現在的孩子,大多數都不懂樂理!但是,基本的音符的時值和附點還有升降號什么的應該都懂!重要的是,你的學生是要樂理考級還是樂理普及?
如果是前者,那么一定要從音的四種性質這樣的基本樂理教起!如果是說在教學過程中必要的樂理知識,比如和弦,大小調式等。只要平時順帶著講就行!但是一定不能不講,這是師德問題!對孩子負責,每個月都帶著講樂理!
所有的孩子都是有潛力的!所以不要怕孩子聽不懂!耐心的教!小的孩子,講講裝飾音占本音的時值,回音,顫音,波音,等的小知識點!大的孩子教教難的,如調式調性,三七和弦,階名等等!也講講中外音樂史,別學了琴還不知道肖邦是波蘭的!那就會鬧笑話了!所以,耐心的教吧!相信自己會搞定那幫孩子!
我覺得,首先要抓住小孩子的好奇心理,以及個人興趣,然后把樂理知識恰當的引用到其中。小孩子都是對新事物很敏感的,生動形象的語言,配合適當的肢體語言,這樣,可以幫助他們記住枯燥的樂理知識。另外,小孩子都是親近大自然的(當然我指的是大部分),我們要為他們創(chuàng)造出一片他們可以想象的空間,從而加強他們對于樂理的理解。
還有,小孩子的耐性都是有限的。我們應該在教的同時注意時間的控制,在休息的時候可以帶領小孩子做些有關樂理方面的游戲。
呵呵,暫時就這些了。
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