描寫(xiě)校園小樹(shù)林的一四季作文(描寫(xiě)小樹(shù)林一年四季的景色,)

1.描寫(xiě)小樹(shù)林一年四季的景色,

小樹(shù)林和諧；姑娘們拿著手中的自學(xué)成才兒也來(lái)到這里，小樹(shù)林沉浸在桔黃色的晨羲之中。

翠綠的葉子已變黃落掉了明媚的春天給樹(shù)林里光禿禿的小樹(shù)枝帶來(lái)了綠葉，空氣清新，雖然樹(shù)木脫光了“衣服”，就像是翡翠上鑲著五顏六色的寶石！孩子們哪一個(gè)的衣兜沒(méi)有裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但并不向寒風(fēng)低頭！這樹(shù)葉晶瑩瑩，令人心曠神怡，烈日炙烤著大地，在花叢中盡情舞蹈，落下時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音…… 炎熱的夏天，使人神清氣爽，一朵朵奇異的小花點(diǎn)綴著！ 寒冷的冬天來(lái)了：那綠茵茵的草叢中。老人們到樹(shù)林里嘮家常，樹(shù)林銀裝素裹、下棋；小孩在這里捉迷藏，踩上去軟軟的；還有一些小伙子在這里習(xí)武練槍呢…… 金色的秋天來(lái)了，充滿(mǎn)了生機(jī)活力，忽高忽低，你不相信就看，碧綠的小草已枯了。

落葉枯草在地上鋪了厚厚的一層；一對(duì)對(duì)蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀。瞧，萬(wàn)里雪飄的情景中，熱得人難以忍受。

在那千里雪封，樹(shù)林比人還會(huì)打扮，嫩生生的、有趣，舒服極了。瞧，生機(jī)盎然，他們笑得多燦爛啊。

漫步在小樹(shù)林里，多么美啊，而小樹(shù)林里蔭涼蔽日，晶瑩閃亮，真是美不勝收啊。清晨，在陽(yáng)光的照耀下。

2.校園的小樹(shù)林作文400字以上

小小樹(shù)林變美了我的天地是一方小小的樹(shù)林。

它見(jiàn)證了我的童年。小時(shí)候我總喜歡聽(tīng)這片樹(shù)林里的聲音，喜歡在這兒捉迷藏，調(diào)皮的風(fēng)也不知從哪得到消息，跑來(lái)湊熱鬧。

如今，這片樹(shù)林依舊在這，昔日的伙伴卻不知去向。樹(shù)枝搖曳著，似乎在歡迎我的歸來(lái)。

它依舊蒼翠欲滴，那樣鮮，那樣亮，那樣綠！聞，你聞到了嗎？那是泥土的氣息和花草的味道；聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是鳥(niǎo)兒在歌唱，是鳥(niǎo)兒在開(kāi)舞會(huì)。怕驚動(dòng)了他們，風(fēng)拿起幾片落葉又戀戀不舍地放下了。

站在林中看落日，是最美的。瞧，太陽(yáng)的臉頰不停地變幻著顏色，粉紅、鮮紅、絳紫、金黃……樹(shù)林也像是披上了五顏六色的錦衣。

一眨眼，太陽(yáng)翻了個(gè)跟頭，不知到哪兒去了，錦衣也被帶走了，四周變得灰暗，夜幕徐徐降臨了。我好想回到過(guò)去，可我不再擁有快樂(lè)的童年：在風(fēng)中追逐，在林中嬉戲……也許只有失去了才會(huì)更讓人留戀。

3.高中作文《校園小樹(shù)林》700字

我們的校園有一片小樹(shù)林，那里一年四季空氣清新甜潤(rùn)，景色宜人，人稱(chēng)學(xué)校的“小天堂”。

春天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)林里春意盎然。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的。樹(shù)木抽出新的枝條。我們來(lái)到小樹(shù)林里玩?！巴郏∵@里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小樹(shù)林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是誰(shuí)在唱歌？哦！是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。小蟲(chóng)子也出來(lái)湊熱鬧。有的在草地上爬來(lái)爬去，有的在樹(shù)葉底下玩捉迷藏，還有的吃著嫩綠新鮮的葉子。春天的小樹(shù)林成了動(dòng)物的樂(lè)園。不過(guò)，也是孩子們的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們就歡快地來(lái)到小樹(shù)林，有的坐在石桌旁看書(shū)，有的在樹(shù)下玩各種各樣的游戲，歡笑聲在樹(shù)林中回蕩。

夏天，小樹(shù)林里綠草如茵，樹(shù)木郁郁

4.寫(xiě)家鄉(xiāng)小樹(shù)林的作文不出現(xiàn)寫(xiě) 一年四季的樣子

《家鄉(xiāng)的小樹(shù)林》莊后面，有一片小樹(shù)林。

樹(shù)立雖然小，但那里有無(wú)窮的樂(lè)趣、、、、、、春天，柔和的春風(fēng)把光禿禿的樹(shù)枝染成了嫩綠色。樹(shù)木們都露出了嫩芽。

嫩嫩的小草有的也從地下悄悄地鉆了出來(lái)，東瞅瞅西望望，發(fā)現(xiàn)有的伙伴還在地下睡覺(jué)，就喚醒了同伴，這下，整個(gè)大地都染成了綠色。仿佛給大地鋪上了一層毛茸茸的地毯。

我們?cè)跇?shù)下?lián)潼S蜂，捉蝴蝶、、、、、、玩的忘記了周?chē)囊磺?。夏天，林子里的?shù)葉長(zhǎng)得非常茂密，用一個(gè)四字成語(yǔ)形容就是“草木蔥蘢”。

雖然林外是陽(yáng)光燦爛，但林子里卻難見(jiàn)天日。我們坐在陰涼的樹(shù)下，打撲克，下象棋，談天說(shuō)地、、、、、、由此可見(jiàn)，夏天的小樹(shù)林是個(gè) 名副其實(shí)的“避暑勝地”。

炎熱的夏天過(guò)去，涼爽的秋天如期而至。樹(shù)葉變成了金黃色，小草也開(kāi)始枯萎，如果從遠(yuǎn)處看小樹(shù)林，就像是有無(wú)數(shù)的黃蝴蝶停在枝頭上棲息。

微風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，給明年的小樹(shù)林增添肥料。我們用樹(shù)葉和藤蘿編織成立一件上衣，穿在身上，就像一個(gè)個(gè)小野人，好玩極了。

冬天的小樹(shù)林非常寂靜和凄涼，樹(shù)枝光禿禿的，連麻雀也不來(lái)光顧，更不要說(shuō)孩子們。但雪一下可就兩樣了，我們?cè)谛?shù)林里堆雪人、打雪仗。

等雪融化結(jié)成冰后，我們又在這里滑冰，稍微一不留神，就會(huì)摔個(gè)仰面朝天，或者摔個(gè)嘴啃泥。我們哈哈一笑了之，快樂(lè)的笑聲回蕩在樹(shù)林里，久久不散。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小樹(shù)林。

5.校園里的大楊樹(shù)作文一年四季的順序300字

在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。

春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的應(yīng)該是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行?！?/p>

不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天?！?/p>

大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)?！巴?，別吵了。”夏哥哥說(shuō)：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。

第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的?！薄拔疫@個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的?！倍艿軤?zhēng)著發(fā)言。

可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福。”

“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)?！鞍?！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界?！?/p>

于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。

6.描寫(xiě)校園四季景色的作文

校園四季

大自然的四季是那樣的迷人，令人陶醉，而校園的四季更使人心曠神怡，無(wú)限瑕想……

春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園，給我們帶來(lái)了喜悅的消息，好像在說(shuō)：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘聽(tīng)見(jiàn)了，忙散開(kāi)褲簾，盡情渾灑，滋潤(rùn)著大地。小草小花快樂(lè)極了，探出頭來(lái)吮吸著雨的甘露，喝足后一夜之間長(zhǎng)高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí)，孩子們也來(lái)上學(xué)來(lái)了，看到一片生機(jī)勃勃的景象，不禁贊嘆著：“哇，好一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景色！”那迎春花在一旁釋放著醉人清香，天還未亮，從教室便傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。

“知了！知了！”隨著知了的一聲呼喚，門(mén)口的大松樹(shù)伸出自已的大臂膀，顯示出綠蔭蔭的色彩?？茨腔ㄆ岳锶~草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在眾多三葉草的簇?fù)硐拢瑑煽面鼓鹊挠裉m樹(shù)格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無(wú)比，“真像一位仙子呀！”我贊嘆到。來(lái)到走廊，向有著向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”隨著一位小同學(xué)的喊叫，我望去。??！在教室門(mén)前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。

秋天是一片金色的天地，瞧，那操場(chǎng)上周?chē)嗤?shù)的葉子已經(jīng)發(fā)黃，飄落在地上，有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢！更美的景色是在那金黃色的大地上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，那跳動(dòng)的身影映在夕陽(yáng)的光芒下，顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊，在雨水的滋潤(rùn)下，晶瑩芬芳，惹人喜愛(ài)。

冬爺爺?shù)膩?lái)到，白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上，就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了，孩子們開(kāi)始了玩雪的游戲，忘記了寒冷，忘記了煩惱，快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開(kāi)心的場(chǎng)景，把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下，著實(shí)可真是冰冰涼涼，雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，兒童的天地。

校園四季的景色美麗如畫(huà)，充滿(mǎn)了詩(shī)情，富有著畫(huà)意。我愛(ài)這誘人的景色，更愛(ài)校園的四季景象。

7.村旁的小樹(shù)林作文春夏秋冬六年級(jí)500字

我的家鄉(xiāng)有一片小樹(shù)林，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草探出腦袋欣賞春天的美，花兒綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“春天真美??！”夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉，把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹(shù)木的葉子紛紛落下，地上好像鋪上了金色的地毯。小燕子回了南方。太陽(yáng)下山時(shí)，樹(shù)林的景色非常美，一切都很平靜，只聽(tīng)到樹(shù)葉“唰唰唰”的聲音，顯得很和諧。冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，像個(gè)棉花糖。整個(gè)樹(shù)林，也就像一片白茫茫的海洋。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小樹(shù)林。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者家鄉(xiāng)的小樹(shù)林真是美麗呢，怪不得小作者這么喜歡呢。就文章的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，故事情節(jié)豐富，小作者描寫(xiě)了四季不同的小樹(shù)林，每個(gè)季節(jié)的小樹(shù)林都有各自的特色，小作者有很好地把握。就文章的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，語(yǔ)句通順且優(yōu)美，用了大量的比喻、擬人等手法向讀者營(yíng)造了一種唯美的畫(huà)面。希望小作者繼續(xù)保持哦。

8.寫(xiě)學(xué)校一年四季風(fēng)景的作文

我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。 我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。（2）入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。 一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。 荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美啊！大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機(jī)！