給我一個(gè)為題作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
1.給我好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)?！o(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門(mén)市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌?！◤B門(mén)市《水韻悠悠》） 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)長(zhǎng)空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó)，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢?！ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年?yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚(yáng)個(gè)性，不諂媚權(quán)貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。 ●05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，。
2.給我一個(gè)感動(dòng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾、
1 .感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！ 感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)！感動(dòng)是雨后晴好的天氣，因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多美好的事情！ 2 .感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題 ， 也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng)，今年感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的。
3 、什么是感動(dòng)？有人告訴我，當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當(dāng)你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你漂泊而 歸，站臺(tái)前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當(dāng)你生病住院時(shí)，朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人 伸出的溫暖的手是感動(dòng)。
4 、讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”
我真正體會(huì)到了這句話的含義。
3.誰(shuí)能給我1個(gè)好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
給你這些考一下：●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）
4.的一篇作文,題目,開(kāi)頭,結(jié)尾怎么寫(xiě)
那一刻，日月同天恍若我心，泛著魚(yú)肚白的蔚藍(lán)海洋與大地交匯處，太陽(yáng)半遮著臉看著那越來(lái)越淡的月，露出不忍。可是他追不到，可是誰(shuí)又知道他追了幾萬(wàn)年。
花雨落下，赤日逐月；蒼穹若海，百花爭(zhēng)艷；黯然轉(zhuǎn)身，只為記住那最美一刻，苦笑著。
繁華落后，還是那最美景色嗎？只求安然記住那美麗一刻，此時(shí)不舍換永遠(yuǎn)的美麗，不是很值的？
突然間心中有種失落感，不知道干什么好，走出房間，我沖向了大自然。常綠的松柏在小草的映襯下，透露著鮮嫩的綠色。
春雪乍到，那未來(lái)得及化為塵埃的枯葉中夾雜著的嫩綠，與雪的交相輝映下，仿佛整個(gè)世界都成了一片柔和的色彩。那夕陽(yáng)的余暉照耀在雪上，唯美到了極致。
那美麗的一瞬間過(guò)后，溫度讓那美麗升華到了極致
5.誰(shuí)能給我以一作文的開(kāi)頭與結(jié)尾
開(kāi)頭 當(dāng)小小的水滴撞向堅(jiān)硬的巖石，明知可能粉身碎骨，仍然義無(wú)反顧，是什么，讓它們前仆后繼？是滴水穿石的信念；當(dāng)無(wú)數(shù)的溪流向東奔去，縱然是百轉(zhuǎn)千回萬(wàn)里征途，縱然是沙漠戈壁驕陽(yáng)如火，即使干涸也要化作蒸汽飄向大海，是什么，讓它們?nèi)绱藞?zhí)著？是百川入海的信念。
結(jié)尾 有志者，事竟成，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，百二秦川終屬楚。信念是人生的精髓，是民族的靈魂。為了使自己的人生不致于平庸，更為了民族的復(fù)興，讓我們都堅(jiān)守自己的信念，用自己的努力為偉大的中華民族插上騰飛的翅膀，翱翔吧！
6.給我1篇中考滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭,結(jié)尾和評(píng)論
感謝愛(ài) 春天的一個(gè)清晨，我滿(mǎn)懷希望地栽下了一株玫瑰苗。
我盼望著能在晚春時(shí)節(jié)收獲一朵自己種的玫瑰。 我每天都要趴在窗臺(tái)上望望那株嫩苗，那仿佛成了我生命的必修課，一天不看看她，心里就不踏實(shí)。
但那株玫瑰實(shí)在太害羞了，幾個(gè)星期下來(lái)，她不但一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)，反而越變?cè)桨恕?一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，我慌忙跑出門(mén)。
可憐啊！纖弱的玫瑰終究敵不過(guò)自然界的狂人，在他們面前，玫瑰低下了頭。我感到傷心，我感到悵惘，我感到疑惑。
她的生命為何如此脆弱呢？但我仍不死心，我總覺(jué)得在某個(gè)早晨，當(dāng)我把頭探出窗外時(shí)，會(huì)有一朵鮮艷的玫瑰正咧著嘴向我微笑?？晌业膲?mèng)在春天種下，在春天破滅。
炎熱的夏天令我感到煩燥不安，金黃的秋季讓我感到無(wú)奈，更難熬的日子是那嚴(yán)寒的冬天。 終于，春天又來(lái)了。
一顆小腦袋又從屋里伸了出來(lái)。那株玫瑰不知去了何方。
一天，我站在門(mén)前那株玫瑰曾經(jīng)居住過(guò)的地方呆呆地望著?！昂⒆?，怎么啦？”媽媽溫柔的手撫著我的頭。
“我在等去年我栽下的那株玫瑰開(kāi)花呢！” “她不是死了嗎？” “沒(méi)有，我知道她不會(huì)死的！” …… “天啊，媽媽?zhuān)∷珠L(zhǎng)出來(lái)了……”我發(fā)狂地叫著。媽媽笑著跑出來(lái)。
“媽媽快看，我就知道她不會(huì)那么容易死的。她一定是冬眠后睡醒了。”
我臉上掛著燦爛的笑。 接下來(lái)的幾天，我察覺(jué)到嫩苗在一天天長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯。
…… “有玫瑰花啦，有玫瑰花啦……”我像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)圍著玫瑰花不停地跑。 玫瑰花啊，你無(wú)愧于我日夜的等待，我終于收獲了你燦爛的笑容。
天才蒙蒙亮?xí)r，我就醒了。我迫不及待地打開(kāi)窗戶(hù)。
咦，媽媽在那里干什么？她在澆水。我驚呆了。
媽媽澆完水后又小心地翻著土……原來(lái)那朵玫瑰不屬于我，她是由媽媽默默付出換來(lái)的。而我，至多也不過(guò)是站在窗前干著急罷了。
媽媽啊，媽媽…… 早上吃飯時(shí)，媽媽笑著說(shuō)道：“你的玫瑰花真漂亮！” 我再也忍不住了，跑出去摘下那唯一的一朵玫瑰，將她小心地插在了媽媽的耳間。一剎那間，我發(fā)現(xiàn)玫瑰笑得異常燦爛。
感謝你，這世間最美的東西--------愛(ài)。滿(mǎn)分理由…… “愛(ài)”是一個(gè)被寫(xiě)爛了的題材，無(wú)論是大考小考必有涉及。
正因?yàn)檫@樣，才更難把握，更難在情節(jié)上推陳出新。文章的題目并沒(méi)有什么吸引人的地方，開(kāi)頭也只是在緩緩地?cái)⑹鲆粋€(gè)再平常不過(guò)的故事。
也許正是這位考生先前“掩飾”得太好了，結(jié)尾時(shí)才換來(lái)大大的一個(gè)驚嘆。文章采用的是雙線行文的方法，以我的成長(zhǎng)和玫瑰的成長(zhǎng)兩主線交替進(jìn)行，你中有我，我中有你，相輔相成。
我對(duì)玫瑰的愛(ài)，媽媽對(duì)玫瑰的愛(ài)，我對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽對(duì)我的愛(ài)…….各種愛(ài)充斥全篇交織在一起，體現(xiàn)了這位考生獨(dú)特的思維方式。
7.一篇作文的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：時(shí)光如梭，光陰似箭。現(xiàn)在，我站在這里，開(kāi)始回望過(guò)去的那段經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)起伏波蕩，一次次的摔跤，我又重新爬起?；顫?、天真已經(jīng)只是那時(shí)的我，成了一種美好的回憶。歲月會(huì)流逝，我曾緩緩走過(guò)，走過(guò)記憶里的土地，但，我又無(wú)法再回頭。。。。
結(jié)尾：自己的雙腳始終在不停地前進(jìn)。成長(zhǎng)，不只是我自己能見(jiàn)證。許許多多雙眼睛都在注視著我，我又不禁反問(wèn)自己。我成長(zhǎng)了么？但我知道，我不會(huì)永遠(yuǎn)停留在過(guò)去，因?yàn)槁愤€長(zhǎng)。。。。
（本人是預(yù)備的，我自己寫(xiě)的，望采納?。?
（注意：geng96那個(gè)人抄襲我的，他不就想多得點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為從道德上來(lái)講，那種行為很可恥。我原來(lái)發(fā)表時(shí)間為6月17日，別相信它！?。?！這個(gè)現(xiàn)在發(fā)表時(shí)間是經(jīng)過(guò)我修改的答復(fù)后所成立的。）
8.請(qǐng)給我一點(diǎn)描寫(xiě)人的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1：我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜.閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰.但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字.是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事.我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德.這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈.這其中，最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護(hù)送到家，現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn).我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石.不是嗎？當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準(zhǔn)確畫(huà)上一條清晰的輔助線.正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位.但是，面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”.是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇.我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)——可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？2：人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激.但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜耍矔?huì)感到快慰.那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩.剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐.到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了.這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手.那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái).我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著.我連忙站起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì).”在我的勸服下，老人坐下了.我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè).通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周?chē)脑S多人.我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門(mén)，對(duì)著山谷大喊：“我恨你！”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他.母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你.小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)你！”由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么.只要你付出了，就會(huì)有收獲.再多的話來(lái)說(shuō)也沒(méi)用.因?yàn)?，?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉.愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng).所以，幫助人不僅是付出，還是收獲.大自然因生機(jī)而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖.幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下.播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì)開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人.別人得到幫助，自己的到快樂(lè).而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎？3：在我的身邊有一個(gè)樂(lè)于助人的人，那就是我的爺爺.說(shuō)起爺爺，他一向樂(lè)于幫助別人.就說(shuō)有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買(mǎi)小菜.我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)口不遠(yuǎn)處.這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門(mén)口的地上坐著一個(gè)老人.他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作.他在不停地向人們乞討，不停地說(shuō)：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢(qián)用用……”人們從他的身邊走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)向他看一眼，更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢(qián).這時(shí)，爺爺走過(guò)去，站著問(wèn)他：“你是哪里人？怎么會(huì)殘疾的？”那個(gè)人一一作了回答.爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買(mǎi)小菜的錢(qián)都給了他，說(shuō)：“我只有這一點(diǎn)買(mǎi)小菜的錢(qián)，都給你了.稍微幫助你一些.”那人不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的.”然后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了.今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃，好嗎？好在昨天。
