小學(xué)校園感人的事的寫(xiě)作文(發(fā)生在小學(xué)學(xué)校里令我感動(dòng)的人/事)

1.發(fā)生在小學(xué)學(xué)校里令我感動(dòng)的人/事

說(shuō)到令我感動(dòng)的事，那可真不少，而給我留下記憶最深刻的事，是在三年級在我和同學(xué)之間的。

那天清晨，涼風(fēng)習習，我在洗臉的時(shí)候，不小心把開(kāi)水灑到了我的腿上。你想，當熱滾滾的開(kāi)水灑到你的腿上，那是什么滋味？我呲牙咧嘴地喊著(zhù)“痛，痛。”

媽媽急忙叫來(lái)醫生。醫生為我消了毒，包扎了一下，讓我休息一會(huì )兒。

快到上學(xué)的時(shí)間了，媽媽背著(zhù)我一瘸一拐地走向學(xué)校。 到了學(xué)校，我坐在自己的位置上，宗老師過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那，使我倍感安慰。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，好不容易挨到最后一節課。這節課是體育課，是我最喜歡上的。

可偏偏我的腿被燙傷了，只好一個(gè)人坐在教師里。那時(shí)，我好孤單，沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)，覺(jué)得沒(méi)意思透了。

忽然，兩個(gè)熟悉的身影出現在我的面前。“婉琳，你的腿沒(méi)事吧？”吳婷那白靈鳥(niǎo)的聲音在我耳邊響起。

“婉琳，你不方便走動(dòng)，就讓我們倆扶你去上體育課吧。”還有李微。

看見(jiàn)她倆，我立刻興奮起來(lái)。她倆牽著(zhù)我的手，一步一步的走下樓梯。

頃刻，我覺(jué)得她們的手是那樣的熱，心是那樣的溫暖。他們用心那溫暖的光芒照射這我，使我感到很溫馨…… 記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得受苦。”

是啊，在人生的旅途中，如果有理解和愛(ài)心相伴，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是在風(fēng)雨中，我們的友誼之樹(shù)將綠樹(shù)常青。

2.小學(xué)生活中感動(dòng)的事作文

篇一：感動(dòng)在這一瞬間 人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。

重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。 重溫我的成長(cháng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。

我心中思索著(zhù)，這該怎么去上學(xué)呀！明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(cháng)的時(shí)間的顛簸呀！反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對爸爸說(shuō)。正當我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習，今天爸爸送你去上學(xué)！”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。

此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他為我阻擋著(zhù)寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì )盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來(lái)，一直委屈了你。”我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田.啊！多么平凡的父親呀！一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵著(zhù)我.淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛(ài). 那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎？。

3.關(guān)于小學(xué)學(xué)校感動(dòng)的作文 400字

她總是在校園內見(jiàn)到垃圾時(shí)立即拾起，她見(jiàn)到同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí)總細心解答，她就是我們班的祝妮婷。

有一次，我與她一起從操場(chǎng)走回教室，我們邊走邊說(shuō)，很開(kāi)心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問(wèn)：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑過(guò)來(lái)，笑了笑，一邊揮手，一邊說(shuō)：“地上有一張廢紙，我把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，讓校園多一份干凈。”

“可別人都沒(méi)撿，你撿不撿都沒(méi)關(guān)系，又沒(méi)人看見(jiàn)。”我說(shuō)，“如果我們都看見(jiàn)了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會(huì )舒服的，心情也不會(huì )好的。”

說(shuō)完，她把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。 她對同學(xué)更是好。

在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，由于我站在第四排，老師的腳上動(dòng)作我看不清，到了老師讓我們自己練球時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會(huì )呢，一會(huì )老師要一個(gè)個(gè)檢查了。這時(shí)，祝妮婷好像看穿了我的心思。

便來(lái)教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時(shí)候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實(shí)說(shuō)：“很好，下一個(gè)！”當時(shí)我激動(dòng)地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：“謝謝！”我對她說(shuō)。

祝妮婷什么也沒(méi)說(shuō)。只是笑了一笑。

她真令我感動(dòng)。

4.校園里感動(dòng)一件事作文

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。

下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節是美術(shù)課，這節美術(shù)課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調色盤(pán)，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調色盤(pán)就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調色盤(pán)的蹤影。

哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫家長(cháng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著(zhù)急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調色盤(pán)了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調色盤(pán)在認真畫(huà)著(zhù)自己的作品，用調色盤(pán)仔細地調配著(zhù)自己需要的顏色，認真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習對方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀(guān)。

這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

5.在學(xué)校最感動(dòng)的事 500字作文

在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事讓我感動(dòng)，其中有一件事卻讓我記憶猶新。

記得那件一事發(fā)生在我讀二年級的一天。那一天早上，一輪紅日從東方漸漸地升起來(lái)了，因此我沒(méi)有帶傘。

可到了下午第三節課時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)。“叮零零叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，依次被家長(cháng)接走了。

過(guò)了一會(huì )兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了，我心想：唉！怎么剛才還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢？唉！我也沒(méi)有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會(huì )來(lái)接我。看來(lái)今天只有淋雨回家了。

正當我準備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前。“啊！是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)　蔽腋吲d地歡呼起來(lái)。

媽媽對我說(shuō)：“快把鞋子換上。”說(shuō)完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著(zhù)媽媽回家了。

在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著(zhù)，好讓我不淋雨。而她自己呢？卻被雨水淋濕了全身。

回到家里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀杨^發(fā)擦一擦吧！”媽媽笑闐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我這就去給你做飯。”晚上，媽媽咳嗽著(zhù)，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。

媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。 如今這事已隨著(zhù)時(shí)光流逝了三年，可她在我被雨淋的樣子依舊在我的眼前，仿佛是剛剛發(fā)生似的。

啊，母愛(ài)是多么偉大無(wú)私呀！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了好好報答她。

6.小學(xué)校園發(fā)生在同學(xué)身上感人的作文600字

&gt；故事作文600字（一）

時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著(zhù)精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的&gt；運動(dòng)會(huì )了。

記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準備，每個(gè)班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢都早已消失，呈現出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯的名次。

接下來(lái)，當老師宣布了運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。還沒(méi)有比賽的運動(dòng)員都焦急地等待著(zhù)各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(cháng)跑步，但是在這次長(cháng)跑中，我們班拿到了十分不錯的成績(jì)，這也少不了&gt；班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì )跟著(zhù)那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì )受到老師的鼓舞，都會(huì )極力想超越這個(gè)影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運動(dòng)會(huì )我們班獲得了不錯的成績(jì)，我也獲得了立定跳遠第二名。

所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。 &gt；這就是我們豐富校園故事

7.六年來(lái)在學(xué)校里的一件感動(dòng)的事作文大全

生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中.今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心.我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現大家都用一種詭異的眼光注視著(zhù)我.我心 里慌，于是詢(xún)問(wèn)了一位好友.當我知道真相時(shí)氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的龔原，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大 秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了.班里的同學(xué)都不說(shuō) 話(huà)了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)…… 我再也不理他了！我心里一直這樣重復著(zhù)！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣.哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了.“喂，你過(guò)來(lái)一下！”我仰頭一 看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯.正是龔原，他正笑嘻嘻地看著(zhù)我.但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來(lái)一下？”他平和地說(shuō).我本想說(shuō)不，但 又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室.他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多.我緊張起來(lái)了，他想和我打架嗎？遭了……只見(jiàn)龔原笑著(zhù)從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的.“說(shuō)好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過(guò) 來(lái)，他就飛快地閃了.他有什么陰謀？里面是不是畫(huà)了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開(kāi)了紙團.每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下.終于打開(kāi) 了，我一看，傻了眼.天呀！上面寫(xiě)了大約800多個(gè)“對不起”，每一個(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，密密麻麻地布滿(mǎn)了整張紙.我的淚水又涌上來(lái)了，不過(guò)它是快樂(lè )的. 后來(lái)，我給了龔原一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了“沒(méi)關(guān)系”的紙團，他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你終于原諒我了！”我也笑了笑. 這件事真使我感動(dòng).雖然我與龔原沒(méi)有太多對話(huà)，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了.我會(huì )永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西. 直到今天，我想這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……2.朋友，一生中，你最難忘的是什么？2001年9月13日，申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來(lái)，快樂(lè )而又辛酸，漫長(cháng)而又短暫的小學(xué)生活. 六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿(mǎn)了綠色，綠色的草.綠色的樹(shù)，六年來(lái)學(xué)校到處充滿(mǎn)了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿(mǎn)了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？ 六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著(zhù)濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我苦口婆心的講說(shuō)，多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節日里送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？ 六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？ 六年來(lái)，學(xué)校到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來(lái)大家一同分享，這快樂(lè )這幸福，怎能不使我難忘？ 六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的愛(ài)心，一個(gè)地方發(fā)生了特大災害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著(zhù)同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災區的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？ 六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈.六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？3.時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色.但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài). 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“旺旺，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好.”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去. 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下.帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了.剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴.我想不會(huì )有人來(lái)接我了.我一個(gè)人在馬路邊里呆呆地著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得難過(guò)起來(lái). 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影.哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的.媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái). “晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣.”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上.此時(shí)，雨越下越大.媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了.望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福.事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……4.時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當我回想起四年的學(xué)習生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān) 愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了.這是學(xué)校組織的一次義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們把自。

8.關(guān)于學(xué)校里感動(dòng)的事的作文500字

剛開(kāi)學(xué)的那一陣，我們班有同學(xué)因為說(shuō)話(huà)、路隊上排橫隊等被扣了許多分，身為班長(cháng)的我非常著(zhù)急，趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué)，和她們一起撿拾校園垃圾。剛開(kāi)始， 我們只有一個(gè)想法——加分。這樣，才能讓我們班的總分不會(huì )被其他班級落下。為了這個(gè)目的，不管多苦多累，我們每天都在堅持，魏禾田因此差點(diǎn)耽誤了班車(chē)，我對她說(shuō)：‘‘你別再撿了，耽誤了班車(chē)可就麻煩了。’'但她卻堅決地搖了搖頭，斬釘截鐵地回答我：“不！我永遠都不會(huì )當逃兵！”

隨著(zhù)時(shí)間的推移，我看到在我們的努力下，我們的校園更加干凈、漂亮了，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。更加激發(fā)了我們的熱情，我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾，但班主任南老師極力反對，說(shuō)是耽誤吃飯時(shí)間。為此，我們找到楊主任，又是談話(huà)，又是寫(xiě)信，總算成功了。

最令我感動(dòng)的是，在一節體育課上，孫宇祥發(fā)現操場(chǎng)下水道里有一本《小學(xué)教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“一起上陣，拿不出來(lái)絕不罷休！”書(shū)終于被我們撈了上來(lái)。這時(shí)，我看到每個(gè)同學(xué)的身上都沾滿(mǎn)了塵土，臉都被冷風(fēng)吹得通紅，可每個(gè)同學(xué)的臉都洋溢著(zhù)成功的喜悅；當我看到唐子涵為了能讓書(shū)完整無(wú)缺，手腕、小臂都受傷了，我的眼前模糊了……

在我們撿垃圾的過(guò)程中，有個(gè)別的同學(xué)不屑一顧，更有的同學(xué)故意跟我們搗亂，但韓澤棟始終說(shuō)：“一定要堅持下去，堅持就是勝利！”周雪寧的想法也改變了，動(dòng)情地對我們說(shuō)：“加分對我們來(lái)說(shuō)不重要了，我們的目的就是保持校園的整潔，要大家養成良好的習慣。”最令我感到高興的是，我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔，也被吸引到我們的隊伍中來(lái)，改掉了壞習慣，受到同學(xué)們的尊敬。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，養成良好的習慣，把我們的校園變得更加漂亮、和諧！

9.發(fā)生在校園里,一件令我感動(dòng)的事 作文 怎么寫(xiě)

雨中的那個(gè)女孩，牽動(dòng)我的情思風(fēng)雨雖是冰冷的，可傘下的我們是溫暖的.——題記

在我的記憶中，有著(zhù)那么一段溫暖的回憶，使我至今無(wú)法忘記.

記得那天在學(xué)校上課，那已經(jīng)是最后一節課了，同學(xué)們都坐在教室里正認真聆聽(tīng)老師所教授的知識，唯獨我在對著(zhù)窗外的天空發(fā)呆，莫名其妙的在想些什么.也許是陰天的原因吧，我整個(gè)人都無(wú)精打采的.天空像被蒙了一塊黑布，陰沉沉的，眼看就要下雨了，我盼望著(zhù)早點(diǎn)下課，免得挨澆.

“——鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我急匆匆的跑出教室，不妙的是，已經(jīng)開(kāi)始下雨了，我心里開(kāi)始發(fā)慌了：這可怎么辦呀，我沒(méi)有帶傘，更沒(méi)有順路的同學(xué)，難不成要挨澆嗎？我仔細打量著(zhù)校外家長(cháng)的身影，卻仍未找到我想找的人.學(xué)校里的人差不多都走光了，操場(chǎng)上只剩我一個(gè)人孤零零的站著(zhù)，我坐在門(mén)口樓梯上絕望的哭了起來(lái).就在這時(shí)，一個(gè)女孩的身影出現在我的面前.“你是沒(méi)有帶傘吧，我們一起走吧.”我慢慢抬起頭來(lái)，發(fā)現一張陌生而又熟悉的面孔浮現在我的眼前，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是我們不是順路的呀.”她扶起了我，把我拽到了她的身旁，微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我先送你回家.”我告訴他我家的地址后，她拉著(zhù)我朝我家的方向走了.起初，我的心里還是有些愧疚的，又覺(jué)得和這個(gè)女孩很陌生，不敢開(kāi)口和她說(shuō)話(huà)，但后來(lái)我卻發(fā)現，她是一個(gè)特別開(kāi)朗、很熱心的一個(gè)女生，我們聊著(zhù)聊著(zhù)，就笑了起來(lái).