校園政治作文(政治文化走進校園350字作文)

1.政治文化走進校園350字作文

每當走進校園時，校園的美景便會映入你的眼簾。

校園的右側有一排排高大又工整的水杉樹，它是那樣精神抖擻，像草原上的哨兵一樣再那兒站崗放哨。水杉樹的中間有一排石桌石凳，是供人們休息的地方。

順著右側的彩磚走，就到了中心花園，中心花園里有許多珍貴的喬木，比如說：香樟樹，銀杏樹，還有好多我叫不上名字的珍貴喬木。 中心花園里有一條條縱橫交錯的石子路，順著中間的一條石子路就走到一個圓形花壇，中間有一座雷鋒紀念碑，它被美麗的鮮花擁簇著，上面還有毛澤東的題詞，非常雄偉，壯觀。

每當六一的時候，老師就會帶我們來到紀念碑旁邊，給我們將雷鋒叔叔的故事，我們非常感動。 這就是我的校園，你們向來參觀嗎？。

2.校園安全政治小 論文 400字

關于中學校園安全的政治小論文》

在各種安全事故時有發(fā)生及高呼以人為本的今天，在以缺乏自救能力為主體人群的中學校園內(nèi)，安全問題理所當然地被提到了極高的位置。關于中學校園安全問題，有一個比較流行的提法：安全第一，健康第二，學習第三。斯言極是。人的一切都要以生命和健康為載體，否則，一切便無從談起。

但我們流行的習慣思維是：一個問題一旦被足夠重視，便會走向抓住一點不及其余的極端。中學校園安全問題亦未能免。

不問青紅皂白，安全問題一票否決，便是有關部門管理今天中學校園安全的終結方法。

在中學校園內(nèi)，當然有許多通過適當?shù)陌踩珯C制可以避免的安全事故。但是，也有一些安全問題的確無法預防。譬如，個別學生在平整的跑道上賽跑時摔倒致傷，個別學生做游戲時致傷，個別學生上講臺時摔傷……在現(xiàn)行的中學校園安全管理方法下，沒有特例，沒有個別，僅有一般。特例的發(fā)生也是學校和教師未做好安全工作，也有批評懲戒。

中學生在校園內(nèi)的一切安全問題都由學校和教師負責，這種極端化的提法若出自家長，是不負責任甚至是無賴的；若出自有關部門，則是缺乏理智與一言難盡的。許多行業(yè)在制定本行業(yè)的責任時，無一例外地摒除了不可預防、不可抗拒等非正常因素。公安部門的職責之一是社會治安，紀檢反貪部門的職責之一是反腐敗。試想，某地出了社會治安或干部腐敗問題，按照現(xiàn)行的中小學校園安全管理方法的邏輯，該地的公安部門或紀檢反貪部門便該負責便該受懲戒了？

但如此荒誕不經(jīng)之“理”，卻被毫不猶豫地用在管理中小學校園安全問題上。

同事遭遇學生不可避免的受傷事情，趕緊帶學生到醫(yī)院。隨后趕到的家長問明情況后，不僅心安理得地看同事奔波，還出言不遜地責備同事行動遲緩——在現(xiàn)行的中學校園安全管理機制下，教師的人道愛心行動，已被異化成了不可推卸的責任，并進而成為教師與學校受懲戒的源頭。

近些年，談及中學教師的工資，總拿他們與不景氣企業(yè)的工人、下崗職工比，得出中學教師工資不低、工作不錯的結論。這當然是事實。甚至與國家機關工作人員比，中學教師的工資也高于他們。

但問題的另一面是，除了中學教師，其他許多人等的獎金福利收入遠遠高于工資，根本不像中學教師，僅僅靠工資過活。拿中學教師收入高于弱勢群體來證明中學教師工作不錯，亦反證了中學教師是弱勢群體。

我一直在想，中學教師是能按時領到工資的人群中的農(nóng)民。在這個人群中，他們最沒地位，最辛苦，收入最低。而在這個人群中，除了大學教師，他們的文化素質又最高。所以，多數(shù)中學教師不安心做教師，一遇機會便毫不猶豫地跳槽。也正因為中學教師是弱勢群體，針對中學教師及其棲息的中學校，便有許多蠻不講理的、極端的要求與規(guī)矩，譬如中學校園安全管理問題資料來源：

3.校園安全政治小 論文 400字

關于中學校園安全的政治小論文》

在各種安全事故時有發(fā)生及高呼以人為本的今天，在以缺乏自救能力為主體人群的中學校園內(nèi)，安全問題理所當然地被提到了極高的位置。關于中學校園安全問題，有一個比較流行的提法：安全第一，健康第二，學習第三。斯言極是。人的一切都要以生命和健康為載體，否則，一切便無從談起。

但我們流行的習慣思維是：一個問題一旦被足夠重視，便會走向抓住一點不及其余的極端。中學校園安全問題亦未能免。

不問青紅皂白，安全問題一票否決，便是有關部門管理今天中學校園安全的終結方法。

在中學校園內(nèi)，當然有許多通過適當?shù)陌踩珯C制可以避免的安全事故。但是，也有一些安全問題的確無法預防。譬如，個別學生在平整的跑道上賽跑時摔倒致傷，個別學生做游戲時致傷，個別學生上講臺時摔傷……在現(xiàn)行的中學校園安全管理方法下，沒有特例，沒有個別，僅有一般。特例的發(fā)生也是學校和教師未做好安全工作，也有批評懲戒。

中學生在校園內(nèi)的一切安全問題都由學校和教師負責，這種極端化的提法若出自家長，是不負責任甚至是無賴的；若出自有關部門，則是缺乏理智與一言難盡的。許多行業(yè)在制定本行業(yè)的責任時，無一例外地摒除了不可預防、不可抗拒等非正常因素。公安部門的職責之一是社會治安，紀檢反貪部門的職責之一是反腐敗。試想，某地出了社會治安或干部腐敗問題，按照現(xiàn)行的中小學校園安全管理方法的邏輯，該地的公安部門或紀檢反貪部門便該負責便該受懲戒了？

但如此荒誕不經(jīng)之“理”，卻被毫不猶豫地用在管理中小學校園安全問題上。

同事遭遇學生不可避免的受傷事情，趕緊帶學生到醫(yī)院。隨后趕到的家長問明情況后，不僅心安理得地看同事奔波，還出言不遜地責備同事行動遲緩——在現(xiàn)行的中學校園安全管理機制下，教師的人道愛心行動，已被異化成了不可推卸的責任，并進而成為教師與學校受懲戒的源頭。

近些年，談及中學教師的工資，總拿他們與不景氣企業(yè)的工人、下崗職工比，得出中學教師工資不低、工作不錯的結論。這當然是事實。甚至與國家機關工作人員比，中學教師的工資也高于他們。

但問題的另一面是，除了中學教師，其他許多人等的獎金福利收入遠遠高于工資，根本不像中學教師，僅僅靠工資過活。拿中學教師收入高于弱勢群體來證明中學教師工作不錯，亦反證了中學教師是弱勢群體。

我一直在想，中學教師是能按時領到工資的人群中的農(nóng)民。在這個人群中，他們最沒地位，最辛苦，收入最低。而在這個人群中，除了大學教師，他們的文化素質又最高。所以，多數(shù)中學教師不安心做教師，一遇機會便毫不猶豫地跳槽。也正因為中學教師是弱勢群體，針對中學教師及其棲息的中學校，便有許多蠻不講理的、極端的要求與規(guī)矩，譬如中學校園安全管理問題資料來源：

4.政治作文 校園安全協(xié)議書

“關愛生命，注意安全”，此話時常在我們耳邊響起，可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什么，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。 走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇，猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那么后果將不堪設想。 有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見一個大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當時是早晨，天氣有點霧，使人看不清前方的車輛，然而正當她過馬路時，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機酒后駕駛。這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個世界少一點悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他。讓我們都來關注安全，關愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗！ 這篇如何？

如果不好可以追問我。

如果還可以的話

歡迎采納

萬分感謝！

5.政治的作文

生活的準則

無論在什么地方，做什么事情，我們都有著自己的原則——“生活的準則”。很多人一生追求完美，善良、真誠、寬容、大度??????我們現(xiàn)在是學習的時代，學習知識，更要學習如何做人，但若把一切都做到精益求精會不會太累了呢？我生活的標準很簡單：快樂。

也許會有朋友認為這個目標太簡單了，毫無志向可言，但正是“快樂”二字包含了一切人生所要追求的東西。

舉個例子，星期四是我們一周中最“黑暗”的日子，在每個星期四我們學校會統(tǒng)一組織數(shù)學測驗，如果考不好，老師、家長沒有一個會“放過你”，甚至同學間也會暗地里排名次。如果成績不盡如人意，那雙休日你還快樂的起來嗎？快樂包含著學習的成功。

一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是一年中最放松的季節(jié)，春游、放鷂子、逛公園??????但做這些事的根本是什么？也許你會回答：學習好。這也不乏道理，但真正重要的是健康。俗話說得好，健康是生命的本錢。只有身體好，才能去做那些令自己、令別人快樂的事情?？鞓钒眢w的健康。

古人云：在家靠父母，出門靠朋友。一個人活在世上，不能光有親情，友情也是很重要的，只有擁有了友情的人才會沒有孤零零的感覺，也就會快樂?？墒?，人家憑什么和你交朋友呢？那就得看我們自己的為人了，一個正直、寬容、善良、真誠的人大家才會和他接近，才會和他一起分享彼此間的快樂。相反，一個每天斤斤計較，愁眉苦臉的人，是不會有人去和他交往的?？鞓钒俗鋈藨械钠焚|。

有很多白領們因為工作壓力太大，與同事發(fā)生沖突而整天茶不思，飯不香，有的還嚴重失眠，是因為生活經(jīng)濟困難嗎？當然不是。那為什么連衣食無憂的白領們也會不快樂呢？因為他們太累了，整天忙著處理公事，缺少了屬于自己的時間，即使生活再富裕，也不會有多快樂的，不是嗎？

快樂，這個看似簡單而沒有深度的字眼，骨子里包含了太多：學習的成功、身體的健康，更重要的是做人應有的善良、真誠、寬容、大度。把我的目標和對事物衡量的標準改為“快樂”不是很好嗎？

6.以愛國、政治、敬業(yè)、友愛為主題寫一遍校園作文

“慈母手中線，游子身上衣……”咦？這朗朗的讀書聲，是從哪里來的？噢！是從學校里來的！朋友們，隨我一起去校園走走吧。

第一站：教學樓

白色的墻，紅色的瓦，黃色的地板。各位，現(xiàn)在我們走在教學樓的走廊里。瞧！左邊是草坪，上面開著許多鮮艷的花兒和翠綠的草叢；右邊是教室，同學們正認真地聽課呢！聽著朗朗的讀書聲，看著優(yōu)美的風景，感受的涼爽的清風，就像置身于仙境一般。

第二站：花園

瞧！這是我們學校的花園。杜鵑花、牽?；ǎ莸?、陽光，多么和諧??！坐在花園里的石凳上，聽著鳥兒歌唱，看著花園風景，真是賞心悅目。最好帶壺茶，和好友在花園談笑風生，聆聽大自然，那多么美妙！

第三站：操場

看那邊！是我們學校的操場。紅色的塑膠，翠綠的大樹，是最佳運動場地了！不拍摔倒，不怕分心，絕對安全！哈哈……我最愛在操場上跑步、跳遠了。嘻嘻，在體育課上，更是高手如云。

7.政治作文300字左右

曾聽說過這樣幾則故事：一所名牌大學要招收學生，來應試的是各個地方的才子才女，學校僅因一個細節(jié)就決定了錄取人選。

考場門口有一個翻倒的簸箕，一把落地的掃帚和一些紙屑，很多考生都熟視無睹地走過去，但只有一個女生把掃帚揀了起來，把紙屑掃進簸箕，再把掃帚掛好。后來，這個女生被錄取了。

有另一個故事，說有一位老板要招聘部門經(jīng)理，他讓被選拔出來的“尖子”們都到自己的辦公室里去面試，而自己卻走出去了，在另一個辦公室的電腦里監(jiān)控著所有的情況。“尖子”們足足等了三個多小時，不少人呆不住，開始翻動老板的電腦和辦公桌上的東西，只有一個小伙子沒有動，他還在老板回來之前把東西理好了，并向老板替其他伙伴致歉…… 人與人的思想和素質有差距。

在小學課程當中，就有思想品德課，老師在課堂中教育我們應該怎樣做人，應該怎么樣辨別是非，面對人生道路上的眾多抉擇應該怎樣選擇…… 在我心目當中，我喜歡那種讓人記憶猶新，能讓我們終生牢記的課，就像故事中的招考老師和公司老板那樣，通過生活中的小細節(jié)、小地方的關注和測試，讓同學們懂得高道德、高素質修養(yǎng)和好習慣的重要，這樣將使我們一生收益。 外國的老師、家長對孩子的習慣、道德品質都有極高的要求。

在國外，狗有不文明的舉動，主人都有可能被處以高額罰款，所以那里的居民的素質都很高。在中國，家長和老師也應該對我們的素質方面有更高的要求。

我很喜歡心理課的教學方式，老師總讓我們看小品或表演小品，通過我們對小品當中人物性格的分析，了解這節(jié)課的主體思想和道理。我希望思想品德課能像心理課那樣，在表演和觀看表演的樂趣中體會做人的道理。

我喜歡老師讓我們自己獨立思考，因為在今后的人生道路上，老師不可能幫我們抉擇。我們應該從小學會獨立地思考人生之中對與錯、善與惡，不要讓老師給我們“喂”答案，人生的道理應該是我們自己悟出來的。

這樣，才能真正明白，真正記住，在以后的路上才能作出正確的選擇。 各位同學們，你們喜歡怎樣的思想品德課呢？。

8.政治老師讓我們寫五篇政治小短文,一篇200字左右

社會建設

文明一小步，和諧社會一大步如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

好習慣伴隨著你一生，而不良習慣也如此。那我就來和你們說說這些不良習慣吧！生活常見不良習慣一：亂扔亂拋。現(xiàn)在的人，大多數(shù)都比較懶，所以亂扔亂拋現(xiàn)象隨處可見。在公共場合，有時會有一些零食袋，而垃圾桶又離自己很遠。很多人就會往地上一扔，就完事了！如果，人人都這樣想，我們的生活環(huán)境一定是：大風起兮，紙屑揚；滿地果皮兮，臭氣飄四方。地球就成了一個巨大地“垃圾場”，為了拯救地球，保護我們生活的環(huán)境，請大家克服亂扔亂拋的壞習慣。只要人人盡一點力，我們的生活會變得更美好。生活常見不良習慣二：大聲喧嘩。在電影院、醫(yī)院等一些需要安靜的地方，常常會冒出一些不和諧的音符，有些人說話的聲音特別大，生怕別人不知道他的存在。讓別人第一感覺就是：這人嗓門太大、太粗魯、真沒禮貌！可是誰愿意讓別人看低自己呢？那就讓我們一起把嘴巴管好吧！做一個文明市民……

生活中有許多不文明的習慣，但只要我們發(fā)現(xiàn)并改正，不要讓這些習慣跟隨到永久，要做一個“文明公民”。文明一小步，和諧社會一大步！

經(jīng)濟建設

地球是人類共同的家園.水是生命之源，土是生存之本，潔凈的淡水和可耕作的土壤，已成為21世紀人類最為重要的戰(zhàn)略資源.

毋庸諱言，在人類物質文化生活水平不斷提高的同時，全球面臨的資源、環(huán)境問題也日益突出.近幾十年來，氣候變化、森林減少和植被破壞，水土流失加劇，沙漠化擴展，人類賴以生存的環(huán)境受到威脅.全球目前有65%的土地面積受到不同程度土地退化的影響，其中土壤侵蝕、沙漠化以及鹽漬化等是主要的發(fā)生形式.嚴重的水土流失直接導致環(huán)境惡化、地區(qū)貧困和社會落后，已經(jīng)成為影響區(qū)域發(fā)展的一個重要因素.

進入21世紀，我國水土保持面臨著嚴峻挑戰(zhàn).全國有近200萬平方公里水土流失面積需要治理，水土流失嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化的局面尚未得到根本遏制，我國的現(xiàn)代化、城市化、西部大開發(fā)以及人口的增長將對生態(tài)環(huán)境構成很大的壓力.一些地區(qū)由于水土流失，導致土地退化或沙化，土地資源更為短缺，人地矛盾十分突出.防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為一項十分重要而緊迫的任務.

讓我們攜起手來，防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境，共建人類賴以生存的秀美家園.

9.政治作文500字

古人云：“無為而治?！?/p>

但是，沒有規(guī)矩，不成方圓，千年前的封建帝制時代尚且如此，何況在我們今天的文明社會?！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”，每每提到法律，人們總是一種敬而遠之的態(tài)度，認為它是絕情的，其實不然，如果你能合理的利用法律手段來維護自己的權利和利益，那么法律將是你最好的武器。

現(xiàn)在未成年犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢，越來越多的人為圖一時快活，以身試法，為非作歹，偏偏社會上又有很多“法盲”，不知如何運用法律制裁這些壞人，只能打掉了牙往肚里咽，有些受害者甚至草率盲目的找對方拼個“你死我活”，這種作法無疑會對自己和他人造成巨大的傷害。什么？你說公理自在人心，天公會為你做主？不必了！在這個文明秩序社會上，你完全可以通過法律維護自己的權利，給那些作惡多端的壞人一個有力的還擊。

什么？你說那些貪污受賄的官員顛倒是非，法雖立而無用武之地？那么我告訴你，你錯了，中華人民共和國成立，法制步入正軌，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。有一個故事：兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降。

初中還沒有畢業(yè)便輟學。因擔心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。

小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。

今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。

僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。

“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。

事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。

思來想去，還是投案自首了。 小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。

他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶敃r只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。

如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來?！?/p>

就是這樣的一個故事，就是因為迷戀網(wǎng)絡，使小新走上了不歸之路，導致了最后結局的場面，原本平靜幸福的家庭，就這樣破滅了。如果回到當時，小新遵守法律，就不會這場悲劇。

就如同一場游戲，你不遵守規(guī)則，最后受到懲罰的將是你。如果不遵守要求，生命也許就會付出代價。

我想，誰也不愿意看到悲劇發(fā)生，所以我們要遵守法律。特別是我們這樣的青少年，叛逆期逐漸到了，一旦步入了這樣的軌道，那么，你無論怎么后悔都沒用了。

世界上是沒有后悔藥的…法律，給人的感覺總是嚴肅、神秘、崇高。其實，法律就如同做人的規(guī)則，與你的道德、習慣、紀律都一樣，規(guī)范著你的言行舉止。

法律與我們息息相關，最簡單的例子就是紅綠燈，走在馬路上，若不遵守交通法規(guī)，闖了紅燈，付出的也許就是脆弱的生命?？墒?，又有多少人真正做到？只因為我們的一不小心，而發(fā)生事故。

其實，法律很簡單。只要我們從小遵守社會治安，這些事完全不會發(fā)生。

我們現(xiàn)在所要遵守的就是不吸煙、不喝酒、不去網(wǎng)吧、不迷戀網(wǎng)絡。做到這四點不就好了？但違反法律更簡單，現(xiàn)在，許多人都迷戀網(wǎng)絡，不僅是小孩，還有大人。

這讓我又想起前段時間發(fā)生的故事：2009年11月4日，在南京市兒童醫(yī)院，一位僅僅五個月半大的可愛嬰兒就這樣離去了。醫(yī)院值班醫(yī)生玩忽職守，就讓這樣一個鮮活的生命消失了。

因醫(yī)生嚴重的工作過失，導致入院僅一天的徐寶寶死于南京市兒童醫(yī)院。事后在48小時內(nèi)，南京市衛(wèi)生局針對此事發(fā)布了兩個觀點截然不同的聲明，最終認定了院方的過失，院方承諾向患兒家屬賠償51萬元。

南京市衛(wèi)生局為什么在48小時內(nèi)實現(xiàn)180度大轉彎呢？第三方的權威證實成為決定性因素。先讓我們來回顧一下“徐寶寶事件”的大致經(jīng)過。

2009年11月3日早晨，徐定金夫婦帶著高燒的寶寶來到南京市兒童醫(yī)院就診，急診醫(yī)生初步診斷為右眼眼眶蜂窩組織炎，收治入院治療。當晚7點多鐘，發(fā)現(xiàn)寶寶的病情有惡化跡象后，徐定金夫婦趕忙跑到值班醫(yī)生毛曉珺的辦公室。

當時正在玩網(wǎng)絡游戲的當班毛曉珺稱：“這個寶寶白天不是我治的，他的情況我不了解，有什么情況你等白天管床醫(yī)生來才說?！痹谛於ń鸱驄D倆的再三懇求下，毛曉珺很不情愿地來到了寶寶的病房，進行了簡單的處理后，并沒有遏制寶寶病情的發(fā)展。

最終，即使徐寶寶母親三次向醫(yī)院醫(yī)生和護士跪求，也沒有最終挽救孩子的生命。2009年11月4日，五個月半大的徐寶寶永遠地離開了愛他的爸爸媽媽。

生命，是如此的脆弱。醫(yī)生的玩忽職守，就讓這個五個月大的孩子，消失在世界上。

醫(yī)德？談什么醫(yī)德？完全就是沒有良心。三次的下跪，都只換來冷眼相待。

這是什么醫(yī)生？情況不了解的話，完全可以在檢查一次或向家屬詢問。事情沒調(diào)查清楚之前還說這位醫(yī)生很敬業(yè)，并沒有玩游戲，說過“我不要睡覺了嗎”等話。

拿出證據(jù)了，你。

10.跪求一篇政治作文

新課程的改革，如一縷春風帶給教育無限的生機與活力。

新的教育理念呼喚教師不斷改進教學模式，轉變教師的角色。新課程的教學改革要求培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

而培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須創(chuàng)造和諧民主的教學環(huán)境， 因為只有和諧民主的教學，才能使學生生動活潑，才能張揚個性；只有和諧民主的教學，才能喚醒學生的想象和創(chuàng)造意識，發(fā)揮學生的最大潛能。 傳統(tǒng)的“我教你學，我講你聽，我說你做”的“主從型”的師生關系，已經(jīng)不再適應創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

特別是思想政治課，傳統(tǒng)的教學方法是學生正襟危坐，老師口若懸河，滔滔不絕的講解和闡述那經(jīng)典的思想，然而，學生上政治課認為上政治課就是接受政治思想教育，總有一種提心吊膽的感覺。政治課又不象歷史、地理等有精彩的故事，學生感覺政治枯燥而乏味，于是，政治課成了學生最頭疼的課。

如何改變這一現(xiàn)狀讓學生對政治課感興趣？如何激發(fā)學生自信的發(fā)表自己的見解？20世紀瑞士偉大的心理學家皮亞杰認為：“教師在課堂中的作用，不是一個傳遞信息的人，而是主客體相互作用的促進者，和諧的課堂氣氛，能更好的促進雙方交流。”新課程也明確指出教育的本質是交往，沒有交往就沒有真正意義的教學。

實質上要求教師要放下先知先覺的架子，與學生進行感情和感情的交流，思想和思想的交流乃至心靈和心靈的交流。師生成為互促互進、互相激發(fā)的朋友。

因此創(chuàng)造和諧民主的教學氛圍是改變政治課教學模式的最佳途徑。那么怎樣才能形成并激發(fā)學生參與到和諧民主的教學氛圍呢？ ?、既做涯岭HΓ腫鲅囊嬗選？br>這是能夠形成和諧民主課堂氣氛的前提。

教師應該樹立終身學習的意識，不斷充實自己完善自己。教師應該認真學習新課程標準，不斷完善自身的知識結構，并樹立素質教育觀念，堅持激勵性教育原則，正確處理全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，深化對師愛的認識，增強培養(yǎng)人才的責任感和使命感，成為被學生信賴的良師；愛因斯坦說過：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種對事業(yè)、于孩子的誠摯和熱愛。

“親其師，信其道”，教師應該關心熱愛自己的學生，相信每一個學生都是一塊等待開墾的土地，只要經(jīng)過教師的犁鏵的開墾，必將變得美麗富饒。教師就會自覺地改變自己的行為，信任學生也會得到學生的信任，從而成為學生可親可敬的益友，學生便會主動參與到課堂教學中來，并取得意想不到的效果。

曾經(jīng)有一名叫張杰的女生，離中考還有幾個月，預考顯示已經(jīng)無力角逐中考了。分析原因政治課較弱，我爭得班主任和原來課代表的同意，讓她擔任政治課代表，以朋友的心態(tài)經(jīng)常和她談心，幫她在課堂上如何放松自己，大膽發(fā)言，鼓勵她只要能把政治學好就能考上高中。

由于樹立起了信心，她在課堂上積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法。短短的兩個月，她不僅政治學的好，其它學科也有了提高，在中考中以優(yōu)異的成績考入高中。

還有一個班，我曾經(jīng)三易課代表，使三個學生先后在信任和鼓勵下走向了成功。英國教育家車尼斯說：“只要教師對學生抱有希望，僅此一點，就可以使學生的智商提高二十五分?！?/p>

蘇霍姆林斯基也強調(diào)：“讓每一個學生在學校里抬起頭走路。”教師對所有的學生都應該一樣關懷，一樣的愛護，應該永遠懷有積極良好的期待和信任，教師只有充分信任學生，才能激發(fā)學生的自尊、自強、上進的信心，同時教師要及時總結，并不斷地給予新的期待，從而鼓起他們揚起前進的風帆，與教師一起建立民主教學課堂氣氛，走向成功。

二、教師要樹立正確的學生觀。 初中學生正值花季，做夢的年齡。

由于生理和心理的不成熟，想法和做法比較幼稚，也容易偏激。如果教師以高層次的人才規(guī)格和成年人的標準來要求每一個學生，希望學生都遵從自己的意志去發(fā)展，就會難以容忍學生在個性上的弱點和不足，甚至把這種個性的差異當成缺點和錯誤來對待。

這樣，教師對學生總是不滿意，學生則遭受被懷疑、被誤解的境遇，很少得到教師的信任、鼓勵和關注。甚至遭到教師的諷刺和挖苦，從而喪失學習的興趣。

怎能有情緒參與民主課堂教學？曾有一個姓時的男生，生性頑皮，但是學習卻非常投入，學習入迷時，常常作出一些匪夷所思的舉動。比如在討論出問題的答案后，他并不是舉手示意，而是高興得跳起來坐在課桌上。

其實，只要輕輕拍拍他或對他做個手勢，他會領悟并坐好，如果以為他對老師不禮貌而橫加指責，就會影響學生的思考和學習的興趣。正如陶行知先生所言：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！?/p>

就是要求教師盡量使自己具備學生的心靈，走進他們的感情世界，去體驗他們的感覺，師生才能互相理解，才能培養(yǎng)民主的教學氛圍。沒有寬容就沒有良好的師生關系；沒有師愛就沒有教育的基礎；沒有信任和期待就沒有教育的進步與發(fā)展。

多用表揚的方式去肯定學生的優(yōu)點，寬容的方式對待學生的缺點，真誠得地幫助學生不斷進步，這是做為教師應有的素質。 三、教師要善于為學生營造寬松愉快地成長環(huán)境 有研究表明，80%的學習困難與過重壓力有。