美麗的校園
我有一個(gè)美麗的校園。它充滿著生機(jī)與活力。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿,旗桿上掛著紅黃相間,鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗,五星紅旗隨風(fēng)飄動,莊嚴(yán)有力,每當(dāng)那莊嚴(yán)的國歌響起時(shí),我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲,曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前,這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的,國旗的前面有一座雕塑,三個(gè)孩子,一個(gè)捧著一本書,一個(gè)放飛一只白鴿,這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來,都能通往教學(xué)樓的正大門,教學(xué)樓一共有五層,在第四層和第三層的正中間寫著十六個(gè)醒目的大字,勤奮好學(xué)、尊師愛校,樂學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們不斷地吸取知識。
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶,綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹,楊樹還有冬青,我最喜歡的是桂花,形狀千姿百態(tài),各不相同,綠葉點(diǎn)綴白花,有的飄落下來,像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的不想飄落下來,便死死地抱住老窩—樹枝,就像雪花落在樹上,美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣,日夜守衛(wèi)著我們的校園。
操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠,有足球門……應(yīng)有盡有,一下課,同學(xué)們便涌到了操場上,有的在沙坑里堆寶塔,有的在乒乓球臺打乒乓球,有的在玩雙杠和單杠,有的跳繩,還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學(xué)習(xí),增長知識,校園是一個(gè)神圣的殿堂,老師一把金鑰匙,來開啟我們心靈的窗戶,引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,我愛我們的校園。
建設(shè)美麗校園是建設(shè)美麗城市的重要組成部分。因此, 要想加快美麗天津的建設(shè)步伐,就要進(jìn)一步加快天津美麗校園的建設(shè)步伐。并且,作為當(dāng)代大學(xué)生,要想對加快美麗天津的建設(shè)做出貢獻(xiàn),我們就要從身邊做起,從加快美麗校園建設(shè)做起。
師生是學(xué)校的主體,所以構(gòu)建美麗校園,應(yīng)該著眼于廣大師生,他們的自由全面和諧的發(fā)展是美麗校園的本質(zhì)內(nèi)涵。因此構(gòu)建美麗校園,要把德育工作作為首要任務(wù)來抓,采取一系列措施,不斷強(qiáng)化師生思想政治教育,構(gòu)筑成長成才新體系,為美麗校園培養(yǎng)良好的氛圍。
首先,構(gòu)建高校美麗校園,要從建設(shè)一支理論水平高、道德修養(yǎng)好的教師隊(duì)伍開始。只有教師切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,嚴(yán)以律己,才會對我們學(xué)生起到最直接的榜樣作用,以此影響帶動我們當(dāng)代大學(xué)生。切實(shí)加強(qiáng)教師自身的道德修養(yǎng),不斷提高教師自身的道德水準(zhǔn),教師應(yīng)該具備較高的理論功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有高尚情操、淵博學(xué)識和獨(dú)特的人格魅力。還要著力建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的思想政治干部隊(duì)伍,不斷提高思想政治干部隊(duì)伍的素質(zhì),在學(xué)校的日常管理與服務(wù)中發(fā)揮其主力軍的作用。教職工良好的教風(fēng)、師德示范和優(yōu)質(zhì)的管理、引導(dǎo),對我們學(xué)生的性格愛好、品質(zhì)的發(fā)展有很強(qiáng)的感召力,它不僅會影響我們的學(xué)生時(shí)代,而且還可能影響我們的一生。
此外,構(gòu)建高校美麗校園,必須加強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè),培養(yǎng)我們高校學(xué)生高尚的道德情操。第一,要以理想信念教育為核心,提高我們當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì);第二,要以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神教育;第三,要以公民道德基本規(guī)范和社會主義榮辱觀作為我們當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的基本要求;最后,要以為人民服務(wù)和集體主義統(tǒng)領(lǐng)我們當(dāng)代大學(xué)生的道德教育與道德實(shí)踐。
總之,師生各盡其責(zé)的校園才是美麗的校園。實(shí)現(xiàn)了師生相互和諧的校園,才是真正意義上的美麗校園。
倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園
十年樹木,百年樹人,風(fēng)雷激蕩,百年高歌,滄桑風(fēng)云,一百多年的教育璀璨輝煌。中國從落后、蒙昧走向文明與開化“國在山河破”,你能不痛心嗎?
人類已經(jīng)從無知走向已知,在時(shí)間、空間、塵世間斗轉(zhuǎn)星移的世界,有一種歌聲回蕩在人類的發(fā)展史上,有一種歌聲正從歡愉轉(zhuǎn)向低鳴,有一種歌聲急切需要人類去感悟,那就是自然之聲,環(huán)境之聲。
聆 聽著這樣的旋律,我們?nèi)祟愰_始了新的跋涉??闯鞘卸嗔撕芏喑壬?,而且只有后背的橙色,把他們在城市的大街小巷不停的移動。,糊涂的人類,只注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大氣不再清新,引來飄蕩的毒物,涌進(jìn)核的塵埃;林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙,將你靈魂的白云卷蓋;昔日的碧波已骯臟污濁,生命的河流也將干涸…… 為此,中國的愛子——張正祥用他自己的微薄之力,走行走在滇池上,無謂的做了20年,為了大家他失去了自己的小家,不止這樣,他還為此付出了慘重的代價(jià),不僅妻子走了,并且兒子也瘋了,是被別人逼瘋的,這些還源于他的父親張正祥是個(gè)瘋子。但是意志堅(jiān)強(qiáng)的張正祥義無反顧的做著,寫報(bào)告、護(hù)滇池、制止開礦…….這一系列行動他忠貞不渝的做著,不為什么,只是為了自己的媽媽,終于,20年的矢志不渝換來世人對滇池的愛。
沐浴在自然的靈光里,該是何等愜意。鋪開廣闊的草原,灑下五彩的鮮花;“天似穹廬,籠炸蓋四野”;花兒爭相開放,該是何等絢麗;山泉汩汩涌出,與懸崖跌宕出生命的旋律,這美好的一切是否也令你欣然神往呢?
為 此,我們作為祖國的未來,應(yīng)從自己做起,倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園,凈化自己的生活環(huán)境,不講臟話、粗話,不亂跑、不打鬧,嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。和諧校園需要好 的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是營造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍?!坝藶楸?,和諧發(fā)展”讓學(xué)生把這種韻味接承品味。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,倡導(dǎo)文明新風(fēng),創(chuàng)和諧校園,讓我們攜起手來,撒出更多的綠芽兒,融化干涸的大漠,開始我們最偉大的綠色征途。
美好校園 你我攜手
美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心?!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?,就是為了“借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展?!苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長?!皩W(xué)高為師,身正為范?!庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
一個(gè)美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信?!弊屇阄覕y起手來,努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
地球是茫茫宇宙中唯一一艘載有生命的航船,而我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。
當(dāng)船漏水的時(shí)候,誰能說拯救地球與我們無關(guān)?我們的家園是什么?是地球——全球65億人口賴以生存的家園。家園,是生命的港灣;家園,是旅途的站點(diǎn);家園,是前進(jìn)的力量。
然而,現(xiàn)在隨著人口的快速增長,地球的環(huán)境越來越惡劣。誰是罪魁禍?zhǔn)??是人類!地球上的同胞們,人來的未來,會怎樣?是一片光明,還是走向衰亡?你么愿意接受死氣沉沉的景象,還是生機(jī)勃勃的一片?我心中一直有個(gè)小小的夢,夢中的我甜甜地微笑著我的美好家園。
我夢中的家園沒有刺耳的汽笛聲,沒有污染空氣的汽車尾氣,沒有散發(fā)臭味的垃圾堆,沒有為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事爭得面紅耳赤的小販,沒有職場中的勾心斗角,沒有……盡管一切都是那么的令人陶醉,令人向往??蓧艚K是夢,我只能把這個(gè)夢埋在心底,等到我們有能力讓這個(gè)夢變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,就讓它發(fā)芽成長,變成我真正的家園。
1987年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國家實(shí)施改革開放,迎來了一個(gè)繁榮的新中國,使中國人民富起來了。今天,今天黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育,共享發(fā)展成果,提高醫(yī)療保障體系,困難戶住上了新房,提供公共文化服務(wù)。
是中國人民感受到了生活的幸福?,F(xiàn)在,我們是否深深的反思:時(shí)代要進(jìn)步,文明要發(fā)展。
我們應(yīng)該走持續(xù)發(fā)展道路,保護(hù)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地,自覺地行動起來,趕快加入到環(huán)境保護(hù)中來。
作為學(xué)生,建設(shè)美麗中國,我們當(dāng)然應(yīng)該從打造生態(tài)校園開始。校園,是我們學(xué)習(xí)的沃土,是我們快樂成長的搖籃。
作為學(xué)校的一份子,我們應(yīng)該守住校園的綠色,我們應(yīng)該用心去關(guān)注校園的變化,用熱情去傳播綠色。用行動肩負(fù)起建設(shè)生態(tài)校園的重任。
如果你能把塑料袋放在垃圾箱里,就會少一點(diǎn)白色污染;如果你能彎腰撿起地上的紙屑,生活就多一份清潔;如果你能種下一顆小苗,這世界就會多一份綠意!長此以往,你會發(fā)現(xiàn)你的校園越來越美好了。創(chuàng)建衛(wèi)生城市,共創(chuàng)美好家園,要從我做起,從一點(diǎn)一滴做起。
只有從身邊的小事一點(diǎn)一滴地做起才能美化我們的家園。我們每個(gè)人做的貢獻(xiàn)就好像是一盞燈,燈光亮一些,我們的黑暗就會少一些。
并且我相信,每一個(gè)細(xì)微的動作都好像是一扇窗,窗戶打開,光亮就會進(jìn)來。為了我們共同的家園,現(xiàn)在我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜我們現(xiàn)在的家園。
以身作則,好好學(xué)習(xí),將來為國家貢獻(xiàn)出自己的力量。為了今天也為了明天,也為了自己,也為了建設(shè)美麗中國這個(gè)夢,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園,關(guān)心我們賴以生存的地球。
用實(shí)際行動,回報(bào)地球母親。我們只有一個(gè)地球,它的空間是有限的,資源也是有限的。
讓我們行動起來吧,建設(shè)美麗中國,攜手共筑美好家園。
大家都說我們的學(xué)校美麗,那么到底美在什么地方呢?我平時(shí)卻不是大在意??墒侨思乙粏柕臅r(shí)候,我便啞口無言,不知從何說起了。于是在上學(xué)的時(shí)候,我就特意找起校園的美來。
校園美景
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒走進(jìn)校門的時(shí)候,就可以看見美觀大方的校門,那電動門柵徐徐打開,收進(jìn)左邊門柱的門洞里,這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問天。在左墻上面寫著:“一切為了孩子,辦人民滿意的學(xué)?!苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎牌,右墻是展示柜窗,它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采,只要你從這走過就一定會感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂聲之中,我走進(jìn)了美麗的校園,站在寬敞整潔的操場中央,就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬千茶花,你可以想像當(dāng)他們開放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇,像一個(gè)彩色的四層大蛋糕,第一層是彩中草,第二層是大麗花,第三層是一串紅,第四層是一株大鐵樹。這是此時(shí)的色彩,隨著季節(jié)不同擺放的花草不同,色彩也不同,但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū),桂樹讓校園充滿香味,女楨樹像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹,高高的塔柏前是雷鋒塑像,蘑菇一樣的球柏后是德育墻,無論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的,樹前是筆直的塑膠跑道,體育課和運(yùn)動會時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓,看上去像巨大的長車,有五層,雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣,白色的墻面磚,青色的邊角線,在陽光下泛著紫色的光,四個(gè)“面向”標(biāo)語引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花,襯著青青的草特別嬌艷,花壇中是旗臺,旗臺高三十厘米、長四米、寬三米左右,表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄,柵欄內(nèi)擺放著鐵樹,中間是高高旗桿,桿頂鮮艷的五星紅旗,像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊,就連操場也是美的,綠色的草袋把操場分成一塊一塊,不僅整潔而且美觀,穿著五顏六色服裝的同學(xué)們在操場上進(jìn)行著各自喜觀的活動,他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……
總結(jié)結(jié)尾
這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹,感覺還可以吧!
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣,開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧,別有一番樂趣。
秋天,它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了,像一位戰(zhàn)士,守護(hù)著校園。
啊,我愛我美麗的校園!
在那綠樹叢蔭的地方,就是我美麗的校園.
在三叉路口拐過一棵枝繁葉茂大榕樹,就可以看見一條筆直的道路。在路的盡頭微露出校園的一角。沿路走進(jìn)去,便可到達(dá)學(xué)校的門口,走進(jìn)大門迎面就是一個(gè)寬闊的前操場。大門邊有一座旗臺,臺上種著許多鮮花,有月季花、有仙人掌花、也有玫瑰花,每天早晨都有許多蝴蝶在旗臺上飛舞,就像仙女在空中翩翩起舞,美麗極了。
學(xué)校的教學(xué)主樓是幢兩層的大房子,從天空看呈一個(gè)凹字形。樓頂覆著青黑色的瓦片,很有些年頭了,充滿著歷史塵埃的積淀,在瓦片的縫隙處甚至生長著生命力頑強(qiáng)的小草。小草的種子無意中在瓦片上扎下了根,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)吹雨打終于長大了。小草的這股韌勁,也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。在二樓西側(cè)的電腦房里擺放著許多電腦。我們也經(jīng)常進(jìn)去看老師們擺弄電腦,以前我的時(shí)候覺的非常神奇,電腦的桌面竟然會有許多圖案使我大吃一驚?,F(xiàn)在我家也有了電腦,我也可以像老師一樣操縱它了。在底層大堂的東側(cè)墻上是黑板報(bào)的位置,在黑板報(bào)中經(jīng)常會有一些漫畫和腦筋急轉(zhuǎn)彎等,還寫一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在大堂的右邊是我們的四項(xiàng)評比成績欄。在四項(xiàng)評比中我們班經(jīng)常得第一。有時(shí)在評比中落后了,我們就加倍努力直到重新成為第一為止。
穿過大堂,眼前豁然開然,顯露出一片綠樹叢蔭的后操場,在大堂下有幾級石制的臺階,走下臺階,就是一條小路。在小路的左邊是兩個(gè)乒乓球桌,人們趁課余的一點(diǎn)時(shí)間去打乒乓球,輸?shù)娜送顺觯瑩Q另一個(gè)人打,這樣才能使得所有同學(xué)都有娛樂的機(jī)會,有時(shí)同學(xué)互相開玩笑,說:“讓輸?shù)耐瑢W(xué)去鉆桌底下?!蹦菚r(shí)我覺的很丟臉,現(xiàn)在成了一段美好的記憶。沿著小路走一會兒,便會看見右邊有一個(gè)單杠,在下課時(shí)有的同學(xué)去玩單杠,同學(xué)們有的玩倒立,有的玩走鋼絲,在玩走鋼絲時(shí)經(jīng)常會有人摔倒,但同學(xué)們是多么地堅(jiān)強(qiáng),就算摔倒了,也都不怕,他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。沿著小路一直走,就到了學(xué)校的盡頭,在以前那里種著一叢芭蕉樹,我們也經(jīng)常去那摘芭蕉吃,但是現(xiàn)在芭蕉樹沒有了,雖然后操場多了一塊空地,但是少了一道靚麗的綠色屏風(fēng)。
這就是我的學(xué)校,是一個(gè)多么美麗的學(xué)校呀!它承載了我童年時(shí)代的歡笑與淚水,哺育了我青春的夢想。
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