北京四中校園作文(走進(jìn)四中怎樣寫(xiě)是作文)

1.走進(jìn)四中怎樣寫(xiě)是作文

在一個(gè)秋高氣爽的下午，我和爸爸一起來(lái)到了北京市第四中學(xué)，開(kāi)始了我們的四中之游。

“導游”陳老師先為我們介紹了四中的校訓：“四中有八個(gè)字的校訓，‘勤奮’‘嚴謹’‘民主’‘開(kāi)拓’……”。聽(tīng)到這里我抬頭看了看爸爸：“爸爸，我記得你們單位的墻上也有類(lèi)似的字吧？好像也有勤奮和嚴謹，為什么呢？”爸爸伸出食指放在嘴邊：“噓，你仔細聽(tīng)陳老師說(shuō)。”

“同學(xué)們，“勤奮”是指教師勤奮工作，學(xué)生勤奮學(xué)習；“嚴謹”是指教師對工作一絲不茍；學(xué)生對學(xué)習精益求精；“民主”是指師生相互尊重，和諧相處，尊重個(gè)性，倡導師生自主和諧發(fā)展；而“開(kāi)拓”就是說(shuō)不唯上、不唯書(shū)、不唯洋、不唯重。鼓勵同學(xué)們不斷的創(chuàng )新、開(kāi)拓思路。”

看到陳老師介紹完了，爸爸才低下頭輕輕對我說(shuō)：“爸爸單位里面的“勤奮”是說(shuō)要勤奮工作，勤奮學(xué)習，不能因為懶惰而懈怠工作和學(xué)習。“嚴謹”是說(shuō)對待工作要一絲不茍，不能馬虎，一次把事情做對。

科學(xué)研究必須嚴謹，你想要是爸爸把一個(gè)數據寫(xiě)錯了，火箭掉下來(lái)怎么辦？孩子，你要記住這幾個(gè)字，它對你的一生都會(huì )有很大的幫助。”雖然我現在還不是很明白陳老師和爸爸說(shuō)的話(huà)，但是我還是狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為我知道只要牢牢記住這幾個(gè)字，就一定能讓把事情做好！來(lái)到教學(xué)樓，墻上刻著(zhù)這樣的幾段文字：“循序漸進(jìn)，舉一反三；深入淺出，直觀(guān)形象；文以載道，溫故知新；循循善誘，有的放矢；因材施教，教學(xué)相長(cháng)。”

陳老師告訴我們，這幾段文字是俞汝霖老先生八十八歲時(shí)書(shū)寫(xiě)的。走過(guò)教學(xué)樓，在一片綠茵中我們看到了“訓誡石”。

它是由王道元先生書(shū)寫(xiě)的，他所開(kāi)創(chuàng )的北京四中教育使數萬(wàn)學(xué)子受益無(wú)窮。每個(gè)進(jìn)入四中的學(xué)子們都要回背誦先生的訓誡，因為它可以對每個(gè)人的一生產(chǎn)生持久的影響，我覺(jué)得雖然自己還不是四中的學(xué)生，但是也應該時(shí)刻銘記先生的訓誡，決定自己的行為舉止、道德操守和生活目標。

2.我在四中的生活作文1600字

以前，我經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)赤水四洞溝很美，可我一直沒(méi)有機會(huì )去看，終于今年的國慶節，爸爸肯帶我去四洞溝飽覽這些美麗的景色了！

來(lái)到四洞大門(mén)口，只見(jiàn)大門(mén)的左側有一個(gè)巨大的石碑，石碑上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的大字“國家級旅游區”它們在陽(yáng)光的照耀下，顯的十分的輝煌。

走進(jìn)大門(mén)，一路上許多竹子一直在我旁邊出現。可真是“竹山竹海”呀！

不知不覺(jué)我們已經(jīng)到達了四洞溝的“水簾洞”了只見(jiàn)這個(gè)瀑布十分的壯觀(guān)，仔細一看在瀑布中隱隱約約的出現了一條小路啊，走進(jìn)小路簡(jiǎn)直就是真的到了水簾洞的現場(chǎng)，這感覺(jué)只能用四個(gè)字來(lái)說(shuō)，那就是“身臨其境”的感覺(jué)啊

接著(zhù)往前走只見(jiàn)一面潭波光粼粼的湖水展現在我們面前，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這叫月亮湖猶如象一輪月亮而出名，我一看，對啊！這湖就象月亮，這月亮又象一個(gè)個(gè)小船：“彎彎的月亮小小的船……”我不禁小聲的唱了起來(lái)啊

我們走著(zhù)走著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩嘩的水的聲音，走近一看一簾巨大的瀑布，呈現在我們的面前，有一種心曠神怡的感覺(jué)，那樣空氣讓人覺(jué)得一種清新的境界，使人 好象走入一種原始的森林的心情，那瀑布真是一種象詩(shī)人詩(shī)句“凝是銀河落九天”的雄偉，我們細細的端詳著(zhù)這大自然杰作。

游覽完四洞溝，我不由自主的發(fā)出了驚嘆，這里風(fēng)景真美，四洞溝真是名不需傳啊。

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3.我眼中的四中作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷.請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶.

明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方.

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了.它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色.操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁.當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色.

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’.明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù).操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué).

初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子.春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué).操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗.

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了.畢竟初三是要分班的呀.

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落.

賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣.我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲.于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團.樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代.

最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香.轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了.我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義.于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校.于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng).

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景.與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象.

4.求一篇關(guān)于：北京四中網(wǎng)校的感想（要往好的一方面寫(xiě)）

文章ID: 3795674 作者： rosebush 創(chuàng )作時(shí)間： 2003-03-16 11:19

科目： 語(yǔ)文 年級： 初中一年級 文體： 記敘文

使用四中網(wǎng)校的幾點(diǎn)感想

升入初中以來(lái)，生活、思想都與小學(xué)有了很大的不同。尤其在學(xué)習上，要想拿到好的學(xué)習成績(jì)，就得下一番功夫，要想保持下去，那就更困難了。為此，父母一致同意讓我上北京四中網(wǎng)校學(xué)習。

開(kāi)始時(shí)，我并不情愿，因為學(xué)校的功課已經(jīng)很緊了，而我在上小學(xué)時(shí)又很散漫，升初中后一時(shí)很難轉變過(guò)來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法，哪有時(shí)間去看電腦？但正是這次月考，使我對四中網(wǎng)校的看法有了一個(gè)很大的改變。我由于找不到語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)，不知道考試該考什么，于是，我下載了網(wǎng)校課程，多虧了這些課程，不僅彌補了我知識上的漏洞，理順了學(xué)習思路，更讓我熟悉了所學(xué)的內容，使我這次月考成績(jì)有了很大的進(jìn)步，從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡北京四中網(wǎng)校了，每周都會(huì )自覺(jué)下載學(xué)習內容。

我覺(jué)得網(wǎng)校最大的優(yōu)點(diǎn)就是：不但每課的課程講解的很詳細，而且出的題也很經(jīng)典，最讓我高興的是：我的作文終于有人修改了，我想過(guò)不了多久，我的作文一定會(huì )有提高的。

開(kāi)始，我認為網(wǎng)校就是一個(gè)枯燥而又乏味的題庫，后來(lái)我

改變了這種想法，因為網(wǎng)校中的網(wǎng)上欄目這個(gè)文件，是我

開(kāi)闊了視野，豐富了課外知識，北京四中網(wǎng)校還解決了我的一個(gè)大難題：以往不會(huì )的題沒(méi)處問(wèn)，現在好了，有了網(wǎng)上提問(wèn)這個(gè)欄目以后，我不會(huì )的題越來(lái)越少了。

現在四中網(wǎng)校又成立了輔導部，由指導老師對學(xué)生個(gè)人進(jìn)行交互式學(xué)習指導，這樣，在我的學(xué)習生活中又多了一個(gè)良師益友。在這里，我要感謝四中網(wǎng)校承德分校給予我學(xué)習及生活上的幫助，更要對我的指導老師張老師說(shuō)聲謝謝！我會(huì )充分地利用網(wǎng)校為我們提供的良好學(xué)習條件，使我的成績(jì)向著(zhù)自已理想中的目標穩步奮進(jìn)。

評論 共 1 條

用戶(hù)名： tchdayi_com01 類(lèi)型： 評語(yǔ) 時(shí)間： 2003-03-18 09:55

使用四中網(wǎng)校的幾點(diǎn)感想

升入初中以來(lái)，生活、思想都與小學(xué)有了很大的不同，尤其在學(xué)習上，要想拿到好的學(xué)習成績(jì)，就得下一番功夫，要想保持下去，那就更困難了。為此，父母一致同意[改為：要求]讓我上北京四中網(wǎng)校學(xué)習。

開(kāi)始時(shí)，我并不情愿，因為學(xué)校的功課已經(jīng)很緊了，而我在上小學(xué)時(shí)又很散漫，升初中后一時(shí)很難轉變過(guò)來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法，哪有時(shí)間去看電腦？但正是這次月考，使我對四中網(wǎng)校的看法有了一個(gè)很大的改變。我由于找不到語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)，不知道考試該考什么，于是，我下載了網(wǎng)校課程，多虧了這些課程，不僅彌補了我知識上的漏洞，理順了學(xué)習思路，更讓我熟悉了所學(xué)的內容，使我這次月考成績(jì)有了很大的進(jìn)步，從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡北京四中網(wǎng)校了，每周都會(huì )自覺(jué)下載學(xué)習內容。

我覺(jué)得網(wǎng)校最大的優(yōu)點(diǎn)就是：不但每課的課程講解的很詳細，而且出的題也很經(jīng)典，最讓我高興的是：我的作文終于有人修改了，我想過(guò)不了多久，我的作文一定會(huì )有提高的。

開(kāi)始，我認為網(wǎng)校就是一個(gè)枯燥而又乏味的題庫，后來(lái)我

改變了這種想法，因為網(wǎng)校中的網(wǎng)上欄目這個(gè)文件，是[改為：使]我

開(kāi)闊了視野，豐富了課外知識，北京四中網(wǎng)校還解決了我的一個(gè)大難題：以往不會(huì )的題沒(méi)處問(wèn)，現在好了，有了網(wǎng)上提問(wèn)這個(gè)欄目以后，我不會(huì )的題越來(lái)越少了。

現在四中網(wǎng)校又成立了輔導部，由指導老師對學(xué)生個(gè)人進(jìn)行交互式學(xué)習指導，這樣，在我的學(xué)習生活中又多了一個(gè)良師益友。在這里，我要感謝四中網(wǎng)校承德分校給予我學(xué)習及生活上的幫助，更要對我的指導老師張老師說(shuō)聲謝謝！我會(huì )充分地[刪去]利用網(wǎng)校為我們提供的良好[加：的]學(xué)習條件，使我的成績(jì)向著(zhù)自已理想中的目標穩步奮進(jìn)。

教師評語(yǔ)：文章感情真摯，表達清楚流暢，寫(xiě)出了自己上網(wǎng)校前后的不同狀況，對比之下自然就有了感受，中心突出。看到你上網(wǎng)校后學(xué)習進(jìn)步的消息，我們也為你高興，希望你能借助網(wǎng)校取得更大進(jìn)步！

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5.我在四中的生活作文1600字

我的校園生活每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著(zhù)一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年的校園生活是純真無(wú)邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。

一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(cháng)篇大論。

課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。師恩無(wú)盡處，當我因考試失敗苦悶時(shí)，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無(wú)助時(shí)，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……魚(yú)兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌、樹(shù)葉的沙沙聲，沿著(zhù)小路在林宇中漫步，呼吸著(zhù)清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有，一切都顯得那么自然、充實(shí)。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫(huà)面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛(ài)痕，讓我們帶著(zhù)心中這份愛(ài)打造我們人生中的最亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

6.我眼中的四中作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷.請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶. 明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方. 進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了.它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色.操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁.當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色. 校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’.明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù).操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué). 初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子.春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué).操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗. 小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了.畢竟初三是要分班的呀. 在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落. 賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣.我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲.于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團.樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代. 最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香.轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了.我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義.于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校.于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng). 不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景.與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象.。

7.求500字作文

我的學(xué)校是東里四中。東里四中位于的新橋東東側明德村。占地13249平方米，大約是80年代落成的，是一個(gè)廣闊而又美麗的美麗校園。

一扇潔白的大門(mén)為你展開(kāi)，讓你走向知識的旅途上。一條寬敞的校道映入眼簾；校道的右側是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。當你漫步在操場(chǎng)，就會(huì )聽(tīng)到響亮而又清脆的讀書(shū)聲。當你達到教室時(shí)，進(jìn)入課堂，坐下來(lái)，立馬就會(huì )認真起來(lái)，認真地聽(tīng)老師講課。知識在不斷進(jìn)入你的文庫（大腦），開(kāi)闊了我們的知識，讓知識一步步我們的腦中。我的學(xué)校在學(xué)習期間，還舉辦了一些活動(dòng)。舉辦過(guò)校運會(huì )，人我們可以鍛煉身體增加我們的體育小常識。書(shū)畫(huà)、攝影比賽，書(shū)寫(xiě)比賽，是為了讓我們的書(shū)寫(xiě)變得更完善；繪畫(huà)比賽，是讓充分體現我們的想象力；攝影比賽，是為了讓我們開(kāi)闊眼界，尋找各處的美景、文化等等。還有作文比賽：寫(xiě)作文，是充分體現自己的知識基礎到哪最好的表現；還有各式各樣的活動(dòng)。在這些活動(dòng)的過(guò)程中，一步步增添我們的知識。

每到下午放學(xué)，最受歡迎的地方，就是操場(chǎng)，有很多同學(xué)在跑步、打籃球、繪畫(huà)；一些女同學(xué)坐在草地上野餐、聊天……

這就是我的學(xué)校——東里四中，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、美麗的校園。

8.寫(xiě)關(guān)于清華,學(xué)校作文,美麗的校園不少于400個(gè)字

題目：美麗的校園

金秋時(shí)節，爸爸媽媽帶我去參觀(guān)了北京的清華大學(xué)。

從公共汽車(chē)站下車(chē)之后，第一眼就看見(jiàn)了清華大學(xué)的正大門(mén)，上面刻著(zhù)這所學(xué)校的 名字，接著(zhù)，我們上去臺階之后，就看見(jiàn)了清華大學(xué)的主樓，中間種著(zhù)一片草叢，兩旁又有兩棟很高的樓，看整個(gè)樣子，就有著(zhù)一種非常雄偉的感覺(jué)，聽(tīng)媽媽說(shuō)： “清華主樓，建于五十年代，現在是電機系、自動(dòng)化系、計算機系、計算中心、網(wǎng)絡(luò )中心所在地。”媽媽還說(shuō)：“爸爸年青的時(shí)候，就在清華大學(xué)主樓的自動(dòng)化系學(xué) 習過(guò)。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心想：爸爸在這學(xué)習過(guò)，他一定非常自豪，我長(cháng)大也要像爸爸一樣在這里學(xué)習。

清華大學(xué)大禮堂坐落于校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生視為自己堅定樸實(shí)、不屈不撓性格的象征。正前方豎立著(zhù)一塊石碑，這個(gè)就是清華大學(xué)師生的校訓，它要讓學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻要嚴格要求自己，我看了之后，心里暗暗地豎起了大拇指。

水木清華是清華園內最引人入勝的一處景地，地處工字廳后門(mén)外，四時(shí)變換的林山，玲瓏著(zhù)一泓秀水，山林之間掩映著(zhù)兩座玲瓏典雅的古亭，正額“水木清華”四 字，兩側對聯(lián)“檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境”，“窗中云影任東南西北去來(lái)澹蕩洵是仙境”，望著(zhù)眼前的一切，我深深地陶醉了，心想：我小的時(shí)候一定 要努力，長(cháng)大才能努力成為一名清華學(xué)子。

清華大學(xué)呀！你真是一所名副其實(shí)的好學(xué)校，我將時(shí)時(shí)刻刻把你追求和向往。

9.題目：我們的校園作文400字

我們的校園每個(gè)季節都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。“叮鈴鈴”，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。

我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè )的源泉。