校園里開心難過的事作文(校園里的開心事與傷心事400字作文)

1.校園里的開心事與傷心事 400字作文

回首過去，我和我的同學(xué)已經(jīng)在一起度過了五個春秋。這五年來，我們風(fēng)風(fēng)雨雨一起扛，快樂一起分享。 。不管男生女生，我們結(jié)下了深厚的友誼。開心事最多，下面給大家說來聽聽。

要說最搞笑的男生，那非我搭檔莫屬了。先介紹下我搭檔吧，此人為班長，我呢，自然就是副班長嘍。他長得可以說是胖吧，臉軟軟的，名曰王賽卓。最近，他突然喜歡上了《神探狄仁杰》，自稱為“王大人”，叫我也改口了。以前叫搭檔，現(xiàn)在叫“韓元芳”（他自稱“王仁杰”）。下午，我們干值日的時候，他就在黑板上寫上“王大人今日升堂審案，韓元芳韓將軍陪審”弄得我們哭笑不得；他還在體育課上（我們在樓上）抓著張晨亮，模仿狄仁杰的模樣，說：“張司農(nóng)，你為何將自己的兒子殺死？”搞得張晨亮都呆了，然后他說：“韓小語，你當(dāng)大人，我當(dāng)犯人，張晨亮，你看著怎么演?！比缓笳镜街v臺下面，大喊：“大人，草民冤枉??！草民冤枉?。　蔽夷闷鸸髯哟笈模骸巴跛巨r(nóng)，你為何將自己的兒子殺死？”在電視上拍的是回放，到了王賽卓這，也是回放，可是。 ?！盎胤?，嚓嚓嚓嚓。事情就是這樣的?！比缓髲埑苛梁腿鐗舫跣阉频?，說：“哦，我明白了?！比缓蟀床烤桶嗟匕凑胀踬愖空f的又重復(fù)了一遍。 。因為老王，我們著實高興了一陣子。其次，是張家康。我現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)，張家康的幽默細(xì)胞很強烈，他總是會時不時的搞點小惡作劇。比如把張晨亮的鉛筆盒放進(jìn)吳悅的抽屜洞里，把孫麗鑫的書放進(jìn)張晨亮的桌洞里。 。雖然這是惡作劇，但是都是以大笑結(jié)尾。哈，搞笑的太多了，我說都說不過來了。不過你可以來看看?？赐炅四憔蜁l(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)已經(jīng)笑德不行啦！名師點評：這篇作文記敘的是作者在小學(xué)五年生活的開心事，其中重點描寫的是兩位同學(xué)給大家?guī)淼目鞓?小作者對自己搭檔描寫的筆墨最多，描寫的事情極為詳細(xì).可能是因為熟悉的緣故，所以描寫起來感覺得心應(yīng)手，把人物的動作和語言描述的栩栩如聲，讓讀者如見其人，如聞其聲.不足的地方是，作文的題目為《五年的開心事》.但作文中的內(nèi)容反映不出五年這個范圍，我看不如改成"我和同學(xué)的開心事”。還有就是，你應(yīng)該交代一下，你和同學(xué)是什么搭檔，學(xué)習(xí)上還是同桌，我沒弄清楚哎。

天下沒有不散的筵席，五年的班級生活結(jié)束了，多想回答從前，老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，離別雖有一絲苦澀，但五年的快樂永遠(yuǎn)流淌在心田。

2.校園里,有開心的事,傷心的事,也有委屈的事,請寫一件最難忘的事

校園里開心的事 人的童年時多姿多彩的，生活也是多姿多彩的。

課堂里有故事，課后也有故事。

校園里的每一個小角落里都有一個小故事，或許更多！而這些小故事堆積起來，就如一片大海的貝殼那么多，現(xiàn)在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。

記得那是三年級的時候，那天陽光明媚，風(fēng)和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會好激動，還沒上課就商量好玩什么游戲。

..記得那時最流行跳“皮筋”，大家可愛它了！ “鈴鈴鈴。

“上課咯，我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，沖出籠門。解散，大家開始了自己的活動，游戲。

我們玩的當(dāng)然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開始玩的時候，還很高興，但玩了一會，就鬧別扭了。

“陳柳瑩跳錯了，她輸了?！标惥赣裾f。

陳柳瑩認(rèn)為自己沒跳錯，便不服氣的說“我沒有，你才跳錯了捏！”擦擦身上的汗，又說“如果我真跳錯了，那我為什么感覺不到呀！” 呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個唇槍舌劍，寸步不讓，看來這場戰(zhàn)火可難停息咯。

最后，張回看不下去了，氣憤的說“吵吵吵，有什么好吵的。這節(jié)課都快完了，俗話說，‘退一步海闊天空。

’大家各退一步不就沒事了嗎。"大家被張回訓(xùn)了一頓，都鴉雀無聲。

然后大家有開始玩了起來，一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時候說，啊啊今天玩得可真開心，雖然鬧呢點別扭，但還是很開心..呵呵。

3.在學(xué)校里的事情（快樂或傷心）作文300多個字

每個人都會有自己獨特的成長經(jīng)歷，我也不例外。在我的成長的過程中挫折是最多的。挫折使我一次次地傷心，但又一次次地使我完善自己。挫折有多種多樣的，它們在不同地方面影響著我挫折在成績上影響著我。我考試的時侯總是粗心大意或者是發(fā)揮失常而考不好。因此父母與老師總是會批評我。而正是因為這些失敗，使我在下一次考試之中不再馬虎而取得業(yè)優(yōu)異成績。挫折在生活中影響著我。記得小時候我在學(xué)習(xí)騎自行車時，先開始每騎三步或五步都要摔交，可是盡管如此我還忍著痛苦與失敗時沮喪的心情，不畏挫折，迎難而上。一次又一次的嘗試著騎起來，也正是這些摔交的挫折中使我最終學(xué)會了騎車。挫折還在許許多多的方面影響著我，。但是我深信它在我成長過程中不斷地影響著我。因此，我從不畏懼挫折。挫折看起來可怕，但它才是真正對我們有益的東西，它能改造我們，完善我們，讓我們迎接挫折吧！在挫折中成長。

成長，是一條漫漫長路，而我們步行過程中，誰也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，一個人，只有經(jīng)歷了挫折，才能品嘗到成長的甜頭，才能更好地活下去。

4.在學(xué)校有快樂的事、有傷心的事、有委屈的事,寫一篇300字以上,要

經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。

但是，事情總有不如意的時候…… 同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。

老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。

我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。 剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小孩了…… 一個學(xué)期下來，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎狀遞給我，看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。

5.校園生活作文400字要有事 傷心、開心、委屈、、、、、、

校園生活這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學(xué)進(jìn)入初中。

回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。

我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學(xué)談?wù)撔ｉT外的警察長得真帥，沒想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。

春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。

這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。

俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。

人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。

只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學(xué)們加把勁兒，考個好成績！“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。

講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學(xué)們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時，當(dāng)我們失落時，當(dāng)我們失敗時，當(dāng)我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測。

6.校園生活作文400字要有事 傷心、開心、委屈、、、、、、

校園生活

這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學(xué)進(jìn)入初中?；貞涍^去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學(xué)談?wù)撔ｉT外的警察長得真帥，沒想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學(xué)們加把勁兒，考個好成績！

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學(xué)們?yōu)榱斯谲?，奮力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時，當(dāng)我們失落時，當(dāng)我們失敗時，當(dāng)我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測！

7.三年級作文 開心的事 或 傷心的事 或 后悔的事 或 難過的事 作文 必須在

在我的童年中發(fā)生過許許多多令我開心的事。

隨著時間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去…… 一天，我正躺在床上看爸爸給我新買的《中國少年兒童百科全書》。

忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會互相打斗。好動的我一下子坐了起來，心想：我不正想看一看動物撕殺的場面嗎，現(xiàn)在有機會了，何不去試一試。

想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準(zhǔn)備開一次“螞蟻比武大會”。規(guī)則是這樣的：我倆各作一軍統(tǒng)帥，士兵當(dāng)然是螞蟻了，每人十只。

戰(zhàn)斗完畢后，失敗者將請勝利者一根冰糕。 為了驗證書上所說的事情，也為了贏得比武大會的勝利，我倆分別去找兩個窩的螞蟻。

我們左挑右撿，終于捉到了十只自己認(rèn)為是比較強壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個小盒的兩邊，中間用紙板隔開。

小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無用……咿？書上怎么說來著？”我笑道：“瞧把你嚇的，話都不會說了?！薄坝斜臼履銇?！”小剛邊說邊抽起紙板。

螞蟻們在紙盒里爬來爬去，我見此狀，命令道：“進(jìn)攻！”我的螞蟻卻根本不聽話，依舊爬來爬去。小剛笑道：“什么統(tǒng)帥呀，早晚得丟了烏沙帽?！?/p>

正在我萬般無奈的時刻，小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發(fā)起猛攻，小剛見了大聲吼道：“干了它！”很快螞蟻們扭打起來，小剛的那些大蚍蜉，仗著人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼里，對我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼??！誓可殺不可辱！我心里不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個下馬威。

螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷著仇恨。正當(dāng)小剛高興得一蹦三尺高的時候，我的螞蟻們排成一個蟻陣，沖向敵軍，我脫口而出：“各個擊破！”沒想到螞蟻們還會使用陣法，由于我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什么？”當(dāng)小剛的目光又回到紙盒里的時候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個擊破的陣法弄得暈頭轉(zhuǎn)向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。

回家的路上，我吃著戰(zhàn)利品——冰糕。高興地對小剛說：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個，哈哈……”我邊說邊伸出大拇指…… 每當(dāng)我回憶起這件事，總會被那童年的無忌，逗得笑起來。

然而又是這件事使我真正懂得了實踐出真知的道理。

8.初中校園里的傷心事作文500字急求

發(fā)生在學(xué)校里的一件傷心事 有時，人們在不同的場景中總會流下飽蘸著各種不同感情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。

從小到大我流過很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻骨銘心。年僅十歲的我，擁有一副完美無缺牙齒的愿望，徹底被一次意外事故毀滅了。

一場飛來橫禍，無情地從天而降，正好無辜的地降臨到了我的頭上。事情的緣由還得從2010年11月3日下午3點50分說起。

剛一下第二節(jié)課，我就走出教室門，準(zhǔn)備到辦公室抱語文作業(yè)，可剛走出教室門沒幾步，意想不到的事發(fā)生了。一個虎頭虎腦，膘肥體胖的小弟弟扭著頭追逐嬉戲，也不看路，橫沖直闖朝我飛奔過來，在那僅有1米5寬的走廊上，我已經(jīng)貼近欄桿無處可躲閃，一下子被他撞了個人仰馬翻。

我臉朝下正面倒下，正好磕在了教室門口的窗臺上，霎那間，鮮血順著我的嘴向外迸發(fā)，我當(dāng)時已失去知覺，等我意識過來，撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，眼淚像斷了線的珠子直往下落。我急忙捂住傷口，來到辦公室。

我們的班主任王老師在第一時間，把這個不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗臺跟我親密接觸的一剎那，就連堅固無比的瓷片也被我的牙齒碰掉了一塊釉，沿著掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。

那可是我換過的牙齒，不會再長出來了。由于學(xué)校醫(yī)務(wù)室無法處理，我們的陳老師護(hù)送我來到校門崗，等待爸媽接我就診。

這時，我感覺到兩位老師給予我的無比溫暖，猶如春天里暖暖烘烘的陽光，頓時灑滿全身。無限敬意從我心頭油然升起，和藹可親的老師真的像媽媽。

幾分鐘過后，爸媽火速趕到，來不及問清事情的前因后果，匆匆忙忙地帶我趕到離學(xué)校最近的中醫(yī)院就診。當(dāng)時粗心的醫(yī)生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫(yī)生做了簡單處理，開了消炎藥。

回到家，我滴水未沾，疼得張不開嘴，這時，我也沒有忘記我做為一名學(xué)生的職責(zé)，堅持完成了老師布置的各項作業(yè)。然后，細(xì)心的我來到梳妝臺前，一照鏡子，傷心的淚水如開了閘門的洪水，再次奔涌而出，號啕大哭聲嚇壞了爸爸媽媽。

我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點點，最嚴(yán)重的是門牙殘缺一個大角，緊鄰門牙的那顆折斷了一半，我驚愕了，這跟毀容有什么兩樣。我傷心的淚水不停地滑落。

爸爸媽媽又趕緊帶我來到雅尊口腔醫(yī)院。檢查，拍片……就這樣，一直到很晚才回到家。

劇烈的疼痛，讓我伴著哭聲一夜未能入睡。當(dāng)天晚上，從來不愛打攪?yán)蠋煹膵寢?，給老師通了電話，以便處理此事。

第二天早上，爸爸媽媽帶我來到學(xué)校。在王老師的陪同下，費了幾經(jīng)周折，逐班排查，終于找到了當(dāng)天的“肇事者”。

經(jīng)老師協(xié)調(diào)，對方家長來了。通情達(dá)理的爸爸媽媽，沒有半句怨言，對方愿意讓我們?nèi)パ抛鹂谇会t(yī)院治療。

至于前期的治療費用爸爸媽媽自始至終，半句沒提，不愛惹是生非的爸媽如此地善良。在醫(yī)院里，醫(yī)生給出了治療方案。

第一階段，用藥物把斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時對冷熱敏感，造成牙齒再度疼痛；第二階段，一周后，做修復(fù)整形，暫時把斷掉的牙齒修補完整，起到華而不實的美觀效果，今后，不可吃硬東西，否則，還會斷掉；第三階段到十八歲時做牙套，對于吃食物來說，相對結(jié)實些。第一階段的治療，很簡單，醫(yī)生很快就處理好了。

一周后，意想不到的結(jié)果，讓第二期的治療延期了，因為為斷裂的牙齒對冷風(fēng)過敏，嚴(yán)重疼痛，一直到11月22號才做第二階段的治療，這次我真真切切地體會到了，整牙的麻煩。醫(yī)生讓我一直張著大嘴，足足一個小時，累的我牙框疼，在醫(yī)生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終于恢復(fù)了原形，這也決定著這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。

醫(yī)生叔叔給一直處于緊張狀態(tài)的我開玩笑說：“我把你失去的牙齒找回來了?！笔獠恢?，我內(nèi)心的傷痛，我出事的這段時間，嘴里一直爛著，再加上牙疼，連個軟饃都不能吃，餓的饑腸轆轆，無法進(jìn)食的感覺我第一次嘗試。

餓了只能喝些牛奶、稀飯，豆?jié){等不頂餓的流食，從來沒遭過這樣的大罪，那種痛苦實在難以形容。我的傷心是無法用言語來表達(dá)的。

這將是我一輩子的缺憾，我畢竟才十歲，就已經(jīng)開始了老年人才會去做的整牙歷程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只起到了裝飾美觀的效果，是華而不實的東西，不再自然，不再真實。

再想想牙醫(yī)的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都克制不住傷心的情緒。

看著我最鐘愛吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨的份兒；再看看我最愛吃的果殼類食品，五味俱全的葵花子，西瓜子，白瓜子、咧著嘴沖我笑的開心果、好似袖珍葫蘆的人參果……這些將會遠(yuǎn)離我今后的生活，為了不讓我傷心，媽媽說再買這些食品時，專買果仁給我吃。為了不讓媽媽傷心，我當(dāng)著媽媽的面勉強笑了。

┏ （^ω^）=?。

9.在校園里快樂、煩腦的作文400字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對于校園，那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的！我認(rèn)為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！

校園開門的時候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學(xué)們開始打掃衛(wèi)生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛(wèi)生打掃完了，同學(xué)們開始早讀了！這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學(xué)們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機。

看！我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好！

10.校園里的快樂事作文

這些都是件快樂的事。其中，使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。

有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎.

由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。

我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。

隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜?，F(xiàn)在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣，難道不是這樣嗎？