她著(zhù)急了作文600字五級開(kāi)頭(作文這次我真著(zhù)急了600字)
1.作文這次我真著(zhù)急了600字
那一次，我真后悔
在我的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有使我高興的、自豪的，有使我激動(dòng)的、欣喜若狂的……但是那一次發(fā)生的事，就像烙印一樣，深深地刻在我心上。那件事，是我終生都無(wú)法彌補的過(guò)錯。
這件事發(fā)生在前年。那天，北風(fēng)呼嘯。
早晨，鬧鐘在我耳邊響了許久，我沒(méi)去理會(huì )，依舊蜷縮在被窩里遲遲不肯起床。過(guò)了好久，也許是因為沒(méi)看到我，奶奶便到處找哐啷的關(guān)門(mén)聲，吱扭的開(kāi)門(mén)聲，都吵得我無(wú)法入睡。
終于，奶奶找到臥室來(lái)了。看到躲在被窩里享受的我，她特別生氣。于是朝我嚷道：“快起床，都什么時(shí)候了，還在這兒誰(shuí)，不要上學(xué)啊！快起床。”我覺(jué)得奶奶很煩，便漫不經(jīng)心地應了一聲：“好啦。”等奶奶出去了，我又躺下了。畢竟天冷，有誰(shuí)不想在被窩里埋頭大睡呢？
又過(guò)了半晌，奶奶又沖進(jìn)來(lái)了。看著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷的我，頓時(shí)火冒三丈。“你到底起不起來(lái)？”“煩不煩啊，該起來(lái)我會(huì )起來(lái)的。”這是我第一次和奶奶頂嘴。奶奶這次真生氣了，順手拿起旁邊的掃把，掀開(kāi)被子，直朝我身上打來(lái)。我被嚇住了，猛地回過(guò)頭來(lái)，眼里噙著(zhù)不爭氣的淚水，看見(jiàn)奶奶呆呆站在旁邊。我瞪了奶奶一眼，說(shuō)道：“你配當我奶奶嗎？”奶奶聽(tīng)了，喃喃地說(shuō)：“我…我不知道為什么會(huì )…突然這么沖動(dòng)，我…”我不給奶奶解釋的機會(huì )，轉身走出房間。留下奶奶一人在房里發(fā)愣。
要上學(xué)時(shí)，奶奶拿著(zhù)一件衣服出來(lái)對我說(shuō)：“婷啊，奶奶有看天氣預報，多穿一件吧，免得感冒！”我不滿(mǎn)地看看奶奶，接過(guò)衣服，又隨手把衣服重重地扔在地上，然后頭也不回地揚長(cháng)而去了……
在路上，我冷得直打哆嗦。但是一想起奶奶剛才打我的場(chǎng)面，我就來(lái)氣。于是我快步往前走，決定再也不理那個(gè)可惡的奶奶！
那天放學(xué)，我是一邊咳嗽，一邊流鼻涕回家的。到了家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲。我迅速跑進(jìn)去問(wèn)明白，媽媽一邊抽泣一邊說(shuō)：“你奶奶怕你著(zhù)涼，想要把衣服送到學(xué)校，誰(shuí)知，在路上……出車(chē)禍……去世了。”說(shuō)完又開(kāi)始痛哭起來(lái)。我一聽(tīng)這如同晴天霹靂的話(huà)，愣住了。早上對奶奶的抱怨此時(shí)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是傷心的淚水。我還聽(tīng)說(shuō)，在出車(chē)禍手，奶奶手里仍然緊緊拽著(zhù)那件衣服……
現在，要后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我真希望時(shí)間可以倒流，我真希望這個(gè)世界上可以賣(mài)后悔藥。我多想回到那個(gè)時(shí)光，對奶奶說(shuō)聲“對不起”，對我的言行舉止做一些補償，奶奶就不用……
每當想起這件事，一股悔意便會(huì )沖上心頭。這一次，我真的做錯了。奶奶，您原諒我吧，我錯了！
2.關(guān)于著(zhù)急的作文,開(kāi)頭和結尾,最好長(cháng)一點(diǎn),謝謝
童年是人生的重要階段，它就是樹(shù)上的蟬，水中的蛙，是牧童的短笛，伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是幸福美好的。
每當我回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起微微的笑容。童年往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕…… 記得在我三歲那年，姥姥去了英國，可是英國很少有中國菜，姥姥最喜歡吃中國菜了。
那時(shí)我剛看完《神筆馬良》，以為用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的東西都能變成真的，于是我就畫(huà)了一張滿(mǎn)是中國菜的圖，寄給了姥姥，希望這些東西到那兒會(huì )變成真的，這樣姥姥就能美美地吃上一頓了。過(guò)了幾天，姥姥打來(lái)電話(huà)，我問(wèn)她收到我的那張畫(huà)了沒(méi)有，姥姥笑著(zhù)說(shuō)她已經(jīng)“煮”起來(lái)“吃”了，味道還不錯。
我當時(shí)還以為那是真的，媽媽卻在旁邊笑得直不起腰了。 另一件事，恐怕可以稱(chēng)之為“蠢事”了。
那是我剛過(guò)完五歲生日的一年夏天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大紅氣球，上面畫(huà)著(zhù)孫悟空騰云駕霧。只要你輕輕往天上一扔，它就會(huì )輕飄飄地飛到半空，然后落下來(lái)，十分有趣。
我總在小朋友面前炫耀它。一天，剛下過(guò)大雨，我家院子里積起許多小水潭，我見(jiàn)雨停了，就拿著(zhù)氣球到院子里玩。
氣球在半空中打著(zhù)轉，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩！真好看！”但一不小心，氣球一下落在了一個(gè)小水潭里，我連忙跑過(guò)去，撿起一看。真倒霉，氣球上沾了一大片臟水。
怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，想起上次我把手絹弄臟了，媽媽把手絹放到暖氣上烤的事，我何不也拿暖氣烤一烤呢？可媽媽烤手絹那是冬天的事，現在哪有暖氣啊？我又想到媽媽做飯時(shí)用的煤氣灶，那不跟暖氣差不多嗎？我走進(jìn)廚房，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子點(diǎn)燃煤氣灶，火苗頓時(shí)躥了出來(lái)，我心里美滋滋的，小心翼翼地讓氣球靠近火，沒(méi)想到氣球竟“啪”的一聲爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來(lái)，美麗的氣球霎時(shí)成了碎片，我的眼淚也流出來(lái)了……后來(lái)媽媽告訴我，凡事要三思而后行，不要盲目模仿。
每當我想到這些事，臉上總會(huì )泛起美麗的笑容，仿佛一切都發(fā)生在昨天。是啊，童年就像是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永遠保存在我們內心的深處……。
3.求有關(guān)“著(zhù)急”的作文精彩精彩片段
天氣真好，太陽(yáng)溫和地撫摸著(zhù)大地，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡快的歌唱著(zhù)，是那樣悅耳、那么地動(dòng)聽(tīng)……
馬路上人來(lái)人往、川流不息。一路上，景色非常宜人，晨練的老人悠閑地回家、上班的叔叔阿姨急著(zhù)往公共汽車(chē)上擠，一切是那么自然、那么祥和，每個(gè)人的表情，無(wú)言地訴說(shuō)著(zhù)生活的美好和甜靜。
我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)小調，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音符，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”往常枯燥的上課鈴，今天也似乎讓人格外歡愉。
周老師走進(jìn)來(lái)了，“請大家把作業(yè)本放在桌上。”我非常自信地打開(kāi)書(shū)包，昨天的作業(yè)做得非常認真，說(shuō)不定周老師還會(huì )夸獎我一番呢！
“咦，我的作業(yè)本在哪去了呢？”我翻遍了書(shū)包找不著(zhù)。
我竭力鎮靜著(zhù)，把書(shū)包里的東西一件件取出，仍沒(méi)找到作業(yè)本。
某老師已經(jīng)一步步向我靠近，我額頭上豆大的汗珠開(kāi)始往外冒。
“昨天我明明很認真的完成了作業(yè)，本子到哪里去了呢？”糟了，一定是在家里的書(shū)桌上了吧，怎么辦？
我無(wú)助地趴在桌子上，兩只小手托著(zhù)腮，兩眼盯著(zhù)窗外。這時(shí)，一縷陽(yáng)光射了過(guò)來(lái)，原來(lái)溫暖的陽(yáng)光似乎變得刺眼了起來(lái)，也在這個(gè)時(shí)候，窗外的鳥(niǎo)兒又叫了起來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌聲也成了刺耳的噪音，仿佛在嘲笑我。“煩死了，討厭！”我暗暗地罵著(zhù)。我環(huán)顧一下，其他同學(xué)都把作業(yè)擺在了桌子上，等待著(zhù)老師來(lái)檢查，一個(gè)個(gè)露出自信和笑容，像都在等待著(zhù)看我的難堪。這時(shí)，世上好像除了噪音就只剩下嘲笑了，也仿佛人人都在奚落我。
“真煩！怎么辦？”周老師該不會(huì )罵我吧！一旦她告訴我家長(cháng)怎么辦？近了，近了，某老師一步步“逼近”了。我的心快跳出來(lái)了。突然，書(shū)桌抽屜里一個(gè)白色的小紙角映入了我的眼簾，這是什么？我伸手拿出，啊！是作業(yè)本。我高興得幾乎跳了起來(lái)，原來(lái)我把作業(yè)本放在抽屜里了！就在周老師伸手向我要作業(yè)的剎那間，我把作業(yè)本交給了她，我的心終于平靜下來(lái)。
現在想起來(lái)，這真是一件令我著(zhù)急的事。
4.那一份焦急作文600字
天早就淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，潮濕的地面被雪輕輕的覆蓋著(zhù)。雪不大，但有是如此的漫長(cháng)，整個(gè)世界銀裝素裹。在這樣的天氣，本是讓人心情愉快，細細欣賞美景。可現在卻把急壞了。
這段時(shí)間，是媽媽下班的時(shí)間，可早就應該回家的她為什么遲遲不歸。真讓人擔心呀！“哀！這該死的老天，為什么總是與我作對呢。你明知我的 媽媽不、現在下班，為什么還要下這場(chǎng)“風(fēng)馬牛不相及”的雪呢？” 我在心里暗暗罵道。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，雪也似乎越下越大。一種不安的心情漸漸爬上我的心頭，心跳的如此快。我恨不得馬上就沖出去的媽媽。可我不能，雪下的這么厚，連我自己也難以相互區。媽媽有沒(méi)有手機，我只能焦慮地苦苦的等待著(zhù)······
“咔嚓”一聲，是誰(shuí)在開(kāi)門(mén)，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情朝門(mén)望去。哦！是媽媽?zhuān)∥腋吲d地跑過(guò)去，驚奇地問(wèn)媽媽為什么這么晚回家。
原來(lái)是媽媽下班時(shí)車(chē)子壞了，只好去修，地上這么厚的雪也不能騎，只能推著(zhù)車(chē)一步一步地走回家。心頭的焦急開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地散去，這時(shí)我才發(fā)現我永遠都離不開(kāi)媽媽?zhuān)挥袐寢屧冢也艜?huì )感到安心。家是“避風(fēng)港”，家人更是我的依靠。
焦急使我懂得了我對媽媽對我的重要，也懂得了我對媽媽的愛(ài)。
5.那一份焦急的作文600字現在就要
那一份焦急
今天是6月27日，也就是令我班的同學(xué)又愛(ài)又恨的末日考試（我班對期末考試的戲稱(chēng)）的當天。
今天早上，我拖著(zhù)機能抵抗力下降至50%的身子，帶著(zhù)一臉像是被一塊從珠穆朗瑪峰上掉落巨石砸中心臟的痛苦表情趕赴“刑場(chǎng)”（考場(chǎng)的戲稱(chēng)）。
“丁零零”隨著(zhù)這聲短促的鐘聲，監考老師快步走進(jìn)教室，在講臺中央站定，環(huán)視課堂一周，才開(kāi)始分發(fā)考卷。我有充分的理由相信，我的機能抵抗力已經(jīng)下降至0%了。
答卷開(kāi)始了，刷刷的寫(xiě)字聲充滿(mǎn)教室的每一個(gè)角落，像饑餓的春蠶正在咀嚼鮮嫩的桑葉，同學(xué)們有的緊閉雙眉，冥思苦想，有的咬著(zhù)筆桿望天花板，還有的胸有成竹，一直都在奮筆疾書(shū)。監考老師像個(gè)探照燈似的，來(lái)回掃視著(zhù)我班的每一個(gè)同學(xué)。她像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣一會(huì )兒走到這個(gè)同學(xué)那兒，看看這個(gè)同學(xué)的答案，一會(huì )兒那個(gè)同學(xué)那兒，看看那個(gè)同學(xué)的答案，總之，她十分想揪出一個(gè)交頭接耳，正在進(jìn)行“地下黑金交易”的人，可能是我班太遵守考場(chǎng)紀律了，她從開(kāi)始到最后都每抓到一個(gè)做弊的人。
考試結束了，大家的心還是懸著(zhù)的，下午，密探帶來(lái)考卷已經(jīng)批改好了的消息，教室里“燒香”的，“拜佛”的，“求神”的，到處都是。
今天真是個(gè)令人緊張的日子。
6.小學(xué)五年級寫(xiě)一篇童年作文600字很著(zhù)急（明天就沒(méi)時(shí)間了）
童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著(zhù)一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調味品，酸甜苦辣咸。樣樣俱全。說(shuō)起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
那一年，我正好6歲，我無(wú)聊地坐早家門(mén)口，仰望著(zhù)蔚藍色的天空，看著(zhù)鳥(niǎo)兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓，忽然想起老師在課堂上說(shuō)的一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒們是因為有了翅膀才能飛起來(lái)……”這時(shí)，我想要一個(gè)實(shí)驗，而且有了一個(gè)最佳的“實(shí)驗品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。
我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓“喵喵喵”地叫著(zhù)，仿佛在跟我訴苦：“別捉我，小主人。”我安慰著(zhù)小貓說(shuō)：“小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩了，不怕不怕。”
“用什么來(lái)做貓的翅膀呢？”我尋思著(zhù)，“咦，有了！”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，貼在貓的背上。
我捧著(zhù)小貓，對小貓說(shuō)：“不要怕啊，你快要飛了哦！”我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空，只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，貓被摔在了地上。“咦，怎么不飛呢？哦，我知道了。一定是你不專(zhuān)心，我到了二樓，給你一點(diǎn)壓力，看你專(zhuān)不專(zhuān)心！”我對著(zhù)小貓說(shuō)。
我捧著(zhù)小貓向二樓的陽(yáng)臺奔去，準備在二樓的陽(yáng)臺上繼續我的“實(shí)驗”。
我來(lái)到了陽(yáng)臺，又嘮叨著(zhù)小貓：“你一定要專(zhuān)心，加油！”我碰著(zhù)小貓，剛要扔的時(shí)候，想到了如果像剛才一樣，飛不起來(lái)，那我的貓不是會(huì )變成“殘疾貓”了嗎？不可以。我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。
“一、二、三。”我像剛才一樣用力地把小貓扔上天空，這次又像剛才那樣掉了下來(lái)，而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽(tīng)見(jiàn)了小貓“喵喵”地慘叫，猶如在說(shuō)：“救我啊，小主人！”我焦急卻無(wú)奈地望著(zhù)小貓。
正好，隔壁的王爺爺在散步，把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。王爺爺抱住了小貓，我急忙跑下了樓，跟王爺爺連聲道謝。
王爺爺問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，我也如實(shí)的告訴了王爺爺。王爺爺聽(tīng)了，笑得眼淚都快要流了下來(lái)。我望了望王爺爺，像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。疑惑不解地問(wèn)王爺爺：“怎么回事呀？”王爺爺告訴了我貓和鳥(niǎo)的區別……
“哦，我恍然大悟。”我摸了摸小貓，對著(zhù)小貓說(shuō)：“對不起了，小貓咪，我以后再也不讓你飛了，我們倆以后還是好朋友。
你看了以后，會(huì )不會(huì )覺(jué)得我很傻，對嗎？是啊，童年就是那么傻，那么天真
7.一篇非常著(zhù)急的作文
《溫馨的回憶》——作文
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。.
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。。那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏………..
童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
…
樓主，我的是復制的，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)哦！你可以借鑒一下嘛
8.直到今天,我才發(fā)現他（或她）
直到今天，我才發(fā)現他令人意想不到的一面。
青少年活動(dòng)中心，一個(gè)只要你想學(xué)就什么都可以學(xué)得到的地方。我就在這里學(xué)起了航模。
我從三年級開(kāi)始就在學(xué)航模，結果學(xué)了好幾年還是做這種東西，都已經(jīng)做過(guò)十幾次了，我閉著(zhù)眼睛也可以做出來(lái)了，沒(méi)想到在這次，出了一件讓我意外的事。
今天做的是電動(dòng)三輪車(chē)——主體是一根木棒，套上三個(gè)輪子，木棒上載著(zhù)裝兩節五號電池的塑料盒子，后面連接一個(gè)裝上風(fēng)扇小馬達，用風(fēng)力推動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。之后還要比賽，看誰(shuí)的小車(chē)開(kāi)起來(lái)比較直。
航模是二年級以上的學(xué)生可以學(xué)，所以那里都是些三四年級的小朋友，其中有一個(gè)三年級的小朋友看起來(lái)挺機靈的，他做航模的水平在那群小朋友中間也算是數一數二，他媽媽也常來(lái)，說(shuō)他很懂事的，老師也很喜歡他。
當我又一次完成了這個(gè)我已經(jīng)十幾次完成的小三輪車(chē)后，從包里拿出一對沒(méi)拆包裝的五號雙鹿電池，拆開(kāi)，放入塑料盒子中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，聽(tīng)馬達轟轟作響。而那個(gè)三年級的小朋友顯然沒(méi)有新電池，他的車(chē)有氣無(wú)力地呻吟著(zhù)。
我調整完車(chē)子后，去看我的幾個(gè)好朋友完成得如何。那里最小的二年級的小朋友用的是全新的南孚電池，雖然做的粗糙，但是電池為他增色不少。還有兩個(gè)五年級的，完成得也很不錯。
我回到自己的位子上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)企圖再聽(tīng)一次那馬達的轟鳴聲，但是出乎意料，輪胎轉得很慢，馬達也沒(méi)有先前巨大的震動(dòng)聲。不會(huì )是不小心調整壞了吧，我想。然后我又調整了一次，還加了一點(diǎn)潤滑油，結果我的小車(chē)還是沒(méi)有之前的神采。比賽迫近，我越來(lái)越著(zhù)急，突然我發(fā)現這兩個(gè)電池好像有點(diǎn)不一樣，表面完全失去了光澤，根本不像是剛拆包裝的。我又審視了周?chē)蝗Φ娜耍l(fā)現那個(gè)三年級小朋友的車(chē)子竟然回光返照，馬達聲比摩托車(chē)還大，一對嶄新的雙鹿電池閃爍著(zhù)光。我第一反應是他拿了我的電池，但一想也有可能是他自己的新電池。最后我決定去問(wèn)問(wèn)他，他剛開(kāi)始一臉的壞笑，更加堅定了我的猜測，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的“嚴刑逼供”，他承認是他拿了我的電池，但臉上還是那樣的笑，讓我感覺(jué)很惡心。
直到今天，我才發(fā)現他令人意想不到的一面。一個(gè)老師眼里的好學(xué)生（我之前也這么認為），竟然回去做這些偷雞摸狗的事情，而且僅僅是三年級。我不想再理會(huì )他這樣的人。
到了比賽的時(shí)候，二年級小朋友的奶奶過(guò)來(lái)看他，當我在最后一次調試車(chē)子的時(shí)候，他突然嚎啕大哭了起來(lái)——他的南孚電池變成了兩節舊的雙鹿電池。他奶奶也很氣憤，說(shuō)怎么這么小就學(xué)會(huì )偷東西，老師也顯得很窘迫。我看了一眼三年級的小朋友，果不其然，一對南孚電池。不知道為什么，看著(zhù)他的一臉壞笑，我沒(méi)有告訴其他人事情的真相。
一個(gè)老師眼中的“尖子生”，一個(gè)大家眼中的“好學(xué)生”，家長(cháng)眼中的“乖孩子”會(huì )有這么令人意想不到的一面——會(huì )偷東西，并且知錯不改偷了兩次。我不知道是應該憤怒還是應該為他悲哀。亦或者，是現在教育的悲哀，培養出了這樣的“雙面嬌娃”。
你的認可是我解答的動(dòng)力，請采納。
9.500字他委屈了我作文,急
在我心里，有件事一直讓我無(wú)法釋?xiě)选Ｖ灰幌肫鹚业难蹨I就會(huì )情不自禁地流下來(lái)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園玩，聽(tīng)說(shuō)公園里的一個(gè)商店里新進(jìn)了一些陶罐，所以正好和媽媽去觀(guān)賞一下。來(lái)到商店里，我們就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗而富有藝術(shù)氣息的陶罐，然后，我和媽媽各自欣賞起來(lái)。我小心翼翼地從一個(gè)非常漂亮的陶罐身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，不知道什么原因，只聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲，那個(gè)陶罐一下子碎了。店鋪主人跑過(guò)來(lái)指責我弄壞了，媽媽過(guò)來(lái)也指責我，我很委屈，一下子怒了，和他們爭辯起來(lái)。媽媽生氣地罵了我，大聲說(shuō)：“你弄碎了東西還不承認，等我回家收拾你吧！”頓時(shí)，我淚如泉涌，心想：“平時(shí)一向溫柔的媽媽怎么變成現在這個(gè)樣子了，再說(shuō)了，陶罐真的不是我弄壞的呀！”
后來(lái)，無(wú)奈之下，店鋪主人調了監控才知道不是我弄碎的，而是一個(gè)小男孩搞惡作劇不小心弄碎的，當時(shí)我沉浸于觀(guān)賞陶罐并沒(méi)有注意到那個(gè)小男孩。店鋪主人和媽媽都向我道了歉。
現在想起來(lái)當時(shí)的自己真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！如果不是有監控，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。那一次，我真的是受到委屈了……
10.我的朋友作文600字古詩(shī)開(kāi)頭
珍藏，記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼花叢中。
它采集著(zhù)與小伙伴真誠相處，團結友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。 她是一個(gè)非常，極其以及超級大度的人。
追溯往日，有一天，我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，她生氣了，一路沒(méi)和我說(shuō)話(huà)，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時(shí)，她不在意地說(shuō)：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽(tīng)了非常感動(dòng)，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。
快樂(lè )也許是她的本性，任何人都比不過(guò)她。幽默風(fēng)趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。
她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“啊呀！我的眼睛看不見(jiàn)了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來(lái)拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著(zhù)摸索的樣子，一邊走一邊念叨著(zhù)：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時(shí)還不忘看看走到哪了。哈！這一動(dòng)作被我逮了個(gè)正著(zhù)，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰(shuí)知她馬上反映過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看不見(jiàn)呀！我什么都看不見(jiàn)。”
并且又裝出瞎了的動(dòng)作，我忍不住撲哧一笑，快樂(lè )旅程踏上歸路。 快樂(lè )的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂(lè )的仙子——田恬子，在快樂(lè )的泉水中，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，把快樂(lè )的歌帶給快樂(lè )的我，快樂(lè )的你，快樂(lè )的朋友！ 愛(ài)贏(yíng)的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏(yíng)是必定的。
她跟著(zhù)她的贏(yíng)來(lái)到這里，永遠不會(huì )被人奪去，注定是個(gè)贏(yíng)家。考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。
或許是因為贏(yíng)，所以最新，因為自信，所以愛(ài)笑。她和平常的女孩一樣，下課時(shí)也會(huì )與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會(huì )去爭著(zhù)搶著(zhù)去對答案，分數下來(lái)時(shí)也會(huì )燦爛的笑。
我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關(guān)鍵。可我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的勤奮，只記得家長(cháng)會(huì )上老師夸我認真努力，表?yè)P了四五次呢。
有時(shí)躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會(huì )無(wú)緣無(wú)故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。 我記得我是個(gè)尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時(shí)，我的語(yǔ)文還年級第二呢！當然，記得過(guò)后，我便發(fā)現在書(shū)箱里有張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)說(shuō)我考不好的一類(lèi)掃興的話(huà)，當時(shí)還和含追查了一段時(shí)間呢。
那時(shí)，我為自己感到驕傲。可自從進(jìn)入六年級一來(lái)，成績(jì)便不那么理想，可能是外界與內界的壓力吧，我總是哭，總是著(zhù)急，不知何時(shí)，我認為她贏(yíng)是因為她那一手字有著(zhù)特殊的神力，便開(kāi)始模仿，越寫(xiě)越練，便使我很自然地想起五年級時(shí)的小紙條，越練越像，難道是她寫(xiě)的？我在心里問(wèn)自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。
當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。我盡管努力做到，可還是沒(méi)什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學(xué)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)，我一定會(huì )考上一中的！現在想想，總有點(diǎn)傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無(wú)奈，感覺(jué)面前一片黑暗。
曾經(jīng)看了篇文章，是一個(gè)關(guān)于奶酪的故事。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？我問(wèn)自己，不是她。
我明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。 “保持微笑。”
我對自己說(shuō)。 我不再認為有贏(yíng)才會(huì )笑，也不會(huì )去刻意去模仿任何人。
沒(méi)有什么比快樂(lè )重要，世界就是你自己。愛(ài)贏(yíng)的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤(pán)，打下這最后一個(gè)字——贏(yíng)。
真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒(méi)有看見(jiàn)好朋友糖糖，上著(zhù)課也漫不經(jīng)心，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。一下課，同學(xué)們就議論開(kāi)了，同學(xué)甲說(shuō)：“我昨天在醫院看望我阿姨時(shí)，看見(jiàn)糖糖了呢！”“什么？看見(jiàn)糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，其他幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛。
誰(shuí)也不知道糖糖怎么了。笑笑問(wèn)了同學(xué)甲糖糖在哪個(gè)醫院以后，臉上露出擔心的表情。
放了學(xué)以后，笑笑回家征求過(guò)媽媽的意見(jiàn)以后就急忙去醫院找糖糖，笑笑在醫院找到了糖糖，她正在病床上皺著(zhù)眉痛苦地呻吟著(zhù)，笑笑問(wèn)糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒(méi)有給她治，現在可好，她昨天放學(xué)回家后又犯病了。唉”笑笑聽(tīng)后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢(qián)要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術(shù)費很貴，所以她又想，讓同學(xué)們也給糖糖一些錢(qián)做醫藥費。
笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。 笑笑在班里籌了幾天的錢(qián)終于湊夠手術(shù)費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。
這一天，笑笑微笑著(zhù)把錢(qián)交給了醫院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。 動(dòng)手術(shù)的這一天，笑笑目送著(zhù)在病床上顯得蒼白無(wú)力的糖糖那弱小的身體被推入手術(shù)室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動(dòng)了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。
天空出現了絢麗的彩虹，糖糖也戰勝了病魔——手術(shù)成功了！糖糖和笑笑也對視了一會(huì )兒，好像有千言。
