔(dān)心，怕他吃虧，勸他早點(diǎn)撤訴，但葉秀才就是不聽(tīng)，堅(jiān)持把官司打下去。張家管家一看事情鬧大了，就寫(xiě)信把這事稟告了北京的張英。

不久，就接到了張英的回信。信中沒(méi)有多話(huà)，只有四句詩(shī)：“ 千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。

長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?管家看了這首詩(shī)，明白了主人的意思，就來(lái)到葉家，告訴葉秀才，張家準(zhǔn)備明天拆墻，后退三尺讓路。

葉秀才以為是戲弄他，根本不相信這是真話(huà)。管家就把張英這首詩(shī)給葉秀才看。

葉秀才看了這首詩(shī)，十分感動(dòng)，連說(shuō)：“宰相肚里好撐船，張?jiān)紫嗾媸呛枚橇俊！?第二天早上，張家就動(dòng)手拆墻，后退了三尺。

葉秀才見(jiàn)了心中也很激動(dòng)，就把自家的墻拆了也后退了三尺。于是張、葉兩家之間就形成了一條百來(lái)米長(zhǎng)六尺寬的巷子，被稱(chēng)為“六尺巷”。

據(jù)說(shuō)，這里成了桐城縣一處歷史名勝，一直保存下來(lái)。四、孔子與項(xiàng)橐 春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。

一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。

孔子說(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)！”。 孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。

孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢？”孔子被問(wèn)住了。 孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌，于是就問(wèn)道：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲！” 孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！” 五、京劇大師梅蘭芳 京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。

他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因?yàn)?自己是外名演員而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì)名流或西裝革履或長(zhǎng)袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。

不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手?？擅诽m芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。

忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開(kāi)別人一只只伸過(guò)來(lái)的手，擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安。在座的人見(jiàn)狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。

幾天后特向梅蘭芳饋贈(zèng)《雪中送炭圖》并題詩(shī)道：記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(zhǎng)安市，幸有梅郎識(shí)姓名。

梅蘭芳不僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。

梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專(zhuān)車(chē)把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的老師。

先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢?！?老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱(chēng)謝。

以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱(chēng)他“老師”。

4.禮讓的小故事

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇.據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型.

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨.每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子.有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜.從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范.

程門(mén)立雪

“程門(mén)立雪”這個(gè)故事出自《宋史·楊時(shí)傳》：“見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣.一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立去.頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣.”

“程門(mén)立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事.楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué).故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院，登門(mén)拜見(jiàn)程頤的那天.

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡.這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪.這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情.

這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣.后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān).

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事.曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿(mǎn)，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我.” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重.曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí).

5.關(guān)于古人禮讓的故事

孔融讓梨六尺巷的故事安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。

一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?/p>

意思是說(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ?？張家人看罷來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。

鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。

如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。