ev3機器人(樂高EV3機器人是怎么回事)
1.樂高EV3機器人是怎么回事
樂高EV3機器人采用的是樂高第三代機器人，它的內(nèi)部存儲空間更大，同時也更加的智能化，可以說是樂高領(lǐng)域的高端課程了。
由于樂高EV3機器人的零件種類眾多，孩子們可以根據(jù)自己的想法自由搭建，滿足各種奇思妙想，所以頗受小朋友們的喜愛，也成為機器人教育孩子的一個重要課程。泊思地的情景化教學能夠引起孩子的興趣，讓孩子在興趣的基礎(chǔ)上學會不斷鉆研、探究，養(yǎng)成良好的學習習慣。
樂高EV3機器人的編程是采用模塊化編程，順應兒童邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規(guī)律，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維習慣。益智搭建以及趣味化編程培養(yǎng)孩子對機器人的興趣，同時也可以為將來學習更具挑戰(zhàn)性的VEX機器人打下基礎(chǔ)，提高孩子的科技素養(yǎng)，幫助孩子成長為未來社會需要的“科技創(chuàng)新型”人才。
2.EV3機器人與VEX機器人有什么區(qū)別
樂高EV3機器人是樂高領(lǐng)域的高端課程，適合6——12歲的兒童學習，通過益智搭建和模塊化編程來培養(yǎng)青少年兒童對機器人的興趣，編程完成之后將程序下載到主控盒中，點擊開關(guān)就可以讓機器人完成相關(guān)動作，樂高EV3機器人也是泊思地智能機器人課程的入門課程。
VEX機器人是一項受到國際認可的教育型機器人，包括7——15歲學習的VEX IQ機器人與9——18歲學習的VEX EDR機器人，編程完成后下載到遙控器中，由學員操控遙控器來完成機器人的各種動作。VEX機器人培養(yǎng)學生的動手能力、邏輯思維和科技競技能力，VEX機器人大賽賽場上不允許教練上場指導，比賽全程由學員自己完成，鍛煉學生的心理素質(zhì)和抗壓能力，也培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
3.兒童機器人編程入門應該學什么
一、學習基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)搭建和簡單機械傳動，如杠桿結(jié)構(gòu)、齒輪傳動等；通過超聲波傳感器的應用，學習基礎(chǔ)的編程知識，如順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生編程啟蒙及動手能力。
二、學習基礎(chǔ)機械結(jié)構(gòu)和傳動，如連桿結(jié)構(gòu)、多級傳動；通過超聲波傳感器的應用，學習基礎(chǔ)的編程知識，如順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件判斷等，培養(yǎng)學生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。三、學習中等難度的機械結(jié)構(gòu)和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結(jié)構(gòu)、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波傳感器的應用，綜合利用循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和分支結(jié)構(gòu)完成任務，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務。
培養(yǎng)學生綜合分析、解決問題能力，最終達到培養(yǎng)學生計算思維與解決問題能力的目標。四、讓具有一定計算機編程基礎(chǔ)的學生，從圖形化編程過渡到Python語言。
在鞏固基本知識的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。強調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法及應用。
對人工智能算法有深入理解，從問題“解決者”變?yōu)槭挛铩皠?chuàng)造者”，結(jié)合設(shè)計思維和計算思維，增強算法設(shè)計能力。五、在孩子們有了一定的編程基礎(chǔ)之后，他們可以根據(jù)他們不同的需要和興趣學習C語言、C++語言、java語言、Python語言等。
4.EV3機器人適合什么年齡段學習
EV3機器人是樂高領(lǐng)域的高端課程，采用樂高第三代最新機器人，他的器材種類豐富，造型百變，深受孩子么喜愛。
泊思地EV3機器人適合學習的年齡是6——12歲，通過益智搭建和模塊化編程培養(yǎng)孩子對機器人的興趣，也激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，鍛煉動手能力和邏輯思維能力，同時也為將來學習更具挑戰(zhàn)性的課程打下基礎(chǔ)。EV3機器人的搭建中涉及到很多的傳感器、電機、可編程智能磚、遙控裝置，孩子們在搭建過程中掌握各種零件和器材的使用方法。
模塊化編程在圖形化的基礎(chǔ)上，通過鼠標的拖拽來完成相關(guān)指定的排序，再修改數(shù)值完成編程，這種編程方法順應孩子邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規(guī)律，易于理解和接受，讓孩子體驗到成就感和自信的同時鍛煉孩子的邏輯思維習慣。
5.學習樂高EV3機器人對孩子有哪些提升
樂高EV3機器人包含眾多部件，孩子們搭建機器人的過程不僅能鍛煉動手能力，而且還能培養(yǎng)空間結(jié)構(gòu)感。
機器人所包含的物理結(jié)構(gòu)、力、計算機等方面的知識也能夠提高孩子們個知識水平。泊思地的EV3機器人采用情景化教學，通過情景的設(shè)置引導孩子融入到機器人的學習中，每節(jié)課一個主題讓孩子們的學習更有針對性。
模塊化編程，可以塑造孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S，提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 在實踐中學習物理、數(shù)學、機械、計算機編程的相關(guān)知識，完成STEM學科的早期培養(yǎng)。
編程的學習可以塑造嚴謹細致的思維邏輯，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，用環(huán)境的力量打造團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導能力，因而樂高機器人這種寓教于樂的教育方式越來越為家長們所接受。
6.VEX機器人和EV3機器人有什么區(qū)別
EV3機器人是樂高第三代最新機器人，適合6—12歲的孩子學習，以培養(yǎng)興趣為主，學習機器人相關(guān)基礎(chǔ)知識，了解簡單的物理結(jié)構(gòu)、機械原理、計算機編程知識。
VEX機器人是國際認可的教育型機器人，也是一項培養(yǎng)青少年STEM素質(zhì)的機器人競技活動，適合小學至高中的孩子學習，VEX機器人競技注重團隊合作，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，提高團隊合作能力；編程采用更具挑戰(zhàn)性的C語言，順應青少年兒童邏輯思維發(fā)展規(guī)律。這兩個課程泊思地都有，而且是經(jīng)過泊思地特殊研發(fā)適合中國的孩子學習的。
無論是EV3機器人還是VEX機器人，都是通過機器人的設(shè)計、搭建、編程等一系列實踐活動，讓孩子們在實踐中學習理工科知識，提高動手能力，培養(yǎng)邏輯思維，從而提高孩子的綜合素質(zhì)。
