播種濃濃校園情作文(情暖校園作文600字)

1.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著(zhù)濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無(wú)所不在。還記得我這幾天都沒(méi)有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒(méi)帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著(zhù)一只紅筆。原來(lái)是坐在我前面的黃金鈺看見(jiàn)了我那沒(méi)有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛(ài)給了我，讓我感覺(jué)到了溫暖。我看見(jiàn)了這只布滿(mǎn)愛(ài)的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過(guò)紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著(zhù)同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽(tīng)了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見(jiàn)老師就會(huì )迅速離開(kāi)，現在我們不會(huì )在這樣了，一遇見(jiàn)老師就會(huì )和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開(kāi)去辦公室，我正好從外面回來(lái)要進(jìn)教室，看見(jiàn)了王老師。我微笑著(zhù)對王老師說(shuō)了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著(zhù)比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著(zhù)很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來(lái)搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛(ài)我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過(guò)我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意啊！

我愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的美麗校園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)美好的情誼……我們馬上就要離開(kāi)這美好的地方了，心中有萬(wàn)分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記，永遠不會(huì )忘記這充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭。再見(jiàn)了，我們的母校！

2.以“播種為話(huà)題,作文以播種”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于500字的作 愛(ài)問(wèn)

播種感恩，收獲幸福 楊柳搖翠，是草木對春風(fēng)的感恩 碩果壓枝，是季節的汗水的感恩 鳥(niǎo)兒展翅，是自由對藍天的感恩 ——題記 落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。

在拗九節到來(lái)之際，讓我們心存感恩，感謝身邊的一切。 聽(tīng)老人說(shuō)拗九節還有一個(gè)傳說(shuō)：據傳，古時(shí)候有一叫目連的，其母生前悍惡，死后被關(guān)在陰間牢房里，他探監時(shí)，經(jīng)常送食物給母親吃，但均被看守的獄卒給吃掉了。

后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，用荸薺、花生、紅棗、桂圓、紅糖等原料與糯米混合，煮成甜粥，盛上碗后，再灑一把黑芝麻送去給母親，看守獄卒見(jiàn)這稀飯黑乎乎的，問(wèn)道：“這是什么？”目連隨口答道：“這是拗垢粥。 ”（福州話(huà)“九”與“垢”諧音）看守信以為真，認為這粥很臟，不敢吃。

因此“拗九粥”才得以送到目連母親的手中。這天正好是正月廿九，目連的母親這年也正好二十九歲，閩俗中，正月分“三九”，正月初九稱(chēng)為“上九”，十九稱(chēng)為“中九”，廿九稱(chēng)為“后九”，所以這粥便叫“后九粥”。

以后又以粥的顏色拗黑，叫“拗九粥”，以目連孝順母親，又叫“孝九粥”。古人都知要感恩父母，而在傳統的拗九節中，我們正要繼承這位兒子的優(yōu)良傳統，感恩自己的父母吧。

父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子，他們頭頂撐起一把傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去的手帕。 父母如根，默默的滋養著(zhù)我的身體，我的心魂。

父母啊！女兒沒(méi)有用高山、大海、大地、山川來(lái)形容你們。女兒覺(jué)得你們給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛(ài)護。

不是空洞的、遙遠的、模糊的一個(gè)概念，你們執著(zhù)地愛(ài)你們女兒。你們覺(jué)得，愛(ài)我就是給我你們一切有力量做到的；你們覺(jué)得，愛(ài)我就是要包容我所有的錯誤與任性。

你們執著(zhù)地守候著(zhù)，就像藍天執著(zhù)的守候著(zhù)白云，就像一棵大樹(shù)執著(zhù)地守候著(zhù)飛鳥(niǎo)。父母啊！女兒將在拗九節里如同那位兒子般為你們獻上一碗熱騰騰的拗九粥，傳達心中對你們的感恩。

當然，人生不僅只需感恩父母。我們還要在拗九節這天學(xué)會(huì )感恩老師、朋友、長(cháng)輩，感恩挫折、冷酷、殘忍；正是由于這一切，才豐富了我們的人生底蘊，使我們變得堅強，走向成功，步入輝煌。

不是曾經(jīng)有這樣一首詩(shī)： 感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心志； 感激欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的見(jiàn)識； 感激培養你的人，因為他們傳給了你的智慧； 感激幫助你的人，因為他們擺脫了你的困境。 世上萬(wàn)物皆有情有義，共同成長(cháng)。

紅花懂得感謝綠葉甘于陪襯的胸襟和氣度，蜜蜂懂得感謝花兒慷慨無(wú)私的饋贈，大樹(shù)懂得感謝太陽(yáng)賦予它們的生命能量。 讓我們在濃濃的拗九節這一天，學(xué)會(huì )深深的感恩情。

向心中撒下感恩的種子，從此不忘感恩，讓感恩成為我們的心靈之花，永遠伴隨我們一生。 讓我們用愛(ài)心、信心、恒心將這朵感恩之花澆灌，讓它永不凋謝，永遠嬌艷動(dòng)人，那么我們便會(huì )收獲到許多許多。

3.作文：我愛(ài)學(xué)校,要求：校園風(fēng)貌,校園文化,校園一景,師生情誼,

我愛(ài)學(xué)校

喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)阕猿两陲h飄的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著(zhù)花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹(shù)上那一串串飽滿(mǎn)的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，原來(lái)不知不覺(jué)竟來(lái)了有一個(gè)多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧，心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹(shù)，將濃濃的綠蔭撒向在它周?chē)娜藗儯@是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會(huì )走路的小孩在童車(chē)里用特有的語(yǔ)言相互打著(zhù)招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見(jiàn)一隊幼兒園的孩子們走過(guò)，兩老師一前一后，中間拉著(zhù)一根繩子，繩子上拴著(zhù)許多圓環(huán)。孩子們便抓著(zhù)圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿(mǎn)了對周?chē)暮闷妫袝r(shí)會(huì )張口而出童稚的話(huà)語(yǔ)。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺(jué)像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著(zhù)孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發(fā)紅顏，滿(mǎn)面慈祥，額頭的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。

以中心花園為對稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著(zhù)古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹(shù)搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說(shuō)著(zhù)校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無(wú)需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)“醫學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí)，做一名醫學(xué)生，需要付出很多。

“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

4.求校園之情作文800字

校園之情

已經(jīng)忘記是何時(shí)懷著(zhù)什么樣的心情踏進(jìn)了校園，只記得那是個(gè)繁茂的季節，一切都沐浴在陽(yáng)光下，樓后的荒草長(cháng)得郁郁蔥蔥，青青一片.

那時(shí)我第一次體會(huì )到了什么是友情的歡樂(lè )，什么是集體的溫暖.掰掰手指頭查一下，已經(jīng)過(guò)去了十多個(gè)年頭，那時(shí)掛著(zhù)鼻涕蟲(chóng)的幼稚孩童早已經(jīng)變成了如今的少年.但唯一不變的，是心中那份溫暖的兄弟情.

還記得我們手拉手快樂(lè )地奔跑，跟大家做貓捉老鼠的游戲，還記得我們肩并肩擠在桌子上，端坐著(zhù)仰頭聽(tīng)課的情形.那是些快樂(lè )的日子，任幼小的心靈在青青一片的草地上快樂(lè )奔跑.

后來(lái)，長(cháng)大了.不會(huì )再滿(mǎn)世界的瘋狂.似乎從骨子里滲出了一種矜持，從大腦里找到一張網(wǎng)一樣，學(xué)會(huì )了靜靜地作在電視前欣賞動(dòng)畫(huà)片中的歡樂(lè )，那時(shí)你我的父母工作忙，進(jìn)不了家門(mén)的你總是跟在脖子上掛著(zhù)要是的我的身后，蹦蹦跳跳地跑回家，分享櫥子里的蝦條果凍.同時(shí)分享的還有專(zhuān)屬于我們那個(gè)年齡的依賴(lài).

似乎就是這樣長(cháng)大的，伴隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)樓后面的那片荒草的枯榮，一天天，我們相伴成長(cháng).

好象這種生活太過(guò)平淡，上天非得要安排一個(gè)插曲.

五年紀開(kāi)學(xué)，學(xué)校后面的草被拔掉了，光禿禿的，看著(zhù)使人很容易想起禿頂的老校長(cháng).我們談?wù)撝?zhù)度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天，全然不顧老師的呵斥，那時(shí)的男孩子，早就有了叛逆的性格.

真的沒(méi)想到那是我們在小學(xué)最后一次暢談.第二天，我也如同樓后的那片草一樣，從學(xué)校消失

關(guān)鍵字：青青校園草 濃濃兄弟情

了.對于父母的決策，我無(wú)能為力只得去了那個(gè)遙遠的學(xué)校.

當上帝關(guān)上了門(mén)的時(shí)候，你的身旁便會(huì )開(kāi)啟一扇窗戶(hù).升初中的考試中，我們雙雙從窗子中爬了出來(lái)，將兩只手緊握在了一起，共同來(lái)到了一中.

已經(jīng)過(guò)去的兩年里，我們磕磕碰碰地相互攙扶走過(guò)，我們共同歡樂(lè )，共同悲傷.擁有的那份成熟已經(jīng)驅散了打鬧.我還記得生日那天.已經(jīng)吃過(guò)飯的你騎著(zhù)車(chē)子從城北跑到城南的酒店來(lái)給我說(shuō)"生日快樂(lè )"我們相視著(zhù)笑了，笑得如此燦爛.

如今，又到了沖刺的時(shí)刻.昨天我看到了陽(yáng)臺上的花盆里長(cháng)出了一棵嫩綠的小草.這次上帝沒(méi)有關(guān)上門(mén)，我們可以拉著(zhù)手走出去，你準備好了嗎，小三.勝利后，我們要把那棵草慢慢地，慢慢地放入他自己的花盆，讓他，快樂(lè )的生長(cháng)！

5.作文 凝聚 師生真情600字

有人說(shuō)，老師和學(xué)生就像貓和老鼠，生來(lái)就是天敵，必定水火不能相容。但在我的腦海里浮現的一直是老師的笑顏、老師的溫柔，處處浮現著(zhù)濃濃的師生真情……

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

老師，您在課堂上聲嘶力竭的吶喊，句句精煉，字字真切，聲聲入耳；您在課下溫柔至極的關(guān)愛(ài)，絲絲入扣，縷縷溫暖，情深意切。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的嗓音，看著(zhù)您日益消瘦的身體，我的心想萬(wàn)箭穿心一般，痛不欲生，您弱小的身軀，支撐這么繁重的事務(wù)，可仍壓不垮您心中的熱情，您的一絲不茍，您的一顰一笑，您的細心認真，都牢牢的刻在我的腦海，縈繞在我心頭……

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您的灌溉一定會(huì )結出花蕊，您的辛勞一定會(huì )創(chuàng )造彩虹，您的汗水一定會(huì )化為甘霖，您的疲倦一定會(huì )一去不返。老師，我一定銘記，你我永恒不變的師生窢擔促桿詎訪(fǎng)存詩(shī)擔澗真情……

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔、最無(wú)私的愛(ài)，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不體會(huì )到你我濃濃的師生真情！

6.以“播種”為話(huà)題的記敘文 800字

播種與收獲 你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長(cháng)，讓人琢磨不透。

我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。

別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)："在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì )得到你心靈的慰藉。"是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你會(huì )感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過(guò)一樣舒暢愉悅。

我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達后蜂飛蝶舞的錦簇花團。

歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節，哪會(huì )有新中國初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(cháng)幅畫(huà)卷告訴我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓，得出偉大的結論，哪會(huì )有如今的美好生活？前輩在"山重水復"中付出，我們在"柳暗花明"中接受。？ 我喜歡接受的公平，付出的豁達。

如果付出是儲藏真誠的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話(huà)說(shuō)："君子之交淡如水。

"獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。

接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。？ 接受不需要"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的壯語(yǔ)，只需"海內存知己，天涯若比鄰"的真心。

付出不需要"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的痛苦，只需"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"的信心。？ 攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現自我的道路！ 【點(diǎn)評】開(kāi)篇巧引古詩(shī)詞名句，形象地點(diǎn)出了"接受"與"付出"的內在聯(lián)系，起筆不俗。

然后從三個(gè)層面展開(kāi)論述，反復強調沒(méi)有"付出"便沒(méi)有收獲的主旨，思路清晰，論述充分，表達富有思辯性和哲理意味。？ 看似信手拈來(lái)的名言，不僅增添了文彩而且加深了底蘊，小作者行文的大氣與才情讓人刮目相看。

播種 春天的時(shí)候，農民伯伯將種子灑在地里，施肥澆水，等待著(zhù)秋天的收獲；春天的時(shí)候，老師將種子灑在學(xué)生的心田里，渴望它們生根發(fā)芽，在學(xué)生們的心里開(kāi)出美好的花朵；春天的時(shí)候，學(xué)生們在自己的心里種下了美好希冀，希望這個(gè)美麗的夢(mèng)想能夠成真…… 一切的一切，都需要播種，沒(méi)有播種又何來(lái)收獲呢？其實(shí)老師就像園丁一樣，把種子埋在我們的心里，然后嘔心瀝血地培養我們，三年之后，當我們在中考中出了好成績(jì)，上了重點(diǎn)高中時(shí)，陪伴你的只有那間空蕩蕩的教室，那塊你在上面寫(xiě)了很多知識的黑板。而你呢，并不后悔當初的選擇，而是為下一屆的學(xué)生默默付出，默默奉獻。

小的時(shí)候，總以為老師的職業(yè)很神秘。為什么我們解不出來(lái)的難題在你手中成了樂(lè )趣，為什么你可以將我們高高舉起，為什么你總擁有一顆童心，現在我明白了：你播下的是希望，灑下的是淚滴；你放飛的是希望，守巢卻總是你；你那么執著(zhù)，那么堅定，從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)你的決定。

我現在僅僅是一個(gè)初一的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)并不如初三學(xué)生那么重。但我也懂得：只有好好學(xué)習，好好努力，才不會(huì )辜負老師的希望，才不會(huì )辜負老師給我們的鼓勵。

其實(shí)學(xué)生和老師一樣期盼，期盼著(zhù)考上重點(diǎn)高中，期盼著(zhù)考上重點(diǎn)大學(xué)，期盼著(zhù)找們一條成功之路。但是，老天爺只顧有那些有準備的人，那些努力的人。

努力固然重要，便也需要學(xué)生們心里的美好志愿，只有朝著(zhù)這個(gè)志愿前進(jìn)的人，才會(huì )收獲驚喜，收獲快樂(lè )。我曾在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)，就讓它成為我這篇作文的結尾吧：拼搏才有機會(huì )，努力才會(huì )成功，播種才會(huì )收獲！朋友，努力吧，讓這些美好愿望在你心里一直留到永遠！ 播種 春去春又來(lái)，不知不覺(jué)又到了一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)紫千紅的春天，可人的春姑娘乘著(zhù)微微春風(fēng)姍姍而來(lái)。

晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫巍巍地來(lái)到我的床前，把一粒神奇的種子放在了我的枕邊。臨走前，老爺爺告訴我：“小同學(xué)，這是一粒神奇的種子，你希望種到什么，它就會(huì )結出什么。

我相信你是個(gè)善良的孩子，一定可以充分地利用它為人民，為世界做一些好事的。”說(shuō)完，老爺爺走出我家，踏上了一朵潔白的云朵，乘著(zhù)風(fēng)兒，消失在茫茫夜色中。

第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現這個(gè)奇妙的夢(mèng)竟然變成了事實(shí)，我的枕邊果然放著(zhù)一粒黃豆般大小的種子。我想，既然這位種子能想種什么，就能得到什么，那我應該怎樣去利用它呢…… 我要把它播種在茫茫田野上，讓它結出許許多多飽滿(mǎn)的莊稼。

讓農民伯伯減輕一點(diǎn)壓力。不必再那樣辛勤地耕作，讓農民伯伯減少一點(diǎn)擔心，不必再煩惱這年是否會(huì )有旱災，有洪澇，有病蟲(chóng)害等對莊稼的傷害。

我要把它播種在森林中，讓它長(cháng)出許許多多茂盛的樹(shù)木。讓森林中多一些保護我們家園的衛士，使我們不再懼怕沙塵暴和洪水的侵略，讓地球能多一絲綠意，多一點(diǎn)生機，擁有無(wú)限的活力與朝氣。

我要把它播種寒冷的地區，讓它長(cháng)出一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)，射出溫暖的陽(yáng)光。讓太陽(yáng)照耀著(zhù)這個(gè)地區，使人民不再受寒冷的折磨，過(guò)著(zhù)溫暖舒適的生活；讓人民的心中也感受到溫暖，感受到我對他們的一份關(guān)心。

我要把它播種戰爭的地區，讓它長(cháng)出一朵和平之花，感開(kāi)。

7.求一篇小學(xué)六年級校園真情作文

1、

校園真情

喜歡一個(gè)人獨立街頭，看風(fēng)起云落。秋色的暮靄一次次把我融入其中，我輕聲地呼喚，明天的星光依然燦爛。曾記何時(shí)在高中的集體宿舍里吟誦著(zhù)“金樹(shù)林，綠草地，甩甩背心逛星河”的時(shí)尚詩(shī)句。轉眼高中畢業(yè)，所有的美好都留給了回憶。高考的失利讓我難以笑著(zhù)面對自己。進(jìn)入師范，于我真的情非得已。

然而在踏進(jìn)師范校門(mén)的那一刻，門(mén)口那一句“學(xué)高為師，身正為范。”深深觸動(dòng)了我的心弦，原來(lái)我從不知道師范還有如此深的蘊意。捧著(zhù)書(shū)本，踱步校園，面對同學(xué)的笑臉，老師的關(guān)愛(ài)，處處都是感動(dòng)我的真情，我跟本就找不到不快樂(lè )的理由。在后來(lái)的日記中，我這樣寫(xiě)道：縱然失去了皎潔的圓月，我尚且擁有滿(mǎn)天閃爍的繁星。當我們還在夢(mèng)鄉留戀往返時(shí)，黎明已經(jīng)悄然來(lái)臨。生活贈與我們許多實(shí)實(shí)在在的意蘊，我們豈能被人生的風(fēng)風(fēng)雨雨和云遮霧饒迷蒙住雙眼。告別過(guò)去，正是為了珍惜現在和未來(lái)，開(kāi)拓我年輕的國度，還我百倍自信的最初。

轉眼又是荷葉飄香的夏季，我走出了象牙塔，踏上了新的工作崗位，成為了一名教師。與其說(shuō)是感覺(jué)新鮮，倒不如說(shuō)是帶著(zhù)些許的恐懼。拿著(zhù)一冊薄薄的語(yǔ)文書(shū)，卻覺(jué)得很沉重。走上那三尺講臺，我無(wú)法測量自己與學(xué)生之間的距離。就在我徘徊猶豫之際，學(xué)校的老師早就向我伸出了溫暖的雙手：從備課到上課到批改作業(yè)，再到如何輔導學(xué)生，諄諄地教誨，一次次地扶我前行。這是溫暖的集體，這是充滿(mǎn)真情的家，我哪能不快樂(lè )，怎能不珍惜？轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了自己七年的教學(xué)生涯。我只有一個(gè)愿望，那就是把我在校園里感受到的真情轉交給我的學(xué)生。在若干年后，當他們想起校園生活時(shí)，絲絲屢屢都是真情的溫馨。

2、

有人問(wèn)我：“你覺(jué)得友誼是什么？”而我總是果斷地回答：“友誼很寶貴，是人生的財富。”我還認為，友誼是沙漠中的甘露，友誼是黑暗中的亮光，友誼是雨中的一把傘，友誼是跌倒時(shí)的扶起······我這樣說(shuō)不是沒(méi)有依據，其實(shí)校園中的友誼最為寶貴，因為我們無(wú)處不能體會(huì )到。我在學(xué)校里就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，它使我清楚地認識到友誼······

那天下午，同學(xué)們在上體育課，老師讓大家自由活動(dòng)，我生病剛有點(diǎn)好，但時(shí)不時(shí)就會(huì )頭暈，想嘔吐。我和同學(xué)們在玩耍，突然，眼前一暗，頭暈起來(lái)。于是，我走到旁邊的凳子上休息一下，可沒(méi)注意到有一個(gè)玩伴的眼睛一直停留在我身上，眼神中還帶點(diǎn)擔心、著(zhù)急。我本來(lái)只以為休息一下就好了，可是卻還想嘔吐，我看了一眼在那兒玩耍的朋友，一個(gè)也不關(guān)心我，心里難過(guò)極了，為我交到這樣的朋友而傷心，只好自己跑向廁所。那個(gè)總是關(guān)注我，而我卻沒(méi)有注意到的她見(jiàn)到這一情景，馬上向我跑過(guò)來(lái)。她很內向，平時(shí)很好說(shuō)話(huà)，經(jīng)常跟我們一些人玩，卻總是被忽略。她不引人注目，心地卻很善良，多像一個(gè)純潔的天使啊！她跑過(guò)來(lái)，一邊攙扶著(zhù)我，一邊問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有好點(diǎn)。看著(zhù)她那雙純潔透明的眼睛眨巴眨巴的，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我很愧疚，同時(shí)被她感動(dòng)了。在她的照顧下，我舒服了一點(diǎn)。看著(zhù)大家都玩得那么愉快，而她又在這陪我，我感到難為情，于是對她說(shuō)：“我沒(méi)事了，你可以去跟她們玩了。”可她卻毫不猶豫地說(shuō)：“那怎么行？你還是去醫院看看吧？我不要玩，萬(wàn)一你又頭暈了，該怎么辦呢？······”后來(lái)，她一會(huì )兒幫我拿藥，一會(huì )兒幫我泡水，再怎么忙她也沒(méi)有抱怨。

我想，她才是我最好的朋友。從那以后，我們總是互相幫助，像好姐妹一樣，有福同享，有難同當，許多困難都沒(méi)能阻止我們奮勇向前······

友誼，為困難做了鋪墊，為成功增厚真情。是友誼，給了我光明，給我指向前方的目標，給了我一個(gè)有意義的人生！我們要善于發(fā)現身邊的真情、友誼，它會(huì )將你的人生描繪出絢麗的色彩！

8.春天的校園 寫(xiě)出同學(xué)情 作文500字 急

春天的校園是寧靜的，春天的校園是生機勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫(huà)家，一定要把這寧靜的校園畫(huà)成一副活靈活現的畫(huà)；假如我是一位攝影師，一定要把這生機勃勃的畫(huà)面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的春色寫(xiě)成一篇讓人受歡迎的文章。

走進(jìn)校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導我們要認真讀書(shū)，將來(lái)為祖國做貢獻。一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)好像和同學(xué)們說(shuō)了什么，同學(xué)們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開(kāi)了序幕，麻雀、鴿子也來(lái)湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著(zhù)校園的整個(gè)角落。看！足球場(chǎng)上小草弟弟打開(kāi)了泥土大門(mén)悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。

聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)籃球場(chǎng)上展開(kāi)了爭奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊在給隊員們加油。

向西走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )看見(jiàn)我們的花壇。咦，那是什么？原來(lái)是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現出來(lái)，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風(fēng)帶著(zhù)花香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓你感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。

怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后想來(lái)參觀(guān)一下嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們全校師生歡迎你來(lái)游玩

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9.求校園之情作文800字

校園之情已經(jīng)忘記是何時(shí)懷著(zhù)什么樣的心情踏進(jìn)了校園，只記得那是個(gè)繁茂的季節，一切都沐浴在陽(yáng)光下，樓后的荒草長(cháng)得郁郁蔥蔥，青青一片.那時(shí)我第一次體會(huì )到了什么是友情的歡樂(lè )，什么是集體的溫暖.掰掰手指頭查一下，已經(jīng)過(guò)去了十多個(gè)年頭，那時(shí)掛著(zhù)鼻涕蟲(chóng)的幼稚孩童早已經(jīng)變成了如今的少年.但唯一不變的，是心中那份溫暖的兄弟情.還記得我們手拉手快樂(lè )地奔跑，跟大家做貓捉老鼠的游戲，還記得我們肩并肩擠在桌子上，端坐著(zhù)仰頭聽(tīng)課的情形.那是些快樂(lè )的日子，任幼小的心靈在青青一片的草地上快樂(lè )奔跑.后來(lái)，長(cháng)大了.不會(huì )再滿(mǎn)世界的瘋狂.似乎從骨子里滲出了一種矜持，從大腦里找到一張網(wǎng)一樣，學(xué)會(huì )了靜靜地作在電視前欣賞動(dòng)畫(huà)片中的歡樂(lè )，那時(shí)你我的父母工作忙，進(jìn)不了家門(mén)的你總是跟在脖子上掛著(zhù)要是的我的身后，蹦蹦跳跳地跑回家，分享櫥子里的蝦條果凍.同時(shí)分享的還有專(zhuān)屬于我們那個(gè)年齡的依賴(lài).似乎就是這樣長(cháng)大的，伴隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)樓后面的那片荒草的枯榮，一天天，我們相伴成長(cháng).好象這種生活太過(guò)平淡，上天非得要安排一個(gè)插曲.五年紀開(kāi)學(xué)，學(xué)校后面的草被拔掉了，光禿禿的，看著(zhù)使人很容易想起禿頂的老校長(cháng).我們談?wù)撝?zhù)度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天，全然不顧老師的呵斥，那時(shí)的男孩子，早就有了叛逆的性格.真的沒(méi)想到那是我們在小學(xué)最后一次暢談.第二天，我也如同樓后的那片草一樣，從學(xué)校消失 關(guān)鍵字：青青校園草 濃濃兄弟情 了.對于父母的決策，我無(wú)能為力只得去了那個(gè)遙遠的學(xué)校.當上帝關(guān)上了門(mén)的時(shí)候，你的身旁便會(huì )開(kāi)啟一扇窗戶(hù).升初中的考試中，我們雙雙從窗子中爬了出來(lái)，將兩只手緊握在了一起，共同來(lái)到了一中.已經(jīng)過(guò)去的兩年里，我們磕磕碰碰地相互攙扶走過(guò)，我們共同歡樂(lè )，共同悲傷.擁有的那份成熟已經(jīng)驅散了打鬧.我還記得生日那天.已經(jīng)吃過(guò)飯的你騎著(zhù)車(chē)子從城北跑到城南的酒店來(lái)給我說(shuō)"生日快樂(lè )"我們相視著(zhù)笑了，笑得如此燦爛.如今，又到了沖刺的時(shí)刻.昨天我看到了陽(yáng)臺上的花盆里長(cháng)出了一棵嫩綠的小草.這次上帝沒(méi)有關(guān)上門(mén)，我們可以拉著(zhù)手走出去，你準備好了嗎，小三.勝利后，我們要把那棵草慢慢地，慢慢地放入他自己的花盆，讓他，快樂(lè )的生長(cháng)。