感動(dòng)校園事作文400字作文400字左右(校園里發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事四百字左右)

1.校園里發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事四百字左右

感動(dòng)

雨中的那個(gè)女孩，牽動(dòng)我的情思風(fēng)雨雖是冰冷的，可傘下的我們是溫暖的.——題記

在我的記憶中，有著(zhù)那么一段溫暖的回憶，使我至今無(wú)法忘記.

記得那天在學(xué)校上課，那已經(jīng)是最后一節課了，同學(xué)們都坐在教室里正認真聆聽(tīng)老師所教授的知識，唯獨我在對著(zhù)窗外的天空發(fā)呆，莫名其妙的在想些什么.也許是陰天的原因吧，我整個(gè)人都無(wú)精打采的.天空像被蒙了一塊黑布，陰沉沉的，眼看就要下雨了，我盼望著(zhù)早點(diǎn)下課，免得挨澆.

“——鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我急匆匆的跑出教室，不妙的是，已經(jīng)開(kāi)始下雨了，我心里開(kāi)始發(fā)慌了：這可怎么辦呀，我沒(méi)有帶傘，更沒(méi)有順路的同學(xué)，難不成要挨澆嗎？我仔細打量著(zhù)校外家長(cháng)的身影，卻仍未找到我想找的人.學(xué)校里的人差不多都走光了，操場(chǎng)上只剩我一個(gè)人孤零零的站著(zhù)，我坐在門(mén)口樓梯上絕望的哭了起來(lái).就在這時(shí)，一個(gè)女孩的身影出現在我的面前.“你是沒(méi)有帶傘吧，我們一起走吧.”我慢慢抬起頭來(lái)，發(fā)現一張陌生而又熟悉的面孔浮現在我的眼前，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是我們不是順路的呀.”她扶起了我，把我拽到了她的身旁，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我先送你回家.”我告訴他我家的地址后，她拉著(zhù)我朝我家的方向走了.起初，我的心里還是有些愧疚的，又覺(jué)得和這個(gè)女孩很陌生，不敢開(kāi)口和她說(shuō)話(huà)，但后來(lái)我卻發(fā)現，她是一個(gè)特別開(kāi)朗、很熱心的一個(gè)女生，我們聊著(zhù)聊著(zhù)，就笑了起來(lái).

就這樣，我們一路上有說(shuō)有笑.風(fēng)雨雖是冰冷的，可傘下的我們是溫暖的.

到了我家樓下，她還囑咐我回家后多喝點(diǎn)姜茶取取暖，換一身干的衣服不要著(zhù)涼，我很感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，很大聲的對她說(shuō)了一聲：”然后她微微一笑便離開(kāi)了.回到家后我來(lái)不及換一身干的衣服，我沖到了窗戶(hù)前，趴著(zhù)玻璃凝望著(zhù)她遠去的背影，直到她消失在雨中，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激.這時(shí)我才想起，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的姓名.

兩個(gè)女孩，撐起傘下的溫暖.每當下雨我的腦海里都會(huì )浮現著(zhù)那個(gè)場(chǎng)景，都會(huì )浮現出那個(gè)女孩的微笑.雨中的那個(gè)女孩，牽動(dòng)我的情思，使我無(wú)法忘記。

2.要400字的一件感人的事 作文 是在校園發(fā)生的

1時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”

我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。

“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)…2讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一3句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒(méi)看見(jiàn)大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔心地說(shuō)。

我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現雨越下越大，我著(zhù)急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì )回去的！”小姜堅定地說(shuō)。

說(shuō)著(zhù)她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來(lái)，連我站在這么遠也聞得見(jiàn)。 雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。

因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。

她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來(lái)，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著(zhù)，時(shí)間在那一刻凝固著(zhù)。

她看了看我說(shuō)：“再等我一會(huì )兒好嗎？”我內疚地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”她說(shuō)：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 …… 雨停了，天忽然亮了起來(lái)，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂(lè )，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。3一遇到雨天，我就會(huì )想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。

怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。

爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。 看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。

正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，穿著(zhù)一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。

我發(fā)現座位被爺爺用塑料袋包著(zhù)，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)。

“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀，自己騎車(chē)都可能出危險，更別提下著(zhù)雨帶我騎了。

爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì )兒雨更大了！”我只好答應了。 爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。

豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。 終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”

爺爺剛轉頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。 這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。

我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！請采納。

3.發(fā)生在校園中的一件令人感動(dòng)的事作文400字

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”

我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。

“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)…2讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一3句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒(méi)看見(jiàn)大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔心地說(shuō)。

我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現雨越下越大，我著(zhù)急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì )回去的！”小姜堅定地說(shuō)。

說(shuō)著(zhù)她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來(lái)，連我站在這么遠也聞得見(jiàn)。 雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。

因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。

她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來(lái)，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著(zhù)，時(shí)間在那一刻凝固著(zhù)。

她看了看我說(shuō)：“再等我一會(huì )兒好嗎？”我內疚地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”她說(shuō)：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 …… 雨停了，天忽然亮了起來(lái)，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂(lè )，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。

4.400字作文 在學(xué)校令我感動(dòng)事

她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著(zhù)一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著(zhù)五顏六色的童服，脖子上系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。

文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè )課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”

我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”

文蓀琳著(zhù)急地問(wèn)：“那你現在還疼嗎？”

我哭著(zhù)說(shuō)：“當然疼了！”

聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口， 在她的幫助下，我勉強地站了起來(lái)，對她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？

文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應該相互幫助，你說(shuō)對嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？

5.校園感人故事400字

他和她曾經(jīng)是同桌，他十分優(yōu)秀，無(wú)論是長(cháng)相還是學(xué)習.是老師和同學(xué)的寵兒.而她呢，相貌平平，學(xué)習平平.總之，是一個(gè)很普通的女孩.他們就這樣很奇怪的被安排成為同桌.最初的幾天，他們誰(shuí)也不理誰(shuí).日子過(guò)的很平靜.終于有一天男孩忍不住跟女孩說(shuō)了一句話(huà).其實(shí)也就是一句很無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，可是卻改變了兩個(gè)人的命運. 從那天起，兩個(gè)人變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，甚至上學(xué)和放學(xué)的路上都舍不得分開(kāi).漸漸的自然引起班上其他同學(xué)的誤會(huì ).一時(shí)間各種各樣的流言蜚語(yǔ)傳遍了大街小巷.開(kāi)始兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有在意，認為隨著(zhù)時(shí)間的流失，這種流言會(huì )不攻自破的.可是隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，這種流言就越來(lái)越多了，而且越來(lái)越真實(shí).男孩和女孩困惑了，他們不知道自己是否真的在戀愛(ài).他們只知道，如果見(jiàn)不到對方就會(huì )感到缺少了什么東西.或許這就是所謂的愛(ài)情吧.漸漸的他們默認了.在一起的時(shí)候不敢再大膽的說(shuō)話(huà)，而是改成了寫(xiě)信.而且流言似乎也漸漸的消失了.事情似乎要過(guò)去了.可是這件事情卻被班主任知道了.后果可想而知，似乎好學(xué)生的一切都應該是好的，老師把所有的責任都歸結于女孩身上了。

班主任對女孩說(shuō)要她主動(dòng)提出換座位.要她遠離男孩. 女孩很傷心，她感覺(jué)對一切都失望了.男孩知道這一切其實(shí)跟女孩無(wú)關(guān).然而在當時(shí)的情況下，老師的命令是誰(shuí)也不能忤逆的.男孩只能在心里默默的心痛.在班主任說(shuō)女孩的那一刻起，女孩就決定要好好努力.讓大家都知道，她不是那個(gè)只會(huì )影響別人學(xué)習的人. 女孩再也不理會(huì )任何人的流言了.他們還保持著(zhù)寫(xiě)信的習慣.每天都會(huì )寫(xiě)一封信.更多的時(shí)候，他們會(huì )在信里討論一些功課.漸漸的女孩的成績(jì)也好了起來(lái).也變成了尖子生.所有的人都開(kāi)始對她刮目相看了.那些流言自然也就沒(méi)有了.可是那份感情卻真真實(shí)實(shí)的存在了. 終于，要畢業(yè)了.他們考上了兩所不同的大學(xué).他們還是保持著(zhù)通信.一天一封信.每天都要讓對方在第一時(shí)間知道自己這里的情況.他們甚至還約定，如果一個(gè)星期都收不到對方的來(lái)信，就證明是有一方要變心了. 那次同往常一樣，女孩把信塞到了郵筒里.開(kāi)始等待著(zhù)回信.然而始終都沒(méi)有等到回信，一個(gè)星期過(guò)去了，可是女孩不甘心.就繼續等下去.可是一直等了一個(gè)月也沒(méi)有等到.女孩哭了，根據他們的約定，她知道男孩變心了.女孩很想到男孩的學(xué)校去問(wèn)個(gè)清楚.可是自尊心讓她無(wú)法踏入那個(gè)學(xué)校.只好默默的忍受.之后就沒(méi)有了聯(lián)系. 兩年過(guò)去了，他們要畢業(yè)了.在這期間，雖然也有不少的男孩向女孩表白，可是女孩卻始終沒(méi)有動(dòng)心.在他們即將畢業(yè)的時(shí)候，他們在一個(gè)偶然的機會(huì )中見(jiàn)面了.他們還像以前那樣，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà).到最后，要分手的時(shí)候，女孩終于忍不住問(wèn)男孩為什么要變心.她本以為男孩會(huì )感到抱歉，氣氛會(huì )變的很尷尬.可是沒(méi)想到的是男孩竟然十分無(wú)辜的說(shuō)，“我沒(méi)有變心啊，是你不給我回信的啊.我痛苦了這么多年，我一直都想去找你問(wèn)清楚的，可是，我尊重你的選擇.我希望你幸福.” 女孩真的不敢相信。當年自己明明把信投進(jìn)郵筒了啊。

怎么會(huì )收不到呢？？？可是她看著(zhù)男孩真誠的眼神。女孩笑了。

他們一直都跟誤會(huì )有關(guān)，當初在一起是因為誤會(huì )，分手也是因為誤會(huì )。現在重新在一起時(shí)又是因為誤打誤撞的見(jiàn)面。

6.校園感人的故事 400字

那天云淡風(fēng)清。

孩子在書(shū)堆里找資料，發(fā)現了一本塵封的筆記本，里面什么都沒(méi)有，除了一張梧桐葉.

孩子兩歲那年被送到了鄉下奶奶家，于是奶奶便多了個(gè)小尾巴。有一天，孩子對奶奶說(shuō)奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時(shí)會(huì )來(lái)看孩子，順便捎來(lái)些水果糖。

孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會(huì )時(shí)常地塞著(zhù)孩子給她甜甜的愛(ài)。日子一天天地過(guò)去，孩子早已習慣伴著(zhù)那并不悅耳的歌聲入睡，有著(zhù)那并不光 滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。

孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來(lái)了。爸爸說(shuō)孩子長(cháng)大了，該去上學(xué)了。孩子不愿意，因為他不想離開(kāi)奶奶，失去那份奶奶對他的愛(ài)。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。第二天，孩子跟爸爸媽媽走了。他坐在車(chē)子的后面，硬是倔強地沒(méi)有回頭。那天風(fēng)很大，孩子的眼睛里進(jìn)了沙子。

孩子很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習非常刻苦。漸漸地孩子習慣了沒(méi)有那并不悅耳的歌聲和梧桐葉般的大手撫摸自己入睡的夜晚。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子從書(shū)本上知道了人是會(huì )死的。于是孩子便懇求父親為他買(mǎi)了一輛腳踏車(chē)，孩子學(xué)車(chē)很快，不到一個(gè)月他已能熟練地騎車(chē)了。每到了禮拜天，孩子都會(huì )騎車(chē)到鄉下奶奶家，給不識字的奶奶看滿(mǎn)分的試卷，奶奶便會(huì )微笑著(zhù)從廚房里拿豆腐乳給他吃。

又一個(gè)禮拜天，孩子又像往常一樣回到了鄉下奶奶家，看到哥哥也來(lái)了，只是面帶著(zhù)幾分傷心，哥哥說(shuō)：“奶奶死了，她讓我把這豆腐乳送給你。”孩子沒(méi)有哭，接過(guò)了豆腐乳，里面有十塊。他把頭轉向了窗外，一片梧桐葉正落了下來(lái)，孩子把它撿起來(lái)夾在了筆記本里。

這天，孩子上街買(mǎi)了一瓶豆腐乳，里面正好是十塊。

吃著(zhù)吃著(zhù)，孩子哭了。

7.學(xué)校里的令人感動(dòng)的事400字

老師一進(jìn)教室，我感覺(jué)歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時(shí)我甚至會(huì )看見(jiàn)**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著(zhù)我們，多少次，老師語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，我們曾經(jīng)是那么的無(wú)知，無(wú)休止地犯著(zhù)錯誤。

那次老師給我們上心理課的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對你說(shuō)你哪里是對的，哪里是錯的。”當時(shí)，我真想笑啊，老師說(shuō)自己是一只母雞。

后來(lái)我漸漸認為這個(gè)比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛(ài)，像春天的陽(yáng)光灑落在我們的心間。

有時(shí)，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí)，或多或少大家有些怨言。

老師說(shuō)，你錯了，就應該去彌補自己的錯誤。的確我也體會(huì )到了，你沒(méi)有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開(kāi)心，上課的時(shí)候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評時(shí)，我讀書(shū)也不敢像原來(lái)一樣大方地讀了。

老師很習慣地開(kāi)始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數學(xué)組長(cháng)，有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè)，我感覺(jué)好討厭啊。

可是當我看見(jiàn)老師批改作業(yè)時(shí)那專(zhuān)注的神情，我想，跟老師比起來(lái)，我這點(diǎn)累算什么？何必要去抱怨？有時(shí)，我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里想，老師什么時(shí)候能批改完呢？現在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機器，而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機器，這樣老師就不會(huì )那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰(shuí)寫(xiě)下了這千古的名篇，我想。

他一定是被無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。

老師是默默無(wú)聞的，有人說(shuō)，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說(shuō)，老師是風(fēng)箏。

不是嗎？他承載著(zhù)我們飛向未來(lái)。老師，是偉大的。

有人說(shuō)，當老師的人真沒(méi)有出息，只不過(guò)就是個(gè)孩子王，教書(shū)匠罷了，還不如當明星，科學(xué)家神氣。的確，明星，科學(xué)家的確很神氣，被鮮花簇擁著(zhù)，被掌聲包圍著(zhù)。

可是，你想一想，沒(méi)有老師，何來(lái)科學(xué)家與明星？沒(méi)有老師，他們只是一個(gè)文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無(wú)私的。

選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中。

8.急,作文 校園里的事 400字左右

校園里的事 "砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。

老師走過(guò)去，輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習，完全沒(méi)顧及到窗外那因為進(jìn)不來(lái)而憤怒的風(fēng)。

嗯，對的。窗外很大風(fēng)，可是沒(méi)下雨。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，要不要下去呢？因為這節課是體育課，而窗外的風(fēng)景，貌似不是很好……“排隊。”聽(tīng)到一個(gè)嚴厲的聲音，那個(gè)人不是別人，正是我們的體育委員。

“啊，怎么要去啊，那么大風(fēng)？”“排隊。”體育委員又吼了一聲。

到了操場(chǎng)，老師讓我們先跑三圈操場(chǎng)，并告誡我們不要分散跑，天氣很不好。我們要開(kāi)始跑了，可是，風(fēng)卻好像在等著(zhù)我們，越刮越猛。

我們又是逆風(fēng)而跑……“跑。”一個(gè)字的命令，清脆而響亮。

跑著(zhù)跑著(zhù)，天公不作美，開(kāi)始下雨了！怎么辦？我們速度減慢了，每一個(gè)人都眼巴巴的看著(zhù)老師。“跑。”

又是一個(gè)字的命令！過(guò)了幾分鐘，雨被我們感動(dòng)了，漸漸的不下了。風(fēng)也覺(jué)悟了，漸漸的不吹了。

“好，讓我們來(lái)練習彎道跑，男生站前面……”于是，我們便以為這嘲風(fēng)雨”結束了。誰(shuí)知，這只是暴風(fēng)雨的前奏，只是一個(gè)小小的警告。

我們練習完了彎道跑，時(shí)間還綽綽有余。老師說(shuō)：“我們來(lái)練習兩百米跑。”

“這個(gè)惡毒的老……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，呼呼呼的聲音概括了一切。“啊，好大風(fēng)……”約半分鐘之后，大風(fēng)夾著(zhù)毛毛細雨飛奔而來(lái)。

“加油啊，繼續跑”身后傳來(lái)老師透著(zhù)憐愛(ài)的鼓勵聲。“嗯，會(huì )的。”

隱約聽(tīng)到有的同學(xué)在答應，很小聲，很堅強。也有聽(tīng)到了一些喪氣話(huà)，但只要幾個(gè)人而已。

好累，真的好累，可是依然在跑；好冷，真的好冷，可是依然在跑；好怕，真的好怕，可是依然在跑！遠方的建筑工人一直在看著(zhù)我們，他們在找地方躲雨，而我們在天地之間躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里，躲在那流動(dòng)的雨里！雨又減弱了，風(fēng)卻沒(méi)有，反而越來(lái)越厲害。

好冷！要知道，我們穿著(zhù)短袖，要知道，當時(shí)的氣溫為11攝氏度，要知道，我們已經(jīng)跑了很多圈了。“可惡，這個(gè)老師，我一定要去投訴他。”

人群當中傳來(lái)憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍了，有的同學(xué)已經(jīng)超越隊伍了。

現在的我們真像一盤(pán)散沙，輕輕一吹就煙飛云散了。“排隊跑。”

又是老師嚴厲的命令。我們迅速的組成一隊，緩緩的進(jìn)行著(zhù)。

風(fēng)小了，那是因為我們團結在一起，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)了。現在，我們才知道老師當初為什么叫我們不要分散。

終于，我們跑完了。老師在責備我們跑的太慢，可是聽(tīng)的出來(lái)，那是愛(ài)的責備啊！ “鈴鈴鈴……”下課了，經(jīng)過(guò)了這堂課，我們學(xué)了很多。

團結就是力量。原來(lái)，風(fēng)雨摧折不了你，真正摧折你的是害怕。

當一個(gè)人恐懼的時(shí)候，真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分，風(fēng)雨只是一個(gè)鍛煉，風(fēng)雨時(shí)成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

希望能幫到你，祝更上一層樓O（∩_∩）O有不會(huì )的歡迎再繼續問(wèn)我（*^__^*）。

9.在學(xué)校最感動(dòng)的事 500字作文

在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事讓我感動(dòng)，其中有一件事卻讓我記憶猶新。

記得那件一事發(fā)生在我讀二年級的一天。那一天早上，一輪紅日從東方漸漸地升起來(lái)了，因此我沒(méi)有帶傘。

可到了下午第三節課時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)。“叮零零叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，依次被家長(cháng)接走了。

過(guò)了一會(huì )兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了，我心想：唉！怎么剛才還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢？唉！我也沒(méi)有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會(huì )來(lái)接我。看來(lái)今天只有淋雨回家了。

正當我準備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前。“啊！是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)　蔽腋吲d地歡呼起來(lái)。

媽媽對我說(shuō)：“快把鞋子換上。”說(shuō)完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著(zhù)媽媽回家了。

在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著(zhù)，好讓我不淋雨。而她自己呢？卻被雨水淋濕了全身。

回到家里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀杨^發(fā)擦一擦吧！”媽媽笑闐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我這就去給你做飯。”晚上，媽媽咳嗽著(zhù)，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。

媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。 如今這事已隨著(zhù)時(shí)光流逝了三年，可她在我被雨淋的樣子依舊在我的眼前，仿佛是剛剛發(fā)生似的。

啊，母愛(ài)是多么偉大無(wú)私呀！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了好好報答她。