作文校園的路800字(高中生作文,以我的大學(xué)路為題目,800字作文)

1.高中生作文,以“我的大學(xué)路”為題目,800字作文

大學(xué)既是崇尚自由但是又與學(xué)習并重的園地，它是人生中最美妙的一段經(jīng)歷，而怎樣讓自己的大學(xué)生活更加多采絢麗，那就需要我們對自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的規劃。有效的計劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開(kāi)辟自己的世界做準備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所以同學(xué)們應該有目的、有計劃地開(kāi)展自己的大學(xué)生活，否則就只能是作繭自縛，虛度自己的大學(xué)光陰。

我希望通過(guò)4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。

告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，人生的歷程又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。人生的道路跨入了新的階段，莘莘學(xué)子的我們滿(mǎn)懷希和憧憬踏進(jìn)了三峽大學(xué)，人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好的大學(xué)也將從這里開(kāi)始。懷著(zhù)一份憧憬進(jìn)入大學(xué)，面對新學(xué)期嶄新的環(huán)境，也是重要的基地，我們要盡快適應新的環(huán)境，并做好一系列相應的規劃，重新開(kāi)辟自己的天地。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該大學(xué)，對于讀書(shū)數載的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生中最重要的轉折點(diǎn)，而人生的規劃也恰恰在這一時(shí)期開(kāi)始起筆。開(kāi)始大學(xué)生活的你，打算為自己設計一個(gè)怎樣的未來(lái)？它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿(mǎn)挑戰和荊棘——但，無(wú)論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個(gè)必然的守則。記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。三峽大學(xué)是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的大學(xué)生活吧。

每個(gè)人都有自己的大學(xué)生活及目標，有打算考研的、有計劃考公務(wù)員的也有想辦公司自己當老板的···而我的想法是在大學(xué)畢業(yè)前創(chuàng )建自己的團隊，畢業(yè)之時(shí)不用忙于去找工作，而是和我的團隊一起去奮斗，一起去闖天下。也許這個(gè)想法，很多人認為很荒誕，都說(shuō)是空想。說(shuō)大學(xué)生總是愛(ài)想些不現實(shí)的東西，也許對一些人是這樣吧！學(xué)姐，學(xué)長(cháng)們都說(shuō)大學(xué)比較松，沒(méi)人管，需要很強的自制力！說(shuō)，大一的學(xué)生都是玩的！開(kāi)始不信，現在不得不信！在自己身上驗證了這個(gè)說(shuō)法，課很少，沒(méi)事就是玩，那天突然被點(diǎn)擊了一下，才意識到自己犯了多大的錯誤，這樣玩，去荒廢時(shí)間，差點(diǎn)就忘本了！來(lái)大學(xué)要清楚自己是干什么的，有自己的目的，誰(shuí)都愛(ài)玩，可是現在不是玩的時(shí)候，如果這樣玩下去，后果可想而知，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的！辛苦了十多年終于進(jìn)入了大學(xué)，如果四年就這樣荒廢，，恐怕不只是對不住自己了！現在應該要有個(gè)好的規劃了，去暢想——唱響，我的大學(xué)生活

2.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我看校園風(fēng)景線(xiàn)

空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。

聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

3.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

4.寫(xiě)一篇標題是求學(xué)之路,內容是體現校園風(fēng)采的800字作文

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶(hù)；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。

校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓3位老師給我打了滿(mǎn)分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。

后來(lái)，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。

5.我的校園作文800字（禾山中學(xué)

我的校園

校園，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，空氣新鮮。一進(jìn)校門(mén)，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場(chǎng)。這里是長(cháng)年供同學(xué)們做游戲，上體育課。操場(chǎng)上有各種活動(dòng)器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學(xué)們在這些器材上盡情地玩樂(lè )，鍛煉得身強體棒。操場(chǎng)西側有個(gè)月亮門(mén)，從那里進(jìn)去有機棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立。花壇形態(tài)各異，上面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵柳樹(shù)，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹(shù)自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習的榜樣嗎？

伴隨著(zhù)甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著(zhù)甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀(guān)。這座教學(xué)樓高5層，內有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺階，這五個(gè)臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺，臺上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(cháng)，鼓舞我們成為祖國未來(lái)的棟梁。為了滿(mǎn)足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類(lèi)器材。二樓是圖書(shū)館，各種圖書(shū)齊會(huì )聚，是我們課外渴望增長(cháng)知識的寶庫。三樓是階梯教室，開(kāi)大會(huì )用。新三樓外表刻著(zhù)校訓“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng )新思維。的確，我的校園就是這樣一個(gè)無(wú)限美好的地方。

教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長(cháng)的健康。我們的教室陽(yáng)光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動(dòng)會(huì )各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，難道不自豪嗎？

雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿(mǎn)未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)很高興。啊！校園，走進(jìn)你，轉眼六年，我必須離開(kāi)你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。

6.關(guān)于學(xué)校生活的800字作文

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

7.通往大學(xué)的路800字高中作文范文

有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)就沒(méi)有人生；又有人說(shuō)，夢(mèng)很多的人是空想主義者。而我說(shuō)，夢(mèng)雖不真，卻勵斗志。我一直奔跑在大學(xué)的追夢(mèng)路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。

我至今仍記得初一時(shí)某一風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文老師幽默地說(shuō)，我們班上應該會(huì )有五六個(gè)人到清華讀書(shū)。當時(shí)，我不知清華為何物，卻暗暗竊喜，因為我是班上名副其實(shí)的第一。我又記得上初三時(shí)，有一次乘公共汽車(chē)，我看到身著(zhù)“清華”字樣的人，我差點(diǎn)就和他搭訕了。但勇氣不佳，無(wú)奈作罷。

其實(shí)，自從我上了高一，清華就成了我追逐的目標。是的，它很美麗，因為清華園，它博大，因為名師，它更神秘，因為它讓幾百萬(wàn)高三生輾轉反側。說(shuō)真的，當時(shí)我對省狀元很癡迷，因為這不僅僅意味著(zhù)光耀門(mén)楣，更重要的是你可以進(jìn)入那萬(wàn)人矚目的殿堂。高二時(shí)我買(mǎi)了一本《等你在清華》，它給我很多啟發(fā)。還有一次，我和好友王彥開(kāi)跑到禮堂，我們相視一笑，做起領(lǐng)導為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎的動(dòng)作。由此，大學(xué)這個(gè)概念在我的視界中更明晰了。

我們?yōu)榇烁冻隽撕艽蟮呐Α８呷芫o張，三更挑燈背誦，黎明摸黑讀寫(xiě)。整整一年，復習班、應屆班龍爭虎斗，前三名你唱罷來(lái)我來(lái)唱，面黃肌瘦者，兩眼無(wú)光者，比比皆是。真的，為了心中的象牙塔，即使刀山火海，我們也不惜一戰了。

終于6月7、8日過(guò)去了。再接著(zhù)，懷著(zhù)忐忑不安的心情查詢(xún)了成績(jì)：567分﹗

當時(shí)我的心已沉了，發(fā)誓要復讀。那段填報志愿的日子該是我的黑色星期五吧，父親與周?chē)泥l親強烈要求我上大學(xué)；我很固執，是的，為了那北京的清華園。

我雖然不吐露心思，父親卻看出來(lái)了。他說(shuō)：“咱縣十幾年才出一個(gè)清華生，你差一百分哩。你能在這一年里長(cháng)一百分嗎？心別太高，我可供不起﹗

結果，我就“放棄”我有生以來(lái)第一個(gè)夢(mèng)。那是苦澀的，辛酸的。我原來(lái)與一個(gè)好友曹亮約定好要一起上清華做校友的﹙然而我們都落榜了﹚，而且人生又是那么匆匆，能夠去全國最好的大學(xué)讀書(shū)，此生無(wú)撼矣。

就這樣，我填了延邊大學(xué)。同時(shí)，村里兩個(gè)比我強的人落榜了，他們去復習了，我衷心祝愿他們能實(shí)現心中的夢(mèng)。

領(lǐng)到通知書(shū)后，我就要獨自坐火車(chē)去東北了。離家的前一天晚上，鄉親來(lái)為我餞行，我真的很感動(dòng)：小時(shí)侯是鄉親們眼中的清華種子，但我辜負眾望，鄉親卻對我如故。呵，告別故地，續我征程。

兩天一夜后，我到了延吉市，2008年8月9號—那是我入大學(xué)的第一天。太陽(yáng)落山時(shí)分，我到了公寓區，高聳的大樓、熙攘的人群、閃爍的霓虹燈讓我不知所措。尤糟糕的是，因為我提早到校，沒(méi)有接待的人，并且撥打了黑板上教育技術(shù)學(xué)師長(cháng)的號碼而沒(méi)有回應后，我更加孤獨、彷徨。半個(gè)小時(shí)后，我很幸運地碰到了06級的學(xué)長(cháng)，很自然地，我在他寢室住了一宿，還聽(tīng)了他很多學(xué)習經(jīng)驗。我到大學(xué)的第一課是：你不是一個(gè)人，同學(xué)、老師、學(xué)長(cháng)，他們都是你的朋友。

緊接著(zhù)，緊張刺激的軍訓開(kāi)始了。教官比較和順，但高強度的軍事訓練依然讓我們苦不堪言。軍訓期間，一切似乎是“后高三時(shí)代”，6:00起床，9:00入睡，饑渴、疲憊、煩悶、思鄉，幾乎充斥在太陽(yáng)暴曬的操場(chǎng)上。起步、正步、跑步以及其他基本姿勢是主要課程，為了應付檢測，再怎么累大家還是咬緊牙，拿出了高三時(shí)的絕對精神，苦浸入了汗水中，樂(lè )體現在成熟的步伐上。對，我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的追求越高，他的才能發(fā)展就越快，對社會(huì )就越有益。”我就這樣做的 。

《士兵突擊》多么令人興奮，我們—一樣。再往后，我們拿了軍歌比賽第四名，班上的一個(gè)女生那了個(gè)人才藝第四名。最后的拉練著(zhù)實(shí)累人，我們來(lái)回近100公里。穿過(guò)馬路，越過(guò)大山，挺進(jìn)森林，我們在路上并沒(méi)有太多閑聊，每個(gè)人都很認真，大家都很團結。在回來(lái)的路上，驟降大雨，我們收起雨傘，大聲歡唱，1小時(shí)的洗禮讓我們唱出煩悶，唱出快樂(lè )，也為軍訓的結束歌詠。真的，我也學(xué)到了不放棄，不拋棄，戰斗到底﹙這也恰恰是我在高三時(shí)的班級格言﹚。

而后，我們便正式上課了。由于大學(xué)的時(shí)間安排與高中時(shí)截然不同，我在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里幾乎節節課無(wú)精打采。我很害怕我重蹈覆轍﹙我在剛上高一時(shí)就睡覺(jué)，我吃了很大的虧﹚。隨后，我馬上端正了學(xué)習態(tài)度，設計了自己的大學(xué)規劃，每日督促自己。方向明確了，其他自然就水到渠成。真的，我現在挺好的。而今，我仍然繼續著(zhù)我的夢(mèng)。追夢(mèng)的路上幾多艱辛，幾多坎坷，但是我們要做的不是氣餒、放棄、逃避，而是閑著(zhù)自己的夢(mèng)無(wú)畏的前進(jìn)。路多崎嶇，自當勉勵。直到現在，我也沒(méi)有真正放棄自己的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)也將支撐著(zhù)我讀完美好的大學(xué)，支撐著(zhù)我靠近清華，支撐著(zhù)我更上一層樓。其耐的朋友啊，讓我們一起奔跑在大學(xué)的追夢(mèng)的路上，好嗎？

8.步行在校園里 不少于800字作文

看外面陽(yáng)光還不錯，出去溜溜，還可以順便呼吸一下新鮮空氣。從五樓杠悠下來(lái)，走出三教，外面已然有了春天的氣息，剛好早晨下過(guò)雨，一切都變得明亮起來(lái)，此時(shí)的風(fēng)不再刺骨了，貌似媽媽的手輕輕拍打著(zhù)小生命，清清爽爽的。深吸一口氣，那也忒沁人心脾了吧~走在陽(yáng)光下，此時(shí)的陽(yáng)光不想冬日那樣沒(méi)有活力，亦不像夏日那樣刺眼，一束束光照在身上暖暖的。此時(shí)還是初春，全無(wú)春末時(shí)那種令人困乏的氣氛。走在春天里，享受著(zhù)陽(yáng)光和微風(fēng)，原來(lái)初春的愜意是如此的讓人得以滿(mǎn)足 。校園里不乏有些人來(lái)來(lái)往往，穿梭其中，此時(shí)的我卻不緊不慢，什么都不想，獨自享受著(zhù)春天的饋贈。

走過(guò)了三教，然后是工院，緊接著(zhù)信電院。左手邊是幼兒園，由于是周六，小朋友們都放假了。但我還是不由的想起了他們嬉戲的情景，那一張張漂亮無(wú)邪的小笑臉。有時(shí)坐在教室里還能聽(tīng)到幼兒園課間放的喜羊羊歌曲。北面是一個(gè)小型的人造高爾夫球場(chǎng)，幾個(gè)老人很有興致的在打球。雖然場(chǎng)地很小，但卻樂(lè )在其中。不知不覺(jué)進(jìn)了家屬區，一個(gè)平常很少接觸到的地方。走進(jìn)去卻有些迷離，感覺(jué)自己像是正在回家的孩子，又像是做客的客人。走著(zhù)走著(zhù)邊到了盡頭，圍欄外面是街道，一輛輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)。對面美廉美的反光墻將陽(yáng)光折射。高中時(shí)走在校園里，那大門(mén)卻是可望不可及。我們像是關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望著(zhù)沖出重圍飛向藍天。終于有一天，我們考上了大學(xué)，貌似是一個(gè)沒(méi)有門(mén)的“籠子”，隨時(shí)可以出入。于是我們得到了自由，擁有了可有自己支配的時(shí)間和空間。卻又禁不住問(wèn)自己，這一切都是真的嗎？

選了一條不熟悉的路往回返，雖然不知道具體通向哪，但也不至于迷路。走了一段，才發(fā)現自己來(lái)到了疫情練武術(shù)散手的場(chǎng)地，好多家屬區的爺爺奶奶都在那曬太陽(yáng)，一起拉家常。他們或許是曾經(jīng)的蠟燭，點(diǎn)亮了無(wú)數的學(xué)子。曾經(jīng)，他們意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)腔熱血；曾經(jīng)，他們叱詫風(fēng)云，在知識的海洋里迎風(fēng)掌舵；曾經(jīng)，他們廢寢忘食，與同學(xué)們研究學(xué)術(shù)問(wèn)題；曾經(jīng)，他們孜孜不倦，引導一批又一批的學(xué)子走上成功之路。如今他們早已白發(fā)蒼蒼，腿腳不便，靜靜享受著(zhù)春日的陽(yáng)光。有人說(shuō)他們是園丁，培養了花朵；有人說(shuō)他們是綠葉，襯托了紅花；也有人說(shuō)他們是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。以前個(gè)人便有一千個(gè)哈姆雷特。不管我們將它們比作什么，他們所做的永遠在那里。

思緒突然被打斷了，聽(tīng)一個(gè)老奶奶說(shuō)自己又是輸血又是做B超的，貌似挺痛苦的。他大約70多吧，各種老年疾病易發(fā)的年齡，不禁感嘆生命的脆弱。其實(shí)活著(zhù)便是幸福，健康便是快樂(lè )的源泉，何苦搞的自己忙忙碌碌，身心疲憊呢？我愛(ài)的每個(gè)人啊，祝愿你們好好的！ 不知不覺(jué)又走頂頭了，前面是圍欄，外面便是理學(xué)院，拐個(gè)彎繼續前行，卻貌似前面也行不通，還是過(guò)去看看吧。原來(lái)前面便是幼兒園的正門(mén)，門(mén)口有小朋友們的照片和小作品，園內有各種滑梯等娛樂(lè )設施，有些還真沒(méi)玩過(guò)。現在的小孩子還真是幸福。繼續前行，愕然發(fā)現又回到了起點(diǎn)——三教。原來(lái)自己繞了一個(gè)圈，不多也不少。嘿嘿，好滿(mǎn)足！

這是我去年春天的時(shí)候行走校園返回教室后寫(xiě)的文章，希望能夠幫到你！

9.中考滿(mǎn)分作文：走在青春的小路上（800字）

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們去描繪；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的日記，等待我們去譜寫(xiě)。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。

當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨蜜好友，幼稚地玩耍著(zhù)，那便是青春；當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著(zhù)母校，望著(zhù)即將分離的好友，昔日的快樂(lè )時(shí)光浮現，又落下淚來(lái)，那便是青春……青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

因為老師的責罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來(lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因為一次考試沒(méi)考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái)，那就是青春……

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著(zhù)永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書(shū)，猶記當初您細心的指導。溫柔的話(huà)語(yǔ)，細心的教導，修長(cháng)的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)海生涯。因為您的陪伴，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。