康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)(康復(fù)治療技術(shù)都學(xué)什么內(nèi)容)

1.康復(fù)治療技術(shù)都學(xué)什么內(nèi)容

康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：康復(fù)治療技術(shù)。 專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、四肢矯形。 就業(yè)面向：各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)和老年看護(hù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位。

2.康復(fù)治療學(xué)所需的理論知識(shí)

中山醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（四年制）

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（四年制）：培養(yǎng)國(guó)際化康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域物理治療學(xué)的高級(jí)人才。能從事現(xiàn)代物理治療學(xué)的臨床、教學(xué)和科研工作，及其教育、管理、專業(yè)媒體、專業(yè)設(shè)備銷售和研發(fā)等方面的職業(yè)，以及醫(yī)學(xué)和健康衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域工作。

開(kāi)設(shè)的課程中大部分已經(jīng)獲評(píng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)精品課程，專業(yè)課程選用世界物理治療聯(lián)合會(huì)建議的英文原版教材，同時(shí)借鑒香港、臺(tái)灣等地物理治療學(xué)專業(yè)教材。具有雄厚的師資隊(duì)伍、技能教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科研性實(shí)驗(yàn)室和一流的臨床實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)單位除了中山大學(xué)附屬第一、二、三醫(yī)院，還包括北京、上海、南京等知名醫(yī)院。每年暑假安排兩批學(xué)生前往香港拿打素東區(qū)聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院進(jìn)行暑期見(jiàn)習(xí)。

專業(yè)課程教師均派送海外進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提高青年教師教學(xué)水平。已完成16位中青年教師前往香港理工大學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)數(shù)名海外大學(xué)教授為客座教授，邀請(qǐng)香港專家親自給學(xué)生上專業(yè)課。充分應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，制作大量多媒體教學(xué)軟件供年輕教師和同學(xué)參考，建立了Bb專業(yè)課程的數(shù)字教學(xué)平臺(tái)。

目前就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)率高，工作層面也高，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。積極推薦有條件的畢業(yè)生到境外繼續(xù)深造。

主要課程： ： 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)（Kinesiology）、神經(jīng)肌肉骨骼檢查與測(cè)量（Neuromusculoskeletal Examination and Assessment）、治療性運(yùn)動(dòng)（Therapeutic Exercise）、物理因子治療學(xué)、手法治療學(xué)（Manipulation）、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、殘疾康復(fù)學(xué)、神經(jīng)物理治療學(xué)（Neurological Physiotherapy）、骨骼肌肉物理治療學(xué)（Musculoskeletal Physiotherapy）、心肺物理治療學(xué)（Cardiopulmonary Physiotherapy）、運(yùn)動(dòng)物理治療學(xué)（Sports Physiotherapy）、針灸學(xué)、推拿學(xué)與傳統(tǒng)功操。

其中：標(biāo)注英文名稱的課程為英文教材。人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、實(shí)驗(yàn)生理科學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、外科學(xué)為國(guó)家級(jí)精品課程。內(nèi)科學(xué)為省級(jí)精品課程?？祻?fù)醫(yī)學(xué)、神經(jīng)物理治療學(xué)和骨骼肌肉物理治療學(xué)為校級(jí)精品課程。

病原生物學(xué)（人體寄生蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)）為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。

3.康復(fù)治療技術(shù)要學(xué)哪幾門課

根據(jù)權(quán)威的《教育部本科專業(yè)目錄》及各醫(yī)學(xué)院校的開(kāi)課實(shí)際情況，康復(fù)治療學(xué)（有些學(xué)校稱康復(fù)治療技術(shù)）專業(yè)的主要課程分為3類： 1、公共基礎(chǔ)課，比如英語(yǔ)課、計(jì)算機(jī)課等； 2、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，主要是生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等，這部分課程相比于臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要求要低得多； 3、本專業(yè)核心課程，包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

這些是本專業(yè)所特有的專業(yè)課程。 此外還有見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等。

《教育部本科專業(yè)目錄》中康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的完整介紹信息如下： 1、培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。具有分析問(wèn)題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力。

2、主要課程：英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。 3、就業(yè)方向：可從事綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。

4.康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是什么

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線；在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

基本培養(yǎng)要求

①熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛(ài)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法，有為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神。

②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作；具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

5.康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能要求有哪些

物理治療方面的技術(shù)能力康復(fù)治療師培訓(xùn)1.能進(jìn)行肢體運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍、平衡能力、體位轉(zhuǎn)移能力、步行能力和步態(tài)以及身體姿勢(shì)等的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制訂功能訓(xùn)練計(jì)劃。2.能指導(dǎo)患者進(jìn)行增強(qiáng)肌肉力量和耐力的練習(xí)。

3.能指導(dǎo)患者進(jìn)行增大關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍的練習(xí)。4.能指導(dǎo)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練（包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等），提高步行能力，改善步態(tài)。5.能指導(dǎo)患者進(jìn)行各種醫(yī)療體操，矯正體操，防治神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)的功能障礙及身體姿勢(shì)異常。6.能為患者進(jìn)行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。

7.能指導(dǎo)患者進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，如健身步行、健身跑、功率自行車或步行機(jī)練習(xí)、改善心肺功能、調(diào)整精神狀態(tài)、增強(qiáng)體質(zhì)。8.能指導(dǎo)患者進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、松靜療法等。9.能為患者進(jìn)行物理因子治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等以及中醫(yī)某些傳統(tǒng)的外治理療法，治療疼痛、局部腫脹及其他病癥。

10、能為患者進(jìn)行有關(guān)保持和發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)功能的保健康復(fù)宣傳教育。作業(yè)治療方面的技術(shù)能力1.能進(jìn)行有關(guān)日常作業(yè)能力的評(píng)估，如日常生活活動(dòng)能力、認(rèn)知能力、職業(yè)能力及社會(huì)生活能力等的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂作業(yè)治療計(jì)劃。2.能指導(dǎo)患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，改善日常生活自理能力。

3.能指導(dǎo)患者進(jìn)行感知覺(jué)訓(xùn)練。4.能指導(dǎo)患者進(jìn)行手功能訓(xùn)練，改善手的細(xì)致的、協(xié)調(diào)的、靈巧的功能性活動(dòng)能力。5.能指導(dǎo)患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補(bǔ)償或擴(kuò)展活動(dòng)功能。6.能指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練。7.能指導(dǎo)患者利用“工作簡(jiǎn)化法”和“體能節(jié)省法”善用身體剩余功能，防止勞損和過(guò)勞。

8.能指導(dǎo)患者進(jìn)行手工制作治療（陶塑、紡織等），改善手功能及調(diào)整心理狀態(tài)。9.能指導(dǎo)患者進(jìn)行文娛治療、音樂(lè)治療、書(shū)法繪畫(huà)等藝術(shù)治療，調(diào)整精神及心理狀態(tài)。10.能指導(dǎo)患者進(jìn)行一些職業(yè)性的活動(dòng)練習(xí)（如機(jī)件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作）。11.能指導(dǎo)患者對(duì)家居建筑、設(shè)施、住所條件等有不適合殘疾情況者進(jìn)行必要的調(diào)整。

12.能對(duì)患者進(jìn)行有關(guān)改善日常生活作業(yè)能力，提高生活質(zhì)量的保健康復(fù)宣傳教育。其他康復(fù)治療方面的技術(shù)能力1.能對(duì)失語(yǔ)癥、吶吃患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓(xùn)練。2.能對(duì)患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理治療。3.能配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導(dǎo)患者使用假肢和矯形器并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

4.具有一定的指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作的能力。