國家安全教育走進(jìn)校園作文(維護國家安全,共筑和諧校園作文600字)

1.維護國家安全,共筑和諧校園作文600字

大家好！我今天我講話(huà)的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。

首先我想問(wèn)大家，你們知道剛剛過(guò)去的11月9日是什么日子嗎？是的，就是一年一度的全國消防日。11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì )想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無(wú)數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘。

關(guān)于消防安全逃生知識，我們在平時(shí)的主題班會(huì )課上、學(xué)校組織的專(zhuān)題講座上已經(jīng)了解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場(chǎng)所遇到火災時(shí)，我們該如何逃生自救？”的方法。消防專(zhuān)家介紹，在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災時(shí)，我們可以這樣做：

一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、電影院、賓館等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二要沉著(zhù)冷靜、迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現場(chǎng)。

三要注意逃生技巧。逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進(jìn)，利用逃生標志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。

四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。可以到?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機待救。

五要積極自救。在無(wú)路可逃的情況下，應積極尋找避難處所。如到室外陽(yáng)臺、樓層平頂等待救援；選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門(mén)窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時(shí)間。被困時(shí)應大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。

而身處人員密集的校園中，我們也應在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。在平時(shí)應當做到以下幾點(diǎn)：

1、不玩火。認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果。

2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節期間更要注意。

3、我們學(xué)校有許多滅火器、消防栓等消防設施和器材，希望大家在日常生活中注意愛(ài)護，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。

4、我們學(xué)校每學(xué)期都要組織消防疏散演練，希望大家認真對待，鍛煉我們的逃生技能。

同學(xué)們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“關(guān)注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛(ài)生命，共享平安生活！

2.焦點(diǎn)訪(fǎng)談國家安全教育曰800字作文

安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。

在學(xué)生安全方面，首先是校園安全。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。

在學(xué)生們的安全事故最主要的是交通安全。全國每時(shí)每刻都有交通事故發(fā)生，學(xué)生交通事故就占三成，這是一個(gè)多么可怕的數字！為了我們的安全在，上下學(xué)途中我們需要遵守以下幾點(diǎn)

1、堅持徒步上下學(xué)，不準在街道、公路上、攔車(chē)、爬車(chē)、追車(chē)和強行搭車(chē)。

2、不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)。不管步行或在公路街道上行走時(shí)，必須 靠右行走或人行道上行走。

3、步行時(shí)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應注意來(lái)往車(chē)輛。在無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，從人行橫道線(xiàn)內通過(guò)。

4、嚴禁在機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)橫穿公路。不準在有機動(dòng)車(chē)通過(guò)的道路上做游戲。

5、在公路或其他道路上行走時(shí)，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準邊走邊看書(shū)或邊玩耍。

6、前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來(lái)往車(chē)輛，待無(wú)來(lái)往車(chē)輛通過(guò)時(shí)再通過(guò)，并且要靠安全一側。

7、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。

其次就是火災安全，火災是對我們危害最大的安全隱患。我們要防止火災發(fā)生，所以要做到這幾點(diǎn)：

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。

5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。

8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

如果火災發(fā)生了，也不要慌亂，要冷靜做到這幾點(diǎn)：

1、熟悉環(huán)境，暗記出口

3、火災來(lái)臨時(shí)你應保持鎮靜，明辨方向

4、不入險地，不貪財物身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把逃生時(shí)間浪費在尋找、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。

5、簡(jiǎn)易防護，蒙鼻匍匐逃生時(shí)，為防濃煙嗆入，可用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

3.關(guān)于國家安全的作文1500字

安全在我身邊 安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要，它直接與人的生命相關(guān)聯(lián)。

大到國際，小到個(gè)人，安全與危險就像隱行人又像空氣，無(wú)處不在。危險好似死亡使者的魔掌，他會(huì )奪去我們寶貴的生命，而安全恰好是這只魔掌夠不到的地方。

沒(méi)有人喜歡死，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，只有一次，不容有任何的疏忽和悔過(guò)。 細心人很容易就會(huì )發(fā)現，世界上有許多魔掌夠不到的地方，隱約中我們會(huì )感到安全其實(shí)離我們并不遠，相反，安全就在我們身邊。

就拿放暑假的前一天來(lái)說(shuō)吧。 清晨在鬧鐘的不依不饒下，我睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼。

就在我背上書(shū)包的一剎那，母親的嘮叨又開(kāi)始奏起了“交響樂(lè )”。路上要小心，別騎的太快，看好了再過(guò)馬路，別闖紅燈。

車(chē)多的時(shí)候，多等一會(huì )，跟著(zhù)大家一起過(guò)……“媽呀！”我尖叫著(zhù)跑進(jìn)了電梯。 路上清風(fēng)吹來(lái)，讓我清醒了不少。

細看這平日要走幾遍的馬路，突然發(fā)現地上的分道線(xiàn)格外清晰，看來(lái)昨夜一定重新噴過(guò)漆了。看到這些，才引起了我對這條老路的特別關(guān)注。

我這才發(fā)現，路上每一個(gè)路口都安了紅綠燈，路中間的警亭很早就站上了忙碌的警察叔叔，這下想闖紅燈可難了。一座又一座的過(guò)街天橋，被裝飾的眼花繚亂，盡現北京人的熱情。

便道邊種上了一棵棵綠蔥蔥的小樹(shù)，盲道格外顯眼。一路上，不難看到提示牌、廣告欄上清楚地寫(xiě)著(zhù)禁止翻越隔離欄、禁止亂停車(chē)、請走人行橫道、請走過(guò)街天橋、請遵守交通法規等等。

平時(shí)我沒(méi)注意觀(guān)察，看來(lái)這條路的變化還真大。來(lái)到學(xué)校，一想到要放長(cháng)長(cháng)的暑假，心里就不覺(jué)得快樂(lè )和輕松。

這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來(lái)：“請同學(xué)們坐好，現在我們要珍對暑期安全開(kāi)個(gè)會(huì )。”唉，每年學(xué)校放假前都是這樣的，對于我們這些已有九年學(xué)習經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)，已是司空見(jiàn)慣了。

“請同學(xué)們注意：假期不要去網(wǎng)吧、不要隨意外出、不要到酒吧、歌廳等成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，不要到?jīng)]有安全措施的地方游泳，不要……要注意飲食衛生，要合理地安排好作息時(shí)間，要……”帶著(zhù)這一腦袋的要與不要，我們總算迎來(lái)了暑假…… 我想只用這一天，就足以證明安全在我們身邊了。不管是從父母的叮囑中，路邊的廣告上，還是廣播、電視里的宣傳，我們都看到了安全的提示。

可每一年中，還有很多人死于車(chē)禍等意外事故，這怎么解釋呢？我認為危險是可以避免的，關(guān)鍵在于你是否意識到。關(guān)于安全的提示，我們隨處可見(jiàn)，如果你意識到了，你會(huì )繼續快樂(lè )的生活；如果你開(kāi)始沒(méi)意識到，后來(lái)意識到了，那就相當于你被死亡使者發(fā)現了，但他夠不到你；如果你始終對這些安全提示毫不在意，那么下一個(gè)被抓住的生命就是你的。

揉亮我們的眼睛，看清善與惡；轉動(dòng)我們的大腦，分清是與非；記住：安全就在我們身邊！ 僅供參考，希望能夠幫到你。

4.校園安全在我心中征文

安全在我心中 有人說(shuō)無(wú)危為安，無(wú)損則全；有人說(shuō)安全是福，安全為天。

從管理的角度來(lái)講，安全除了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全外，還包括人們從事生產(chǎn)、生活的一切活動(dòng)領(lǐng)域中的所有安全問(wèn)題。對我們公司來(lái)講就是對生產(chǎn)安全、公共安全、消防安全的防范等等。

安全生產(chǎn)關(guān)系我們每個(gè)人的生命和財產(chǎn)安全，關(guān)系我們公司工作的大局，責任重于泰山。堅持不懈地抓好安全工作，是維護我們廣大公司員工根本利益的重要體現，是對員工負責、對我們自身負責的體現，也是實(shí)現我們公司持續繁榮發(fā)展的必然要求。

對安全，我們應當時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，有些事故的發(fā)生和山雨來(lái)臨前先刮風(fēng)一樣，也會(huì )出現一些危險信息的。

如果不能注意及時(shí)防范，就可能產(chǎn)生危害，危及生命。 2004年2月5日晚，北京密云縣密虹公園燈展時(shí)，在彩虹橋上發(fā)生死亡37人的踩踏事故；2004年春運期間，1月7日至28日共22天時(shí)間，全國特大交通事故上升100%，造成390人死亡，其中超載事故占居多數，還有我們身邊的，前年的第一 山的失火安全事故等等……一系列的事故不斷在我們耳邊敲響 了警鐘。

其實(shí)這些事故在發(fā)生前，危險信息非常明顯，只是缺 少了警惕性，沒(méi)有采取必要的防范措施，心存僥幸，才導致了危險的發(fā)生。 這些事實(shí)，使我們清醒地看到，目前安全形勢是嚴峻的，給人民生命財產(chǎn)造成了很大損失。

究其原因是多方面的，其中重要的是我們每個(gè)人的自身安全生產(chǎn)意識薄弱，自我保護能力不強。從發(fā)生的安全生產(chǎn)事故形成的原因也證明了這一點(diǎn)。

血的教訓警示我們，安全經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)作為一項系統工程，需要我們大家的共同努力，需要我們每一個(gè)人的積極參與。這是安全生產(chǎn)的基礎，是搞好安全生產(chǎn)工作的第一道防線(xiàn)。

從我們自身來(lái)講，只有每一位公司員工都有強烈的安全意識，都能注意保護自身和他人安全，我們整個(gè)公司的發(fā)展才有可靠的根基和保障，才能有經(jīng)濟上的快速持續的發(fā)展。 安全和我們的工作息息相關(guān)。

為了保證安全，我們應在安全素質(zhì)方面具備以下幾點(diǎn)。 1、樹(shù)立安全意識。

安全是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。“生命對于每個(gè)人只有一次”。

因此，應逐步提高“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全” 的認識，逐步實(shí)現由“要我安全”向“我要安全，我會(huì )安全” 的轉變，真正做到“安全重于泰山，安全在我心中”。 2、懂得安全知識。

掌握安全知識是正確行動(dòng)和防范危險的前提。為此，一定要學(xué)會(huì )有關(guān)的安全法律法規知識；掌握有關(guān)的安全生產(chǎn)技術(shù)知識；同時(shí)還要懂得公共安全方面的知識；如什么是危險場(chǎng)所，什么是危險因素等。

3、遵守有關(guān)安全的規章制度和操作規程。規章制度和操作規程是國家安全生產(chǎn)法律法規的具體化，是前人經(jīng)驗和事故教訓的總結，是我們工作和行動(dòng)指南。

在生產(chǎn)中嚴格按照“三不傷害”原則，認真學(xué)習，嚴格遵守，杜絕違章指揮和違章作業(yè)，克服習慣性違章行為，努力避免和減少事故發(fā)生。 4、掌握安全技能。

正確和熟練的操作技能是確保安全生產(chǎn)和提高工作效率的重要保障。對此，不僅要熟練掌握本崗位安全操作技能，以確保自身崗位和有關(guān)設備的安全，還要掌握一些基本的公共安全技能，如事故后報警，滅火器的使用，遇險后的應急辦法等。

5、遵守和維護公共秩序。公共秩序是公共安全的重要保證和體現。

國內有幾次大的危害事故都與公共秩序混亂有關(guān)。因 此，大家應自覺(jué)遵守和維護我們公司的公共秩序，以實(shí)際行動(dòng) 共同創(chuàng )造安全的生產(chǎn)工作環(huán)境。

我們全體員工都應認真學(xué)習、掌握必要的安全生產(chǎn)常識和自我防范技能，既保護自身安全，又保護他人安全，應該為公司安全生產(chǎn)做好自己應有的貢獻。切實(shí)做到我要安全，我會(huì )安全，我保安全，安全時(shí)時(shí)刻刻在我心中，安全是我們共同的責任。

我相信，只要大家都能行動(dòng)起來(lái)，積極關(guān)注安全生產(chǎn)，自覺(jué)做好安全防范，我們公司就能形成濃厚的“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的良好氛圍，安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)就會(huì )有廣泛而扎實(shí)的基礎，我們公司就能夠擁有一個(gè)更加安定、安寧、安全的生產(chǎn)環(huán)境。

5.2017全民安全教育日作為學(xué)生該怎么做作文

今天是首個(gè)全民國家安全教育日，這天大家都在談?wù)摪踩R。

下面我就說(shuō)說(shuō)我自己的一些感受。說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊！但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)?/p>

我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是十分重要的。

使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì )自我保護是每個(gè)人必須具備的基本能力。

安全，安全，是我們人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。

6.國家安全人人有責小學(xué)生征文六百字

我最喜歡的花是吊蘭，因為我的爸爸·媽媽種了許多的吊蘭，所以我很熟悉它。

吊蘭的葉子長(cháng)大后是墨綠色的，中間剛發(fā)的新芽是淡綠色的。吊蘭很容易養活，很小的一株栽在土里就能成活。一段時(shí)間過(guò)后，就長(cháng)出很長(cháng)的莖。莖上長(cháng)著(zhù)一叢叢可愛(ài)的小吊蘭，像一個(gè)個(gè)調皮的小猴子正倒掛在樹(shù)上歡快的玩耍呢！從遠處望去，枝條就像一條綠色的瀑布，從懸崖上傾瀉而下，風(fēng)一吹，輕輕擺動(dòng)，猶如仙女姐姐穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水袖，在那舞蹈。它開(kāi)花的時(shí)間很短，開(kāi)著(zhù)一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來(lái)很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。

它因為易活，所以大家都喜歡它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀(guān)賞性；告訴大家一個(gè)小秘密！它也擁有‘家庭吸塵器’的稱(chēng)號，因為它放在室內可以?xún)艋諝猓沼泻ξ镔|(zhì)呢！

我愛(ài)吊蘭！

7.如何貫徹國家安全教育征文3000字

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同事們：

大家下午好！ 我是來(lái)自空港服務(wù)公司財務(wù)部的一名員工，我今天演講的題目是《安全第一，預防為主》。

荀子曰：先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責之謂之戒，防為上，救次之，戒為下。其意思是說(shuō)，在事情沒(méi)有發(fā)生之前未雨稠繆是為預防，事情或其征兆剛出現就及時(shí)采取措施加以制止，防止事態(tài)擴大是為補救，事情發(fā)生后再行責罰教育稱(chēng)為懲戒，預防為上策、補救次之、懲戒為下策。

單位每年組織觀(guān)看了安全警示片，一攤攤鮮血，一幕幕悲慘，這足以讓我們敲響警鐘，安全工作刻不容緩。就因為一次麻痹失誤，一次不起眼的違章作業(yè)而將自己和他人的生命奪去，破壞多少幸福的家庭。在工作就是因為我們六月是一個(gè)溫馨的季節，鮮花開(kāi)滿(mǎn)整了個(gè)港城。踏著(zhù)時(shí)光的節拍，帶著(zhù)關(guān)注與使命，在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，我們迎來(lái)了全國第九個(gè)安全生產(chǎn)月。關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展。日常中人們說(shuō)得最多的是安全，關(guān)注最多的也是安全，但安全問(wèn)題仍舊存在。在各個(gè)建筑施工單位隨處可見(jiàn)安全生產(chǎn)大于天、安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴的標語(yǔ)口號，由此可見(jiàn)安全發(fā)展對于一個(gè)

項目的重要性，然而在生產(chǎn)中仍有許多都是人為的責任事故，究其原因是由于麻痹大意思想的泛濫，不把細小環(huán)節當回事。一個(gè)小小違規操作行為表面上看微不足道，但實(shí)際上卻蘊藏著(zhù)巨大的危機。千里之堤毀于蟻穴。一點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)大意往往是一起重特大安全生產(chǎn)事故的起因。黑龍江哈五公路擴建工程八死兩傷事故還在人們的議論中，重慶特大瓦斯突出事故30死77傷還在刺激著(zhù)人們的神經(jīng)，京滬高鐵墜落三死一傷事故似乎就發(fā)生在我們的身邊這每一啟安全事故的發(fā)生對于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)預警和提醒。

居安思危，思則有備。嚴格按照規章制度管理，認真履行安全生產(chǎn)責任。從自身、從小事做起，從最細小的問(wèn)題、最低級的錯誤抓起，把這些近乎苛刻的細節要求當成是安身立命的必備，才能杜絕危險，保證安全，營(yíng)造無(wú)隱患、無(wú)事故的安全生產(chǎn)環(huán)境。

安全生產(chǎn)的響鼓仍需重錘敲。項目為了保證安全生產(chǎn)，制定了相對完善的安全生產(chǎn)制度和管理規定，但內容再好的規章制度，不去認真貫徹、積極落實(shí)，也只能是紙上談兵，形同虛設。因此，規章制度的關(guān)鍵在于執行。作為項目職工，要做到把紙上寫(xiě)的，口里說(shuō)的，切實(shí)變成日常生產(chǎn)工作中的一舉一動(dòng)，必須在思想上重視安全，實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)安全，

我們一定要把安全工作落實(shí)到位，達到零事故、零傷害、零污染、零損失的安全目標。

8.安全發(fā)展構建和諧校園 征文

和諧校園 大家攜手 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。

那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。

首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。

唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。

教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。 當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。

一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。

所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。 其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。

教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”

教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師，身正為范。”

有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)…… 一個(gè)和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。

沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。

新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。

熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！ 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。 花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。

而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。

考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，。