我開(kāi)心的笑了作文500字校園(我開(kāi)心的笑了500作文)

1.我開(kāi)心的笑了500作文

生活中的往事，如同花園里的花朵數不勝數。有的像流星劃過(guò)夜空，一閃而過(guò)；有的時(shí)常浮現在腦海里，使我難以忘懷。而賣(mài)報的經(jīng)歷卻給我留下了深刻地印象。

記得那是去年秋天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，卻帶著(zhù)幾分的涼意。我興致勃勃地來(lái)到晨報編輯部，領(lǐng)了報紙，就直奔省中醫院門(mén)口，開(kāi)始了我當記者的第一次活動(dòng)——賣(mài)報紙。

剛開(kāi)始，我有些膽怯，不敢主動(dòng)詢(xún)問(wèn)路人，邁不開(kāi)腳，張不看嘴。正在我猶豫不決的時(shí)候，一位叔叔正看著(zhù)我，并向我走來(lái)，我趕緊迎了上去，小聲地說(shuō)：“叔叔好，買(mǎi)份報紙吧！”叔叔爽快地答應了。良好的開(kāi)端等于成功了一半，頓時(shí)，我的心情猶如撥云見(jiàn)日。

我尋找著(zhù)目標，并主動(dòng)向路人出擊。“大哥哥好，買(mǎi)份晨報吧！”“好的，我以前也是晨報的小記者，我支持你！”“阿姨好，請買(mǎi)份報紙吧！”只見(jiàn)這位阿姨行色怱怱，看都沒(méi)看我回答道：“不要。”“老爺爺好，來(lái)一份報紙吧！”老爺爺順手拿了報紙，當我說(shuō)爺爺報紙一元一份時(shí)，他竟然把報紙扔在了地上，嘴里還嘮叨著(zhù)什么。他把我當成發(fā)小廣告的了。我彎腰撿起報紙，淚水在眼睛里打轉，有些委屈傷心，想立刻結束賣(mài)報活動(dòng)。

可是，工作依然要繼續，我暗自鼓勵著(zhù)自己，一次次向路人叫賣(mài)報紙，不一會(huì )的功夫，就賣(mài)出了好幾份。有個(gè)阿姨和姐姐經(jīng)過(guò)，我迎上前去賣(mài)報，阿姨說(shuō)：“不好意思，家里訂了報紙。”而一旁的姐姐卻說(shuō)：“再買(mǎi)一份吧，支持一下小妹妹。”我心里特別的感動(dòng)，一股暖流涌上心頭，以后我也要用自己的行動(dòng)去支持需要幫助的人。就這樣我的膽子越來(lái)越大，用我的熱情感染著(zhù)身邊的人，沒(méi)多久報紙就所剩無(wú)幾了。

最后，當我把報紙全部賣(mài)完，再次來(lái)到編輯部領(lǐng)取夢(mèng)寐以求記者證的那一刻，我開(kāi)心地笑了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì )到，無(wú)論做任何事情，只要肯努力，不放棄，就沒(méi)有不成功的。

2.我開(kāi)心的笑了500作文

生活中的往事，如同花園里的花朵數不勝數。

有的像流星劃過(guò)夜空，一閃而過(guò)；有的時(shí)常浮現在腦海里，使我難以忘懷。而賣(mài)報的經(jīng)歷卻給我留下了深刻地印象。

記得那是去年秋天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，卻帶著(zhù)幾分的涼意。我興致勃勃地來(lái)到晨報編輯部，領(lǐng)了報紙，就直奔省中醫院門(mén)口，開(kāi)始了我當記者的第一次活動(dòng)——賣(mài)報紙。

剛開(kāi)始，我有些膽怯，不敢主動(dòng)詢(xún)問(wèn)路人，邁不開(kāi)腳，張不看嘴。正在我猶豫不決的時(shí)候，一位叔叔正看著(zhù)我，并向我走來(lái)，我趕緊迎了上去，小聲地說(shuō)：“叔叔好，買(mǎi)份報紙吧！”叔叔爽快地答應了。

良好的開(kāi)端等于成功了一半，頓時(shí)，我的心情猶如撥云見(jiàn)日。 我尋找著(zhù)目標，并主動(dòng)向路人出擊。

“大哥哥好，買(mǎi)份晨報吧！”“好的，我以前也是晨報的小記者，我支持你！”“阿姨好，請買(mǎi)份報紙吧！”只見(jiàn)這位阿姨行色怱怱，看都沒(méi)看我回答道：“不要。”“老爺爺好，來(lái)一份報紙吧！”老爺爺順手拿了報紙，當我說(shuō)爺爺報紙一元一份時(shí)，他竟然把報紙扔在了地上，嘴里還嘮叨著(zhù)什么。

他把我當成發(fā)小廣告的了。我彎腰撿起報紙，淚水在眼睛里打轉，有些委屈傷心，想立刻結束賣(mài)報活動(dòng)。

可是，工作依然要繼續，我暗自鼓勵著(zhù)自己，一次次向路人叫賣(mài)報紙，不一會(huì )的功夫，就賣(mài)出了好幾份。有個(gè)阿姨和姐姐經(jīng)過(guò)，我迎上前去賣(mài)報，阿姨說(shuō)：“不好意思，家里訂了報紙。”

而一旁的姐姐卻說(shuō)：“再買(mǎi)一份吧，支持一下小妹妹。”我心里特別的感動(dòng)，一股暖流涌上心頭，以后我也要用自己的行動(dòng)去支持需要幫助的人。

就這樣我的膽子越來(lái)越大，用我的熱情感染著(zhù)身邊的人，沒(méi)多久報紙就所剩無(wú)幾了。 最后，當我把報紙全部賣(mài)完，再次來(lái)到編輯部領(lǐng)取夢(mèng)寐以求記者證的那一刻，我開(kāi)心地笑了。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì )到，無(wú)論做任何事情，只要肯努力，不放棄，就沒(méi)有不成功的。

3.作文：我笑了500字

人生漫長(cháng)，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著(zhù)迎接新的一日，笑著(zhù)進(jìn)行一天的學(xué)習生活，笑著(zhù)做好每一件事，但是那次我笑得無(wú)比開(kāi)心，因為那次我才正真體會(huì )到了人生的真諦。

往事悠悠，就像是電影的一個(gè)鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。但是，兩年前的一個(gè)鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為那一次的一個(gè)鼓勵，一次機會(huì )，使我戰勝了自己，開(kāi)心地笑了……

那時(shí)候，我還不會(huì )跳長(cháng)繩，每當看到同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)兒歡快地在甩動(dòng)的長(cháng)繩里跳來(lái)跳去，就會(huì )非常羨慕。特別是當一年一度的冬季三項來(lái)臨時(shí)，甭提多眼紅了。

這年隆冬，學(xué)校照例舉行了這個(gè)年復一年的大型體育活動(dòng)，望著(zhù)那些爭著(zhù)報名的同學(xué)，我只能選擇默默地走開(kāi)。誰(shuí)料，人生難測，我們那位親愛(ài)的體育委員竟然主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，告訴我說(shuō)長(cháng)繩比賽女生少了一個(gè)人，問(wèn)我是否愿意參加。有那么一會(huì )兒，我以為我正在夢(mèng)游，要知道，體育委員是從來(lái)不會(huì )求人的啊。當我確定我不是在作白日夢(mèng)時(shí)，我爽快地答應了。但是當體育委員離開(kāi)后，我突然想起我根本不會(huì )跳長(cháng)繩，怎么辦呢？只有一個(gè)方法，就是練啊！一放學(xué)，我就拿出了長(cháng)繩，請來(lái)了叔叔阿姨幫忙甩繩，開(kāi)始練習起來(lái)。啊……救命啊，好恐怖啊，要出人命啦…… 看著(zhù)那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。就在這時(shí)，一位路過(guò)的大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地指導我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩。沒(méi)想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學(xué)會(huì )了，使我郁悶了半天。

在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯了。皇天不負有心人，在比賽中，我們班也取得了一個(gè)好成績(jì)。我開(kāi)心地笑了，笑得很甜，很甜……

因為我明白了：只有付出才會(huì )有回報！

4.作文：在校園里我舒了一口氣開(kāi)心地笑了

前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說(shuō)：“不如我們玩“逗人”游戲吧！”我們想了想后，異口同聲地說(shuō)：“好！”游戲規則是：猜拳決定誰(shuí)先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅持60秒就算贏(yíng)，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語(yǔ)言或可笑的話(huà)把被逗的人逗笑。

第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬(wàn)變的人，我們費了好大的功夫，還沒(méi)把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說(shuō)：“再喝一杯！”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。接著(zhù)，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂(lè )天派的人，不過(guò)要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過(guò)之后，還沒(méi)把他逗笑，眼見(jiàn)的他就要贏(yíng)了，我靈機一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦！”

喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說(shuō)了聲：“開(kāi)始吧。”他們三個(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說(shuō)道：“你怕狗嗎？”“不怕！”我有力地說(shuō)，“忽悠。”他說(shuō)，我差點(diǎn)笑出來(lái)……

一分鐘到了，我堅持沒(méi)笑，終于獲得了冠軍！這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺(jué)得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂(lè )，也讓我的伙伴們感到歡樂(lè )！

5.作文400字

九九重陽(yáng)節來(lái)到了，我正好放假在家，爸爸媽媽也都回來(lái)了。

一家人團聚在一起，爺爺奶奶可高興了，久違的笑容在他們臉上出現了。 早晨，我本想早早的起床，為爺爺奶奶準備一個(gè)愛(ài)心早餐。

沒(méi)想到我竟然睡過(guò)了頭，變成他們給我準備愛(ài)心早餐。沒(méi)辦法，只好實(shí)施第二個(gè)計劃，為奶奶梳頭發(fā)。

吃完早飯，我就拉著(zhù)奶奶去衛生間，說(shuō)：“奶奶，以前都是你幫我梳頭發(fā)，現在該輪到我幫你梳頭了吧。”“哎？今天小雨怎么這么懂事呀！那我也來(lái)享享福。”

奶奶開(kāi)心地說(shuō)到。我拿起梳子，準備幫她梳頭。

奶奶頭上每一根白頭發(fā)，是她為兒女操心的見(jiàn)證。還記得，小時(shí)候，我和小伙伴一起在田埂上玩耍的時(shí)候，奶奶總是在一旁，一邊看著(zhù)我們開(kāi)心的玩耍，一邊在賣(mài)力地打農藥水或者在田野里拔雜草。

瞬間，一件件快樂(lè )和感人的事情浮現在我的腦海里。 晚上，爺爺端著(zhù)茶杯，一邊喝茶，一邊看著(zhù)電視新聞。

于是，我便走過(guò)去給爺爺做手工按摩。我拽起袖口，給爺爺捏肩膀，我摸著(zhù)爺爺突起的骨頭，看著(zhù)我胖嘟嘟的小手，我慚愧極了！最近家里忙，爺爺很辛苦，他又瘦了。

可是今天他看著(zhù)我們一家人樂(lè )呵呵地笑過(guò)不停 其實(shí)老人需要的是一家團圓，有兒女的陪伴，有孫子孫女們的撒嬌。這才是她們真正需要的幸福的晚年。

6.那一次,我笑了作文500字

往事如同繁星一般，永遠也數不清，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有的星星黯然失色，逐漸模糊，而有一顆星，卻始終無(wú)比明亮。

那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行朗讀比賽，我們的班主任讓我們分角色朗讀《漁夫和金魚(yú)的故事》。老師抽出一節課的時(shí)間來(lái)挑選朗讀參賽成員，在讀課文中漁夫的老太婆的話(huà)語(yǔ)時(shí)候，有很多同學(xué)都掌握不了老太婆的那種語(yǔ)調。由于當時(shí)班級氣氛很熱烈，我禁不住也上講臺試試，沒(méi)有想到我讀的還行，老師選中了我。我心里十分高興，十分激動(dòng)，要知道，我可是從沒(méi)有上過(guò)講臺過(guò)呀！

選好了人，老師讓我扮課文中老太婆的角色，我和其他幾位同學(xué)便開(kāi)始了緊張的排練。開(kāi)始，我的語(yǔ)速太快，雖然語(yǔ)氣上到了位，看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)很兇狠的樣子，可是讀的太快了，大家卻聽(tīng)不清我讀的具體內容。為此，我費了不少勁。關(guān)鍵是我對語(yǔ)速掌握不好：語(yǔ)速慢了，老太婆的那種惡狠狠的語(yǔ)氣卻表達不出來(lái)；語(yǔ)氣表達出來(lái)來(lái)，語(yǔ)速又太快，老太婆的話(huà)語(yǔ)又讓人聽(tīng)不清了。語(yǔ)速和語(yǔ)氣就像兩個(gè)水火不相容的仇人，從來(lái)不走到一塊兒。后來(lái)，在老師的指導下，又結合自己的捉摸終于將語(yǔ)速和語(yǔ)氣這兩個(gè)“仇人”調解成和睦相處的朋友了。

離比賽的日子近了，我們每天不停的練，練得我們口干舌燥，這個(gè)時(shí)候，我真想不參加了。不過(guò)，在老師的鼓勵下，我最終沒(méi)有打退堂鼓，仍是繼續刻苦的練。

比賽的日子終于到了，那天，天公也作美。要開(kāi)賽了，我很激動(dòng)，這可是第一次在舞臺上表演呀！我的心在劇烈的跳動(dòng)著(zhù)。輪到我們朗讀了，站在高高而又醒目的舞臺上，望著(zhù)全校師生，黑壓壓的一大片，我緊張極了，我感到雙腿在顫抖，心跳在加快！在主持人的示意下，我們開(kāi)始讀了，我的心依然在跳，腿依然的顫，漸漸的我進(jìn)入了角色當中，我忘掉了緊張，投入了其中，忘掉了一切，仿佛自己就是那兇神惡煞的老太婆，直到朗讀結束，我才舒了一口氣。

比賽結束了，當學(xué)校領(lǐng)導宣布這次朗讀比賽名次的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼：我多么希望我們班能獲得第一名啊！

“本次朗讀比賽第一名是——四（1）班，第二名……”班主任向我們招著(zhù)手，笑了。我們更是高興。為了這次比賽，我們付出了許多。今天，終于得到了回報！我笑了，心里甜滋滋的，我嘗到了成功的甜頭。

今天，我上初中了，但那次比賽讓我明白了一個(gè)道理，而且在我的腦海里一直閃現，那就是：只有付出努力，付出汗水，才能戰勝膽怯，才有成功的輝煌。

7.初中作文那一次我笑了作文600字

人生中總充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，這樣才是五彩繽紛的人生。還記得在小學(xué)的六年里，朋友中的一句話(huà)，一個(gè)微笑，都代表著(zhù)什么，與同學(xué)的相處中難免會(huì )有摩擦！

記得五年級的時(shí)候，分班了，原來(lái)的隊伍都已經(jīng)分散到時(shí)各個(gè)班去。我便有了七十二位好朋友，但初次見(jiàn)面，我總不知怎么與別人交流。我的同桌，一個(gè)陌生男生，鼻梁高聳，身高一米六四左右，剪著(zhù)一頭短發(fā)。起初，“男女授受不親”，使我做到“有困難不問(wèn)他，他有困難我不幫他！”也許是這樣，以后彼此熟悉了，我們便經(jīng)常小吵！所以，吵架也是“家常便飯”！有一次，我因考試失利而心情深重，而他呢，卻顯得毫無(wú)憂(yōu)愁，我悶悶不樂(lè )地低著(zhù)頭，突然，有人遞給我一塊口香糖，我件是我的最?lèi)?ài)，看也沒(méi)看就伸手接過(guò)來(lái)了，可誰(shuí)知道，原來(lái)那是玩具“口香糖”！上面貼著(zhù)一只又大又黑的蟑螂！“啊！”一聲尖叫把教室里的人都驚呆了。我頓時(shí)破口大罵！不知道是他，其實(shí)平時(shí)都是我被他罵得啞口無(wú)言，但這次，他卻在我面前哭了！而我開(kāi)心得大笑起來(lái)！我雖見(jiàn)狀，但還是停不下來(lái)！此后，同學(xué)們都離我遠遠地，連他也在桌上劃上了條三八線(xiàn)！

這事已經(jīng)過(guò)很久了，但在五年級的第二學(xué)期，那個(gè)男生他轉校了，一直，我都很想和他說(shuō)聲抱歉，但憋在心里很久，都說(shuō)不出口，我很后悔，為什么當初會(huì )那么生氣？……在此，我想對那位我一直都不尊重的男生說(shuō)一聲：抱歉！

8.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文500字六年級

要點(diǎn)：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著(zhù)清新，開(kāi)始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節課的孩子們如剛出籠的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級鴉雀無(wú)聲，屏息準備開(kāi)始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂(lè )過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。

這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結束了。

校園——我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(cháng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè )，我愛(ài)你！

9.我們的笑聲作文500字

笑聲充滿(mǎn)我們班

哈哈哈哈哈哈……”一陣笑聲穿過(guò)門(mén)縫，飄呀飄，感染了校園的一草一木。如果你聽(tīng)到了，一定會(huì )一臉疑惑地問(wèn)：“這是哪個(gè)班的孩子？上課了怎么還吵吵嚷嚷？”隨著(zhù)笑聲找過(guò)去，原來(lái)是我們班在星期三下午舉行了一次開(kāi)心的隊活動(dòng)課。

隊活動(dòng)課是我與李玟欣主持的。我們雖然不能參與活動(dòng)，可也樂(lè )在其中了。令我印象深刻的就要數那緊張激烈的朗誦比賽和讓人捧腹大笑的“畫(huà)鼻子”游戲了。

參加朗誦比賽的有四名同學(xué)。比賽開(kāi)始了！我們覺(jué)得前面三位同學(xué)朗讀得不太好--聲音太小，或是不流利。正當我們兩個(gè)主持人準備報幕時(shí)，第四位選手馬芷欣就心急地跑上了講臺，可李玟欣要求她聽(tīng)完報幕再上來(lái)，所以馬芷欣就被“趕”下臺了。這樣以來(lái)，大家不禁地發(fā)出一陣哄笑了！當馬芷欣給大家來(lái)了個(gè)“鬼馬”的打招呼時(shí)，笑聲更是“震耳欲聾”了！她的朗讀也就在笑聲中拉開(kāi)序幕了。馬芷欣把自己的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，你看：當她讀到“勞動(dòng)”二字時(shí)，做出了向前沖的動(dòng)作，似乎是要告訴大家勞動(dòng)是走向舒適的道路；她的聲音時(shí)而低沉時(shí)而激昂，節奏時(shí)而快速時(shí)而緩慢，還不時(shí)地做出不同的表情，似乎要把大家帶入名言的世界里。雖然我是主持人，但是看到馬芷欣如此搞笑的表演后，連我也笑彎了腰。馬芷欣的幽默沒(méi)有白費--當我們一說(shuō)：“你們喜歡誰(shuí)的表演？”后，全班同學(xué)高喊著(zhù)“馬芷欣！馬芷欣！馬芷欣！……”；統計票數完畢后，馬芷欣更是以最高的人氣和票數大獲全勝！看了馬芷欣的朗誦，我也覺(jué)得她會(huì )獲勝，這真是不出我所料。我暗暗地想。朗誦比賽的笑聲過(guò)去了，可我還不讓同學(xué)們的笑聲停止下來(lái)，因為我們要開(kāi)始玩“畫(huà)豬鼻子”的游戲了！“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”同學(xué)們大聲地數十秒，給首位參加游戲的胡翊原地轉圈而當了一次“計時(shí)器”。“停！”胡翊立刻停止，雙手摸索著(zhù)黑板，被蒙上眼睛的她好像是在摸盲文似的。她好像一位對準了位置，就不假思索地畫(huà)了下去。“哈哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈哈…哈哈哈哈哈…！”一陣大笑傳來(lái)了，胡翊也感到不對勁，扯下紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)她把小豬的鼻子畫(huà)去尾巴后面了！“哼哼，誰(shuí)幫我找回鼻子啊？”黑板上的小豬似乎在叫喚，同學(xué)們更是躍躍欲試了。當大家看見(jiàn)了那些畫(huà)鼻子的同學(xué)畫(huà)歪了，笑聲更是一浪接一浪，有的同學(xué)還忍不住高聲提醒一下他們。這游戲真是難倒了大家：雷敏恒和胡翊畫(huà)的“鼻子”都跑去小豬身后當“小隨從”了；湯鋮哲和梁梓楠的幾乎粘在一起了，當小豬的“領(lǐng)路”了！只有林家浩畫(huà)的還算可以，可也是畫(huà)在屁股上了！尖叫聲、大笑聲一直環(huán)繞在教室里。快期末考試了，希望大家能從這次活動(dòng)中把煩惱拋到腦后，遇到問(wèn)題能微笑面對。四年級的生活快要結束了，也希望這個(gè)愉快的四十分鐘能給大家一個(gè)美好的小學(xué)回憶。