作文向前600字作文開頭(向前的作文的開頭和結(jié)尾)
1.向前的作文的開頭和結(jié)尾
時(shí)光荏苒，我們發(fā)現(xiàn)美好的青春已悄然來臨。
從而想到，總有一天我們將親手送走那曾經(jīng)美好逝去的青春。但我們不再回頭留戀，而是昂頭向前。
向前走，我們永遠(yuǎn)的光明的前途。 向前走，代表著我們不再迷惘；向前走，預(yù)示著我們將長大成人；向前走，告知著我們不再感嘆歲月如梭；向前走，是我們的大道，我們的天下。
亦是我們的未來，們的歸途…… 我們終將逝去青春，但向前走的心不會(huì)因此熄滅。而是更加懷著激情，睿智，耐心，理性地向前走去。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我不再留戀暴風(fēng)雨前夕虛偽的風(fēng)平浪靜。 打字不易，如滿意，望采納。
2.求向前走 作文的開頭結(jié)尾
向前走作文
但丁曾說過“走自己的路讓別人去說吧?！蔽也恢肋@是執(zhí)著，還是固執(zhí)，直到我認(rèn)清了這是對(duì)還是錯(cuò)。
郁悶的人唱道：“人生路，就似一場夢，夢里依稀依稀有淚光……”?開朗的人唱道：“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在飛揚(yáng)……”?樂觀的人唱道：“路似崎嶇，我心中卻留戀，風(fēng)中賞雪，霧里賞花，快樂更留戀……”?的確人生就像一條路?？匆娏藛幔磕切┖湍闫叫械氖羌胰?，朋友的路；那些離你稍遠(yuǎn)的是路人，過客的路；那些跟你相反的是敵人，對(duì)手的路……?人生路有很多種，上帝造物時(shí)給了它們光輝……?看見比爾·蓋茨的黃金大道了嗎？向后看，你一定看得見他創(chuàng)業(yè)時(shí)這條黃金大道前端的崎嶇。?看見愛因斯坦路上的奪目光輝了嗎？向后看，你一定看得見他在專利局工作時(shí)無數(shù)個(gè)日日夜夜面對(duì)的岔路與低洼。?看見劉永好路上的驕人業(yè)績了嗎？向后看，你一定看得見幾年前這條路上摔碎的鵪鶉蛋。?看見自己人生路上的艱辛了嗎？向前看，春光明媚的季節(jié)，環(huán)海公路上家人在等著你的到來。?人生路只有一條，它的光輝，你得向上帝索取……?這唯一的一條路是多么珍貴，它之于你自己，肯定更甚于旱季的水道之于農(nóng)民。而坐在萬米高空的飛機(jī)看見這種水道是多么的渺小。?而上帝也是住在天上的。?所以，你的人生路只對(duì)你自己才那么的珍貴。你不該向上帝乞求垂青，你該讓自己來建設(shè)自己的路。偶然向后一看，你會(huì)看見上帝正在為它祝福。
不少人之所以不能獲得成功，獲得創(chuàng)新，恐怕就是被此所累，做事畏首畏尾，沒有信心，不能堅(jiān)定自己的目標(biāo)?？磥砦覀儾荒艹两谶^去，生活在走過的思想包袱中，應(yīng)該放開手。向前走，去創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
3.作文向前走600字要怎么寫
向前，向前，向前！
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。
向前是追求，是對(duì)夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)?；艚鹕砘技膊?，無法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時(shí)，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會(huì)碌碌無為。愛迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì)看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！
4.向前走600左右的作文
向前走，不回頭
白色的云像潔凈的雪紡吻著幕布似的湛藍(lán)的天空，飛機(jī)路過劃下的輕痕就像橫亙在天際的寧靜柔美的驚嘆號(hào)，摩挲而過的是車窗外如歌穿行的風(fēng)，恬淡，卻不安定。
“勇敢向前走，不要回頭。”air昨天走的時(shí)候是這么對(duì)我說的，車站里來來往往的人影在她溫暖又堅(jiān)定的目光背后模糊了再清晰。這么多年來，我第一次在她面前難過得要掉下眼淚：“我們以后是不是不會(huì)再見面了？”
汽車在表情嚴(yán)肅的高架上轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，繼而依舊平靜地前行。那道像極了驚嘆號(hào)的輕痕已經(jīng)消散得模糊不清了。時(shí)光和這窗外的景致一樣，快得拉成線一閃而逝，想起air轉(zhuǎn)身的時(shí)候，waiting說：“終究都會(huì)分開的?！?/p>
棉絮般凌亂的云多突然就幻化成了air自始至終驕傲的神情，她總會(huì)是我們當(dāng)中最自信的那一個(gè)，那些青澀卻也單純美好的記憶就會(huì)像倒在掌心的水那樣從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈，可自己都難以確定在以后的日子里可以撫平關(guān)于air的十多年來的記憶。
如果知道會(huì)有今天這樣突兀的傷口，大概所有人都會(huì)覺得這是一個(gè)只能自憐的錯(cuò)誤，可是，很少有人在最初就能說服自己，相信最后來的是這樣的結(jié)局。
每個(gè)人都會(huì)在青春歲月里刻下憂傷，學(xué)會(huì)原諒就好，學(xué)會(huì)遺忘就好。我們都只能往前走，不回頭。
忘了哪本書上寫過：勇敢地往前走，才是通往幸福的方向。
5.大家?guī)臀覍懸黄跋蚯?向前,向前
保爾聽著自己劇烈的心跳，他終于實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的理想。
他手中緊握著武器，打碎了束縛著他的枷鎖。他重新回到了自己的崗位上，新的生活開始了?！?/p>
合上最后一頁，閉上雙眼，鋼鐵的煉就過程——主人公保爾柯察金意志的磨練旅程又再次在我腦海中如放電影一樣重演了一遍，感慨萬分。 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，是奧斯特洛夫斯基的著作。
書中主要記敘了保爾的成才旅程。保爾從一個(gè)惡作劇、打架罵人的孩子轉(zhuǎn)變成一名正義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了他的一切。
他雙目失明、雙腿癱瘓，全身只有大腦控制，但他還是咬緊牙關(guān)挺過來了。 “你以盡力了嗎？你盡力擺脫痛苦，重新工作，使自己的生命有價(jià)值了嗎？” 他自己的回答是： “是，我已經(jīng)竭盡全力了?！?/p>
想一想充滿雄心壯志的保爾，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，犧牲的自己的一切。再反思一下自己，突然覺得自己好渺小。
雖然我們還是普通的學(xué)生，不需要像保爾那樣在腥風(fēng)血雨中奮戰(zhàn)，但還是應(yīng)該一些磨練，再挫折中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓自己不在害怕蹉跎。我們是未來的開拓者，讓我們攜手公進(jìn)，奔向燦爛的明天！ 讓保爾的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們向前，向前，向前！ 本文來自： 作文屋（ 。
6.前行的作文開頭
古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。
同樣，好的開頭，對(duì)于高考作文來說，也具有重要意義。 那么，什么樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。
由于時(shí)間與篇幅的限制，作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法： 1、開門見山式 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的?！?/p>
《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。
如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個(gè)大系統(tǒng)，社會(huì)科學(xué)告訴我們，人類社會(huì)又是一個(gè)大系統(tǒng)。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。
一個(gè)人屬于社會(huì)這個(gè)系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個(gè)人的系統(tǒng)。因此，任何單個(gè)事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會(huì)背景或自然背景。
如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。
在考場作文時(shí)，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。
近幾年來，我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫了，聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《棗核》的開頭：“動(dòng)身訪美之前，……可是卻很蹊蹺?！?/p>
又如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一、或追求形式上的好奇。 （其實(shí)，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個(gè)懸而未決的問題。
②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。 ③先交待一個(gè)起線索作用的物件。
④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場景。 ⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。）
4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。
《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會(huì)疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。
既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。 此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述。
總之，考場作文怎樣開頭，這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
精彩結(jié)尾。
7.向前
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)中年級(jí)的階段已畫上了圓滿的句號(hào)。中年級(jí)的生活回想過來真是百味俱全。雖然中年級(jí)的階段過去了，但我們也迎來了高年級(jí)的階段，高年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)、沉重的壓力就像絲一樣包裹著我，悶得我透不過氣。而高年級(jí)也是一個(gè)非常重要的時(shí)期，作文和競賽的項(xiàng)目也很多，但是我的作文好差，可是有一種信念始終在我心里：向前，向前，向前！
向前？ 小荷作文網(wǎng)
“作文成績出來了”老師用那響亮的聲音說。只見同學(xué)們在紛紛議論。但作文發(fā)到我手里時(shí)，我失望了，我才79分，我的名次不但沒有起色，反而倒退了幾名，我的心頓時(shí)壓抑起來，眼眶就快濕潤了。我走出教室，來到“風(fēng)雨樓”，抬頭望著天空，烏云密布，不見一縷陽光?！半x參加自來水的作文競賽越來越近了，怎么辦？”我自言自語?！安灰拢阒灰鸵欢梢匀①惖??！备绺鐚?duì)我笑說。盡管有哥哥在我背后鼓勵(lì)和安慰我，但我仍感到前途渺茫，向前？前方在哪兒？向前！
自從進(jìn)入了高年級(jí)，同學(xué)們就很少互相關(guān)心，而多了一些爭吵，。但我并不想與別人爭斗，我只想做好我自己，只想把我的才華體現(xiàn)出來。在第二次寫作文之前，哥哥給了我一個(gè)建議，讓我在寫作前多讀一些關(guān)于水的資料和作文。第二次的作文比賽來了，我筆走如飛的終于寫完了。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@次的作文讓我更加理解這句話。我們都很期盼這次比賽作文成績的宣布?！白魑谋荣惓煽兂鰜砹??！卑嚅L高興地喊著。我和哥哥說了一些話，相視一笑，就走回自個(gè)班。天哪，我在全班里的作文竟然是第一名98分，而且還拿去鎮(zhèn)里比賽，而我的作文在鎮(zhèn)里的200多篇作文中得了一等獎(jiǎng)，我好開心的跟哥哥說……
向前！
哥哥告訴我，努力！成功就在前方！你看，你不是做到了嗎！那一瞬間，我的淚水奪眶而出，我已看到了希望。雖然外面下著一絲雨，但在我心里，那溫暖的陽光已照耀大地，已照耀我黑暗的路程。我要向前，向前！過了幾天，我和哥哥終于要去拿獎(jiǎng)了，我們好興奮和激動(dòng)，當(dāng)我們來到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)拿到證書的時(shí)候，我們臉上都露出了燦爛美麗的笑容……
在生活中，我們肯定會(huì)遇到一些挫折，在困難與彷徨的背后，我們都渴望有一雙手可以支撐我們，鼓勵(lì)我們，過去不開心的事就讓它過去吧！何必回首，何必挽留，過去的歲月不會(huì)倒流，我們不是擁有今天和明天嗎？我們不也擁有過快樂的時(shí)光嗎？讓不開心得過去吧，把美好的留下來慢慢回憶。在前方不遠(yuǎn)我相信有一顆成功的果實(shí)在等待我們，讓我們一起向前，向前，向前！
向前，向前，向前！這不就是勇氣的體現(xiàn)，力量的象征，在絕望邊緣，這6個(gè)字是你在黑暗中見到光芒，這是拉你重生的手。這六個(gè)簡單的字，不正解釋了生命的意義嗎？
8.作文《向前,向前》
武夷山風(fēng)景秀麗，確實(shí)不愧為福建第一名山，放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就象深碧的大海，山嵐象流云般在山澗翻涌，繚繞——這般美景，若是站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？ 可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)?，回頭望去，千級(jí)臺(tái)階已在腳下。
這時(shí)若一個(gè)不慎……我一陣目眩，不敢抬頭。那似在云端的山頂象一個(gè)巨浪要將我吞噬。
剛進(jìn)山時(shí)的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個(gè)“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，竟才后知后覺地知道害怕，想著原本和我結(jié)伴而行，現(xiàn)在全部超過了我的同齡孩子，我心里有點(diǎn)不是滋味，怎么人家就能一往無前呢？這樣想著，我很是錯(cuò)愕，幾欲直接轉(zhuǎn)身下山。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒：“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后頭，現(xiàn)在也已趕上了我。
“我……”我咬咬牙，聲音里帶著委屈，“我不敢走了……”“為什么，你之前不是走得很快嗎？”媽媽關(guān)切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看看腳下蜿蜒的臺(tái)階，幽邃的山谷，“我怕掉下去?！?/p>
“嗨，別害怕，”媽媽哭了，既然回頭看會(huì)怕，那就向前看了！ 是啊，為什么要一直向后看，顧忌著那恐懼的深淵，其實(shí)前方風(fēng)和日麗，向前看，就會(huì)有希望和勇氣…… 我鼓足勇氣，邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶著，只向前看，只向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾，因?yàn)?，在向前的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼，而那看似遙遠(yuǎn)的山頂，也變成了一個(gè)可以抵達(dá)的、輝煌的終點(diǎn)。 我如墜云中，被包裹在白綢般的霧氣里，千尺以下的深淵山谷，也漸漸看不見了。
站在山頂觀望，如同了望云海，那蒼郁的山峰，似動(dòng)、似靜，如夢如幻，我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑著搖了搖頭。
“我有恐高癥?！蔽殷@愕極了，一路支撐著我的媽媽竟有恐高癥？“只要一直向前，就沒事了?！?/p>
她淡淡一笑。 原來向前，是這樣一種人生境界：向前，可以看到希望和勇氣；向前，可以使人克服內(nèi)心的恐懼；向前，可以使人戰(zhàn)勝心理的缺陷。
人生路上多坎坷，抬頭向前，可以收獲最美的風(fēng)景。向前，向前，向前！ “向前，向前，向前……”聽著這催人奮起的歌曲，我又想起了那次的經(jīng)歷，想那時(shí)，我也是一直告訴自己：向前！向前！向前！ 又是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，作為一名體育健將，我怎能不露一手呢？于是我報(bào)名參加了女子1500米越野跑。
大家都瞪大眼睛驚異地看著我，我笑了笑，大聲唱著：“向前，向前……”走開了。 這天，天空萬里無云，運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄飄。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站到了跑道上。沒關(guān)系！不過1500米嘛！別緊張！向前，向前！記住這點(diǎn)就好了！我安慰自己，同時(shí)鼓勵(lì)著自己。
發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了出去。因?yàn)槭?500米，所以我并沒沖太快，以保存體力，最后沖刺。
跑了2圈后，我的腳步變得沉重起來，口腔里有一股令人作嘔的血腥味，感覺自己已經(jīng)不是自己了！只是一個(gè)重復(fù)著跑步動(dòng)作的機(jī)器人?？粗_(tái)上的同學(xué)打著遮陽傘，喝著冰水，我突然有了想放棄的念頭。
這時(shí)，已有幾個(gè)同學(xué)超過了我?？粗麄儕^力拼搏的背影，我猶豫了，不是告訴自己向前，向前，向前嗎？那你現(xiàn)在又在做什么？想到這，我又加快了腳步。
還有300米。該沖刺啦！ 我深吸了一口氣，準(zhǔn)備加速，正在這時(shí)，我的小腿突然抽筋了！一個(gè)重心不穩(wěn)，摔倒在了地上！?。∫魂噭⊥磸南ドw傳遍全身。
我一看，是擦破了皮，血正滲出來。怎么辦？我看著近在眼前的終點(diǎn)，是沖過去，還是……我掙扎著站了起來，猶豫不決。
廣播中播音員的聲音突然響起：同學(xué)們！沖刺啦！向前！向前！向前沖！我精神為之一振。于是，一瘸一拐地向終點(diǎn)“沖”去。
我聽到看臺(tái)上同學(xué)的議論：她行么？還硬撐著；她最后啦；她是想名垂校史嗎……但是，我不會(huì)在意，因?yàn)樾闹心莻€(gè)信念支撐著我，我的腦海中只有六個(gè)字：向前、向前、向前……終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。 高興、自豪的淚水模糊了我的雙眼，不論結(jié)果怎樣，在我心中，我就是最棒的！在以后的生活道路中，我不會(huì)再害怕挫折，不會(huì)再懼怕磨難。
因?yàn)槲視?huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己：向前！向前！向前！ 飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。
因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。 向前是追求，是對(duì)夢想不懈的追逐。
他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。
向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)?；艚鹕砘技膊?，無法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，讓世界了解了他的才華。
在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款。
